“快易網(wǎng)球”在高校非專業(yè)網(wǎng)球選項(xiàng)課中的改良及應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、近年來，我國(guó)的網(wǎng)球人口日益劇增。在高校中，網(wǎng)球場(chǎng)再也不是特殊的存在了，雖然不多但是基本每個(gè)高校都有那么幾片網(wǎng)球場(chǎng)了，同時(shí)網(wǎng)球課也在高校中普遍存在了。隨著網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)推廣的蒸蒸日上，難題也隨之出現(xiàn)。網(wǎng)球難教這并不是個(gè)別現(xiàn)象，這是一個(gè)世界性的難題。正因?yàn)槿绱耍?7年國(guó)際網(wǎng)聯(lián)針對(duì)初學(xué)者推廣的“快易網(wǎng)球”應(yīng)運(yùn)而生。
　　在高校中，網(wǎng)球難教這也是老大難的問題了。高校中的網(wǎng)球，面對(duì)的問題，不僅僅是初學(xué)者難上手這么簡(jiǎn)單，同時(shí)還要面對(duì)，場(chǎng)地的不足，

2、課時(shí)量不夠，學(xué)生太多，教學(xué)器材缺乏等等問題。這些問題，有的是老師可以解決的，有的卻并不是輕易就能改變的。
　　快易網(wǎng)球是一個(gè)先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式，也是網(wǎng)球發(fā)展至今多年的智慧的結(jié)晶。其中有著許許多多的優(yōu)秀的教學(xué)理念以及方法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。但是，所謂國(guó)有國(guó)情，家有家規(guī)，并不是所有東西都可以完全套用于任何地方。
　　本研究通過對(duì)快易網(wǎng)球以及傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)的分析，提取二者之間的原理以及其優(yōu)秀的地方，再結(jié)合上高校網(wǎng)球的特殊環(huán)境，旨在探究出

3、更適合高校非專業(yè)網(wǎng)球選項(xiàng)課的教學(xué)方法。并且通過實(shí)驗(yàn)研究，探究快易網(wǎng)球、傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)、以及更適合高校的快易網(wǎng)球的教學(xué)方法在高校中的應(yīng)用。
　　本研究主要采用教學(xué)實(shí)驗(yàn)法，以廣東金融學(xué)院網(wǎng)球選項(xiàng)課班級(jí)300多位學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，共分為三個(gè)組別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別對(duì)快易網(wǎng)球、傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)、改良型快易網(wǎng)球三種教學(xué)模式進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)指標(biāo)包括了：正手擊球得分、反手擊球得分、對(duì)打回合數(shù)得分、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，四項(xiàng)指標(biāo)。
　　研究結(jié)論：
　　1.改

4、良后的快易網(wǎng)球教法在學(xué)生的身體素質(zhì)方面可以有效的提高，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，有著極高的興趣以及積極性，能夠積極地參與各種練習(xí)當(dāng)中，對(duì)身體素質(zhì)的練習(xí)有著非常有效的促進(jìn)作用。
　　2.將快易網(wǎng)球教法結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)法更加適合國(guó)內(nèi)高校非專業(yè)網(wǎng)球選項(xiàng)課的教學(xué)。學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，不僅能保持學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，更能規(guī)范網(wǎng)球的動(dòng)作，學(xué)會(huì)了網(wǎng)球技能同時(shí)也對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生了較大的興趣，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。
　　3.快易網(wǎng)球?qū)τ隗w育理論知識(shí)顯得不夠重視