江蘇省普通高等院校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)本科課程設(shè)置的調(diào)查研究與發(fā)展對(duì)策.pdf

1、民族傳統(tǒng)體育源遠(yuǎn)流長，是人類在長期生活和斗爭中逐步積累和發(fā)展起來的一項(xiàng)寶貴文化遺產(chǎn)，也是古老文化的縮影。在增進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)、樹立民族自豪感和自尊心、弘揚(yáng)祖國文化等方面都有著其它項(xiàng)目不可替代的作用。改革開放以來，我國綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，伴隨著人們生活水平的提高，運(yùn)動(dòng)健身需求的增強(qiáng)，越來越多的人參與到練習(xí)民族傳統(tǒng)體育的行列中來。為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我國政府高瞻遠(yuǎn)矚，于1997年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和原國家教委批準(zhǔn)將民族傳統(tǒng)體

2、育學(xué)設(shè)為一級(jí)學(xué)科體育學(xué)下的四個(gè)二級(jí)學(xué)科之一；1998年國家教育部頒布新修訂的高校本科專業(yè)目錄，又將武術(shù)專業(yè)拓寬為民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，成為新設(shè)本科專業(yè)之一。但是，民族傳統(tǒng)體育在江蘇省經(jīng)歷了十多年的發(fā)展，雖然取得了一定的成就，但由于多方面的原因，在課程設(shè)置方面還是存在著一定的不足。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對(duì)江蘇省開設(shè)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)高校的課程設(shè)置現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，其結(jié)論如下：
　　 1.江蘇省各高校

3、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程設(shè)置，總體上與國家教育司的培養(yǎng)目標(biāo)吻合，具有較好的同步性。
　　 2.江蘇省部分高校課程民族傳統(tǒng)體育專業(yè)設(shè)置了適當(dāng)比例的選修、任選課程，開始注意到與時(shí)俱進(jìn)，逐步注意到與市場接軌，但對(duì)市場的把握不夠全面。
　　 3.江蘇省部分高校課程民族傳統(tǒng)體育專業(yè)教材嚴(yán)重缺乏，教材的研究性和前沿性不夠。
　　 4.江蘇省各高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的課程設(shè)置，在內(nèi)容上趨于陳舊，選擇面相對(duì)較窄，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

4、
　　 5.江蘇省各高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的課程設(shè)置，選修課比例較小，課課程靈活度不夠，不利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，不利于學(xué)生發(fā)揮自身的專長。
　　 為了解決上述問題，推動(dòng)江蘇省民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，筆者提出了以下對(duì)策：1.加強(qiáng)拓寬學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的課程建設(shè)，淡化必修制，增加選修課，加強(qiáng)專業(yè)教材建設(shè)；2.加強(qiáng)提高學(xué)生創(chuàng)新能力素質(zhì)的課程建設(shè)；3.構(gòu)建合理的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)體系；4.增設(shè)武德教育內(nèi)容；5.增設(shè)武術(shù)文化研究課程；6.增