媒介素養(yǎng)內涵演變與發(fā)展研究.pdf

1、20世紀初，科技的發(fā)展推動了傳播媒介的變革，傳媒產業(yè)的繁榮與大眾文化的盛行催生了最初的媒介教育，以此抵御大眾媒介對有機社會與傳統(tǒng)文化的沖擊，培養(yǎng)學生的批判性意識，使他們對大眾文化的毒害具有免疫能力。20世紀中后期，社會的文化形態(tài)、媒介觀念發(fā)生變化，大眾傳播研究視角也隨之改變，以受眾與文化為中心的理論得以確立，媒介的使用與滿足理論受到關注，電視的普及再次加劇了大眾媒介的強大影響，各地掀起了不同形式的媒介素養(yǎng)運動。 而在傳播研究領域

2、，媒介素養(yǎng)范式也逐步取代了主流的功能分析范式，媒介素養(yǎng)作為一種受眾與媒介的文化理論，其內涵的演變大致經(jīng)歷了三個重要的發(fā)展階段，分別是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)階段、批判性視覺素養(yǎng)階段與媒介信息素養(yǎng)階段。隨著當代信息技術與媒介形態(tài)的發(fā)展，社會文化與傳播模式再次發(fā)生變革，在媒介信息素養(yǎng)階段中媒介素養(yǎng)與信息素養(yǎng)逐步融合，當代媒介素養(yǎng)一方面在內涵上逐漸超越保護主義，在手段上更加突出新媒介技術，新媒介素養(yǎng)的發(fā)展日益成熟，其參與和交互的賦權理念取代了傳統(tǒng)媒介素養(yǎng)

3、中理解與批判的免疫理念。 新媒介素養(yǎng)作為當代公民素質教育與終身學習的重要內容，其內涵的發(fā)展將是文化素養(yǎng)與管理策略的雙軌趨勢，前者突出民主交流的傳播素質，后者強調科學決策的知識管理，當然新媒介素養(yǎng)同樣也更加關注媒介的現(xiàn)實意義與哲學反思。新媒介素養(yǎng)是一個歷史與發(fā)展的連續(xù)統(tǒng)一體而不僅僅是一個確定的范疇或標準，其內涵體系大致可分為四個層面：文化與品質；概念與流程：理解與監(jiān)測；技能與實踐，它們逐層遞進，又相互關聯(lián)，共同構成一個動態(tài)發(fā)展的開