簡(jiǎn)介：中文輸入快樂(lè)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中文輸入快樂(lè)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析一本課在整個(gè)課程教材體系中的地位本課在整個(gè)課程教材體系中的地位中文輸入快樂(lè)學(xué)是人教課標(biāo)板2015小學(xué)課本信息技術(shù)教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元中英文輸入的第五課，它是第一單元中英文輸入的重要的組成部分，是學(xué)生在學(xué)會(huì)基本指法再加強(qiáng)和常用按鍵掌握牢正當(dāng)打字小能手打字練習(xí)樂(lè)趣多后，對(duì)信息輸入進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)，從鍵盤認(rèn)知到英文打字，最后晉升為漢字錄入，形成遞進(jìn)式教學(xué)，讓學(xué)生充分掌握信息輸入技巧，學(xué)會(huì)漢字輸入方法。本課內(nèi)容在第三單元中占有重要的地位，它是信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的常用操作技術(shù)，是學(xué)生與他人溝通的基本技能之一，本課學(xué)習(xí)將為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能1在文字處理軟件中，能利用拼音輸入漢字。2能夠運(yùn)用文字處理軟件，掌握詞組不同的輸入技能。3在教師引導(dǎo)下，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的能力。二、二、過(guò)程與方法過(guò)程與方法1通過(guò)情景化的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士實(shí)踐游戲中培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。2通過(guò)環(huán)境保護(hù)的德育滲透，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)漢語(yǔ)輸入的同時(shí)，提設(shè)計(jì)，將教學(xué)內(nèi)容分解到一個(gè)個(gè)小任務(wù)中，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳承、遷移和融合，通過(guò)自主探究、小組合作、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)等方式去掌握知識(shí)，發(fā)展了能力，培養(yǎng)了合作精神，礦大了學(xué)生的知識(shí)面，滲透了環(huán)保德育教育。九、九、教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)過(guò)程（師生活動(dòng)設(shè)計(jì)）（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課同學(xué)們老師給大家?guī)?lái)了一段我制作的影片，你們想看嗎請(qǐng)欣賞。播放環(huán)境保護(hù)影片。請(qǐng)仔細(xì)觀察并思考。看完影片后你有什么感受，說(shuō)說(shuō)看。同學(xué)們有這么多的感受，你想不想把你們的感受寫到電腦里，要想輸入到電腦里，首先我們要學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的輸入方法。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)本單元的第三課中文輸入快樂(lè)學(xué)。寫文章需要紙和筆，電腦中的紙就是我們的文字處理軟件。如WORD、記事本等，筆就是我們的輸入法。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)新知（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)習(xí)新知1、任務(wù)一學(xué)會(huì)輸入單個(gè)漢字（1）翻開(kāi)書本第49頁(yè)，打開(kāi)WORD或記事本，嘗試自己輸入“?！?，看誰(shuí)輸入的又快又好溫馨提示學(xué)習(xí)中遇到困難，可以問(wèn)同學(xué)，也可以問(wèn)老師。（2）學(xué)生看書操作，教師巡視指導(dǎo)。

簡(jiǎn)介：第二課常用按鍵掌握牢常用按鍵掌握牢教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解鍵盤的分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律；過(guò)程與方法在教學(xué)過(guò)程中使用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，讓學(xué)生使用幾個(gè)常用的控制鍵，能在“寫字板”中輸入字符；情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣；相機(jī)滲透與信息技術(shù)有關(guān)的法律法規(guī)。學(xué)情分析學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)已有了一定的認(rèn)識(shí)，可他們對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件基本上不了解，貪玩心太大，又愛(ài)動(dòng)手，盡管他們多次接觸過(guò)鍵盤，可他們只是膚淺的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鍵盤這一節(jié)不難，但內(nèi)容太多，相對(duì)其他內(nèi)容來(lái)說(shuō)，過(guò)于枯燥，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和心理特點(diǎn)，為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，采取“闖關(guān)”的方式進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵ENTER、BACKSPACE、SHIFT,SPACE,CAPSLOCK教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)CAPSLOCK符鍵，SHIFT和BACKSPACE。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程（一）猜謎激趣，揭示課題；同學(xué)們，在上課之前我們大家來(lái)做一個(gè)游戲猜謎語(yǔ)，出示謎語(yǔ)有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積小；有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。（四）感受成功，體驗(yàn)快樂(lè)師通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作；相機(jī)滲透有關(guān)信息技術(shù)的法律法規(guī)，如互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)技術(shù)措施規(guī)定、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法、關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定、個(gè)人信息保護(hù)法等。

簡(jiǎn)介：中英文混合輸入教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1熟練切換中英文輸入法的操作。2學(xué)會(huì)根據(jù)需要輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3學(xué)會(huì)美化文字。4體驗(yàn)中英文輸入的不同之處。教學(xué)重點(diǎn)輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)難點(diǎn)混合輸入中英文教學(xué)準(zhǔn)備1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，中文和英文能一起混合輸入，我們一起試試吧二、輸入中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)選擇中文輸入法后，既可以輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也可以輸入英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1教師演示講解。2學(xué)生試操作。3學(xué)生討論交流，教師針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。三、混合輸入中英文1教師演示講解輸入漢字的過(guò)程中，如果要輸入英文，先切換到英文輸入狀態(tài)，再次輸入中文時(shí)，再切換到中文輸入狀態(tài)。2學(xué)生試操作。3學(xué)生討論交流，教師針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。四、美化文字1教師演示、講解。2學(xué)生實(shí)際操作。3學(xué)生討論交流，教師針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。五、練一練輸入一篇日記并設(shè)置適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)和顏色。六、總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們學(xué)會(huì)了在“寫字板“轉(zhuǎn)換中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并且能夠美化文字，老師為你們高興，希望你們以后多動(dòng)手操作，能夠把WORD軟件應(yīng)用的更好。

簡(jiǎn)介：第三課第三課爭(zhēng)當(dāng)打字小能手爭(zhēng)當(dāng)打字小能手一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）實(shí)踐中進(jìn)一步熟悉鍵盤，熟練地輸入英文和常用字符。（2）學(xué)會(huì)借助打字軟件，測(cè)試有效的打字綜合速度，了解自身的打字水平，以便獲得不斷發(fā)展。2、過(guò)程與方法（1）掌握“金山打字2003”速度測(cè)試的設(shè)置方法。（2）根據(jù)打字軟件的測(cè)試結(jié)果，嘗試分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，逐步掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)交流，了解到在自己的學(xué)習(xí)、生活中有很多方面可以用到英文輸入，從而形成在應(yīng)用中提高的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)設(shè)置速度測(cè)試，了解自己的打字水平三、教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成在日常生活中積極使用計(jì)算機(jī)提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制3、由班長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)鍵盤知識(shí)熟練英文字母的輸入熟練基本操作技能

簡(jiǎn)介：輕輕松松來(lái)上網(wǎng)上課時(shí)間課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站，查看圖文資料的學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)到以下目標(biāo)1認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，了解超鏈接。2掌握瀏覽網(wǎng)站的基本操作方法。3感受因特網(wǎng)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)IE瀏覽器教學(xué)難點(diǎn)訪問(wèn)網(wǎng)站教學(xué)準(zhǔn)備1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。2．打開(kāi)計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。3．由體委帶隊(duì)有秩序地進(jìn)入微機(jī)室。教學(xué)過(guò)程課前3分鐘內(nèi)容中國(guó)著名旅游景點(diǎn)八達(dá)嶺長(zhǎng)城八達(dá)嶺長(zhǎng)城位于北京市延慶縣軍都山關(guān)溝古道北口。八達(dá)嶺長(zhǎng)城是中國(guó)古代偉大的防御工程萬(wàn)里長(zhǎng)城的一部分，是明長(zhǎng)城的一個(gè)隘口。史稱天下九一，是萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華，在明長(zhǎng)城中，獨(dú)具代表性。該段長(zhǎng)城地勢(shì)險(xiǎn)峻，居高臨下，是明代重要變成“手“形。此時(shí)單擊，就可以打開(kāi)與之相連的網(wǎng)頁(yè)。3瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到能夠使鼠標(biāo)指針變成手形的文字或圖片。單擊這些文字或圖片，可以調(diào)出與它們相連的網(wǎng)頁(yè)。之所以有這種操作效果，是因?yàn)橹谱鲿r(shí)采用了一種叫做超鏈接的技術(shù)。習(xí)慣上，把這類文字或圖片叫做“超鏈接文字“或“超鏈接圖片“。五、練一練訪問(wèn)學(xué)生科技網(wǎng)（網(wǎng)址是HTTP//WWWSTUDENTGOVCN/）六、總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)IE瀏覽器，并能夠，訪問(wèn)因特網(wǎng)，老師為你們高興希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠文明上網(wǎng)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)板書設(shè)計(jì)輕輕松松來(lái)上網(wǎng)一、啟動(dòng)IE瀏覽器。二、瀏覽網(wǎng)站。教后反思這節(jié)課的內(nèi)容學(xué)生們非常喜歡，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)IE瀏覽器，并能夠，訪問(wèn)因特網(wǎng)，老師為你們高興希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠文明上網(wǎng)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)

簡(jiǎn)介：高職院校工程測(cè)量技術(shù)教學(xué)改革方法研究?jī)?yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文【摘要】工程測(cè)量技術(shù)是高職院校工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。教學(xué)質(zhì)量和效果直接關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)能力，教學(xué)方法尤為重要，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足該課程教學(xué)的需要，因此本文將對(duì)工程測(cè)量技術(shù)改革的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】高職院校工程測(cè)量實(shí)踐改革方法1G711A20953089102022401工程測(cè)量技術(shù)是高職測(cè)量類專業(yè)的一門專業(yè)核心課，主要培養(yǎng)學(xué)生在各類工程建設(shè)中所需測(cè)量的基本理論、基本方法和基本技能。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，行業(yè)對(duì)人才知識(shí)、素質(zhì)和能力提出了新的要求。舊的教學(xué)方法、教學(xué)模式已不能滿足該課程的教學(xué)要求，只有不斷深化教學(xué)改革，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才的需要。1課程改革的必要性工程測(cè)量技術(shù)是測(cè)繪類專業(yè)一門核心課程，課程教學(xué)的目的是使學(xué)生掌握各種類型的工程施工中測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生解決土木工程施工過(guò)程中與測(cè)量有關(guān)的問(wèn)題。雖然工程測(cè)量技術(shù)是一門古老而成熟的學(xué)科，但是由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，常規(guī)的、經(jīng)典的測(cè)量方法正逐漸被新的測(cè)量手段和方法所代替；同時(shí)，測(cè)繪類專業(yè)不斷出現(xiàn)新的發(fā)展方向、新的問(wèn)題，也給工程測(cè)量技術(shù)的教學(xué)提出新的要求。因此，如何使工程測(cè)量技術(shù)教學(xué)適應(yīng)新的形勢(shì)，在課程改革方面做哪些工作成為測(cè)繪類專業(yè)工程測(cè)量所要探討的重要問(wèn)題。2課程原有教學(xué)體系的局限性21教學(xué)方式單一工程測(cè)量技術(shù)原有的實(shí)踐教學(xué)模式主要為教師演示、學(xué)監(jiān)測(cè)。32改革教學(xué)方法工程測(cè)量課程的理論教學(xué)以講授為主。在講授的過(guò)程中，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如投影機(jī)、多媒體、錄像等，將實(shí)踐性強(qiáng)、技能訓(xùn)練要求高、操作難以掌握的內(nèi)容直觀、形象地表現(xiàn)出來(lái)，避免了理論教學(xué)枯燥性與復(fù)雜性。利用課件拓展和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)內(nèi)容的直觀性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。實(shí)踐教學(xué)以實(shí)物演示法為主，邊演示邊講授能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，達(dá)到更好的實(shí)踐教學(xué)效果。33加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生理解理論教學(xué)內(nèi)容和動(dòng)手能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此要嚴(yán)格規(guī)范訓(xùn)練，要求學(xué)生熟練掌握；對(duì)于工程中很少應(yīng)用的內(nèi)容，在課時(shí)有限的情況下可以刪減。探索有效的實(shí)踐教學(xué)方法，在進(jìn)行測(cè)量實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，引入工程實(shí)例項(xiàng)目教學(xué)法，綜合運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、GPSRTK等各種測(cè)量?jī)x器，根據(jù)施工設(shè)計(jì)圖紙，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建筑物的實(shí)地放樣等工作。積極組織學(xué)生測(cè)量技能比賽，技能競(jìng)賽可以考察學(xué)生的技能水平與解決實(shí)際問(wèn)題能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)均有著重要的實(shí)際意義。綜上所述，通過(guò)深入開(kāi)展工程測(cè)量課程的教學(xué)改革，才能有效地推動(dòng)其專業(yè)建設(shè)。在以后的教育教學(xué)中，要在加強(qiáng)學(xué)生的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能以及思想品德等方面的鍛煉、培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)能力，以此來(lái)較好地滿足后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)以及工作的需要，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

簡(jiǎn)介：編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第1頁(yè)共12頁(yè)第1頁(yè)共12頁(yè)高速發(fā)展的膜分離技術(shù)高速發(fā)展的膜分離技術(shù)膜分離技術(shù)起步于本世紀(jì)六十年代，至今不過(guò)三十多年，但由于它具有分離過(guò)程無(wú)相態(tài)變化，基本在常溫下進(jìn)行，特別適用對(duì)熱敏感物質(zhì)的分離過(guò)程屬物理變化或物化變化，分離范圍可以從小分子到大分子；從細(xì)菌到病毒；從蛋白質(zhì)、膠體到多糖；分離過(guò)程僅僅是簡(jiǎn)單的加壓輸送，易自控、占地面積小等特點(diǎn)，特別是與其它如蒸餾、冷凍、萃取等分離方法比較，節(jié)能效果顯著，因此受到各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的高度重視。不少國(guó)家把膜分離技術(shù)納入國(guó)家計(jì)劃和關(guān)鍵技術(shù)。１９９１年世界膜市場(chǎng)總產(chǎn)值約１９４１億美元，膜裝置產(chǎn)值約８０～９０億美元，１９９６年估計(jì)膜產(chǎn)值達(dá)３０億、膜裝置產(chǎn)值可達(dá)１３０～１４０億美元，如果進(jìn)一步推算到膜工程，產(chǎn)值將比膜裝置增進(jìn)３～５倍，由此而帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。我國(guó)膜技術(shù)研究起步于１９６６年，７０年代末開(kāi)始步入工業(yè)化，并不斷擴(kuò)大研究應(yīng)用領(lǐng)域，目前已形成一支相當(dāng)規(guī)模的膜及膜應(yīng)用技術(shù)的研究隊(duì)伍和膜產(chǎn)業(yè)基地。１９９６年估算，膜分離技術(shù)產(chǎn)業(yè)，總產(chǎn)值約３５～４億人民幣，與國(guó)家市場(chǎng)相比仍然有很大差距。與國(guó)際市場(chǎng)的差距主要在于一是對(duì)膜技術(shù)這一高新技術(shù)的認(rèn)識(shí)，二是膜技術(shù)推廣應(yīng)用領(lǐng)域亟待進(jìn)一步擴(kuò)大，并建立相應(yīng)的示范工程，三是面臨一些國(guó)外膜及膜裝置，膜工程的大企業(yè)進(jìn)入我國(guó)，以獨(dú)資或合資企業(yè)形式加大競(jìng)爭(zhēng)，四是國(guó)內(nèi)膜技術(shù)膜產(chǎn)品質(zhì)量、品種與國(guó)外尚存在較大差距。從總體水平上約落后發(fā)達(dá)國(guó)家５～１０年。當(dāng)前膜分離技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各生產(chǎn)、研究部門以及國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域，其中主要有利用反滲透過(guò)濾及微孔過(guò)濾技術(shù)進(jìn)行海水、苦咸水的脫鹽淡化、低鹽度水、自來(lái)水的脫鹽、純化、無(wú)菌化及制備微電子工業(yè)所需的純水、高純水，醫(yī)藥工業(yè)的精制無(wú)菌水、注射用水，食品工業(yè)用的無(wú)菌水、軟化水、鍋爐用軟化水，化學(xué)工業(yè)及分析化驗(yàn)室所需純水高純水等。在醫(yī)療、醫(yī)藥領(lǐng)域用于疫苗的濃縮與純化，菌體的去除，分類與化驗(yàn)。中草藥口服液的澄明與無(wú)菌化，中藥針劑的制備、抗生素的濃縮與精制，肝腹水的去除等。在生物工程領(lǐng)域如啤酒的無(wú)熱除菌過(guò)濾、低度酒澄清處理，味精生產(chǎn)中發(fā)酵液菌體與氨基酸的分離，醋的除濁與澄清，醬油的除菌與澄清，無(wú)菌空氣、無(wú)菌水的制備。在食品工業(yè)領(lǐng)域有果蔬汁的澄清與無(wú)熱滅菌及濃縮，食品的結(jié)構(gòu)重組和由山楂制取濃縮山楂汁、山楂果珍、山楂果膠，速溶茶的制取，卵蛋白的濃縮，乳制品的濃縮，動(dòng)物膠的濃縮等。在環(huán)境工程領(lǐng)域主要有電鍍、電泳漆廢水、軋鋼、切削等乳化油廢水的處理，從洗毛廢水中回收羊毛脂，從ＰＶＡ上漿廢水回收ＰＶＡ漿料，高層建筑生活廢水的處理與回收，食品加工廢水的處理及有價(jià)值成分的回收等。在氣體膜分離方面，已在工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的有富氧、富氮空氣的制備，從合成氨尾氣中進(jìn)行氮、氫分離以回收氫等?？傊し蛛x技術(shù)作為一門新興的化工分離單元，已顯示出它的極好的應(yīng)用前編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第3頁(yè)共12頁(yè)第3頁(yè)共12頁(yè)料以進(jìn)口產(chǎn)品為主，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品很少，80％以上為引進(jìn)產(chǎn)品及技術(shù)，膜產(chǎn)業(yè)整體處于技術(shù)水平較低、研發(fā)實(shí)力較弱的階段，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有較大的差距。盡管如此，我國(guó)膜市場(chǎng)的需求量增長(zhǎng)卻很快，業(yè)內(nèi)專家預(yù)計(jì)到2015年，我國(guó)的膜市場(chǎng)需求可望超過(guò)200億元，屆時(shí)將占世界膜市場(chǎng)總需求量的10％～15％。在意識(shí)到了巨大的市場(chǎng)需求與研發(fā)的差距后，國(guó)家已投資建設(shè)了多個(gè)膜產(chǎn)業(yè)示范基地，如廢水處理用膜組件及系統(tǒng)處理裝置產(chǎn)業(yè)化示范工程、建立復(fù)合反滲透膜國(guó)產(chǎn)化及水工業(yè)成套技術(shù)裝備生產(chǎn)基地等，這對(duì)于促進(jìn)我國(guó)膜材料、膜技術(shù)的國(guó)產(chǎn)化，提高我國(guó)膜產(chǎn)業(yè)的整體水平有著重要的推動(dòng)作用，為我國(guó)的膜行業(yè)在世界膜行業(yè)占有一席之地打下了良好的基礎(chǔ)。令人矚目的膜分離技術(shù)膜分離技術(shù)是一項(xiàng)新興的分離技術(shù)，自60年代逐漸開(kāi)始大量工業(yè)化應(yīng)用之后發(fā)展十分迅速，其品種日益豐富，應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，每年的銷售額以14％～30％的速度增長(zhǎng)，被專家認(rèn)為是20世紀(jì)末到21世紀(jì)最有發(fā)展前途的高科技之一。據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)估計(jì)，目前膜分離技術(shù)世界市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到每年200億美元以上。除了透析膜主要用于醫(yī)療用途以外，幾乎所有的膜分離技術(shù)均可用于石油、天然氣及石油化工和環(huán)保行業(yè)中。反滲透膜和納濾膜作為主要用于水及其他液體分離膜，在分離膜領(lǐng)域占有重要地位。膜材料從初期單一的醋酸纖維素非對(duì)稱膜發(fā)展到表面聚合技術(shù)制成的交聯(lián)芳香族聚酰胺復(fù)合膜，操作壓力也擴(kuò)展到高壓（海水淡化）膜、中壓（醋酸纖維素）膜、低壓（復(fù)合）膜和超低壓（復(fù)合）膜，80年代以來(lái)又開(kāi)發(fā)出多種材質(zhì)的納濾膜。膜組件的形式近年來(lái)也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)，除了傳統(tǒng)的中空纖維式、卷式、管式及板框式以外，又開(kāi)發(fā)出回轉(zhuǎn)平膜式和浸漬平膜式等。工業(yè)上應(yīng)用最多的是卷式膜，它占據(jù)了絕大多數(shù)陸地水脫鹽和越來(lái)越多的海水淡化市場(chǎng)，中空纖維膜在海水淡化應(yīng)用中仍占有很高的份額。膜分離技術(shù)除了目前已普遍應(yīng)用于化工、電子、紡織、輕工、冶金、石油等工業(yè)領(lǐng)域外，還將在節(jié)能技術(shù)、環(huán)保技術(shù)、清潔生產(chǎn)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。例如，高效的膜分離技術(shù)可以取代傳統(tǒng)的能耗較高的技術(shù)，在我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中具有重要意義，也是工業(yè)技術(shù)的主要措施之一。我國(guó)水資源十分緊張，水污染極為嚴(yán)重，隨著對(duì)環(huán)境的要求不斷提高，膜分離技術(shù)在工業(yè)廢水處理方面將進(jìn)一步發(fā)揮更大的作用。由于膜技術(shù)能在治理污染的同時(shí)回收有用的物質(zhì)，變廢為寶，甚至可以實(shí)現(xiàn)閉路循環(huán)，因此在清潔生產(chǎn)工藝中也具有廣闊的應(yīng)用前景。此外，在飲用水凈化中膜分離技術(shù)的應(yīng)用更是十分普遍。進(jìn)入90年代以后，膜分離技術(shù)在環(huán)保產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用已經(jīng)成為國(guó)外研究開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)

簡(jiǎn)介：完整新穎可下載1高考技能考試高考技能考試信息技術(shù)類專業(yè)考試樣題信息技術(shù)類專業(yè)考試樣題一、考試說(shuō)明一、考試說(shuō)明1考試時(shí)間為60分鐘。2考試內(nèi)容包括二維動(dòng)畫制作和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置兩部分。3．試題滿分230分，其中二維動(dòng)畫制作占120分，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置占110分。二、注意事項(xiàng)二、注意事項(xiàng)1考試所需的硬件、軟件和輔助工具由主考院校統(tǒng)一提供、布置，考生不得私自攜帶任何軟件、移動(dòng)存儲(chǔ)、輔助工具、移動(dòng)通信工具等進(jìn)入考場(chǎng)。2考生進(jìn)入考場(chǎng)，到指定機(jī)位就座。3考生按正確的操作規(guī)程打開(kāi)考試主機(jī)，雙擊桌面上的“山東省春季高考信息技術(shù)類考試系統(tǒng)”圖標(biāo)，進(jìn)入考試系統(tǒng)“登錄”窗口。4在考試系統(tǒng)“登錄”窗口輸入本人考試號(hào)、身份證號(hào)信息，點(diǎn)擊“進(jìn)入考試系統(tǒng)”按鈕，進(jìn)入信息確認(rèn)窗口?？忌鷻z查個(gè)人考試信息，如果正確無(wú)誤，單擊“信息正確”按鈕，開(kāi)始閱讀考生須知，并等待考試系統(tǒng)發(fā)布考試開(kāi)始的指令；如果個(gè)人考試信息不正確，單擊“信息有誤”按鈕，返回“登錄”窗口，重新填寫。5考試開(kāi)始，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)在E盤生成以考試號(hào)命名的考試文件夾，文件夾內(nèi)包含兩個(gè)考試項(xiàng)目的試題和素材。必須將答題內(nèi)容分別存放到試題指定目錄中，因存放路徑錯(cuò)誤導(dǎo)致答題內(nèi)容提交失敗，責(zé)任考生自負(fù)。6考生在考試過(guò)程中要注意及時(shí)保存?？荚囅到y(tǒng)將在考試時(shí)間到達(dá)60分鐘時(shí)強(qiáng)制交卷，請(qǐng)考生預(yù)留足夠時(shí)間存盤。離考試結(jié)束還有5分鐘時(shí)，考試系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)彈出信息提示框，提醒考生保存項(xiàng)目。7考生要按照操作規(guī)程正確使用相關(guān)考試設(shè)備和工具，熟練完成操作任務(wù)，展現(xiàn)良好的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德。完整新穎可下載3注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1注意文件的存儲(chǔ)路徑；2注意樣片的動(dòng)畫細(xì)節(jié)，盡可能與樣片效果一致；3本樣題不提供素材及樣片，考生可自行選擇素材練習(xí)。樣題示例樣題示例一、制作角色運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫，效果詳見(jiàn)一、制作角色運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫，效果詳見(jiàn)E盤以考試號(hào)命名的考試文盤以考試號(hào)命名的考試文件夾下的“件夾下的“FLASH\FLASH\樣片樣片1SWF1SWF”，素材目錄為考試文件夾下的，素材目錄為考試文件夾下的“FLASH\FLASH\素材素材1”。（5050分）分）制作要求1新建FLASH文檔，保存到考試文件夾下的“FLASH\作品提交”目錄下，并按要求命名；2設(shè)置動(dòng)畫幀頻，調(diào)整舞臺(tái)大??；3使用素材創(chuàng)建角色逐幀運(yùn)動(dòng)的影片剪輯；4參照樣片效果，實(shí)現(xiàn)角色在場(chǎng)景中運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫；5導(dǎo)出影片文件。二、制作詩(shī)配畫動(dòng)畫，效果詳見(jiàn)考試文件夾下的“二、制作詩(shī)配畫動(dòng)畫，效果詳見(jiàn)考試文件夾下的“FLASH\FLASH\樣片樣片2SWF2SWF”，素材目錄為考試文件夾下的“，素材目錄為考試文件夾下的“FLASH\FLASH\素材素材2”。（7070分）分）制作要求1新建FLASH文檔，保存到考試文件夾下的“FLASH\作品提交”目錄下，并按要求命名；2設(shè)置動(dòng)畫幀頻，導(dǎo)入背景素材，并依據(jù)背景素材調(diào)整舞臺(tái)大??；

簡(jiǎn)介：完整新穎可下載1高考技能考試高考技能考試采礦技術(shù)類專業(yè)試題采礦技術(shù)類專業(yè)試題題目煤題目煤巖層產(chǎn)狀測(cè)量和礦物識(shí)別層產(chǎn)狀測(cè)量和礦物識(shí)別1、技能要求、技能要求⑴做好準(zhǔn)備工作正確穿戴礦工下井服裝及佩帶礦燈、自救器等下井裝備；⑵熟悉地質(zhì)羅盤、放大鏡的結(jié)構(gòu)、功能及用途；⑶能正確使用地質(zhì)羅盤測(cè)量并記錄給定煤巖層模型的產(chǎn)狀走向、傾向、傾角；⑷能借助放大鏡、小刀等工具識(shí)別給定的礦物標(biāo)本。2、現(xiàn)場(chǎng)儀器及設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)儀器及設(shè)備⑴勞保用品⑴勞保用品工作服、安全帽、礦燈、自救器、膠靴、皮帶、毛巾等。⑵儀器及工具⑵儀器及工具地質(zhì)羅盤、放大鏡、小刀、計(jì)算器等。⑶設(shè)備及原材料⑶設(shè)備及原材料煤巖層產(chǎn)狀模型；典型礦物標(biāo)本石英、長(zhǎng)石、方解石、煤。⑷其他⑷其他記錄表格等。3、考試時(shí)間及組織、考試時(shí)間及組織⑴考試時(shí)間⑴考試時(shí)間15分鐘/人。⑵考試組織⑵考試組織完整新穎可下載2考生現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立操作。4、考生須自備文具、考生須自備文具黑色中性筆。5、記錄表格、記錄表格考生編號(hào)表1煤巖層產(chǎn)狀測(cè)量結(jié)果記錄表測(cè)量次數(shù)讀數(shù)1讀數(shù)2讀數(shù)3平均值走向傾向產(chǎn)狀傾角注記錄數(shù)據(jù)精度保留至個(gè)位。表2礦物識(shí)別結(jié)果記錄表標(biāo)本編號(hào)1234標(biāo)本名稱

簡(jiǎn)介：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)常務(wù)副主任在集團(tuán)成員企業(yè)招商對(duì)接會(huì)上的講話材料XX高新區(qū)，被譽(yù)為XX走廊上一顆璀璨明珠，獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)讓它的光芒逐步顯現(xiàn)位于XX冀協(xié)同發(fā)展中心腹地，距離XX、XX、XX新區(qū)中心區(qū)各XX公里，與XX大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)直線距離僅有XX公里，已開(kāi)工建設(shè)的XX大興機(jī)場(chǎng)至XX的輕軌XX10年經(jīng)XX省政府批準(zhǔn)成立，是全省第一家以引進(jìn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為主的省級(jí)示范園區(qū)。20XX年整合更名為XXXX高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)。瞄準(zhǔn)新材料、高端裝備制造、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生命健康、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等戰(zhàn)略性XX產(chǎn)業(yè)，20XX年以來(lái)，XX高新區(qū)提速發(fā)展，以優(yōu)越的地理優(yōu)勢(shì)積極承接X(jué)X非首都功能疏解和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。石墨烯烯谷、英大電商、毅遠(yuǎn)無(wú)人機(jī)等一批投資額億元以上的重點(diǎn)外資項(xiàng)目陸續(xù)在XX高新區(qū)簽約落地。為加快項(xiàng)目入?yún)^(qū)步伐，XX高新區(qū)著力打造最優(yōu)營(yíng)商環(huán)境，研究制定了關(guān)于建立項(xiàng)目“XX”推進(jìn)機(jī)制的通知，對(duì)簽約、在建、投產(chǎn)、擬開(kāi)工項(xiàng)目，實(shí)行管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、責(zé)任人“一對(duì)一”包聯(lián)，做到所有入園項(xiàng)目都有人分包、有人幫扶，并且一包到底、包聯(lián)全部。同時(shí)結(jié)合推進(jìn)園區(qū)人事薪酬制度改革，將包聯(lián)工作成效納入績(jī)效考核體系，與績(jī)效薪酬、提拔任用等掛鉤，激勵(lì)廣大群，形成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)突出、競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)核較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)鏈條。此外，近期重點(diǎn)推進(jìn)的重大項(xiàng)目為高新區(qū)的發(fā)展提供了充足的動(dòng)力。

簡(jiǎn)介：高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文匯編高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)范文匯編9篇高中信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇1一、開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)1、開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了仔細(xì)的教學(xué)分析，思索在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際狀況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。2、在教學(xué)中，我常常討論同學(xué)的思想進(jìn)展改變，為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從完盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于同學(xué)智力進(jìn)展的小嬉戲，把這些嬉戲在同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給同學(xué)玩，讓同學(xué)既鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，并有助于同學(xué)智力進(jìn)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。同學(xué)不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問(wèn)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了同學(xué)非常喜愛(ài)的課程之一。我這這樣做的（一）充分體現(xiàn)“同學(xué)為主體”，“老師為主導(dǎo)”的原則我在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)始終體觀“以同學(xué)為主體”、“以老師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，敏捷運(yùn)用各種有效的教學(xué)模式，鼓舞同學(xué)大膽想象，主動(dòng)思維，制造性地提出方案并個(gè)程度好的組長(zhǎng)，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。③啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的前提下，我依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)思維活動(dòng)，主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)。這種方法有利于同學(xué)主動(dòng)參加和學(xué)習(xí)，主動(dòng)思索和實(shí)踐。④講授法。信息技術(shù)老師依據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。⑤分層遞進(jìn)教學(xué)法。依據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層施教、分層測(cè)試評(píng)價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次同學(xué)不斷遞進(jìn)的機(jī)制，開(kāi)發(fā)同學(xué)潛能，進(jìn)展個(gè)性，全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)。（三）加強(qiáng)課堂管理，做好起始班級(jí)的養(yǎng)成訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)行為。由于信息技術(shù)課大部分是在網(wǎng)絡(luò)教室里完成的，同學(xué)面臨大量的網(wǎng)絡(luò)誘惑，很難集中精力在學(xué)習(xí)上，這給課堂管理帶來(lái)了很大的難度。并且，由于受以前種種因素的影響，同學(xué)在課堂上也出現(xiàn)了許多不好的習(xí)慣，如上課紀(jì)律性差，不聽(tīng)從老師管理，甚至有掃瞄有害信息的現(xiàn)象。我在課堂管理上下功夫，在養(yǎng)成訓(xùn)練上多專心，努力規(guī)范同學(xué)的上課學(xué)習(xí)行為。本學(xué)期實(shí)行班級(jí)信息課堂量化評(píng)

簡(jiǎn)介：項(xiàng)目部技術(shù)工作總結(jié)項(xiàng)目部技術(shù)工作總結(jié)項(xiàng)目部技術(shù)工作總結(jié)1渝懷項(xiàng)目部于20XX年2月正式成立，主要擔(dān)負(fù)工程武隆隧道進(jìn)口1600M的開(kāi)挖、襯砌、10000M3站場(chǎng)路基及23M長(zhǎng)涵洞一座在局指及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在項(xiàng)目部黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體參戰(zhàn)員工的共同努力，齊抓共管，經(jīng)過(guò)近兩年施工，截止20XX年12月底，已完成涵洞、站場(chǎng)路基及其附屬工程，隧道完成開(kāi)挖1400M，襯砌760M，鋪底1140M兩年中特殊是在隧道施工中，我們緊緊結(jié)合工程實(shí)際，實(shí)行了針對(duì)性的特色的技術(shù)與管理措施，工作中力求做到超前謀劃，規(guī)范運(yùn)作，管理到位，科學(xué)決策，監(jiān)控有力。以技術(shù)攻關(guān)為先導(dǎo)，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，使我項(xiàng)目部無(wú)論從施工平安、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度都始終處于局各兄弟單位前列，同時(shí)熬煉、培育了一批隧道施工技術(shù)人才。現(xiàn)就我項(xiàng)目部工作總結(jié)如下一、工程施工質(zhì)量渝懷項(xiàng)目部一成立，就確定了武隆隧道“開(kāi)工必優(yōu)，一次成優(yōu)，確保部?jī)?yōu)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)優(yōu)”的質(zhì)量管理目標(biāo)。為保證質(zhì)量目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)，首先，我項(xiàng)目部編制了和依據(jù)ISO9002質(zhì)量文件要求制定了質(zhì)量方案，確定了質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量方針和創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃。其次，在施工過(guò)程中用ISO9002標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理，建立了全員、全過(guò)程、全方位的求，成洞地段經(jīng)由總指托付鐵二局檢測(cè)的結(jié)果表明，武隆隧道進(jìn)口襯砌優(yōu)良，在其它兄弟單位襯砌均不同程度出現(xiàn)裂紋縫時(shí)，我項(xiàng)目部施工的隧道襯砌無(wú)一處出現(xiàn)裂紋縫、滲水漏水，達(dá)到總指提出了襯砌質(zhì)量“內(nèi)實(shí)外美，不滲不漏”。對(duì)隧道的附屬工程及洞外臨時(shí)工程，我們始終以永久工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行掌握，樹(shù)立了項(xiàng)目部的質(zhì)量信譽(yù)。二、項(xiàng)目部技術(shù)管理我項(xiàng)目部的全部技術(shù)人員依據(jù)隧道各施工工序做了明確分工，明確了每個(gè)人的工作職責(zé)內(nèi)容及要求標(biāo)準(zhǔn)。施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行技術(shù)人員24小時(shí)輪番值班制度，確保施工現(xiàn)場(chǎng)始終處于受控狀態(tài)。同時(shí)項(xiàng)目部技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、檢查落實(shí)中不斷提高自身的技術(shù)管理水平，在實(shí)踐中豐富改善自已的隧道施工閱歷。三、項(xiàng)目部技術(shù)開(kāi)發(fā)針對(duì)施工中遇到的問(wèn)題，由項(xiàng)目部成立科技攻關(guān)小組，進(jìn)行新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)和利用，取得了較好的實(shí)施效果。1、淺埋脆弱圍巖隧道進(jìn)洞施工技術(shù)針對(duì)武隆隧道進(jìn)口76M長(zhǎng)脆弱淺埋段厚5～8米土體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，施工中通過(guò)綜合運(yùn)用地表深孔預(yù)注漿、Φ89大管棚超前注漿預(yù)支護(hù)技術(shù)對(duì)地層進(jìn)行預(yù)加固，改善了土

簡(jiǎn)介：飼料生產(chǎn)線技術(shù)改造項(xiàng)目飼料生產(chǎn)線技術(shù)改造項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書商業(yè)計(jì)劃書編制單位中咨國(guó)聯(lián)編制單位中咨國(guó)聯(lián)第2頁(yè)保密承諾本商業(yè)計(jì)劃書內(nèi)容涉及本公司商業(yè)秘密，僅對(duì)有投資意向的投資者公開(kāi)。本公司要求投資公司項(xiàng)目經(jīng)理收到本商業(yè)計(jì)劃書時(shí)做出以下承諾妥善保管本商業(yè)計(jì)劃書，未經(jīng)本公司同意，不得向第三方公開(kāi)本商業(yè)計(jì)劃書涉及的本公司的商業(yè)秘密。項(xiàng)目經(jīng)理簽字接收日期_______年____月____日

簡(jiǎn)介：XXXXXXX風(fēng)電場(chǎng)一期495MW工程設(shè)備采購(gòu)第四包高第四包高\(yùn)低開(kāi)關(guān)柜低開(kāi)關(guān)柜招標(biāo)文件招標(biāo)編號(hào)YSZB2015CG01104招標(biāo)單位XXX電力勘測(cè)設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)XXXXX工程建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司編制日期二0一五年六月三十日2、招標(biāo)文件獲取時(shí)間2015年06月30日2015年07月04日（上午9001200，下午14301700，節(jié)假日不休息），逾期不予受理，招標(biāo)文件1包、2包、4包1000元/份，3包、5包、6包500元/份，售后不退。3、報(bào)名地點(diǎn)XXXXXXXXXXXX工程建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司4、詳細(xì)地址XXXXXX匯商廣場(chǎng)B1座5055室5、報(bào)名時(shí)需提供下列原件及復(fù)印件加蓋單位公章。（如資料不全，招標(biāo)人拒絕接、報(bào)名時(shí)需提供下列原件及復(fù)印件加蓋單位公章。（如資料不全，招標(biāo)人拒絕接受）受）（1）法人代表授權(quán)委托書（被授權(quán)人必須為該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并本人辦理相關(guān)事宜，授權(quán)書中必須明確項(xiàng)目名稱、標(biāo)段號(hào)及聯(lián)系方式）；（2）被授權(quán)人的身份證；（3）企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本；（4）組織機(jī)構(gòu)代碼證副本（年檢）；（5）企業(yè)稅務(wù)登記證副本；（6）企業(yè)資質(zhì)；（7）如本次招標(biāo)產(chǎn)品是國(guó)家法律、法規(guī)、部門規(guī)章及規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定應(yīng)具有有效生產(chǎn)許可證、特種設(shè)備生產(chǎn)許可證、制造計(jì)量器具許可證、國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證證書（3C認(rèn)證）的，應(yīng)提供證書如有；（8）企業(yè)名稱如有變更，需提供有關(guān)行政機(jī)關(guān)提供的變更證明；（9）以上所提供的資料均需攜帶原件，復(fù)印件2份加蓋單位公章，膠裝成冊(cè)。四、資格審查四、資格審查本次招標(biāo)采取資格預(yù)審方式。資格審查時(shí)，投標(biāo)人提供的原件不齊全或不合格本次招標(biāo)采取資格預(yù)審方式。資格審查時(shí)，投標(biāo)人提供的原件不齊全或不合格的，均不能通過(guò)資格審查，其報(bào)名不合格。的，均不能通過(guò)資格審查，其報(bào)名不合格。五、招標(biāo)文件澄清截止時(shí)間五、招標(biāo)文件澄清截止時(shí)間2015年07月03日1700時(shí)六、開(kāi)標(biāo)時(shí)間六、開(kāi)標(biāo)時(shí)間開(kāi)標(biāo)時(shí)間見(jiàn)上表七、截標(biāo)及開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)七、截標(biāo)及開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)地點(diǎn)XXXXXX市民服務(wù)中心301會(huì)議室地址XXXXXX南二環(huán)XXXXXX自治區(qū)高級(jí)人民法院對(duì)面如果開(kāi)標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)有改變，招標(biāo)機(jī)構(gòu)將提前通知，逾期提交的投標(biāo)文件將不予受理，不接受郵寄方式提交投標(biāo)文件。

簡(jiǎn)介：非線性編輯技術(shù)超星爾雅學(xué)習(xí)通網(wǎng)課習(xí)題（含答案）1、【單選題】ADOBEPREMIERE和PHOTOSHOP一樣支持強(qiáng)大的濾鏡功能，不僅本身提供了很多的濾鏡效果，而且還可以使用（）提供的濾鏡進(jìn)行創(chuàng)作。A、第一方插件B、第二方插件C、第三方插件D、第四方插件答案DD我是個(gè)單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題單選題IMPORTKSJSXLSX評(píng)價(jià)指標(biāo)導(dǎo)入模板XLSX444?HTTPS//PANANASCH2、【單選題】PREMIERE是由美國(guó)的ADOBE公司推出的一款（）軟件，隨著這個(gè)軟件功能越來(lái)越完善，目前已經(jīng)答案995、【單選題】PREMIERE中主要用于導(dǎo)入和整理素材的窗口是（），可以導(dǎo)入視頻、圖片、音頻等素材。A、項(xiàng)目窗口B、元數(shù)據(jù)窗口C、節(jié)目窗口D、媒體庫(kù)窗口答案項(xiàng)目窗口6、【單選題】PAL制式視頻的幀速率是。A、24FPSB、25FPSC、2997FPSD、30FPS答案25FPS7、【單選題】視頻格式有很多，但并不是所有的視頻文件都能導(dǎo)入到PREMIERE中，下面視頻格式中，需要系統(tǒng)安裝相應(yīng)的解碼器才能導(dǎo)入PREMIERE中的是（）。A、MPG文件B、WMV文件C、MKV文件D、MP4文件答案MKV文件