支持協同感知的人-人交互界面自適應機制研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、經濟的全球化和社會的信息化,特別是網絡技術的迅猛發(fā)展,使得人們面臨著更為廣泛的活動范圍和更多的合作機會,群體的規(guī)模越來越大,范圍也越來越廣.在教育領域,人們將目光也由個別化學習轉向群體合作學習,因此,計算機支持的協同學習(Commputer Supported Collaborative Learning,簡稱CSCL)的研究變得非?；钴S.CSCL系統的界面是人-人交互界面(Human-Human Interaction Interfa

2、ce,簡稱HHII),它是協作者交互的媒介,是群體中人與人之間交互的接口,并為協作者提供了協同工作的環(huán)境.人-人交互界面的好壞直接影響到協作者學習的質量和效率,而現有的人-人交互界面不能充分支持協作者之間所需的協同感知,一些自適應機制也沒能突出這一特點.論文就支持協同感知人-人交互界面自適應機制(Adaptive Human-Human Interactive Interface Supporting Cooperative Aware

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