我國普通高校體育教育專業(yè)能力型(頁數(shù)：50 | 大?。?428 KB )

我國全日制體育碩士專業(yè)學位研究(頁數(shù)：38 | 大?。?95 KB )

我國體育院校本科專業(yè)評估指標體(頁數(shù)：78 | 大小：3341 KB )

我國專業(yè)圖書出版數(shù)字化轉型策略(頁數(shù)：64 | 大?。?54 KB )

我國專業(yè)運動員退役后成功就業(yè)案(頁數(shù)：117 | 大?。?735 KB )

我國體育院校運動訓練專業(yè)藝術體(頁數(shù)：64 | 大小：2273 KB )

我國專業(yè)人才跨國流動影響因素與(頁數(shù)：165 | 大?。?409 KB )

我國體能教練專業(yè)化培養(yǎng)體系研究(頁數(shù)：160 | 大?。?0111 KB )

感知電商服務質量與消費者再購意(頁數(shù)：66 | 大?。?698 KB )

情境教學法在高校體育教育專業(yè)籃(頁數(shù)：52 | 大小：1647 KB )

成都市高校體育專業(yè)健身健美課程(頁數(shù)：46 | 大?。?818 KB )

心理學碩士研究生高專業(yè)認同水平(頁數(shù)：76 | 大?。?087 KB )

心理健康類專業(yè)學位碩士生就業(yè)核(頁數(shù)：54 | 大?。?155 KB )

微課項目促進教師專業(yè)發(fā)展的應用(頁數(shù)：56 | 大小：2172 KB )

影響“東三省”師范類高校體育教(頁數(shù)：46 | 大?。?865 KB )

微格教學法在高校健美操教學中的(頁數(shù)：44 | 大小：1725 KB )

微型課對體育專業(yè)學生教學能力培(頁數(shù)：63 | 大?。?115 KB )

當代中國小型民族器樂組合現(xiàn)狀研(頁數(shù)：54 | 大小：1699 KB )

影響高考志愿專業(yè)選擇的重要他人(頁數(shù)：76 | 大?。?756 KB )

當前國內(nèi)鋼琴藝術指導專業(yè)現(xiàn)狀探(頁數(shù)：22 | 大小：826 KB )