2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、片面對合犯作為廣義對合犯下的一個子概念就是指對存在對合關(guān)系的雙方行為人,刑法只預(yù)先設(shè)定一方構(gòu)成犯罪,而對另一方則沒有規(guī)定構(gòu)成犯罪的情形。其有四方面的基本特征:主體的對應(yīng)性和雙方性;處于對應(yīng)位置的雙方,必須具有對應(yīng)性行為;對向雙方的行為相互依存而成立;只有一方的行為受到法律的否定評價。片面對合犯的成立要件包括如下三個方面:刑法的明文規(guī)定;法益的侵害;期待可能性。
  在對合關(guān)系中形成的片面對合犯的成立范圍在于界定教唆、幫助行為的性質(zhì)

2、是否超出了實行行為。如果沒有超出實行行為的范圍,行為也符合片面對合犯成立的三個條件,其教唆、幫助行為構(gòu)成片面對合犯。非對合關(guān)系中成立片面對合犯的范圍在于被教唆的行為是否法律明文規(guī)定為犯罪,是否教唆行為成為被教唆行為的共犯或者單獨規(guī)定為犯罪。片面對合犯成立的例外主要指,教唆、幫助行為不成立片面對合犯的情況。具體來說是教唆、幫助行為超出實行行為的情況。
  片面對合犯能否成立共犯在國內(nèi)外理論界都存在著重大的分歧,主要有以下幾種學(xué)說:立

3、法者意思說,實質(zhì)說,折中說,法益考量說。在以上幾種說法中,無論是采取立法者意思說,還是實質(zhì)說,還是折中說,最終都要回應(yīng)到否定共犯構(gòu)成要件的成立上去解決問題。因此,應(yīng)該以法益考量說為基礎(chǔ),從不罰一方的行為是否間接地侵害了構(gòu)成要件上的法益;不罰一方的教唆行為是否符合共犯的犯罪類型性去考慮。從對我國的片面對合犯的規(guī)定以及從片面對合犯的實質(zhì)來分析,應(yīng)該把片面對合犯分為本犯教唆型、被害人囑托型、行為對象型、買賣交易型、受益型等幾種類型加以認(rèn)定,以

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