簡介：分類號學校代碼10542密級學號～200808020007ONCONNECTIONINAPASSAGETOINDIAFROMACULTURALGEOGRAPHICALPERSPECTIVE從文化地理學看印度之行的聯(lián)結主題指導教師姓名、職稱墊堡莖湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年六月ONCONNECTIONINAPASSAGETOINDIAFROMACULTURALGEOGRAPHICALPERSPECTIVEBYWANGKANGUNDERTHESUPERVISIONOFASSOCIATEPROFESSORYAOPEIZHISUBMITTEDTOFOREIGNSTUDIESCOLLEGEINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESUBJECTOFEUROPEANLANGUAGEANDLITERATUREHUNANNORMALUNIVERSITYCHANGSHA，HUNANJUNE，2011Ⅲ3㈣5哪7㈣2MM小●I洲9III●1咖Y

簡介：學號2011020232姓名路璐聯(lián)系電話18663707061EMAIL165703344QQCOM所在學院傳媒學院

簡介：碩士學位論文論文題目人文地理類紀錄片的國際化表達研究學科專業(yè)名稱戲劇與影視學申請人姓名孫曉彤指導教師馬池珠教授論文提交時間2015年4月13日單位代單位代碼10445學號2012020238分類分類號J902研究生類別研究生類別全日制碩士全日制碩士山東師范大學碩士學位論文目錄摘要IABSTRACTII緒論1一、研究背景和研究意義1（一）研究背景1（二）研究意義3二、國內外研究現(xiàn)狀3（一）人文地理類紀錄片國際化表達國外發(fā)展現(xiàn)狀3（二）人文地理類紀錄片國際化表達國內研究現(xiàn)狀4三、研究方法8四、概念界定9（一）紀錄片9（二）人文地理類紀錄片10（三）國際化11（四）人文地理類紀錄片的國際化表達12第一章人文地理類紀錄片的發(fā)展脈絡14第一節(jié)初步學習時期14第二節(jié)探索提高時期15第三節(jié)創(chuàng)新發(fā)展時期17第二章人文地理類紀錄片國際化表達概述20第一節(jié)人文地理類紀錄片國際化表達的興起20第二節(jié)人文地理類紀錄片國際化表達興起的原因25一、全球化的推動力25二、塑造國家形象的需要27第三章人文地理類紀錄片國際化表達存在問題分析29第一節(jié)東西方的文化差異29一、望長城跨越高低語境的成功案例30二、美麗中國國際合拍模式的成功案例31

簡介：專業(yè)碩士學位論文論文題目論文題目交互式電子白板在中學地理教學中的應用研究專業(yè)學位名稱教育碩士專業(yè)領域名稱學科教學（地理）申請人姓名秦云雁導師姓名、職稱廉麗姝副教授論文提交時間2013年4月I摘要交互式電子白板的出現(xiàn)在教育領域掀起了一股熱潮，它改變了傳統(tǒng)的教學方式，注重教學過程中師生之間的交互性和資源的生成性，在提高學生學習積極性以及提高課堂教學效率方面發(fā)揮著重要的作用。電子白板順應教育信息化的趨勢，構建了一個新的集“黑板粉筆”“計算機投影”功能于一體的教學環(huán)境，為信息技術與學科教學提供了整合的平臺，引導著現(xiàn)代課堂媒體發(fā)展的方向。本論文主要就交互式電子白板在中學地理教學中的應用進行簡單的研究。論文研究的主要內容如下首先是分析電子白板的研究背景與意義，并對其研究現(xiàn)狀進行總結，對所應用的研究方法進行概括。在此基礎上，界定電子白板的有關概念，然后對其功能做簡單研究并與傳統(tǒng)多媒體進行比較。對交互式電子白板在中學地理教學中應用的理論基礎進行概括，為論文研究提供理論依據。采用問卷調查和訪談相結合的方法對交互式電子白板在中學地理教學中的使用現(xiàn)狀展開調查，對調查問卷回收整理，并對調查結果進行分析，總結電子白板環(huán)境下的中學地理教學的現(xiàn)狀與存在問題。分析中學地理學科的特點，并結合電子白板的強大功能總結其在地理教學中的應用優(yōu)勢，提出相應的教學策略，為中學地理教學提供參考。選取中學地理教材中適合應用電子白板授課的章節(jié)進行具體的實例闡述，主要包括教材分析、教學目標、教學難重點以及教學過程等內容，希望能夠為電子白板在中學地理教學中的應用起到指導作用。根據調查結果和筆者操作實踐，對交互式電子白板應用在地理教學中所存在的問題提出合理化建議，總結全文并對電子白板的未來發(fā)展做出展望。關鍵詞交互式電子白板；中學地理教學；應用優(yōu)勢

簡介：復旦大學中國歷史地理研究中心碩士學位論文五代關隴河洛地區(qū)政區(qū)地理陳昱明指導教師李曉杰教授指導小組成員2009年5月第三章邡州保大軍、延州保塞軍、夏州定難軍節(jié)度使?????．．38第一節(jié)邶州保大軍節(jié)度使???????????????????．391、郝州保大軍節(jié)度使轄區(qū)沿革????????????????402、郫州保大軍節(jié)度使所轄各州沿革??????????????41第二節(jié)延州保塞軍節(jié)度使???????????????????．42L、延州保塞軍節(jié)度使轄區(qū)沿革????????????????422、延州保塞軍節(jié)度使所轄各州沿革??????????????42第三節(jié)夏州定難軍節(jié)度使???????????????????．．431、夏州定難軍節(jié)度使轄區(qū)沿革????????????????．432、夏州定難軍節(jié)度使所轄各州沿革??????????????44第四章鄰州靜難軍、涇州彰義軍、靈州朔方軍節(jié)度使??????46第一節(jié)邰州靜難軍節(jié)度使???????????????????。47L、鄶州靜難軍節(jié)度使轄區(qū)沿革????????????????482、鄶州靜難軍節(jié)度使所轄各州沿革??????????????49第二節(jié)涇州彰義軍節(jié)度使???????????????????．52L、涇州彰義軍節(jié)度使轄區(qū)沿革????????????????522、涇州彰義軍節(jié)度使所轄各州沿革??????????????54第三節(jié)靈州朔方軍節(jié)度使???????????????????．551、靈州朔方軍節(jié)度使轄區(qū)沿革????????????????552、靈州朔方節(jié)度使所轄各州沿革???????????????57第五章西都河南府、孟州河陽軍、陜州保義軍節(jié)度使??????．59第一節(jié)西都河南府??????????????????????．601、西都河南府轄區(qū)沿革???????????????????．602、西都河南府所轄各州沿革?????????????????61第二節(jié)孟州河陽軍節(jié)度使???????????????????．641、孟州河陽軍節(jié)度使沿革??????????????????642、孟州河陽軍節(jié)度使所轄各州沿革??????????????65第三節(jié)陜州保義軍節(jié)度使????????????????????651、陜州保義軍節(jié)度使轄區(qū)沿革????????????????662、陜州保義軍節(jié)度使所轄各州沿革??????????????66參考文獻???????????????????84后記???????????????????．87II

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期年月日導師簽名簽字日期年月日ABSL}RACTSE璐EOFPLACEISALWAYST11EFOC憾OFTO謝SMGEOGMPHYANDENV沛砌ENTALPSRCHOLOGY．INRECENTYEAFS，也EFIELDOFEDUC撕ONH雒2LLSO印DILAUYDE、他L叩EDTHERESEARCHOFSEMEOFPLACE．LOCALGEO伊APHYEDUCATION，笛ITSPROFOUNDGEO鏟APHICALNAVORA11DDISTILLCTIVEREGIONALCHARACTERISTICS，PLAVSASPECIALROLEINT11ECULTIVATIONOFTEEILAGER’SSENSEOFPLACE．INTHISPAPER，TAL【INGYONGFEN島JI鋤G【IPROVINCEAS也ESURVEYAREA，BYUSING缸LEQUESTIO衄AIREME協(xié)OD，WE趾ALYZEDMES銣SQUOOFLOCALGEOGRAPHYEDUCATIONIⅡLPLEMEN伽ONAILDTHEIILNUENCEFACTORSOFTEENAGERSSENSEOFPLACE．ON也EBASISOFⅡLEEXISTILLGRESEARCH，WEFIRSTLYDESIGNEDC謝CLLL岫SCLLIILEW址CHHAVE10CAJGEOGRAPHYEDUCATIONCHARACTERISTICELEMENTS．THENSELECTEDSMDENTSOFCLASS2INYONGFENGEXPERIMENTALSCHOOL嬲CUIRICLLL啪IMPLEMEMATIONOBJECT，TOSTUDYMEWAYOFIOCA王GEOGRAPHYEDUCATIONIMPLEMENTATION．INTLLEEND，WETESTEDTHECU耐CLLLMNIRNPLEMENTATIONEFFECTT11ROUGLLSENSEOFPLACEATTITUDEQUESTIO肌婦，TOASCERTAINTLLEINLPACTOFLOC出GEOGRAPHYEDUCATIONONT∞NAGERSSENSEOFPLACE．11LERESLLLTSSHOWEDTLLATF叔LY，T11EBACKGROLLNDOFTHESTUDE鵬，INCLUDMGLIV噸TIME，SEX，AILD也EIR丘EQUENCYOFOUTDOORACTIVITIES，WON’TGIVEANOBVIOUSIDNUENCE0N也ES廿ENGTHOFSEILSEOFPLACE．SECONMY，SENSEOFPLACEC蛆BEINTERVENEDANDSHAPED．TM硼Y，10CALGEO掣_PHY鋤CUL啪，MUNIQUERE西ONALADVAR曲GES，ISONEOFTLLEIMPOR啪TFHCTORSTOEILHANCE咖DE鵬’SENSEOFPLACE．KEYWORDSADOLESCENT；LOCALGEO簪AP崎E蛐ION；SEILSEOFPLACEII

簡介：分類號UDC茸中唯J『鬣火等碩士學位論文密級編號學位申請人姓名主垂茁申請學位學生類別全里劌塑±申請學位專業(yè)方向盈魚絲墨鱟指導教師姓名壅麴壟遂LINANCITYGEOGRAPHYRESEARCHTOTHE＼．DREAMHANGRECORD＼¨ASTHERESEARCHCASEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINHISTORYBYXINYALIPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFHISTORYANDCULTURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISOR．“’QUANMINGZHANGACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATURE丕業(yè)墮APPROVEDMAY2014

簡介：分類號密級學校代碼10165學號200710616逢享毒可蔽大學碩士學位論文⑨中國高校俄羅斯地理課研究型課程教學模式研究作者學科、研究導師姓名專業(yè)方向姓名俄語教學法趙小姝教授2010年05月’1I■■F‘■■RLIIIIIILLLLLLLLLILLUL＼1795514HCCⅡE且OBATEⅡBCKA牙MO皿EJIBOEYQEHHGPOCCHL4CKOITIFEOFPAMHHBAY殂HTOPHHKHTAHCKHXBY30B且YⅢY0且NCCEPTANNAHACOHCKAHHEYQEHO茲CTEILEHTLMARNCTPAHHCTHTYTHHOCTI’AHHMX牙3BIKOB．艘IHHHCKOFOHE且CX2FOFHQECKOFOYHHBEPCHTETA且A3IGHB，MA酋，2010L

簡介：學校代號10532學號S12261088分類號密級碩士學位論文中學地理教科書數(shù)字化出版策略研究學位申請人姓名柳紫郁培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術學院導師姓名及職稱雷鳴教授學科專業(yè)傳播學研究方向媒介經營管理論文提交日期2014年6月20日THESTRATEGIESOFDIGITALPUBLICATIONOFMIDDLESCHOOLGEOGRAPHYTEXTBOOKSBYLIUZIYUATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINCOMMUNICATIONINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFESSORLEIMINGJUNE，2014

簡介：中圖分類號K901UDC900密級學校代碼訝{L￡鯫藝丈學碩士學位論文學歷碩士公開10094中國經濟地理網絡課程建設研究THERESEARCHOFCONSTRUCTIONOFW．EBBASEDCOURSEOFECONOMICGEOGRAPHYOFCHINA作者姓名蔣清文指導教師路紫教授學科專業(yè)人文地理學．研究方向旅游開發(fā)與管理論文開題日期2010年9月1日舢㈣93導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。．本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者C簽孫符隔久指導教師確認C簽孫年月日年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書指導教師簽名年月日11

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士專業(yè)學位論文碩士專業(yè)學位論文論文題目中國翻譯家的地理分布研究從1840到1966學號_________________________姓名_________________________專業(yè)學位類別________________________專業(yè)學位領域________________________學院_________________________指導教師_________________________論文提交日期2014年1月12日喬璐璐116461111051090翻譯碩士中國翻譯家的地理分布研究從中國翻譯家的地理分布研究從1840到1966喬璐璐喬璐璐賀愛軍英語筆譯外語學院ATHESISSUBMITTEDTONINGBOUNIVERSITYFORTHEMASTER’SDEGREESTUDYOFTHEGEOGRAPHICALDISTRIBUTIONOFCHINESETRANSLATORSFROM1840TO1966CANDIDATEQIAOLULUSUPERVISORSASSOCIATEPROFESSORHEAIJUNFACULTYOFFOREIGNLANGUAGESNINGBOUNIVERSITYNINGBO315211，ZHEJIANGPRCHINADATEJANUARY12,2014

簡介：河南農業(yè)大學博士學位論文中國葡萄屬（VITISL）植物分類與地理分布研究姓名劉崇懷申請學位級別博士專業(yè)森林培育指導教師馮建燦201205是由不同的人員完成的，描述內容不完全相同，我們在分析中僅采闈了共同描述的內容。植物分類學與園藝學的描述語言差異很大，這是對野生葡萄進行系統(tǒng)分組的難度之一。所以，真正意義上的系統(tǒng)分組研究需要建立在統(tǒng)一、規(guī)范的描述基礎上，并建議從事分類與園藝研究的科技人員按照統(tǒng)一的語言進行描述，其結果才可以被火家共同利用?，F(xiàn)有的葡萄描述標準都是針對栽培品種而言，而中國野生葡萄在葉片形狀、毛的類型、皮刺等植物學形態(tài)上存在豐富的變異，需要在現(xiàn)有描述標準的基礎上制定適宜中國野生葡萄的描述標準。2。中國葡萄屬植物的分子分類研究利用SSR和SRAP標記對起源于中國的15個野生葡萄種或變種的26個株系和1個種間雜種進行遺傳多樣性分析。從38對SSR引物中篩選出10對多態(tài)性好的引物用于SSR擴增，共得到90個等位基因，多態(tài)性位點83個，每對引物可檢測到等位位點數(shù)為6～12，多態(tài)性比率為92．2％。從169對SRAP引物組合中篩選出12對帶型清晰、重復性高、多態(tài)性豐富的引物組合，12對SRAP引物組合在中國野生葡萄中共擴增出223條條帶，其中多態(tài)性條帶208條，每對引物組合擴增的條帶在13～33條，平均每對引物可以擴增出18．6條，多態(tài)性比率達93．3％。根據SSR標記的聚類結果，在遺傳相似系數(shù)0．74處，基本上可以將中國野生葡萄進行有效分開；在遺傳相似系數(shù)0．64處，可將中國野生葡萄資源的15個種、變種和類型分為四組，組的劃分與地理分布有關。根據SRAP標記的聚類結果，在遺傳相似系數(shù)0．84處，可以把27份葡萄種質完全區(qū)分，分類結果和傳統(tǒng)的形態(tài)分類基本一致。通過對中國野生葡萄不同株系，歐皿種黑比諾、和田紅，美洲種群河岸葡萄的GYBAL基因片段序列進行比對，結果顯示中國野生種MYBAL基因在啟動子區(qū)域，內含子區(qū)域以及第三個外顯子區(qū)域存在不同程度堿基的缺失、插入和替換，表現(xiàn)出豐富的遺傳多樣性。而且許多野生種葡萄MYBAL基因存在一些特有序列或突變，這些突變可以很好的將自身與其他葡萄品種區(qū)分開。MYBAL序列構建的分子系統(tǒng)進化樹顯示出與SSR標記的聚類結果和SRAP標記的聚類相存在一定的相似性，但是有些野生種之間親緣關系與傳統(tǒng)形態(tài)學分類結果不相符。這說明單憑一個功能基因就進行系統(tǒng)分類研究是有局限性的，所以在系統(tǒng)分類研究時應考慮更多的功能基因來進行分析。3．中國葡萄屬植物的地理分布研究通過查閱植物標本和文獻，以及實地調查，研究了我國野生葡萄的地理分布狀況，并繪出了分布圖。結果表明葛蕞葡萄、毛葡萄、山葡萄和奠奠分布廣泛；有24個野生葡萄種、變種或亞種分布較廣；廬山葡萄、紅葉葡萄、溫州葡萄、河口葡萄、龍泉葡萄、毛脈葡萄、深裂山葡萄、武漢葡萄、三出饕莫、風慶葡萄、井岡葡萄、陜西葡萄、浙江饕奠、羅城葡萄、連山葡萄、麥黃葡萄、毛葉武漢葡萄、蒙自葡萄、勐海葡萄、米葡萄、絨毛秋葡萄、乳源葡萄、伏午山葡萄、裂葉刺葡萄、龍州葡萄、絨毛小果葡萄和沅陵葡萄等27個野生葡萄種或變種分布狹窄需要加強保護。關鍵詞中國野生葡萄；系統(tǒng)分細分類地理分布

簡介：西北大學博士學位論文中國特有屬植物馬蹄香（SARUMAHENRYIOLIV）的分子譜系地理學與遺傳多樣性研究姓名周天華申請學位級別博士專業(yè)植物學指導教師趙桂仿20100422個為多態(tài)位點，占73．71％PPB。POPGENE分析結果表明馬蹄香在物種水平上遺傳變異豐富NEI’S基因多樣性指數(shù)H0．2658，SHANNON指數(shù)／0．3928；但在居群水平上的遺傳多樣性較低PPB23．45，H0．0831，／0．134。NEI’S遺傳多樣性分析和AMOVA分析表明，大部分的遺傳變異發(fā)生在居群間，各居群間產生了顯著的的遺傳分化GSR0．63，F(xiàn)SR0．67，居群間基因流低ⅣMO．29。NJ聚類分析表明，14個居群依據遺傳距離可分為秦嶺、巴山和長江以南三大支。馬蹄香獨特的遺傳結構是其自交為主的繁育系統(tǒng)、生境片段化、地理隔離以及克隆生長等因素共同影響的結果?；隈R蹄香的遺傳多樣性現(xiàn)狀和其相應的居群遺傳結構，我們提出以就地保護為主的保護策略。關鍵詞馬蹄香；分子譜系地理學；遺傳多樣性；遺傳分化；居群；ISSR；CPSSR；ATPB．RBCLMOLECULARPHYLOGEOGRAPHICANDGENETICDIVERSITYSTUDYONANENDANGEREDHERB，SARUMAHENRYIOLIV．ARISTOLOCHIACEAEENDEMICTOCHINAELLLNAABSTRACTSARUMAISANISOLATEDRELICGENUSWITHINTHEFAMILYAFISTOLOCHIACEAE，ANDCOMPRISESASINGLESPECIES，SARUMAHENRYIOLIV．，WHICHISAPERENNIALHERBENDEMICTOCHINAHSU，2005．ASATYPICALPLANTINCENTRALCHINA,＆HENRYIISOFHIGHPHYLOGENETIC，ECOLOGICALANDMEDICINALSIGNIFICANCES，THUSHASBEENLISTEDASANENDANGEREDSPECIESBYBOTHLOCALANDCENTRALGOVEMMENTSINCHINA．WITHSHORTLIFECYCLESANDSENSITIVITYTOENVIRONMENTALCHANGES，HERBACEOUSPLANTSALEGOODMATERIALSFORMOLECULARPHYLOGEOGRAPHIESTUDIESTOREVEALTHEEVOLUTIONARYHISTORYOFPLANTSINCENTRALCHINASINCETHELATETERTIARYANDTHROUGHOUTTHEQUATERNARY．HEREWEREPORTOURIECENTAPPLICATIONOFCPSSRS．SEQUENCINGOFCHLOROPLASTDNAANDISSRMARKERSTOTHEPOPULATIONSOFSHENRYI．OURSPECIFICGOALSWERETOIREVEALTHEPHYLOGEOGRAPHYOFTHISSPECIESANDPROPOSEPOSSIBLEEXPLANATIONSFORTHEHIGHDIVERSITYANDENDEMISMINCENTRALCHINA；IIUNDERSTANDTHEGENETICDIVERSITYANDSTRUCTUREOFTHISSPECIESANDPROVIDEESSENTIALREFERENCESFORTHEFORMULATIONOFEFFECTIVECONSERVATIONSTRATEGIES．INTHISSTUDY,CHLOROPLASTMICROSATELLITESCPSSRSANDATPBRBCLINTERGENICSPACERSWEREEMPLOYEDTOREVEALITSGENETICDIVERSITYANDPHYLOGEOGRAPHICPATTERNS．WEDETECTEDHIGH

簡介：暨南大學博士學位論文題名（中英對照）中國國家地理研究（中國國家地理研究（19502013）RESEARCHONTHECHINESENATIONALGEOGRAPHIC（19502013）作者姓名羅融融指導教師姓名及學位、職稱蔣建國博士教授學科、專業(yè)名稱新聞學與傳播學、新聞學論文提交日期2014年5月23日論文答辯日期2014年5月30日答辯委員會主席范以錦教授論文評閱人學位授予單位和日期暨南大學2014年6月暨南大學博士學位論文I摘要摘要中國國家地理作為科學傳播的一個標志性范本，在創(chuàng)刊60余年的媒介實踐中，歷經了從重“信息”、輕“互動”的教導公眾式的“科普雜志”到強調互動模型、“知”和“質疑”并舉的“科學傳媒”的演變與遞嬗，在傳播上凸顯“求真求實”的科學精神，在文化上著意于全方位自塑國家形象與打造國家名片，在效果上實現(xiàn)了視覺滿足與深度閱讀的對接，成為國民想象國家、民族、文化身份的重要載體，體現(xiàn)了“國家級大刊”深切的人文關懷。基于當前學界對中國國家地理雜志的研究還停留在業(yè)務論、經驗論、視覺論等單向維度的階段，本文以中國國家地理雜志自1950年創(chuàng)刊以來到2013年的全部期刊為研究對象，重點運用媒介地理學、經濟學、傳播學、視覺文化學等跨學科理論，以縱向到橫向、宏觀到微觀、動態(tài)到靜態(tài)的研究視角對638期第一手原始資料進行文本解讀，對其辦刊發(fā)展、模式轉型、風格形塑、媒介呈現(xiàn)進行內容分析，深度解析中國國家地理雜志與其所處的時代背景、社會思潮的互動勾連，從而破解中國國家地理雜志在不同時期的辦刊特點及其內在文化機理與傳播樣態(tài)。本文具體內容如下在辦刊歷史部分，通過剖析時代變遷與雜志興衰的關系，本文提出，中國國家地理60余年辦刊歷程的起承轉合可分為初創(chuàng)期、低迷期、復興期、轉型期，雜志興衰無一不受制于主流意識形態(tài)，但也呈現(xiàn)出從較強的政治性到科學傳播的自主性，從廣博的時代性到社會轉型期的特殊性，從單一向度的科學性到多元文化的人文性。正因如此，中國國家地理演進成為專業(yè)性、人文性、藝術性兼具、受眾目標明確、定位精準的科學期刊。在辦刊實踐部分，文章重點分析了中國國家地理在較長時間跨度的辦刊歷程中、在幾經?？c發(fā)行量低迷等若干重要關鍵節(jié)點上的實踐與探索。該雜志立足于科學傳播、植根自然地理、弘揚人文精神，本章在深入梳理了中國國家地理與時代思潮、辦刊主體、媒介技術及受眾的密切關系之后，指出中國國家地理在視覺性、典藏性、差異性上形成了穩(wěn)定的雜志風格，從而獲得廣泛的公信力與社會影響力。在傳播樣態(tài)層面，本文運用媒介地理學的觀點深入分析了中國國家地理

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20130854出版碩士學位論文中國國家地理雜志編輯特色研究學位申請人張雪雪指導教師高樹軍學位類別出版碩士學科專業(yè)出版授予單位河北大學答辯日期二〇一五年五月