[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)六年級科學(xué)下（第一單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級科學(xué)上（第三單元）浮力--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級科學(xué)下（第二單元）蠶變了新模樣--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第五單元）動物運動的方式--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[初二英語]新目標八年級英語下冊各單元知識點精講詳解

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級科學(xué)上（第四單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級科學(xué)上（第二單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級科學(xué)下（第二單元）食物的消化--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級科學(xué)上（第一單元）水沸騰了--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級科學(xué)上（第四單元）電路的研究--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級科學(xué)上（第三單元）我是小小安全員--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）動物行為的生理基礎(chǔ)--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第五單元）動物的運動--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)六年級科學(xué)下（第一單元）認識工程--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)四年級科學(xué)上（第三單元）摩擦力--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級科學(xué)上（第一單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)三年級科學(xué)下（第二單元）動物的繁殖--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）認識生物多樣性--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級語文下（課文：15 文具的家）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

section b 第5課時(導(dǎo)學(xué)案) (5)-初中英語九年級上冊課件說課稿教案試題真題測試題

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級道德與法治下（第四單元 我們在一起：13 我想和你們一起玩）-學(xué)情分析+教學(xué)過程+教學(xué)反思

section a 第2課時(導(dǎo)學(xué)案)-初中英語九年級上冊課件說課稿教案試題真題測試題

section a 第1課時 （1a～2d）-教案-初中英語八年級下冊課件說課稿教案試題真題測試題

[中小學(xué)新教材優(yōu)秀教案]：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上（第五單元6-10的認識和加減法：6、7的認識）-學(xué)情分析+教學(xué)過程+教學(xué)反思

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級道德與法治下（第二單元 我和大自然：8 大自然謝謝您）-a6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計+課堂-實-錄+教學(xué)反思

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)一年級科學(xué)下（第二單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）保護生物的多樣性--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》

[信息技術(shù)2.0微能力]：小學(xué)五年級科學(xué)下（第一單元）種子發(fā)芽實驗--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022年版）》

[2.0微能力獲獎優(yōu)秀作品]：小學(xué)一年級道德與法治下（第四單元 我們在一起：15 分享真快樂）-a1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報告

[信息技術(shù)2.0微能力]：中學(xué)八年級生物上（第六單元）--中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽獲獎優(yōu)秀作品[模板]-《義務(wù)教育生物課程標準（2022年版）》