簡介：蒲公英產(chǎn)地加工品加工技術(shù)規(guī)范公示稿前言本標準按GB/T112009給出的規(guī)則起草。編制本標準的樣品采自甘肅省產(chǎn)地產(chǎn)出的蒲公英，全部樣品為野生蒲公英產(chǎn)地加工成的商品規(guī)格與等級。編制本標準時，充分保留了甘肅各地在長期的產(chǎn)地加工和商品流通中形成的各產(chǎn)地加工片規(guī)格，以利于各行業(yè)的應用。本標準由甘肅省藥品監(jiān)督管理局提出并歸口。本標準負責起草單位隴西一方制藥有限公司，甘肅省醫(yī)學科學研究院。本標準參加起草單位甘肅省藥品檢驗研究院，蘭州大學，國家藥監(jiān)局中藥材及飲片質(zhì)量控制重點實驗室，甘肅省中藏藥檢驗檢測技術(shù)工程實驗室。本標準主要起草人吳春秀，馬趣環(huán)，閆韜，楊志剛，宋平順。本標準參加起草人陳芳蘭，王懷豫，石曉峰，陳燚，賈佳良，楊旭峰。本標準首次發(fā)布，為推薦性標準。

簡介：福建省超低能耗建筑技術(shù)導則福建省住房和城鄉(xiāng)建設廳2023年1月2福建國華建設有限公司福建省建研工程顧問有限公司主要起草人楊大東鄭嘉耀黃曉忠任懷新吳武玄劉升施智輝高如正盧云飛黃威杜峰朱仰恩余金懷許蜀榕徐毅魏小琴董新怡陳秋黃秀華黃海龍蔣柱武江欽汪王新平曾紹鎂吳大衛(wèi)余榮堂許育能俞兆輝余恩民吳建清陳樂明林秀英曾萍吳享陳曉東陳伯渠莊晨楊松華張富城姚曉征主要審查人趙士懷梁章旋李積權(quán)黃躍森甘建峰王云新王春麗

簡介：獨活產(chǎn)地片加工技術(shù)規(guī)范公示稿前言本標準按GB/T112009給出的規(guī)則起草。編制本標準的樣品采自甘肅省主要的中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)，全部樣品為人工種植獨活產(chǎn)地加工成的商品規(guī)格與等級。編制本標準時，充分保留了甘肅各地在長期的產(chǎn)地加工和商品流通中形成的各類產(chǎn)地加工片規(guī)格，以利于各行業(yè)的應用。本標準由甘肅省藥品監(jiān)督管理局提出并歸口。本標準負責起草單位平?jīng)銮嗨芍兴庯嬈邢薰?，蘭州市食品藥品檢驗檢測研究院。本標準參加起草單位華亭市中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務中心，華亭市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務中心，甘肅隴脈藥材有限公司，國家藥監(jiān)局中藥材及飲片質(zhì)量控制重點實驗室，甘肅省中藏藥檢驗檢測技術(shù)工程實驗室。本標準主要起草人李堅，史金玉，董凱，焦建斌，梁世君，高鵬，劉小瑩，張曉萍，李運，雪蓮，王妤，武小龍，劉鳳玲。本標準參加起草人王繼賢，陳焱珍，杜紅麗，梁淑紅，賀政國，馬正軍，馬杰，趙紅燕，陳霞，周娟，柳喜琴，童左左，王育峰，張鳳琴，楊濤，楊繼安，王應賢，張彩鳳，李梅，張斌。本標準首次發(fā)布，為推薦性標準。

簡介：板藍根產(chǎn)地片加工技術(shù)規(guī)范公示稿前言本標準按GB/T112009給出的規(guī)則起草。編制本標準的樣品采自甘肅省主要的中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)，全部樣品為人工種植板藍根產(chǎn)地加工成的商品規(guī)格與等級。編制本標準時，充分保留了甘肅各地在長期的產(chǎn)地加工和商品流通中形成的各類產(chǎn)地加工片規(guī)格，以利于各行業(yè)的應用。本標準由甘肅省藥品監(jiān)督管理局提出并歸口。本標準負責起草單位甘肅省藥品檢驗研究院，甘肅省農(nóng)業(yè)科學院中藥研究所，甘肅佛慈紅日藥業(yè)有限公司。本標準參加起草單位張掖市廣泰藥材有限責任公司，張掖市銀杏林中藥飲片加工有限責任公司，隴西保和堂藥業(yè)有限公司，隴西奇正藥材有限公司，國家藥監(jiān)局中藥材及飲片質(zhì)量控制重點實驗室，肅省中藏藥檢驗檢測技術(shù)工程實驗室。本標準主要起草人王富強，安君，閻玉珍，景莉敏，張文波，王瑋瑋，王國祥。本標準參加起草人呂佳瑰，陸學詩，魯玉元，張良，樊東琴，張善堂，馬中森，李登鵬，潘麗娟，吳仲濤，金慧君，羅永慧，樵玉祥。本標準首次發(fā)布，為推薦性標準

簡介：1山西水利職業(yè)技術(shù)學院章程核準稿（第108號）序言山西水利職業(yè)技術(shù)學院前身是山西省水利學校和山西省水利職工大學，是一所培養(yǎng)水利人才的全日制高等職業(yè)院校。1956年9月成立山西省水土保持學校和太原水利學校，1957年8月兩校合并為“山西省太原水利學?！?，1959年7月升格為“山西太原水利專科學?！?，1960年5月學院再次升格為“山西水利學院”。1958年9月成立安邑水利學校，1960年9月成立太原水產(chǎn)學校，1962年4月山西水利學院中專部、太原水產(chǎn)學校并到入安邑水利學校，更名為“山西省水利學?！?。1981年7月、1985年8月先后成立“山西省水利干部學?！焙汀吧轿魇∷毠ご髮W”。2002年4月，經(jīng)山西省政府批準由“山西省水利職工大學”和“山西省水利學?！焙喜⒔M建“山西水利職業(yè)技術(shù)學院”。2020年7月“山西省水利技工學?！辈⑷搿吧轿魉殬I(yè)技術(shù)學院”。2021年4月學院由山西省水利廳劃轉(zhuǎn)山西省教育廳管理。學院秉承“上善若水、敦學篤行”的校訓、堅持“立足高職，瞄準崗位，強化技能，突出特色”的辦學定位，堅持“德育為首，育人為本，質(zhì)量立校，特色強?！钡霓k學理念，走“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益”協(xié)調(diào)發(fā)展之路，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)了大3全日制普通高等職業(yè)學校，業(yè)務主管部門是山西省教育廳，在山西省事業(yè)單位登記管理局備案。屬非營利性事業(yè)單位，具有獨立法人資格，依法享有辦學自主權(quán)，獨立承擔法律責任。第六條第六條學院堅持中國共產(chǎn)黨的領導，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，自主開展人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作的基本職能。第七條第七條學院堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，立足行業(yè)、面向社會、服務地方，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力成為在國內(nèi)外具有重要影響、特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平職業(yè)院校。全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的具有堅定理想信念、深厚愛國主義情懷、全面職業(yè)能力素養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的復合型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才和三晉工匠后備人才。學院立足行業(yè)特色和區(qū)域發(fā)展，構(gòu)建以現(xiàn)代水利類專業(yè)為龍頭，以測繪類、建筑類、制造類、財貿(mào)類、交通類專業(yè)為支柱，以信息技術(shù)類專業(yè)為基礎，以環(huán)境保護類專業(yè)為補充的專業(yè)布局，依法調(diào)整專業(yè)或?qū)I(yè)方向，協(xié)調(diào)發(fā)展。學院依據(jù)教師隊伍發(fā)展規(guī)劃，建設創(chuàng)新“雙師型”教師隊伍。第八條第八條學院執(zhí)行審批機關(guān)核定的辦學規(guī)模數(shù)。學院實施學歷教育與職業(yè)培訓并舉并重的發(fā)展戰(zhàn)略，積極構(gòu)建職業(yè)教育資歷框架，推進與中等職業(yè)教育緊密銜接，加強與普通高校的合作，形成與成人教育、繼續(xù)教育和技能培訓融合的辦學格局，

簡介：GPS測繪新技術(shù)在工程測量上的應用摘要本文結(jié)合GPS定位系統(tǒng)的特點，詳述了GPS定位系統(tǒng)在工程測量中的應用，以及在測量中對于誤差的處理技術(shù)。關(guān)鍵詞GPS定位系統(tǒng)測繪技術(shù)工程測量中圖分類號P2文獻標識碼A全球定位系統(tǒng)是美國從20世紀70年代開始研制的用于軍事部門的一代衛(wèi)星導航與定位系統(tǒng)。目前，GPS技術(shù)作為現(xiàn)代測繪中的一項主要手段，在工程測量中得到廣泛運用。在測量工程起到優(yōu)化作業(yè)方案、降低工程造價、減輕野外作業(yè)工作勞動強度、保證工程測量質(zhì)量的作用。一、GPS原理及其技術(shù)概述全球定位系統(tǒng)GLOBALPOSITIONINGSYSTEMGPS是以衛(wèi)星為基礎的無線電導航系統(tǒng)，具有全能性陸地、海洋、航空航天、全球性、全天候、連續(xù)性和實時性的導航、定位、定時的功能，能為各類用戶提供精密的三維坐標、速度和時間。作為新一代的衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，已發(fā)展成為一種被廣泛采用的系統(tǒng)，它的應用領域和應用前景己遠遠超出了該系統(tǒng)設計者當初的設想。目前，它在航空、航天、軍事、交通、運輸、資源勘探、通信、氣象等幾乎所有的領域中，都被作為一項非常重要的技術(shù)手段和工作效率，減少不必要的麻煩而傳統(tǒng)的工程測量由于其依賴于工作人員手工操作，在進行工程測量作業(yè)時，如果遇到惡劣天氣或者氣候發(fā)生變化時，很難正常工作，這就嚴重的阻礙了工程測量技術(shù)的發(fā)展應用，而GPS技術(shù)具有全天候操作，極大的提高了工程測量的效率（三）操作簡單易用GPS技術(shù)在進行工程測量時，主要是通過儀器設備對待測對象的分析，繼而得出數(shù)據(jù)，提供給工程測量人員，在進行工程測量時，操作流程非常簡單進行GPS測量時，首先需要做的就是調(diào)整后測量位置，將GPS測量對象找好，這樣才有利于進行更好的測量通過對對象數(shù)據(jù)進行設置，GPS測量技術(shù)可以對對象建立模糊模型，這有利于GPS技術(shù)在真正進行測量時，更好的進行數(shù)據(jù)分析和測量計算。GPS技術(shù)因為不受到氣候等外界的影響，因此，在進行測量時，可以極快的對數(shù)據(jù)進行操作分析，同時，GPS技術(shù)在進行測量時，利用衛(wèi)星的捕獲以及數(shù)據(jù)的分析，可以高效的記錄檢測數(shù)據(jù)，有利于快速分析數(shù)據(jù)，并依據(jù)預處理程序，對數(shù)據(jù)做好處理。三、GPS在工程測量中的應用（一）常規(guī)靜態(tài)測量這種模式采用兩臺（或兩臺以上）GPS接收機，分別安置在一條或數(shù)條基線的兩端，同步觀測4顆以上衛(wèi)星，每時段

簡介：1山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院章程核準稿（第107號）序言山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是山西省唯一一所林業(yè)類高等職業(yè)院校，前身為創(chuàng)建于1952年4月的山西林業(yè)學校。2002年4月經(jīng)山西省人民政府批準、教育部備案，改制晉升為專科層次的全日制高等職業(yè)院校，2021年3月由山西省林業(yè)和草原局轉(zhuǎn)隸山西省教育廳管理。學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持和加強黨對學院工作的全面領導，牢固樹立新發(fā)展理念，以創(chuàng)新驅(qū)動為內(nèi)核動力，持續(xù)推進職業(yè)教育改革和教育評價改革，服務山西省生態(tài)建設、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級以及高質(zhì)量發(fā)展等重大發(fā)展戰(zhàn)略，致力打造綠色高技能人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新驅(qū)動服務轉(zhuǎn)型高水平基地、人人持證技能社會培訓基地、規(guī)范文明和諧校園，把學院建設成為“省內(nèi)一流、行業(yè)領先、特色鮮明”的高水平高職院校。第一章總則第一條第一條為規(guī)范學院的管理體制和運行機制，完善治理結(jié)構(gòu)、提升治理能力，保障學院依法辦學、科學發(fā)展，建立適應高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代大學制度，根據(jù)中華人民共和國教育法3改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務，堅守為黨育人、為國育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第六條學院秉承“知行合一、樹木樹人”的教育理念，遵循“厚德、篤學、精藝、果行”的校訓，以“堅持方向、彰顯特色、提升內(nèi)涵、服務社會”為辦學方針，堅持“立足高職，突出特色，面向社會，服務行業(yè)，提高質(zhì)量，保障就業(yè)”的辦學定位,按照“強基固本、提質(zhì)培優(yōu)”總要求，開展教育教學、科學研究和社會服務活動，努力把學院建設成為省內(nèi)一流、行業(yè)領先、特色鮮明的高水平高職院校。第七條第七條學院堅持人才強院戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才管理服務機制，堅持引培并舉，引育大國工匠和技術(shù)技能大師，加大教師培養(yǎng)培訓力度，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍。第八條學院堅持專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求對接，建立與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相協(xié)調(diào)的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。以現(xiàn)代林業(yè)、現(xiàn)代園藝園林、環(huán)境保護等生態(tài)類專業(yè)為特色，智慧財經(jīng)、信息技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設計類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，建設與山西省經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的專業(yè)群。學院執(zhí)行審批機關(guān)核定的辦學規(guī)模數(shù)。第九條學院堅持“黨委領導、院長負責、教授治學、民主管理、依法治校、社會參與”的現(xiàn)代大學治理結(jié)構(gòu)。第二章舉辦者與學院第十條學院舉辦者是山西省人民政府，主管部門是山西

簡介：1山西機電職業(yè)技術(shù)學院章程核準稿（第105號）序言山西機電職業(yè)技術(shù)學院是省屬公辦高等職業(yè)學校。學院始創(chuàng)于1958年，校名是“太原工學院附設機械工業(yè)學?！保?961年停辦。1965年在太原市勝利街恢復辦學，更名為“太原機械學?！保?967年再度停辦。1973年8月，在長治市恢復建校，定名為“山西省機械工業(yè)學?！?。2002年5月，山西省人民政府批準成立山西機電職業(yè)技術(shù)學院。學院主要面向裝備制造業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，實施高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設質(zhì)量一流、服務高端、特色鮮明、引領改革，有一定國際影響力的高水平高職院校。第一章總則第一條第一條根據(jù)中華人民共和國教育法中華人民共和國高等教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國職業(yè)教育法高等學校章程制定暫行辦法事業(yè)單位登記管理暫行條例等法律法規(guī)規(guī)章及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學院實際，制定本章程。第二條學院中文名稱是山西機電職業(yè)技術(shù)學院，簡稱“山3高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。第六條學院堅持“以機為本、機電融合、冷熱并舉、工管結(jié)合、智能升級”的專業(yè)建設原則，緊跟產(chǎn)業(yè)基礎高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化步伐，動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局，形成以智能制造類專業(yè)為引領的專業(yè)群格局。第七條學院大力支持教職工開展科學研究及技術(shù)服務，依法保障學術(shù)自由，推進“雙師”隊伍建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務社會發(fā)展的能力。第八條學院積極推進優(yōu)秀思想文化、技術(shù)技能傳承與創(chuàng)新。建設體現(xiàn)社會主義核心價值觀和具有太行精神特色的學院文化，彰顯培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的特色，促進師生全面發(fā)展。第九條學院招生對象為普通高中畢業(yè)生和同等學力人員，舉辦全日制高等職業(yè)學歷教育，積極探索本科層次職業(yè)教育，開展服務技能社會的多種形式育訓并舉教育，適度開展中外合作教育、留學生教育，走突出實踐和應用的辦學之路。學院執(zhí)行審批機關(guān)核定的辦學規(guī)模數(shù)。學院依法頒發(fā)學歷證書和其它學業(yè)證書。第十條第十條學院堅持產(chǎn)教融合、校企合作，探索多元辦學模式，實施凸顯“工學結(jié)合、校企合作”的高職教育特色的人才培養(yǎng)模式，深化“崗課賽證”綜合育人改革，努力構(gòu)建校企命運共同體。第十一條第十一條學院發(fā)揮章程在學院治理中的核心作用，以完

簡介：地榆產(chǎn)地片加工技術(shù)規(guī)范公示稿前言本標準按GB/T112009給出的規(guī)則起草。編制本標準的樣品采自甘肅省主要的中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)，全部樣品為人工種植地榆產(chǎn)地加工成的商品規(guī)格與等級。編制本標準時，充分保留了甘肅各地在長期的產(chǎn)地加工和商品流通中形成的各類產(chǎn)地加工片規(guī)格，以利于各行業(yè)的應用。本標準由甘肅省藥品監(jiān)督管理局提出并歸口。本標準負責起草單位甘肅省藥品檢驗研究院，蘭州市食品藥品檢驗檢測研究院，隴西奇正藥材有限責任公司。本標準參加起草單位甘肅佛慈紅日藥業(yè)有限公司，國家藥監(jiān)局中藥材及飲片質(zhì)量控制重點實驗室，甘肅省中藏藥檢驗檢測技術(shù)工程實驗室。本標準主要起草人宋平順，李運，李潔，郭柳，樵玉祥，羅永慧。本標準參加起草人閻玉珍，安君。本標準首次發(fā)布，為推薦性標準。

簡介：GB/TXXXXX3XXXX107附錄D（資料性一種基于AMBISONICS全景錄音球的麥克風陣列擺放實現(xiàn)方案D1概述AMBISONICS是一種應用于聲場感知和聲場重建的技術(shù)，運用球諧函數(shù)理論，以實現(xiàn)對聲場的分析和重構(gòu)。球面分布的麥克風陣列可以用于AMBISONICS錄音，記錄聲場信息。附錄D主要研究了對任意數(shù)量的滿足AMBICONICS錄音要求的麥克風陣列的均勻擺放問題，并給出了一種具有普適性的解決方案。D2技術(shù)框架D21整體方案在用于AMBISONICS錄音的采樣球中，因編解碼的需要，麥克風的位置需滿足球諧函數(shù)的離散正交性，以使對聲場的記錄更加準確和全面；而一般情況下，只有五種正多面體的頂點滿足此條件。為使任意數(shù)量的麥克風均滿足正交性，盡可能均勻地分布于球面上，附錄D引入一種物理模型，采用靜電場的平衡條件來模擬這一分布問題，將采樣球表面視為導體球表面，將麥克風視為帶電粒子，并假設各帶電粒子之前存在類似庫侖力的平方反比力。當帶電粒子的運動達到平衡時，可視為在球面上均勻分布。運用這一方法，可以確定各麥克風在球面上的位置。D22具體實現(xiàn)方法采用上述物理模型實現(xiàn)麥克風陣列均勻分布的具體步驟如下A對球形3D錄音系統(tǒng)進行建模，得到一單位球體；然后將待分布的N個麥克風作為帶電粒子，隨機分布在該單位球體的表面；B計算每個帶電粒子在各個方向上受到的合力大小，然后計算出合力在對應帶電粒子上的切線分量；C根據(jù)切線矢量計算對應帶電粒子沿切向運動飛出該單位球體表面的坐標，然后對每一帶電粒子的坐標沿徑向進行歸一化，使所有帶電粒子再次回到該單位球體的表面；D步驟II、III循環(huán)若干次，當各帶電粒子所受合力均小于一設定值時，得到各帶電粒子的球面均勻分布，即為N個麥克風在該球形3D錄音系統(tǒng)的陣列分布。其流程圖如圖D1所示。GB/TXXXXX3XXXX109圖D2正交誤差矩陣由此可見，在1階至4階AMBISONICS（對應矩陣1至25列）范圍內(nèi)，該方法得到的麥克風擺放已經(jīng)具有很高的正交性，可以很精確地采集到聲場信息；當階數(shù)超過5階時誤差有所增大，但是已經(jīng)超出一般測量范圍，故并不影響實際測量時的精確度。當麥克風數(shù)量變化時，正交性的誤差也會有所變化。固定AMBISONICS最高階數(shù)為4階，麥克風數(shù)量變化范圍為25到35，令DN為正交誤差矩陣D中每一個元素的誤差總和，繪制不同麥克風數(shù)量下的DN如圖D3圖D3不同麥克風數(shù)量下的正交性誤差之和由圖D3可知，在4階AMBISONICS條件下，當麥克風數(shù)量為32時，其正交誤差最小。最后，附錄D與一種已有的針對32麥克風的球面陣列擺放方法（PENTAKISDODECAHEDRON）進行了比較以驗證其效果。圖D4，圖D5給出了兩種方案在4階AMBISONICS下的正交誤差矩陣

簡介：1山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院章程核準稿（第106號）序言山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院為省屬公辦高等職業(yè)院校。學院前身為山西省財貿(mào)學校，始建于1978年8月。1993年10月被評為省部級重點中專，1994年11月被評為貿(mào)易部系統(tǒng)重點中專，2000年5月被評為國家級重點中專。2002年4月升格為高職院校，更名為山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，2014年12月確定為山西省示范性高職院校，2018年5月獲批為山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設培育單位，2021年8月獲批為山西省高水平高職專業(yè)群建設單位。第一章總則第一第一條為保障學院科學發(fā)展，實現(xiàn)依法治校，根據(jù)中華人民共和國教育法中華人民共和國高等教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國職業(yè)教育法高等學校章程制定暫行辦法事業(yè)單位登記管理暫行條例等法律法規(guī)規(guī)章及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學院實際，特制定本章程。第二第二條學院名稱是山西財貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院。英文名稱為SHANXIVOCATIONALTECHNICALCOLLEGEOFFINANCETRADE。3意、智慧冷鏈物流3個重點專業(yè)群為助力，N個新專業(yè)為潛能的“23N”整體專業(yè)群布局，加快建設與山西現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相適應的專業(yè)體系，提升專業(yè)“領跑”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，培養(yǎng)“三精三型”（“三精”勞動精神、工匠精神、勞模精神，“三型”知識型、技能型和創(chuàng)新型）的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，成為支撐山西轉(zhuǎn)型發(fā)展、彰顯晉商文化特色、具有全國影響的一流財經(jīng)高職院校。第八第八條學院通過加強人才引進、大力培養(yǎng)培訓“雙師”素質(zhì)教育、加快專業(yè)骨干隊伍建設、不斷改善教師隊伍結(jié)構(gòu)、深化人事制度改革等措施，打造一支師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高水平“雙師型”教師隊伍，助推學院教育教學現(xiàn)代化發(fā)展，為高素質(zhì)勞動者和復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供強大的人才和智力支撐。第九第九條學院堅持“以生為本，質(zhì)量為先，教以致技，特色鮮明”的辦學理念。第十條學院秉承“秉持誠信，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展，服務社會”的辦學宗旨。第二章舉辦者與學院第十一十一條舉辦者行使下列職責學院舉辦者依法管理學院；按照國家有關(guān)規(guī)定任免學院領導人；監(jiān)督學院辦學行為，指導學院發(fā)展規(guī)劃；考核評估學院辦學水平和教育質(zhì)量以及法律、法規(guī)和行政規(guī)章規(guī)定的其他權(quán)利。

簡介：點擊查看更多超市經(jīng)營技術(shù)方案精彩內(nèi)容。

簡介：12023年度中級會計專業(yè)技術(shù)資格考試大綱（包括中級會計實務、財務管理、經(jīng)濟法）中級會計實務考試大綱2023年度考試大綱主要作了以下調(diào)整增加了第一章概述，包括會計職業(yè)道德概述，會計目標、會計要素和會計信息質(zhì)量要求，會計法規(guī)制度體系概述；第八章中補充了金融工具減值的會計處理；將“職工薪酬和借款費用”一章內(nèi)容調(diào)整為兩章，分別是“第九章職工薪酬”和“第十章借款費用”。本科目各章考試內(nèi)容中，掌握的內(nèi)容，要求應試人員對相關(guān)知識點能夠全面、系統(tǒng)掌握，并能夠分析、判斷和處理實務中相關(guān)的問題；熟悉的內(nèi)容，要求應試人員對相關(guān)知識點能夠準確理解，并能夠解決和處理實務中相關(guān)的問題；了解的內(nèi)容，要求應試人員對相關(guān)知識點能夠一般性理解。第一章概述一、掌握的內(nèi)容一、掌握的內(nèi)容1會計職業(yè)道德概述。2會計目標、會計要素和會計信息質(zhì)量要求。3第四章無形資產(chǎn)一、掌握的內(nèi)容一、掌握的內(nèi)容1無形資產(chǎn)的確認條件。2無形資產(chǎn)的初始計量。3內(nèi)部研究開發(fā)項目研究階段和開發(fā)階段的區(qū)分。4內(nèi)部研究開發(fā)支出的會計處理。5使用壽命有限的無形資產(chǎn)攤銷的會計處理。6無形資產(chǎn)處置的會計處理。二、熟悉的內(nèi)容二、熟悉的內(nèi)容1無形資產(chǎn)使用壽命的確定。2使用壽命不確定的無形資產(chǎn)的后續(xù)計量。三、了解的內(nèi)容三、了解的內(nèi)容1無形資產(chǎn)的概念和特征。第五章長期股權(quán)投資和合營安排一、掌握的內(nèi)容一、掌握的內(nèi)容1長期股權(quán)投資的初始計量。2長期股權(quán)投資成本法核算。3長期股權(quán)投資權(quán)益法核算。4長期股權(quán)投資核算方法轉(zhuǎn)換的會計處理。5合營安排的認定及分類。6共同經(jīng)營中合營方的會計處理。

簡介：（考試時間90分鐘滿分100分）選擇題（每題4分，共100分）第1題題YOURSONIS_______HONESTBOYTHATALLOFUSLIKEHIMVERYMUCHASUCHABSOACSUCHANDSO【對旳答案】C講解【解析】SUCHA/ANADJN冠詞用哪個要看背面單詞開頭與否為元音音素。HONEST為元音音素，要用AN選C第2題題THEWINNERSCLUBOFFERSSOMECONVENIENTSERVICESEXCEPT_A．MANAGINGYOURACCOUNTATHOMEB．USINGHANDYTELLERSC．USINGTHEPHONEANDTHEINTERNETD．BORROWINGMONEYFROMTHEBANK【對旳答案】D講解【解析】在CONVENIENT一段中我們可以懂得ABC對旳，D未提及。第3題對下列各句運用旳體現(xiàn)方式，判斷錯誤旳一項是（題對下列各句運用旳體現(xiàn)方式，判斷錯誤旳一項是（）第6題下列各句中旳成語使用恰當旳一項是題下列各句中旳成語使用恰當旳一項是A．世界衛(wèi)生組織旳官員說，非典疫苗在近來幾種月內(nèi)問世是不言而喻旳。B．6月1日，三峽工程下閘蓄水了，人們通過電視轉(zhuǎn)播目睹了這一前所未有旳壯觀。C．他無論在什么場所說話都咬文嚼字,這種認真旳態(tài)度是值得倡導旳。D．走進書店，多種各樣旳中考輔導資料令考生和家長應接不暇。【對旳答案】B講解A不言而喻意為不用說就明白，在這里不恰當；C咬文嚼字為貶義；D應接不暇旳對象是事務。第7題ATHEOLYMPICGAMESBWILLCBETAKENPLACEDINBEIJING【對旳答案】C講解C改為TAKEPLACE。TAKEPLACE表達發(fā)生、舉行、舉行，一般指非偶爾性事件旳發(fā)生，即這種事件旳發(fā)生一定有某種原因或事先旳安排第8題題THETHEPURPOSEPURPOSEOFOFGIVINGGIVINGFREEFREEMAGAZINESMAGAZINESISISTOTO__

簡介：教學計劃科目信息年級三下教師日期2018年2月總的目的要求1知識與技能1學會啟動和退出“畫圖”程序，掌握應用軟件啟動和退出的一般方法。2學會保存和打開繪畫作品，掌握文件保存和打開的一般方法。3熟悉“畫圖”程序的“菜單欄”與“工具箱”。4知道“畫圖”各種工具和顏料盒的作用。5學會圖像的復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)等編輯操作。2過程與方法1根據(jù)表達意圖確定圖畫的主題和大體構(gòu)思。2能使用常用的繪畫工具畫出點、線、面，并通過剪切、復制、粘貼等操作對點、線、面進行組合、編輯，構(gòu)成符合表達意圖的完整圖畫。3能對自己和他人的繪畫作品進行評議，并在評議的基礎上對繪畫作品進行必要的優(yōu)化以增強表現(xiàn)力。3情感態(tài)度與價值觀⑴培養(yǎng)對計算機繪畫的興趣和創(chuàng)作欲望。2養(yǎng)成良好的上機習慣。3在繪畫的過程中培養(yǎng)有次序、有目的地觀察事物的能力。4在繪畫的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、感受美的意識，提高對美的鑒賞能力。4行為與創(chuàng)新1通過使用“畫圖，，程序，培養(yǎng)良好的軟件使用習慣。2通過繪制一些生活中的圖形，感受計算機解決問題的樂趣。3通過“畫圖”程序與美術(shù)的結(jié)合，進一步提升繪畫的能力。5、質(zhì)量目標在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。具體課時安排單元周次課題課時重點、難點1115下載和安裝軟件1重點學會下載軟件并安裝軟件。難點辨認安裝文件的方法。培養(yǎng)學生良好的電腦游戲觀。2216網(wǎng)絡交流1教學重點學會利用QQ軟件進行網(wǎng)絡交流，掌握注冊QQ賬號、登錄QQ賬號、登錄QQ賬號、添加QQ好友的操作方法。教學難點了解添加QQ好友的幾種方法。3317初識畫圖1教學重點熟悉畫圖軟件的窗口教學難點如何根據(jù)需要設定畫紙的大小。4418畫方形和圓形1教學重點掌握“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”，“用顏色填充”工具的操作方法。教學難點能夠使用“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”工具創(chuàng)作簡單的組合圖形。5519填充顏色1教學重點掌握“矩形”、“圓角矩形”、“橢圓”和“用顏色填充”工具的使用方法。教學難點確定圖形的起始位置，創(chuàng)作組合圖形。6620畫線1教學重點“直線”、“曲線”等工具的使用教學難點“曲線”工具的使用7721畫多邊形1教學重點“多邊形”工具的使用方法。教學難點多邊形工具的靈活使用。8822修改圖形1教學重點“多邊形”工具的使用方法。教學難點多邊形工具的靈活使用。