泰國孔子學院中國文化活動調查研究——以泰國宋卡王子大學孔子學院為例.pdf

1、近年來，全球孔子學院發(fā)展迅猛，截止到2016年底，全球孔子學院的大家庭包括了140個國家511所學院和1073個課堂。泰國教育部已經把漢語納入泰國國民教育體系，單純的漢語教學已經難以滿足受眾的需要，開展適合泰國民眾的多種多樣的中國文化活動成為泰國孔子學院的重要使命。目前，針對孔院的研究層出不窮，雖然已經有不少學者開始關注孔院的中國文化活動，但是大多數都是針對某一個大洲或者國家很籠統(tǒng)的進行分析。很少專門針對泰國某一個孔子學院的中國文化活動

2、進行綜合性研究。因此，本文以泰國宋卡王子大學孔子學院為例的泰國中國文化活動進行的研究與分析，實用價值很大。本文以拉斯韋爾的“5W”模式為理論基礎，結合問卷調查和案例分析調查研究宋卡王子大學孔子學院的中國文化活動，并提出一些可行性的建議，以提高泰國孔子學院中國文化活動的推廣效果。
　　第一部分是緒論部分，主要探討選題背景、選題意義、研究方法、理論基礎及相關的文獻綜述。
　　第二部分是宋卡王子大學孔子學院的概況，主要包括宋卡王子

3、大學孔子學院的總體發(fā)展概況，推廣中國文化活動的優(yōu)勢及存在的問題。
　　第三部分通過拉斯韋爾“5W”傳播模式的五個基本要素，從受眾、傳播者、傳播內容、傳播媒介、傳播效果對宋卡王子大學孔子學院中國文化活動進行調查分析，并對調查問卷進行數據統(tǒng)計，分析宋卡王子大學孔子學院文化活動現(xiàn)狀。
　　第四部分是宋卡王子大學孔子學院中國文化活動類型分析，結合具體的案例分別從傳播對象、傳播內容、傳播效果和注意事項四個方面對比賽類、文化營類和節(jié)日類