體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位社會(huì)體育指導(dǎo)方向研究生實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)構(gòu)成的初步研究

體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)技能培養(yǎng)研究——以吉首大學(xué)體育教學(xué)方向?qū)I(yè)碩士為例

體育教育專(zhuān)業(yè)籃球?qū)＿x課程目標(biāo)達(dá)成的要素研究

體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科與術(shù)科教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)特征的比較研究

作曲技術(shù)理論課程在提升高校音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)中的思考

體育教育專(zhuān)業(yè)田徑課教學(xué)環(huán)境研究——以廣州體育學(xué)院為例

體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生健美操教學(xué)技能微格訓(xùn)練培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究

體育強(qiáng)國(guó)視域下高等體育專(zhuān)業(yè)院校辦學(xué)策略的研究

體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生完美主義心理傾向研究

體育教育專(zhuān)業(yè)術(shù)科課程教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

體育專(zhuān)業(yè)免費(fèi)師范生教學(xué)技能的現(xiàn)狀調(diào)查分析——以華中師范大學(xué)為例

體育教育專(zhuān)業(yè)免費(fèi)師范生職業(yè)認(rèn)同研究——以華中師范大學(xué)為例

體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自我控制特征及其與健康生活方式關(guān)系研究——以吉首大學(xué)為例

體育專(zhuān)業(yè)與非體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自我效能感及生活滿(mǎn)意度的比較研究以贛州市四所高校為例

體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)基本理論研究

體育院校體育藝術(shù)方向?qū)W生專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐能力的構(gòu)成體系研究——以廣州體育學(xué)院為例

體育院校體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)情現(xiàn)狀分析——以廣州體育學(xué)院為例

體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)初步研究

體育教育專(zhuān)業(yè)本科生教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的探索研究

體育教育專(zhuān)業(yè)體育舞蹈課程教學(xué)模式現(xiàn)狀研究———以甘肅省普通高校為例

體育舞蹈方向碩士研究生專(zhuān)業(yè)課課程現(xiàn)狀調(diào)查

體育師范生教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位競(jìng)賽組織專(zhuān)業(yè)研究生實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)初步研究

體育教育專(zhuān)業(yè)羽毛球?qū)Ｐ迣W(xué)生教學(xué)能力評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的研究

體育教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生教學(xué)能力分析與發(fā)展情況研究——以遼寧省教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)為例

體育專(zhuān)業(yè)院校橄欖球隊(duì)發(fā)展路徑的研究——以山東體育學(xué)院橄欖球隊(duì)為例

體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)影響因素的研究

體育專(zhuān)業(yè)研究生自我同一性與時(shí)間管理傾向的相關(guān)研究

體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績(jī)的研究——以遼寧師范大學(xué)為例

優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究——以特級(jí)教師李庾南為例