泰國藝術(shù)大學(xué)中國文化教學(xué)現(xiàn)狀分析.pdf

1、一直以來，中國以其悠久的歷史與深厚的文化吸引著世界各國的目光。近年來，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和國際地位的不斷提高，中泰經(jīng)貿(mào)與文化往來日益密切，泰國“漢語熱”的現(xiàn)象也持續(xù)升溫。漢語與中國文化緊密相關(guān)，互相滲透。文化教學(xué)是漢語教學(xué)中不可或缺的部分。在漢語教學(xué)過程當中，應(yīng)該處理好語言與文化的關(guān)系，重視中國文化教學(xué)，將其與漢語教學(xué)密切結(jié)合起來。
　　 泰國大學(xué)的相關(guān)漢語專業(yè)擔(dān)負著為泰國培養(yǎng)高級漢語人才的重任，中國文化教學(xué)是其漢語人才培養(yǎng)

2、模式的重要部分，培養(yǎng)目標之一是通過設(shè)置中國文化相關(guān)的課程及組織實施文化教學(xué)，使學(xué)生掌握中國文化、社會、生活、地理、經(jīng)濟、政治及國情知識。
　　 本文對泰國藝術(shù)大學(xué)文學(xué)院中文專業(yè)、文學(xué)院亞洲研究專業(yè)以及教育學(xué)院漢語國際教育專業(yè)的漢語教師與學(xué)生展開問卷調(diào)查并作出分析。從中國文化相關(guān)的課程設(shè)置、漢語教師的教學(xué)情況及一至四年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方面闡述泰國大學(xué)中國文化教學(xué)的現(xiàn)狀，進而在漢語與文化相關(guān)理論的指導(dǎo)下，總結(jié)其特色及優(yōu)勢。同時，

3、總結(jié)泰國藝術(shù)大學(xué)中國文化教學(xué)中還存在的問題，從個人角度分享一些想法并提出建議，指出應(yīng)針對泰國藝術(shù)大學(xué)以及其他泰國大學(xué)的學(xué)生特點，加強泰中教育部門之間的交流與溝通、建立漢語教師的中國文化相關(guān)的協(xié)會、加強中國文化相關(guān)環(huán)境的建設(shè)、改善中國文化相關(guān)的教材供應(yīng)的渠道，提高中國文化教學(xué)效果。
　　 本文使用了文獻研究、課堂觀察、訪談法、問卷調(diào)查法、比較分析法五種研究方法。本文共有六章，包括:第一章:緒論:選題意義、文化教學(xué)相關(guān)研究、研究內(nèi)容

4、與方法;第二章:泰國藝術(shù)大學(xué)中國文化教學(xué)現(xiàn)狀:泰國藝術(shù)大學(xué)中國文化教學(xué)基本情況、藝術(shù)大學(xué)中國文化教學(xué)方法;第三章:中國文化學(xué)習(xí)目的和對中國的態(tài)度調(diào)查分析:學(xué)習(xí)漢語的原因、中國文化學(xué)習(xí)目的、對中國的態(tài)度;第四章:中國文化教學(xué)內(nèi)容、方法及評估方式調(diào)查分析:感興趣的文化內(nèi)容和文化活動、有效的學(xué)習(xí)方法及教學(xué)方法、中國文化評估方式;第五章:不同水平漢語學(xué)習(xí)者文化學(xué)習(xí)方面的差異:文化學(xué)習(xí)目的及對中國文化態(tài)度、感興趣的中國文化內(nèi)容及文化活動、文化教學(xué)

5、方法及評估方式;第六章泰國藝術(shù)大學(xué)中國文化教學(xué)的問題及建議:中國文化教學(xué)中的問題、中國文化教學(xué)建議。
　　 中國文化教學(xué)對漢語教學(xué)的重要性不言而喻，但目前針對泰國大學(xué)的中國文化教學(xué)現(xiàn)狀的研究幾乎無人涉足，大多是研究泰國大學(xué)或中小學(xué)的漢語教學(xué)狀況。泰國藝術(shù)大學(xué)是泰國五大名校之一，本人作為這所大學(xué)的本科畢業(yè)生和當教漢語實習(xí)生，具有便利的調(diào)查條件，因此選定在此進行深入調(diào)查，通過調(diào)查結(jié)果闡述分析本校的中國文化教學(xué)現(xiàn)狀。希望能以點帶面，通