體演文化教學(xué)法在對(duì)泰漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究——以泰國(guó)素攀府薩卡中學(xué)的初級(jí)口語教學(xué)為例.pdf

1、近年來，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)吳偉克教授創(chuàng)立了一種新型的教學(xué)法——體演文化教學(xué)法。體演是體驗(yàn)和演練的簡(jiǎn)稱，該教學(xué)法以演練文化為目標(biāo)，認(rèn)為第二語言的學(xué)習(xí)可以看作是體驗(yàn)并演練這種文化行為。
　　體演文化教學(xué)法重視文化因素對(duì)語言運(yùn)用的影響，注重真實(shí)語境中的實(shí)際交流。這和漢語口語教學(xué)不謀而合，都強(qiáng)調(diào)真實(shí)環(huán)境下的實(shí)際交流。目前，該教學(xué)法的研究主要針對(duì)歐美學(xué)生，而針對(duì)泰國(guó)學(xué)生的實(shí)踐研究幾乎為零。筆者利用在泰實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，將該教學(xué)法應(yīng)用于漢語初級(jí)口語

2、教學(xué)，以期豐富對(duì)泰漢語口語教學(xué)法。
　　本文共分五個(gè)部分:
　　第一部分為緒論，介紹文章的選題背景、研究目的、研究意義等，并對(duì)體演文化教學(xué)法和對(duì)外漢語口語教學(xué)研究進(jìn)行研究綜述。
　　第二部分介紹體演文化教學(xué)法，論述該教學(xué)法的基本概念、教學(xué)原理、教學(xué)模式和策略。
　　第三部分研究對(duì)外漢語口語教學(xué)的現(xiàn)狀，闡述初級(jí)階段口語教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及口語教學(xué)的教材和教學(xué)法，并用問卷調(diào)查法對(duì)泰國(guó)的漢語口語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研