“FAST”用于我國腦卒中公眾教育可行性研究.pdf

1、目的：比較“Suddens”和“FAST”兩種腦卒中識別方法對腦卒中及TIA警示癥狀的識別能力以及對公眾的教育培訓效果，了解“FAST”用于國內卒中健康教育的可行性，并在此基礎上制作國內首部卒中動畫短片，用于公眾卒中教育。
　　方法：（1）收集2009年12月至2012年10月期間在重慶醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院連續(xù)住院的腦卒中/TIA病例，從病歷記錄中獲取患者的初始癥狀信息，分別用“Suddens”和“FAST”兩種方法對獲取信息進行

2、分析處理。（2）采用隨機對照研究，將來自重慶市渝中區(qū)的200名社區(qū)居民隨機分為兩組，分別接受Suddens和FAST卒中教育，并在接受教育前、接受教育后即刻及3個月后對卒中警示癥狀的知曉情況進行調查。（3）設計和制作卒中動畫短片，內容主要包括卒中最常見的三個癥狀、如何識別以及面對突發(fā)卒中癥狀的處理。
　　結果：（1）連續(xù)住院的腦卒中/TIA病例共1877例入選本研究，其中0.5％患者的初始癥狀不能歸類于“Suddens”，而19.

3、6%患者的初始癥狀不能歸類于“FAST”?！癝uddens”能識別所有腦梗死，不能識別1.8%的TIA、1.1%的ICH及1.2%的SAH?！癋AST”不能識別7.3%的腦梗死、12.7%的TIA、23.5%的ICH及94.5%的SAH。（2）兩組人群接受卒中教育后即刻及3個月后，對卒中警示癥狀的知曉率均明顯提高（P＜0.05）。與接受教育后即刻比較，接受FAST卒中教育3個月后的卒中警示癥狀知曉水平無明顯下降（P＞0.05），而接受