簡介：總體效果圖總體效果圖路口圖路口圖

簡介：單片機原理及應用課程設計設計題目紅外遙控電機系統(tǒng)設計系別電子信息科學與技術專業(yè)班10信科1班姓名趙湖北指導老師譚保華一課程設計目的及意義課程設計目的及意義11研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀步進電機是一種用電脈沖信號進行控制、并將電脈沖信號轉(zhuǎn)換成相應的角位移的執(zhí)行器，也稱脈沖電機。每給步進電機輸入一個電脈沖信號，其轉(zhuǎn)軸就轉(zhuǎn)過一個角度，稱為步距角，其角位移量與電脈沖數(shù)成正比，其轉(zhuǎn)速與電脈沖信號輸入的頻率成正比，通過改變頻率就可以調(diào)節(jié)電機的轉(zhuǎn)速。如果步進電機的各項繞組保持某種通電狀態(tài)，則其具有自鎖能力。步進電機用途廣泛，是工業(yè)過程控制及儀表中常用的控制元件之一，例如在機械裝置中可以用絲桿把角度變成直線位移，也可以用步進電機帶動螺旋電位器，調(diào)節(jié)電壓或電源，從而實現(xiàn)對執(zhí)行機械的控制。步進電機還具有快速起停、精確步進和定位等特點，因而在機器人、汽車、數(shù)控機床、繪圖儀、打印機以及光學儀器中得到廣泛的應用。隨著生產(chǎn)過程自動化和遙測遙控技術的發(fā)展，各種微型控制電機紛紛出現(xiàn)，并得到了迅速廣泛的發(fā)展和應用。12研究目的研究目的本設計采用單片機組成紅外遙控電機轉(zhuǎn)向系統(tǒng)，實現(xiàn)紅外接收和解碼的功能，用8段數(shù)碼管顯示接收和解碼信息的結果，利用主控程序?qū)崿F(xiàn)對步進電機正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、啟動、停止以及調(diào)速等運行狀態(tài)的控制，結構簡單，功能強，運行可靠，可對電機轉(zhuǎn)向進行良好控制。13研究的意義研究的意義單片機自20世紀70年代問世以來，作為微計算機一個很重要的分支，應用廣泛，發(fā)展迅速，已對人類產(chǎn)生了巨大的影響。尤其美國INTEL公司生產(chǎn)的MCS51系列單片機，由于其具有集成度高、處理功能強、可靠性好、系統(tǒng)結構簡單、價格低廉、易于使用等優(yōu)點，在我國已經(jīng)得到廣泛的應用，在智能儀器儀表、工業(yè)檢測控制、電力電子、機電一體化等方面取得了矚目的成果。在高壓、輻射、有毒氣體等環(huán)境下，直接操作生產(chǎn)設備會影響設備操作者的健康，甚至影響設備的成本結構為了保證生產(chǎn)的質(zhì)量、安全和可靠性，遙控技術得到廣泛的應用。紅外線遙控具有體積小、方向性好、功耗低、功能強和成本低等特點，因此該控制器是選用紅外線遙控技術，并結合單片機，針對電機系統(tǒng)的較遠距離現(xiàn)場控制而進行設計、又由于電機調(diào)速范圍寬，具有遲滯性，受負載影響顯著，因此本設計是由單片機完成解碼，并控制信號輸出，從而較好地實現(xiàn)電機的遠離現(xiàn)場調(diào)控，同時通過對本文利用單片機強大的控制能力設計了一個單片機控制直流電機的控制系統(tǒng)，這不僅使人們更了解單片機的控制功能，也了解了直流電機的功能和使用和紅外線控制的有關特性，這些都為以后的研究和工作打下了很好的基礎，也使我學到了更多的知識。隨著紅外技術的發(fā)展，紅外遙控以其安全方便的特點越來越受人們喜愛，本文的設計就是基于

簡介：0一、一、編制說明編制說明1、本施工組織設計以工程的基礎、框架主體、裝飾工程為重點，對其施工技術，施工質(zhì)量，施工進度及其施工工藝流程均作了嚴格的控制和要求，并制定了切實可行的質(zhì)量，進度，安全等保證系統(tǒng)，對施工機械設備的選用，各工種勞動力的安排，現(xiàn)場項目經(jīng)理部的組織及現(xiàn)場文明施工都作了詳細的部署和安排。2、根據(jù)本工程結構、層數(shù)、基礎形式、內(nèi)外裝飾基本一致，故在編撰施工方案時，采取合理的施工方法，安排合理的施工進度，成立一個項目經(jīng)理部，對工程進行控制個管理，使各工種、各管理機構密切配合，盡量縮短工期，提高生產(chǎn)效率，保質(zhì)量、保安全、保進度，全面完成建設任務。3、本施工組織設計，對此項目的工期安排是根據(jù)建設單位的要求及本地施工條件和我公司的施工技術管理水平編制，工程施工盡量做到不擾民，全封閉，爭創(chuàng)安全文明標準化現(xiàn)場。24、主體結構工程結構按7度抗震設防。內(nèi)外墻混合承重，外墻500MM，內(nèi)墻240MM,C25現(xiàn)澆鋼筋混凝梁和板，樓梯是預制構件，每層設圈梁。磚等級不小于MU75。砌筑砂漿首、二層為M75，三、四層為M5，五、六層為M25，內(nèi)隔墻120MM厚，M25砂漿砌筑。砌筑砂漿均為水泥混合砂漿。5、電氣管線為鐵管暗敷供暖為兩回路上給下回方式，采用四柱水暖爐片，窗下120MM深暖氣片槽。6、主要工程量統(tǒng)計表見表一，主要施工班組見表二。表一主要項目實物工程量工程量分部分項工程名稱單位數(shù)量挖土M31694填土M31205室內(nèi)暖溝M973級配砂石M3251C15墊層混凝土M3232基礎砌筑M3422基礎工程基礎部分混凝土M368結構砌筑M32105現(xiàn)澆混凝土M3323上部結構工程SL51梁根34

簡介：化工原理課程設計化工原理課程設計題目甲醇冷凝冷卻器甲醇冷凝冷卻器專業(yè)石油化工生產(chǎn)技術石油化工生產(chǎn)技術班級石化石化1212級（級（2）班）班學號學生姓名秦霓指導教師張洪宇完成日期20132013年1212月2020日根據(jù)定性溫度，分別查取殼程和管程流體的有關物性數(shù)據(jù)。甲醇在甲醇在5757℃下的有關物性數(shù)據(jù)℃下的有關物性數(shù)據(jù)密度ΡO(jiān)75577KG/M3定壓比熱容CPO2629KJ/KG℃導熱系數(shù)ΛO01919W/M℃粘度ΜO000039PAS冷卻水在冷卻水在35℃下的物性數(shù)據(jù)℃下的物性數(shù)據(jù)密度ΡI994KG/M3定壓比熱容CPI408KJ/KG℃導熱系數(shù)ΛI0626W/M℃粘度ΜI0PAS3．計算總傳熱系數(shù)．計算總傳熱系數(shù)（1）熱流量）熱流量QOWOCPOΔTO2030026296450KW2KJ/H（2）平均傳熱溫差）平均傳熱溫差℃92130504064LN30504064LNT2121????????????TTTTM（3）冷卻水用量）冷卻水用量IPII747169218313K/CT4084030OQWGH??????（）（4）總傳熱系數(shù)）總傳熱系數(shù)K管程傳熱系數(shù)IIIEIDUP0021994274210000725R??????40IIPI80IIIIIIICPUDD0230）（）（??????3080406264081000007250023274210020626??????（）4756/MW??（℃）殼程傳熱系數(shù)假設殼程的傳熱系數(shù)ΑO900W/M2℃；污垢熱阻RSI0M2℃/W,RSO0M2℃/W管壁的導熱系數(shù)Λ45W/M℃

簡介：勘察設計施工EPC總承包工程總體實施方案總承包工程總體實施方案一、工程目標〔一〕質(zhì)量目標〔一〕質(zhì)量目標勘察質(zhì)量標準滿足現(xiàn)行有關工程建設標準、勘察標準〔規(guī)程〕；設計質(zhì)量標準滿足國家相關設計標準、標準〔規(guī)程〕；施工質(zhì)量標準符合國家現(xiàn)行工程施工質(zhì)量驗收標準一次性驗收合格?！捕彻て谀繕恕捕彻て谀繕吮竟こ檀蛩愎て跒?50日歷天，其中，勘察工期為10日歷天，設計工期為20日歷天，施工工期為120日歷天。〔三〕造價目標〔三〕造價目標將造價嚴格掌握在按合同商定的造價范圍內(nèi)。其中，設計階段是影響投資本錢的最大階段，掌握好了設計階段的主要因素，就能掌握總工程的造價目標。〔四〕安全目標〔四〕安全目標建立安全生產(chǎn)目標是搞好安全生產(chǎn)工作的第一工程工作內(nèi)容，依據(jù)本工程特點，制定本工程安全生產(chǎn)目標如下1、工傷頻率小于3；2、安全設施、安全防護準時、到位；杜絕重傷及死亡事故；的根底是工程組織分解構造。每一組織都應在組織分解構造中找到自己適宜的位置。3治理跨度與層次匹配原則現(xiàn)代工程組織理論格外強調(diào)治理跨度的科學性，在總承包工程的組織治理過程中更應當表達這一點。適當?shù)闹卫砜缍扰c適當?shù)膶哟蝿澐趾瓦m當授權相結合，是建立高效率組織的根本條件。對總承包工程組織來說，要適當掌握治理跨度，以保證得到最有價值的信息；要適當劃分層次，使每一級領導都保持適當領導幅度，以便集中精力在職責范圍內(nèi)實施有效的領導。4分工原則總承包工程治理涉及的學問面廣、技術多，因此需要各方面的治理、技術人員來組成總承包工程經(jīng)理部。對于人員的適當分工能將工程建設工程的全部活動和工作的治理任務安排到各專業(yè)人員身上，并會起到鼓勵作用，從而提高組織效率。2、工程總承包工程部組織機構模式對于總承包工程治理組織機構模式，必需從三個方面進行考慮，即總承包工程治理組織與總承包企業(yè)組織的關系；總承包工程治理組織自身內(nèi)部的組織機構；總承包工程治理組織與其各分包商的關系。總承包工程常用的組織機構模式包括以下幾種。

簡介：XX化工廠廠房、辦公樓工程施工組織設計XX建工集團有限公司布置原則施工機械進場計劃工程材料進場計劃臨時設施及材料堆場現(xiàn)場用水與排水生活用電施工進度計劃第一節(jié)編制進度計劃表主要分項工程施工方法工程施工測量基礎工程主體結構工程屋面工程裝修工程腳手架工程質(zhì)量保證措施質(zhì)量管理體系質(zhì)量保證措施安全文明施工管理安全施工管理體系安全施工管理措施臨時用電安全機械安全施工現(xiàn)場的消防保衛(wèi)措施文明施工措施

簡介：關于家鄉(xiāng)紫菜的研究活動設計意圖活動設計意圖我校是一所靠海的農(nóng)村小學，在我們這里對紫菜苗的培育、紫菜的養(yǎng)殖，再到對紫菜的加工，已經(jīng)形成了一條龍的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)模式。學生們對紫菜也非常熟悉，有些學生家里就開設育苗場或紫菜加工廠。為了引導學生深入了解家鄉(xiāng)的紫菜，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，培養(yǎng)學生主動探究的能力，特設計本方案?；顒幽繕嘶顒幽繕?、情感態(tài)度利用家鄉(xiāng)特有的紫菜資源,引導學生在自主的活動中感受家鄉(xiāng)人民的勤勞,培養(yǎng)學生親近家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感,并引導在自主開展的探究活動中獲得多種探究的情感體驗。2、過程和方法引導學生自主選題，自主制定研究計劃，自主開展研究活動，自主展示自己的研究成果，自主評價自己的研究過程，通過活動，幫助學生體驗探究的過程，掌握探究的方法。3、知識和能力通過學生的自主活動，幫助學生了解家鄉(xiāng)紫菜的培育、養(yǎng)殖、加工、吃法等相關知識，培養(yǎng)他們組織活動的能力，合作交流的能力、主動探究的能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力。活動時長活動時長兩個月活動過程活動過程第一階段選題階段活動時間活動時間課內(nèi)1－2課時階段目標階段目標能讓學生圍繞主題生成研究子課題，建立課題小組，學會并著手制定小課題研究方案。課堂呈現(xiàn)形式課堂呈現(xiàn)形式開題指導課一、激發(fā)興趣，導入新課1學生相互交流，說說，你還了解關于我們家鄉(xiāng)紫菜哪些知識2確定研究課題關于家鄉(xiāng)紫菜的研究。二、提出疑問，指導選題1關于家鄉(xiāng)的紫菜，你還想了解些什么你能提出關于紫菜的哪些問題要求（1）每位同學圍繞關于家鄉(xiāng)紫菜的研究，提出自己最感興趣的兩個問題。小組分工活動時間、地點活動內(nèi)容負責人研究步驟預計成果展示形式用到打“√”1活動日記（）2采訪記錄（）3調(diào)查問卷（）4研究報告（）5小論文（）6手抄報（）7資料收集（）8照片（）9表演（）其他形式預計遇到的困難打算解決的辦法打算聘請指導人員實施建議學生的探究活動一定要基于學生的興趣與特長。教師在這一階段一定要充分放手讓學生根據(jù)自己的興趣愛好、個性特長，自主選題，自主組建活動小組，自主產(chǎn)生小組組長，自主制定小組活動計劃，這樣才能充分體現(xiàn)綜合實踐活動以學生為主的“自主性原則”。在自主組建活動小組的過程中，教師要發(fā)揮引導作用，靈活協(xié)調(diào)各小組的人數(shù)，如果一個小組的人數(shù)過多，也可一分為二，形成兩個研究小組。四、交流完善小組活動計劃1各小組匯報本組的計劃2其他小組提出修改建議及理由。3各小組完善本組計劃。（實施建議綜合實踐活動特別強調(diào)學生的自主性，但也不能忽視教師的指導作用，畢竟小學生考慮問題還不夠周全，在這一階段教師要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生對各小組的活動計劃進行交流、討論，并不斷完善提高。在此階段，教師還要發(fā)揮有效的指導作用，引導學生充分預想在活動過程中所遇到的困難，幫組學生提出解決困難的方法。）

簡介：傳感器與測控電路傳感器與測控電路傳感器與測控電路傳感器與測控電路課程設計課程設計課程設計課程設計說明書說明書說明書說明書設計題目設計題目光電式轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速傳感器的設計專業(yè)班級專業(yè)班級測控技術與儀器一班姓名學號指導教師指導教師一、引言一、引言隨著計算機輔助設計技術CAD、微機電系統(tǒng)MEMS技術、光纖技術、信息理論以及數(shù)據(jù)分析算法不斷邁上新的臺階,傳感器系統(tǒng)正朝著微型化、智能化和多功能化的方向發(fā)展。轉(zhuǎn)矩、轉(zhuǎn)速測量是機械產(chǎn)品的研究開發(fā)、測試分析、質(zhì)量檢驗、安全或優(yōu)化控制等工作中所必不可少的內(nèi)容。轉(zhuǎn)矩是各種工作傳動軸的基本載荷形式,是旋轉(zhuǎn)機械動力輸出的重要指標,是檢驗產(chǎn)品是否合格的標志之一,是計算機械功率和效率的必需參數(shù)。通過測量機械設備的轉(zhuǎn)矩、轉(zhuǎn)速,可以分析和研究零件、機構的受力狀況和某些物理現(xiàn)象的機理。傳感器作為轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速測量儀器的核心部分,決定著儀器的主要性能指標。轉(zhuǎn)矩傳感器從最初的光學機械變形類發(fā)展到電磁感應類、相位差類,到現(xiàn)在應用最廣泛的應變測量類。隨著低功耗微電子技術的發(fā)展,各類轉(zhuǎn)矩傳感器被賦予了新的生命,其性能也越來越好,可測的精度與轉(zhuǎn)速也越來越高。按測量原理,轉(zhuǎn)矩傳感器可分為傳遞法扭軸法、平衡力法反力法及能量轉(zhuǎn)換法3類。傳遞類轉(zhuǎn)矩傳感器應用十分廣泛,該類傳感器按轉(zhuǎn)矩信號的產(chǎn)生方式可分為光學式、光電式、磁電式、應變式、電容式、鋼弦式及機械式。同時還可根據(jù)信號傳輸方法的不同而分為接觸型和非接觸型兩種。一般每分鐘幾百轉(zhuǎn)以下的低轉(zhuǎn)速場合采用接觸式。每分鐘幾百轉(zhuǎn)至1萬轉(zhuǎn)甚至更高的轉(zhuǎn)速場合采用非接觸式。傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)矩傳感器通常采用電阻應變橋來檢測轉(zhuǎn)矩信號,并采用導電滑環(huán)來耦合橋壓輸入及應變信號輸出,但由于導電滑環(huán)屬于磨擦接觸,因此不可避免的存在著磨損并發(fā)熱,因而限制了旋轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)速及導電滑環(huán)的使用壽命,同時由于接觸不可靠還會引起測量信號波動誤差增加。另外,磁柵式轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速傳感器也常被應用,但響應時間慢,不能進行高速測量。綜合考慮之后，在這里提出一種利用光電式反射原理、探測裝置高靈敏度和較佳的響應時間,在高速狀態(tài)下對轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)矩進行測量的傳感器設計方案。

簡介：1第一部分第一部分前言前言第一章第一章工程概況工程概況1工程簡況工程簡況11參建各方建設單位甘孜州海螺溝景區(qū)供排水有限公司設計單位自貢市給排水設計院監(jiān)理單位四川三信建設咨詢有限責任公司施工單位四川佳和建設工程有限公司12工程概況本工程為海螺溝景區(qū)磨西鎮(zhèn)給水管道工程，設計起點于磨西鎮(zhèn)電冶廠位置，終點至觀光公司油庫處，管道共分為A、B、C三段，A段管道起點樁號為AK0000，終點樁號為AK3090；B段管道起點樁號為BK0000，終點樁號為BK1049；C段管道起點樁號為CK0000終點樁號為CK0537。其中A段管道起于清水池出水口，止于觀光公司油庫處；B段管道起于樁號AK1156，止于樁號AK2118；C段管道起于樁號AK2429，止于貢嘎大道環(huán)宴處。本工程中直管及管件均采用PE熱熔焊接管，產(chǎn)品應符合國家標準要求，且必須經(jīng)認證和檢測合格后方可使用，管道直管與直管及直管與管件、管件與管件均采用熱熔焊接與閥門連接采用法蘭連接。3做到心中有數(shù)；（3）提高思想認識，振奮工作精神，以飽滿的熱情、高昂的士氣上場，以實際行動按期、優(yōu)質(zhì)、安全地完成施工任務。1212技術準備技術準備由公司生產(chǎn)技術部門協(xié)助項目部有關人員認真學習圖紙。并進行自審、會審和現(xiàn)場簽證工作，以便為編制施工組織提供依據(jù)。121熟悉、審查施工圖紙及有關設計文件1、學習和熟悉設計圖紙以及有關設計文件，了解設計要求施工達到的技術標準，2、明確工藝流程，做好設計交底。審查設計圖紙及有關說明，檢查圖紙的尺寸、標高。對圖紙不明確或疑問處，提請設計單位解析。3、掌握地形、地質(zhì)和技術經(jīng)濟資料，進行施工現(xiàn)場勘查，查看現(xiàn)場的地形、環(huán)境、水電、地面和地下構筑物的現(xiàn)狀與業(yè)主提供資料是否一致。4、了解物質(zhì)供應情況，調(diào)查工程所需各種物資來源單位的供應能力、規(guī)格、質(zhì)量價格信譽等情況，落實供應單位。122掌握地形、地質(zhì)和技術經(jīng)濟資料1、收集氣象資料，掌握氣溫情況、季節(jié)風情況、雨季及冬季的期限，制定雨季施工措施，充分考慮雨季的影響，合理組織施工。2、組織人員進行技術經(jīng)濟條件調(diào)查，了解工地可能利用的場地。3、調(diào)查水源、電源情況調(diào)查施工水源、電源的供應能力及駁

簡介：1藝術插花藝術插花教學要求1通過教學培育學生進展簡潔的插花。2通過插花陶冶學生愛美情趣，培育學生寵愛生活、寵愛勞動的思想感情。教學過程一、導入。插花就是將具有欣賞價值的花、果、枝、葉等剪切下來插入瓶、盤、盆等適宜的容器中，使她成為一件賞心悅目的花卉藝術品。插花是一種動手又動腦的藝術創(chuàng)作活動。二、觀看各種插花作品，欣賞秀麗的插花。三、制作過程（一）插花容器除花瓶外，能夠乘水的任何容器均可。如盆、罐、盤、壺、碗、壇、杯等。（二）插花工具插花的用具有刀、剪、花座、花泥、細金屬絲、膠帶等。（三）花材的選擇與構思。一般說來，無論是人造花、干花還是鮮花，甚至一些野花野草，都可以作為插花的材料，只是因用途和個人喜好不同而異。插花的根本構圖形式多種多樣，作品千變?nèi)f化。外形輪廓有對稱式與不對稱式兩種，花材在容器中的位置和姿勢分為直立型、歪斜型、下垂型和水平型等。（四）操作步驟配料配料白果100克。調(diào)料白糖300克，淀粉。1、激趣導入。2、檢查學生攜帶用品。3、傳授A、放水入鍋I參加面粉、白糖〔水面粉白糖112）B、倒入模盒C、插進竹簽或木棒D、冷卻后，送進冷凍室，等分散。（可以為學生供給放到教師縮舍冰霜）E、取出模盒，放入水槽D輕易倒出4、拓展A、可以參加牛奶、可可粉等B、參加花生仁、綠豆等。5、實踐與創(chuàng)完成教材中的制作冰棒10樹葉貼畫樹葉貼畫教學目標通過聯(lián)想和想象，培育學生覺察美、制造美的力量,開拓審美制造的領域。教學重點用樹葉材料，制造出精彩的有童趣的形象來。教學預備教具依據(jù)地域特點，教師創(chuàng)作學生喜聞樂見的樹葉貼畫動物形象的范畫。范例留意難易結合。大約預備46件，各種樹葉標本圖一張，白膠一瓶，剪刀、示范紙。教學過程一、組織教學檢查學生用具預備是否齊全，如有個別不全，教育學生相互幫助。二、請學生站好隊，一起到校園里去撿拾落在地上的樹葉。是學生有時機親近大自然。三、回到教室請學生欣賞樹上的樹葉貼畫作品。請學生說說表現(xiàn)的是那些小動物2除了用正片的樹葉拼擺，還有其他方法嗎“有”“小螃蟹的八條腿是用剪刀在大樹上剪出的”四、請學生依據(jù)樹上的范作制作一幅樹葉貼畫。目的是讓學

簡介：新疆工程學院1目錄1、設計流程圖22、設計依據(jù)23、工況分析331外負載332阻力負載533慣性負載54、初步確定油缸參數(shù)，繪制工礦圖7新疆工程學院361液壓泵的選擇1462閥類元氣件及輔助元氣件的選擇1563確定油管直徑1664油箱的設計177、驗算液壓系統(tǒng)性能18參考文獻20一、設計流程圖液壓系統(tǒng)設計與整機設計是緊密聯(lián)系的，設計步驟的一般流程如圖

簡介：點擊查看更多一級圓柱齒輪減速器設計草圖精彩內(nèi)容。

簡介：運動和力的關系單元活動設計1單元學習過程設計本單元學習過程設計可分為三個部分第一部分是探尋物體受力和運動狀態(tài)的關系，這部分大約需要1課時；第二部分是在第一部分的基礎上進一步探究加速度與力、質(zhì)量的定量關系，這部分大約需要3課時第三部分是能運用牛頓運動定律解釋生產(chǎn)生活中的有關現(xiàn)象、解決相關問題，這部分大約需要3課時。這三部分相互獨立，又層層遞進具體學習過程設計見下表。表牛頓運動定律單元學習過程設計學習方式指導米用課前學習的方式，教師設計問題串引導學生設計實驗，課上交流討論方案的可行性和需要解決的問題學生分組實驗、處理數(shù)據(jù)、得出初步結論學習難點突破資源本層級的重點是讓學生經(jīng)歷加速度與力、質(zhì)量關系的探究過程理解牛頓第二定律的物理意義難點是如何測量勻加速直線運動的物體受到的外力重難點突破資源可以側(cè)重以下幾方面米用課前學習的方式，教師通過設計問題串，引發(fā)學生思考并設計實驗方案；以微課的形式向?qū)W生推送多種設計方案，如學生用一個祛碼和一個彈簧測力計進行分組體驗，觀察物體靜止和加速下落時彈簧秤示數(shù)的變化，理解鉤碼質(zhì)量遠小于物體的質(zhì)量時，鉤碼的重力與鉤碼對物體的拉力近似相等學生分組實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關系學習反饋檢測要點及方式要點探究加速度與力、質(zhì)量關系的實驗運用牛頓第二定律解釋簡單的自然現(xiàn)象，解決簡單的實際問題推導基本單位和導出單位之間的關系方式對學生課前學習的情況，可以通過查看導學案檢測為課堂提供依據(jù)；實時關注學生分組實驗過程，進行過程性診斷和指導；通過實驗報告呈現(xiàn)探究過程的各個環(huán)節(jié)學習時間計劃本層級對應新人教版教材2019年版第四章第2?4節(jié)，預計3?4課時問題情境創(chuàng)設提前布置學生活動，拍攝人在運動的電梯里站在體重秤上稱重的視頻提出問題1電梯從啟動上升直至停止上升的過程中，體重秤示數(shù)如何變化請分析示數(shù)變化的原因2從視頻中尋找關鍵信息，粗測電梯的加速度大小和方向，估測電梯上升的高度知識內(nèi)容安排超重和失重、兩類基本問題層級3能運用牛頓運動定律解釋生產(chǎn)生活中的有關現(xiàn)象、解決相關問題物理學科核心素養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃通過探究超重、失重現(xiàn)象，明確超重、失重現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，加深對牛頓第二定律的理解；通過解決兩類基本問題，體會加速度是聯(lián)系運動和力的橋梁和紐帶；會應用牛頓運動定律解決實際問題，深化學生對定律的理解，發(fā)展學生的運動和相互作用觀念學習方式指導學生分組拍攝視頻探究超重、失重現(xiàn)象；通過解決實際問題，體會牛頓運動定律解決兩類基本問題的思路和方法學習難點突破資源本層級的重點是應用牛頓運動定律解決實際問題，難點是模型的建構、數(shù)形結合、整體與隔離等重難點突破資源口］以側(cè)重以下幾方面體會加速度是聯(lián)系運動和力的橋梁和紐帶可以參照教材例題，也可以錄制或從網(wǎng)絡搜索兩類基本問題的聯(lián)系實際生活案例分析超重、失重現(xiàn)象布置學生活動，拍攝人在運動的電梯里站在體重秤上稱重的視頻

簡介：IZ35搖臂鉆床搖臂鉆床PLC控制系統(tǒng)設計控制系統(tǒng)設計論文論文摘要本設計是研究機械加工中常用的Z3040搖臂鉆床傳統(tǒng)電氣控制系統(tǒng)的改造問題,旨在解決傳統(tǒng)繼電器接觸器電氣控制系統(tǒng)存在的線路復雜、可靠性穩(wěn)定性差、故障診斷和排除困難等難題。由于PLC電氣控制系統(tǒng)與繼電器接觸器電氣控制系統(tǒng)相比，具有結構簡單，編程方便，調(diào)試周期短，可靠性高，抗干擾能力強，故障率低，對工作環(huán)境要求低等一系列優(yōu)點。因此，本設計對Z3040搖臂鉆床電氣控制系統(tǒng)的改造，將把PLC控制技術應用到改造方案中去，從而大大提高搖臂鉆床的工作性能。論文分析了搖臂鉆床的控制原理，制定了可編程序控制器改造Z3040搖臂鉆床電氣控制系統(tǒng)的設計方案，完成了電氣控制系統(tǒng)硬件和軟件的設計，其中包括PLC機型的選擇、I/O端口的分配、I/O硬件接線圖的繪制、PLC的SFC圖和梯形圖程序的設計，由于沒有實物，還進行了仿真電路設計。對PLC控制搖臂鉆床的工作過程作了詳細闡述，論述了采用PLC取代傳統(tǒng)繼電器接觸器電氣控制系統(tǒng)從而提高機床工作性能的方法，給出了相應的控制原理圖。關鍵詞關鍵詞可編程控制器；搖臂鉆床；電氣控制系統(tǒng)；梯形圖I目錄1緒論111本設計的選題背景和意義112國內(nèi)外關于本課題的技術研究現(xiàn)狀和發(fā)展狀態(tài)22Z3040搖臂鉆床及傳統(tǒng)電氣控制原理分析321Z3040搖臂鉆床簡介322Z3040搖臂鉆床的結構及運動形式3221Z3040搖臂鉆床的結構?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3222搖臂鉆床的運動形式????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????423Z3040傳統(tǒng)控制線路原理分析5231主電路分析?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????6232信號及照明電路分析?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7233控制電路分析?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????824聯(lián)鎖和保護環(huán)節(jié)13241聯(lián)鎖環(huán)節(jié)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????13242保護環(huán)節(jié)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1325液壓系統(tǒng)14251操縱機構液壓系統(tǒng)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????14252夾緊機構液壓系統(tǒng)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????153系統(tǒng)總體方案設計164基于PLC的Z3040電氣控制系統(tǒng)硬件設計1741PLC控制系統(tǒng)設計的基本原則1742電氣控制部分18421電氣控制主電路??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????18422電機控制??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1843PLC的I/O端口分配表1944基于PLC的Z3040搖臂鉆床電氣控制原理圖設計2045主要電氣元件選型22451PLC的型號選擇??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????22452電動機選型??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????24453主令電器選型??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????24

簡介：1/5UNIT3第6課時教學設計課時教學設計【內(nèi)容來源】【內(nèi)容來源】人教版PEP（2013年版）五下UNIT3【主【主題】題】MYSCHOOLCALENDAR【課【課時】時】第6課時BREADANDWRITELET’SCHECKLET’SWRAPITUPCSTORYTIME一、目標依據(jù)目標依據(jù)依據(jù)新課標，要求小學五年級學生能對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情。能借助圖片讀懂簡單的故事，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；能正確朗讀所學故事；能做簡單的角色扮演；對所學內(nèi)容能主動復習和歸納；積極運用所學英語進行表達和交流；敢于開口，表達中不怕出錯誤；能體會到英語學習的樂趣；積極與他人合作，共同完成學習任務。二、教材分析教材分析這是本單元的第六課時。重在復習本單元重點內(nèi)容表示月份及節(jié)日活動的單詞；詢問并回答有關學?；顒优e行的月份及內(nèi)容。“READANDWRITE”和“LET’SCHECK”為以上基礎知識的練習。“LET’SWRAPITUP”為以前學過知識的歸納與整理?！癝TORYTIME”為本課語言點的復習與鞏固。三、學情分析三、學情分析在本單元前五課時中，學生已經(jīng)學習了表示月份及節(jié)日活動的單詞及如何詢問并回答有關學?；顒优e行的月份及內(nèi)容，本課時重在復習、練習并檢測重點內(nèi)容。（本班學生興趣度、課堂習慣、自制力、對基礎單詞和知識點的掌握程度、課堂氛圍和學生的思想狀況教師可根據(jù)實際情況分析。教師可參考優(yōu)教同步學習網(wǎng)上學生的導學反饋）四、教學目標四、教學目標1能夠在圖片的幫助下讀懂請柬，完成讀后判斷句子正誤的活動；能夠參考例詞，寫出含有核心句型的三個句子。（READANDWRITE）2檢測部分要求學生能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元對話板塊的核心句型；能聽、說、讀、寫詞匯板塊的所有單詞。（LET’SCHECK）3能夠在教師的幫助下總結介詞IN,AT,ON與時間搭配的基本規(guī)則并完成相應練習。（LET’SWRAPITUP）3/52閱讀并圈出單詞教師請學生自主閱讀請柬，圈出不認識的單詞和詞組，教師進行講解。如EASTERBUNNY,SEND,BY等。3朗讀請柬，梳理信息教師請學生自由朗讀請柬，引導學生畫出四個關鍵詞WHEN,WHY,WHERE,WHAT。回答如下問題①WHENISTHEEASTERPARTY②WHYDOTHEYHAVEANEASTERPARTY③WHEREISTHEPARTYHELD④WHATWILLTHEYDOATTHEPARTY教師在課件中呈現(xiàn)問題，請學生帶著問題去閱讀，并在文中畫出答案。4問題回答后，請學生自由朗讀。5READANDTICKORCROSS①教師在課件中呈現(xiàn)課本上判斷正誤的題目，請學生根據(jù)記憶判斷正誤，若句子錯誤，請說明理由。②學生四人一組，校對答案。選組內(nèi)一名學生匯報小組結果。6WRITETHETHINGSYOU’LLDOATTHEBIRTHDAYPARTY①教師在課件中呈現(xiàn)自己生日聚會的照片和課本上相關詞組，說道MYBIRTHDAYWILLCOMEINJUNEI’LLDOSOMEFUNTHINGSATMYBIRTHDAYPARTYLOOK,WHATWILLIDO引導學生回答YOUWILLPLAYGAMES/DANCE等。在學生回答的過程中，引導學生理解詞組MAKEAWISH。②教師請學生談談自己生日聚會時會做些什么，引導學生運用句型“IWILL”回答。③教師請學生根據(jù)自己的想法，并參考課本的詞組，在書上寫出三個一般將來時的句子。（教師提醒學生在書寫單詞時，課本上雖然沒有出現(xiàn)四線二格，但仍需注意書寫格式）3STORYTIME1教師在課件上出示本部分情境圖，學生根據(jù)情境圖猜測故事的大致意思。