“在”字空間意義與非空間意義的認知語言學研究.pdf

1、詞的多義現(xiàn)象一直是語言學研究中的一個熱門話題，認知語言學家例如Brugman, Lakoff和Tyler等人通過對英語介詞over等詞的研究證明了多義詞的各個義項并不是孤立存在，而是通過家族相似性彼此相關聯(lián)并以原型意義為中心形成一個多義網(wǎng)絡。其認知機制和理據(jù)為隱喻、轉喻和意象圖式。本文擬在認知語言學的理論框架內，對漢語在字的多義性現(xiàn)象進行研究。以往在字的相關研究主要集中在句法描述層面，即描寫在字和在字句的句法位置，動詞搭配等等，對于在字

2、本身的語義層面的研究尤其是其多義性方面的研究有待補充。在字作為漢語的高頻多義詞之一，其多義義項的背后有著什么樣的認知機制和理據(jù)，這些多義義項是否從某個原型衍生而來，如何彼此相關，這些都是為本文的研究目標。 在字的多義性同時體現(xiàn)在詞匯和語法二個層面上，本文將把這二種多義性放在一起討論。我們假設隱喻映射和意象圖式是“在”字多義泛化過程中的重要認知理據(jù)和機制。通過歷史語料的分析，我們確定空間意義為其基本意義，非空間意義由空間意義衍生而

3、來。通過容器隱喻(container metaphor)和地點圖式(location schema)，在的原型意義向時間、狀態(tài)以及各種抽象域泛化擴展并獲得各種非空間意義。非空間意義又可以理解為準空間意義(quasi-spatial senses)，因為非空間域是通過隱喻映射空間關系而被人們所認識并進行描寫，實際上是一種隱喻空間。例如：在字介引時間，如“在夏天”，“夏天”這段時間被隱喻映射為空間，即“空間是容器”；在字作為語法標記表示進行

4、時態(tài)，如“他在看書”，“看書”，這一動作或持續(xù)的狀態(tài)被概念化為容器，即“狀態(tài)是容器”。在抽象領域中，在字表達諸如范圍、條件等的抽象空間用法，如“在這次風波當中”、“在一片喧嘩聲中”，“風波”和“喧嘩聲”這二種抽象或者說不具空間關系的事物通過隱喻映射空間特點從而表達出“在…中”的空間關系。同樣我們還可以用地點圖式來解釋，表進行時態(tài)的在字的虛化過程可表示為：處所動詞>處所介詞>體標記，這三類詞的意義都是通過映射空間關系，即以地點圖式為原型來