當代“國學熱”現(xiàn)象透視與國學教育問題研究.pdf

1、中國是四大文明古國之一，中國文化經(jīng)歷幾千年的發(fā)展不曾中斷，是人類文明的重要文化遺產(chǎn)，也是中華民族寶貴的精神財富。從20世紀80年代開始，隨著中國改革開放政策的不斷深入實施，中國已經(jīng)成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家之一，21世紀將注定是中華民族騰飛的世紀。面對國內(nèi)紛繁復雜的發(fā)展形勢和國際上政治、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，中國自有的國學文化受到了國人更多的關注，于是自上世紀80年代開始在中國的大地上出現(xiàn)了一股國學熱潮，并且逐步滲透到社會各個領域

2、，特別是教育領域，因為教育是傳播文化的重要載體和形式。
　　本研究選擇了當前“國學熱”背景下的國學教育作為研究對象，從界定國學和國學教育入手，通過對中國國學發(fā)展歷程的回顧與梳理，闡釋國學的精神特質(zhì)。在對歷史進行回顧的基礎上，對當代中國的國學熱潮進行全面介紹，并分析其出現(xiàn)的背景原因，主要側(cè)重政治、經(jīng)濟、文化和思想道德的方面?，F(xiàn)象的產(chǎn)生必然會引起各方的關注，爭論引發(fā)觀點的碰撞，在對國學持有肯定和否定的觀點進行概括總結(jié)的過程中，逐步形成