安徽省普通高校體育舞蹈選項課現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、體育舞蹈是一項極為高雅的，集形體、音樂欣賞、審美藝術(shù)、交際和娛樂于一體的競技運動項目。自上世紀80年代中期傳入我國，便在各群體中得到迅速普及和推廣，也在我國各高校迅猛發(fā)展，成為一種大學生非常喜歡的時尚體育運動。它有利于大學生身體和心理的健康發(fā)展，有利于提升大學生的人文素質(zhì)，培養(yǎng)大學生良好的風度和氣質(zhì)，有利于大學生交際能力和健康交際思想的培養(yǎng)等。安徽省普通高校體育舞蹈教學開展近年來得到了迅速發(fā)展，但對體育舞蹈教學情況、師資力量、教學環(huán)境等

2、情況如何，都需要進行研究。本論文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法等研究方法，對安徽省普通高校體育舞蹈選項課教學的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，并找出存在的問題及提出對策，旨在為促進安徽省普通高校體育舞蹈選項課教學的可持續(xù)發(fā)展提供參考依據(jù)。
　　 研究結(jié)果：
　　 1安徽省普通高校從事體育舞蹈課教學的教師大部分非科班出身，女多男少且比例懸殊；教師學歷較高，結(jié)構(gòu)較合理，年齡結(jié)構(gòu)整體趨于年輕化，對體育舞蹈課在高校持續(xù)發(fā)展非常有利，但職稱結(jié)構(gòu)不

3、太合理，高職稱教師偏少。
　　 2安徽省普通高校開設體育舞蹈選項課大部分1-2個學期，每學期教學時數(shù)為32-36學時，沒有體育舞蹈選項課的統(tǒng)一標準教材和教學大綱，其教學舞種以恰恰、華爾茲、牛仔為主。
　　 3絕大部分學生喜愛體育舞蹈，參加體育舞蹈選項課動機正確，前三位為學會交際，融入群體；調(diào)節(jié)心理，陶冶情操；學習健身方法。
　　 4學生對體育舞蹈教師及其教學效果的評價給予肯定，特別是教學態(tài)度很好，但對教學方法、技

4、術(shù)水平的滿意度不高，這方面有待于提高。學生學習體育舞蹈的最大收獲是調(diào)節(jié)心理，陶冶情操；鍛煉了身體；掌握了體育舞蹈運動技能。
　　 5安徽省普通高校體育舞蹈選項課場地設施較簡陋，完善的室內(nèi)場地的比例很小，有待高校投入資金，不斷改善體育舞蹈教學場地設施。
　　 6安徽省普通高校體育舞蹈教學存在主要問題是，體育舞蹈的師資力量薄弱；無統(tǒng)一教材，教學大綱缺乏科學、合理性：選項課時數(shù)偏少；校園體育舞蹈舞蹈氛圍不強；體育舞蹈教學設施條