全科醫(yī)學師資情況調(diào)查及研究.pdf

1、目的：
　　通過對安徽省的全科醫(yī)學師資相關(guān)情況的調(diào)查統(tǒng)計，了解全科醫(yī)學師資的一般情況、參加全科醫(yī)學培訓情況、所在醫(yī)院全科醫(yī)學的學科建設情況，對安徽省全科醫(yī)學目前的發(fā)展形勢加以評估，總結(jié)目前在發(fā)展醫(yī)學道路中取得的成績和不足之處。
　　方法：
　　選取2014年12月份-2016年11月份在合肥市參加安徽省全科醫(yī)學師資培訓或轉(zhuǎn)崗培訓的全體師資，采用填寫匿名問卷的方式進行調(diào)查。問卷調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：學員的一般情

2、況、專業(yè)方向、工作年限、職稱及學歷情況、是否是全科醫(yī)學的研究生導師、是否參加過相關(guān)全科醫(yī)學的系統(tǒng)學習、所在醫(yī)院的等級、是否設立全科醫(yī)學科、是否是帶教師資的培訓基地以及認為目前全科醫(yī)學師資培訓實際存在的問題及相關(guān)建議，總共收集1126份。
　　結(jié)果：
　　安徽省全科醫(yī)學師資不同年份在性別的比例、全科醫(yī)學研究生導師的比例及帶教年限、參加全科系統(tǒng)培訓方面、全科師資的規(guī)范化培訓基地情況等的差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），在從業(yè)年限

3、上、技術(shù)職稱、學歷分布、全科?？扑急壤?、全科醫(yī)學科、全科教研室、雙向轉(zhuǎn)診平臺建立情況等方面的統(tǒng)計提示師資素質(zhì)越來越高，科學建設越來越完善，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），但在參加系統(tǒng)全科醫(yī)學教育方面的人數(shù)比例卻是有所下降的。
　　結(jié)論：
　　安徽省全科醫(yī)學經(jīng)過多年的發(fā)展，目前已取得一定的成績，如：人才的培養(yǎng)方面、學科的建設方面、相關(guān)規(guī)章制度的建立已初見成果，但是仍有許多問題有待解決，需探索出一條更適合的全科發(fā)展道路，初步