人文精神下美術(shù)人才培養(yǎng)的反思——中國宋代畫院與意大利16世紀迪塞諾繪畫學院之比較.pdf

1、中國美術(shù)學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學院或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名：丁≥日期舶心年牛月葉日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)

2、保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學院可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于l、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。／2、不保密甌(請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“4”)作者簽名：_0v導師簽日期：yf籮年年月竹日鄉(xiāng)日渺印月叩中國美術(shù)學院美術(shù)教育系丁元人文精神下美術(shù)人才培養(yǎng)的

3、反思一一中國宋代畫院與意大利16世紀迪塞諾繪畫學院之比較摘要通過宋代畫院與意大利16世紀迪塞諾繪畫學院的對比，反思二者在美術(shù)人才培養(yǎng)上的異同，特別是在招考制度和課程設(shè)置上，從而研究其中所共同體現(xiàn)出的對學員全面素養(yǎng)的要求。從對比研究中得出結(jié)論，肯定人文教育的重要性，并結(jié)合當下我國美術(shù)院校培養(yǎng)現(xiàn)狀，反思經(jīng)驗和教訓，從兼收并蓄中求得發(fā)展。從人文精神的角度總結(jié)出美術(shù)人才培養(yǎng)的具體指導思想：即強調(diào)以人為本，以真善美的追求和全面發(fā)展為目的，人文知識

4、和專業(yè)知識雙管齊下，體現(xiàn)美術(shù)教育過程中文化素養(yǎng)的重要性。用全面的知識儲備幫助學生明辨是非和培養(yǎng)良好的審美觀，提高綜合素養(yǎng)，在人文精神領(lǐng)導下實現(xiàn)自我的綜合發(fā)展。關(guān)鍵詞：宋代畫院迪塞諾繪畫學院人文精神全面素養(yǎng)N)stractBycomparingthePaintingAcademyofSongDynastyandtheAcademyofDisegnowhichiSinthe16thcentury，especiallytherecruitme

5、ntsystemandcoursesofferingAndresearchthemhowtoachieveintegrateddevelopmentforstudentsDrawconclusionsfromcomparativestudies，affirmedtheimportanceofhumanisticeducation，andcombinedwiththecurrentArteducationalmechanisminChin

6、a，tobedevelopedSummarizetheconnotationofhumanisticspiritinArteducation，andgetthespecificcontentItcontainspeopleoriented，humanfreedom，integrateddevelopmentItexpressestheknowledgeofbothHumanityandProfessional，andpaymoreatt