簡介：隨著科技的發(fā)展人們在各領域的研究越發(fā)深入科技文獻的數(shù)量也隨之增多在為我們提供了更多新方法和新知識的同時也帶來了新的問題海量的文獻資源與人們的閱讀時間和利用能力形成了矛盾阻礙了人們對科技文獻的利用。本文面向期刊論文進行知識挖掘研究其一有助于科技管理人員把握期刊整體結構及發(fā)展現(xiàn)狀從而幫助相關人員針對期刊建設做出合理的決策其二從大量的科技文獻中發(fā)現(xiàn)主流主題及其演化情況可以幫助科研人員減少查閱科技文獻的時間便于對科技文獻進行整理和總結把握學科前沿方向對科研人員的研究具有一定的指導意義。本文通過對20002011年間某期刊論文進行統(tǒng)計和分析呈現(xiàn)了該期刊在研究隊伍、地域分布、基金資助及其主題內容等情況以揭示該期刊研究的趨勢和特征。本文的主要工作和貢獻如下1研究分析了科學計量學、主題模型的基本理論和方法并應用科學計量學方法和主題模型對期刊論文進行了知識挖掘。2應用科學計量學方法對期刊論文的作者、機構、基金資助等內容進行了挖掘實驗結果可以幫助相關人員針對期刊建設做出合理的決策為期刊的評價提供了量化依據(jù)。3把主題模型方法引入期刊論文挖掘挖掘出了主題分布、主題變化等知識。本文給出“主題共現(xiàn)”方法來描述主題情況相對于傳統(tǒng)的關鍵字共現(xiàn)的方式具有描述清晰簡潔、語義明確的特點。實驗表明主題模型方法應用于中文期刊論文知識挖掘具有較好的效果?？梢詭椭蒲腥藛T減少查閱時間便于對科技文獻進行整理和總結正確把握學科前沿方向。

簡介：分類號G8密級學校代碼10414學號2012010326碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文2008200820142014年我國體育類核心期刊陽光年我國體育類核心期刊陽光體育運動科研論文的文獻計量學分析體育運動科研論文的文獻計量學分析BIBLIOMETRICBIBLIOMETRICANALYSISANALYSISONONSUNSHINESUNSHINESPTSSPTSRESEARCHRESEARCHPAPERSPAPERSOFOFSPTSSPTSCOCEREJOURNALSJOURNALSININOUROURCOUNTRYCOUNTRYFROMFROM20082008TOTO20142014王剛王剛院所體育學院導師姓名何耀昕教授學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向田徑教學訓練理論與方法二0一五年六月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：學號2008021282姓名司珍珍電話13589103674郵箱ZHENZHEN7167學院山東師范大學外國語學院AAAACONTRASTIVECONTRASTIVECONTRASTIVECONTRASTIVESTUDYSTUDYSTUDYSTUDYOFOFOFOFNOMINALIZATIONNOMINALIZATIONNOMINALIZATIONNOMINALIZATIONININININENGLISHENGLISHENGLISHENGLISHINFMATIVEINFMATIVEINFMATIVEINFMATIVEABSTRACTSABSTRACTSABSTRACTSABSTRACTSININININJOURNALJOURNALJOURNALJOURNALPAPERSPAPERSPAPERSPAPERSBYBYBYBYSISISISIZHENZHENZHENZHENZHENZHENZHENZHENUNDERUNDERUNDERUNDERTHETHETHETHESUPERVISIONSUPERVISIONSUPERVISIONSUPERVISIONOFOFOFOFPROFESSPROFESSPROFESSPROFESSHUHUHUHUYANLINGYANLINGYANLINGYANLINGAAAATHESISTHESISTHESISTHESISSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDTOTOTOTOFEIGNFEIGNFEIGNFEIGNLANGUAGELANGUAGELANGUAGELANGUAGECOLLEGECOLLEGECOLLEGECOLLEGEININININCIDACYCIDACYCIDACYCIDACYFFFFTHETHETHETHEDEGREEDEGREEDEGREEDEGREEOFOFOFOFMASTERMASTERMASTERMASTEROFOFOFOFEDUCATIONEDUCATIONEDUCATIONEDUCATIONSHONGSHONGSHONGSHONGNMALNMALNMALNMALUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYJINANJINANJINANJINANSHONGSHONGSHONGSHONGCHINACHINACHINACHINAJUNEJUNEJUNEJUNE2011201120112011

簡介：舅囂廬夕擎碩士研究生學位論文分類號一UDC密級公開學術期刊論文摘要的元話語對比研究申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期王若杉2110803應用外語學院外國語言學及應用語言學商務英語嚴明2015年3月19日ABSTRACTMETADISCOURSETAKESSPEECHASSOCIALINTERACTION，WHICHISINORDERTOMAKETHEVIEWOFAUTHORISEASYTOACCEPTBYTHEREADERSANDTOCONTROLTHECOMMUNICATIVEPURPOSEFORPROVIDINGANEWWAYTHISPAPERANALYZEDTHEPRESENTSITUATIONOFTHEDOMESTICANDINTERNATIONALACADEMICJOURNALSANDMETADISCOURSERESEARCHTHROUGHTHELITERATREREVIEWANDTHEMPUTTHEHYLAND’STHEORYASTHETHEORETICALMODELTHISTHESISTAKESTWOFAMOUSACADEMICJOURNALASEXAMPLES，CHOOSES30ABSTRACTSFROMJOURNALOFPRAGMATICSANDSCIENCEASDATA，WHICHAREOFTHEMOSTPOPULARLINGUISTICANDSCIENTIFICMAGAZINESTHEWRITERCOLLECTEDTHEAUTHENTICDATAFROMISSUETWOOF2012TOISSUEONEOF2013WITHTHEHELPOFSOFTWARE，ITANALYSISTHEDATABASEDONTHETHEORYOFCORPUSLINGUISTICSTHISSTUDYREFLECTEDTHEQUANTITYRESULTINORDERTOGUIDETHEPRACTICEINRELATEDSUBJECTSWITHTHERESULTOFOURRESEARCHTHROUGHTHEANALYSIS，ITISFOUNDTHATTHEDIFFERENCEOFMETADISCOURSEINTHEDIFFERENTDISCIPLINESOFJOURNALARTICLESISSIGNIFICANTANDTHISISALSOTHEINNOVATIONOFTHISSTUDYTHESEDIFFERENCESHASREFERENCESIGNIFICANCETOTHEWRITINGTEACHINGATTHESAMETIME，THISSTUDYHASTHEIMPORTANTREFERENCEVALUETOTHEPROFESSIONALFOREIGNLANGUAGETEACHINGANDRESEARCHKEYWORDSABSTRACT；RESEARCHARTICLE；METADISCOURSE；CONTRAST；SUBJECTIVITY11

簡介：本主要的研究內容是以通信專業(yè)期刊論文摘要為例，研究科技類論文漢英翻譯的策略。摘要作為一種特殊的體裁，有很明顯的“傳遞信息”的交際特征，于是本文從體裁分析法入手，利用語料庫作為輔助分析手段，分別選取了中英通信期刊的英文摘要各30篇作為語料，對其分別進行體裁分析，旨在對比分析以漢語為母語和以英語為母語的作者群所撰寫的摘要有何異同，并據(jù)此總結出在翻譯摘要的過程中所應注意到的問題和技巧等策略，最終形成一個科技類學術論文摘要翻譯的參考模板。研究結果顯示，相較于英語本族語作者來說，漢語作者在撰寫摘要時篇幅較小，普遍缺失語步，并存在著過多使用被動語態(tài)的現(xiàn)象。同時也發(fā)現(xiàn)摘要的體裁特征同科技論文內容的類型有著一定的聯(lián)系，這一特征值得在未來的研究中繼續(xù)深入。

簡介：碩士學位論文論文題目論文題目ASTUDYOFDOMESTICJOURNALARTICLESONINFMATIONTECHNOLOGYAIDEDTRANSLATIONTEACHING19872014國內信息技術輔助翻譯教學期刊論文研究國內信息技術輔助翻譯教學期刊論文研究（19872014學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱課程與教學論（英語）課程與教學論（英語）申請人姓名人姓名孫允賀孫允賀指導教師楊金蕊楊金蕊教授教授論文提交時間論文提交時間2016年12月1日學號2013020457分類號H319研究生類別研究生類別全日制山東師范大學碩士學位論文獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學校可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期2016年月日簽字日期2016年月日

簡介：分類號密級7。龜⑧單位代碼10422學號加，2／／護】羅0蔡辦孑碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目八厶厶訛力朋幽U；印石17“，Q礎I、一6緲；厶晚O；礎私JJ～R≠IWJM一即‘‰弘馬沈似巴“糾州州‘山F鯽‘叩暑裝J專左屆喙鰳J釧；乏主搞白。F昔毅≮卻作者姓名乏塵盞培養(yǎng)單位塹L習I杰互建專業(yè)名稱羔』二J‘_0喜丑指導教師≥1蜇名轟盔合作導師沙I占年弓月弓R日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。11“卜、論文作者簽名藝出至日期竺笪占關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在論文作者簽名

簡介：華中科技大學碩士學位論文跨文化交際研究內容及方法探究基于20012005發(fā)表的國內外部分學術期刊論文的調查姓名胡艷紅申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師樊葳葳20061031華中科技大學碩士學位論文文化對比的同時，還要更多的重視文化適應與跨文化訓練的研究；從研究方法上看，為了進行更可靠的研究，必須加強實證研究方法的運用。與此同時，國外研究在重視定量研究的同時，也不應忽視定性研究方法的運用。另外，為了提高研究的信度和效度，應將定量和定性方法結合起來，而不僅僅局限于其中一種方法的運用。關鍵詞跨文化交際研究方法實證研究非實證研究定性研究定量研究V

簡介：METROLOGYANALYSISOFBASKETBALLPAPERCONSULTINGFROM20042014CSSCICOREJOURNALSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYCHENBINGXUSUPERVISORPROFHANQINYINGAPRIL，2015關鍵詞CSCI核心期刊、籃球運動論文、文獻計量學II

簡介：碩士學位論文21世紀以來中國部分手風琴音樂理論文獻研究（20012016年）以核心期刊和碩博論文為例作者姓名潘珂導師姓名宋正教授學科門類藝術學專業(yè)名稱音樂與舞蹈學培養(yǎng)院系音樂學院完成時間2017年4月學校代碼10459學號或申請?zhí)?01412313328密級學位論文學位論文原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產權歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：田徑運動在體育領域是各個項目的基礎，其歷史悠久群眾基礎廣泛同時也是體育運動的引領先鋒，為促進田徑運動的發(fā)展，在體育田徑領域我國許多學者、體育工作者進行了大量的科學研究，發(fā)表了大量的學術論文以及進行了許多學術報告，為我國體育事業(yè)做出了杰出的貢獻。為了解我國田徑科研領域的研究現(xiàn)狀、研究熱點以及發(fā)展規(guī)律與趨勢，本文采用了文獻計量理論學說將1994年2013年這二十年的體育類核心期刊有關田徑的科研論文1417篇作為研究對象，采用了文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法、邏輯歸納法對體育類核心期刊有關田徑的1417篇科研論文進行統(tǒng)計分析。其主要是從論文的年發(fā)表量、研究主題分類、作者群分析、引文分析以及對被引頻次最多的十篇論文展開的系統(tǒng)的分析。研究結果表明1從發(fā)表的數(shù)量看，近十二年我國體育科研體育科研人員發(fā)表的有關田徑的科研論文約9397篇，其體育類核心期刊的論文有1417篇，占到總數(shù)的1508％從年度來看，每年的核心科研論文數(shù)量都在不斷的變化，其一般情況在大型賽事的前后其科研論文數(shù)量都在不斷的增長2從刊載有關田徑科研論文的期刊來分析，我國體育領域田徑科研論文的載文期刊是以北京體育大學學報、武漢體育大學學報、中國體育科技、廣州體育大學學報和西安體育學院學報這五種期刊為主要。3從各科研論文研究主題分析，是以田徑理論、田徑運動訓練、田徑教學這三個主題為主，有關運動人體科學方面的科研論文較少。4分析相關的作者群得出，其作者所屬機構主要是分布在三類院校以北京體育大學為首的體育類院校，綜合類院校和師范類院校核心作者群的年齡職稱分布可以看出主要是分布在3140歲的以副教授職稱為主的科研人員。5分析作者合著情況表明，在我國體育類核心期刊有關田徑的1417篇科研論文有493％屬于獨著，288％是兩人合著，139％是三人合著，四人及以上合著的僅占到008％。在田徑科研方面應該更進一步的加強團隊合作精神。6從引文情況來看，其引文的類型主要是以期刊文獻和圖書專著為主從引文量來看，19942013年發(fā)表的體育類核心期刊田徑論文有1417篇，其有引率、引文量都在逐年的增加，其有引文參考文獻的共有1234篇，有引率為87％，其篇均引文量為46篇，與我國科技期刊篇均引文量886篇相比相差較遠。但其引文量也逐年在上升，由1994年篇均不到一篇到2013年篇均引文參考文獻為8篇多，可以說明我國田徑領域科研人員在不斷加強其對科研知識的攝取。7從被引頻次來看，1998年之前篇均被引頻次都在10次以下，在1999年的時候被引頻次為109次，在2000年開始篇均被引頻次為134次，至2004年一直在13次左右波動，至2005年被引頻次達至最高163次?？梢钥闯鲈谶@些年來其體育類核心期刊田徑科研論文質量、科研影響力在不斷提高和擴大。2005年以后被引頻次逐漸下降，分析可知可能主要是有兩方面的原因第一有可能受時間年限的影響在近年來相關的科研論文影響力還沒有達到其最高水平，需要進一步的調查研究第二也有可能是近年來我國體育領域田徑科研人員的科學技術、科研水平停滯沒有達到新的進展和突破。8從被引頻次最高的10論文可以看出近年來我國田徑領域重點關注的熱門話題是有關后備人才培養(yǎng)主題、運動訓練方向的核心力量訓練主題和教學改革的方面的話題。

簡介：點擊查看更多我國高校圖書館研究熱點探析--基于CNKI期刊論文關鍵詞的共詞分析.pdf精彩內容。

簡介：點擊查看更多計算機科技論文摘要英譯漢研究實踐報告——以期刊《分布與并行式數(shù)據(jù)庫》為例.pdf精彩內容。

簡介：近年來，學術寫作能力越來越受到學界重視，學術寫作中的身份語塊使用特征更是成為專家研究的焦點。從現(xiàn)有研究來看，論文總體層面身份語塊使用特征研究居多，尚未見論文各組成部分身份語塊使用特征方面的研究。鑒于此，本研究旨在對比國內英語專業(yè)實證類碩士論文與國外英語實證類期刊論文身份語塊的使用特征，在總體對比基礎上，重點對論文各部分中身份語塊的使用情況進行對比分析。文中建了兩個語料庫，分別是國內碩士論文語料庫MA和國外期刊論文語料庫JA。碩士論文語料選自中國知網(wǎng)30篇實證類英語碩士論文，期刊論文語料來自國際知名英語語言類期刊上30篇實證類論文。本研究以徐昉2011身份語塊框架為依據(jù)，借助MONOCONC軟件提取出語料庫中的身份語塊，采用標準化頻數(shù)和卡方檢驗，對碩士論文和期刊論文身份語塊使用特征對比分析。本文研究結果主要如下首先，從論文總體來看，碩士論文和期刊論文使用身份語塊的的差異表現(xiàn)在抽象主體語塊、實義語塊、和情態(tài)語塊；具體表現(xiàn)為碩士論文較少使用生命主體實義語塊、抽象主體實義語塊、隱藏主體實義語塊，較多使用生命主體情態(tài)語塊、隱藏主體情態(tài)語塊。其次，從論文各個組成部分來看，碩士論文和期刊論文使用身份語塊的差異表現(xiàn)在實義語塊，具體表現(xiàn)為碩士論文較少使用生命主體實義語塊和抽象主體實義語塊；且碩士論文主要將其身份表露在“結果與討論”部分，而期刊論文主要將其身份表露在“結論”部分。最后，無論是在總體論文中，還是在論文的各個組成部分，碩士論文都較少使用身份語塊，且形式較單一。本研究的結果有助于學生發(fā)現(xiàn)自身使用身份語塊的不足，幫助學生在論文寫作中運用合適的語言構建學術身份；同時有利于教師在日常的學術寫作課中開展相應的教學活動，讓學生在辨析、使用和反思中提高學術寫作能力。

簡介：⑥碩士學位論文學術寫作中引用話語的轉述研究基于期刊論文與碩士論文對比論文作者李侃指導教師秦曉晴教授學科專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向應用語言學華中師范大學外國語學院2015年4月⑥碩士學位論文MASTERLSTHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名痞／F禮日期20，J年‘月J日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名痞／F軋日期2017年毛月1日導師日期璀嗡加／日本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。回意I金文提交卮溢后；旦坐生；旦二生；旦三生發(fā)魚作者簽名鷹／F丸日期；OIS年6月1日導師簽名日期仉