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1、自20世紀(jì)90年代末以來,由于受到文化研究的沖擊,文藝學(xué)領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變化。研究對象的泛化、學(xué)科邊界的模糊以及學(xué)科獨立性的動搖,導(dǎo)致了學(xué)科性質(zhì)的困惑和學(xué)科前景的迷茫。面對文化研究的強勁勢頭,不同學(xué)者紛紛發(fā)表了自己的看法,可謂眾說紛紜,然其目標(biāo)卻具有一致性,即為當(dāng)下文藝學(xué)的學(xué)科建設(shè)找尋新的生長點。因此,多方面地借鑒國外的優(yōu)秀理論成果來謀求文藝學(xué)的多元化、多樣化發(fā)展的思路和可能,是必要的。 筆者認為,埃斯卡皮的文學(xué)社會學(xué)理論對于具
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