簡介：爹IIIIILIIIIIIIIIIIIII。，IJ≮{。．．，‘．霉Y3311427”．。0““_R一鼉南京師勉犬掌藝術碩士學位論文窿菡歌劇江姐的音樂表現(xiàn)與演唱分析研究生差垡梅。T指導教師塞艷紅副教授’培養(yǎng)單位’童壓堂院專業(yè)學位領域藝本亟±壹壓≥完成時間．2QZ笙墨月Q目答辯時間2QZ璽墨月魚目摘要摘要歌劇江姐成形于1964年，由閻肅改編，取利于長篇小說紅巖，以羊鳴為主的作曲家對歌劇進行了音樂創(chuàng)作。歌劇江姐主要圍繞江姐的三個身份“革命家”、“母親與妻子”、“黨員”展開，描述了江姐在戰(zhàn)爭年代平凡又不平凡的一生。劇本創(chuàng)作以這三個身份的切換為切入點，以表現(xiàn)革命時期女性的堅強與柔美為內涵，介紹了革命時期的特殊背景和百姓生活。值得一提的是江姐的音樂創(chuàng)作，曲譜在中國傳統(tǒng)戲曲及傳統(tǒng)樂器中吸取靈感，與西洋歌劇的融合迸發(fā)出了獨特的魅力。本文就從兩方面出發(fā)，在介紹江姐背景創(chuàng)作的基礎上，就人物形象和音樂曲譜進行賞析，以求能夠為發(fā)展中的中國文化提供一點建議。關鍵詞江姐人物形象音樂表現(xiàn)

簡介：姓名管簫姓名管簫學號學號20090207432009020743電子郵箱電子郵箱MIDIELALA_KLC163COMMIDIELALA_KLC163COM聯(lián)系方式聯(lián)系方式1526915931515269159315所在學院音樂學院所在學院音樂學院3

簡介：中圖分類號中圖分類號J617單位代碼單位代碼10231學號號42120588碩士學位論文歌劇圖蘭朵中兩位女主人公的音樂形象塑造歌劇圖蘭朵中兩位女主人公的音樂形象塑造碩士研究生張凱帝導師王冬梅教授學科專業(yè)聲樂表演與教學研究答辯日期2015年6月授予學位單位哈爾濱師范大學目錄I目錄摘要IIIABSTRACTIV第一章緒論1一、選題目的及意義1二、國內外研究現(xiàn)狀2三、研究路徑及方法3第二章普契尼及其歌劇圖蘭朵5一、普契尼的歌劇創(chuàng)作5（一）音樂啟蒙5（二）普契尼的歌劇作品5（三）普契尼創(chuàng)作的異國題材7（四）普契尼的晚年創(chuàng)作7二、歌劇圖蘭朵的創(chuàng)作背景8三、歌劇圖蘭朵的劇情介紹10第三章兩位女主人公的音樂形象塑造13一、女奴柳兒的音樂形象塑造13（一）、善良、淳樸的女仆形象14（二）、勇敢、堅強的女人形象17（三）、為愛付出生命的無悔形象21（四）、柔弱不安的女奴形象25（五）、忠誠純潔的悲劇形象27二、歌劇中詠嘆調的音樂分析（一）、詠嘆調你那顆冰冷的心的音樂分析30三、元朝公主“圖蘭朵”的音樂形象塑造30（一）、冷酷殘忍的公主形象35（二）、高傲憤怒的公主形象40（三）、被真愛感化的真實內心形象42四、歌劇中詠嘆調的音樂分析（一）、詠嘆調宮殿里傳出的音樂分析46第四章普契尼的歌劇魅力在兩位女主人公身上的彰顯51

簡介：學號104753130602分類號碩士學位論文碩士學位論文歌劇冰山上的來客的舞美特色與主要人物的音樂藝術形象分析學科、專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向聲樂申請學位類別藝術學碩士申請人王婷婷指導教師耿玉琴教授二〇一六年五月CHOREOGRAPHYFEATURESANDMAINCHARACTERS’MUSICIMAGEANALYSISONOPERAVISITORSONTHEICYMOUNTAINADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWANGTINGTINGSUPERVISORPROFGENGYUQINMAY,2016

簡介：西安音樂學院碩士學位論文梅西安音樂的色彩有限移位調式與色彩和弦姓名侯婷婷申請學位級別碩士專業(yè)和聲指導教師陳大明2011西安音樂學院碩士論文ABSTRACTIIABSTRACTOLIVIERMESSIAEN1908一1992ISAFAMOUSFRENCHCOMPOSER，ORGANIST,MUSICTHEORIST,MUSICEDUCATORANDA“BIRDMAN”THEMUSICSTYLEOFOLIVIERMESSIAENISDOUBTLESSCARRYFORWARDTHECHARACTERISTICOFFRENCHIMPRESSIONISMMUSICHEWASCARRYFORWARDTHEGOODTRADITIONWHILECONTINUALLYEXPLOREDTHENEWMEANSOFMUSICEXPRESSIONANDHEWASCONTINUEDTOSPREADTHEMUSICTECHNIQUEANDCREATINGNEWMUSICLANGUAGETHEMUSICLANGUAGEOFMESSIAENCREATESNEWSTYLE,CREATINGSKILLTOHAVEANUNIQUESTYLEMESSIAEN,ASAMUSICIANOFOURTIMESWHOHASTHEWORLDINFLUENCEHISUNIQUEMUSICANDMUSICTHEORYINTHEEVOLUTIONOFWESTERNMUSICHASMADEGREATCONTRIBUTIONSHISMUSICISINMANYWAYSABREAKTHROUGHINTHETRADITIONFOREXAMPLE,HEBROKETHESHACKLESOFTHETRADITIONALFUNCTIONALHARMONYHISMUSICWORKSINTHECHORDS,MELODYANDTONALITY,TIMBRE,RHYTHM,EXPRESSIONANDSOBECOMETHECOLOROFHISTOOLS,HIGHLIGHTANDEMPHASIZETHEHARMONYOFTHECOLOROFHEFORMSTOEXPRESSHISSTRONGFEELINGSOFCOLOR,HEHASINTERRELATED“SYNAESTHESIA“BETWEENTHESOUNDANDCOLORTHEMAINOBJECTIVEOFTHISRESEARCHISTHROUGHTHEMAINCOREOFITSTHEORYOFTHEMOSTCHARACTERISTIC“MODESOFLIMITEDTRANSPOSITIONS”AND“COLOREDCHORDS”TOANALYZEANDTRYTODIGDEEPERINTOMESSIAENSCOLOROFKEYWORDSMESSIAEN；MODESOFLIMITEDTRANSPOSITIONS；COLOREDCHORDS

簡介：分類號學校代碼10542密級學號墊0716020012梅山歌謠的音樂性淺析THEANAIYSISONMUSICAIIITYOFMEISHANBAIIAD指導教師姓名、職稱奎塑劍塾撞學科專業(yè)壹巫堂湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月中文摘要＼I州必燃唑古梅山的地理區(qū)域位于現(xiàn)在的湖南省婁底市的新化縣全境、冷水江市全境、益陽市安化縣的全境及周邊一些地區(qū)，是梅山文化的發(fā)祥地。古梅山曾有千年未被王化的歷史，生活在這片土地上的苗、瑤峒民們，因為地處崇山峻嶺，山高水急，交通閉塞，很少和外界有聯(lián)系，再加上長期和當朝的封建統(tǒng)治階級做斗爭，常常被圍剿和殺戮，導致生產(chǎn)力水平低下、文化落后，以至于他們的歷史嚴重欠缺文字方面的翔實記錄，在古籍中也只能零星找到一些佐證。但是，這些梅山先民們用他們特有的方式記錄下了他們的生產(chǎn)、生活和風俗習慣，并一代一代流傳了下來，讓后人記住了他們，了解了梅山的歷史這就是梅山歌謠。近幾年因為各級相關政府對梅山文化的重視，設置了專門的機構，深入田野鄉(xiāng)村采訪和搜集了大量的梅山歌謠并進行了記錄、整理和歸檔，由此，梅山歌謠這支深山中帶露的野玫瑰開始呈現(xiàn)在世人面前。梅山歌謠所包括的種類之多及數(shù)量之多是令人瞠目結舌的，而其古樸而獨特的音樂風格則也宛如未經(jīng)雕飾的璞玉，未被人識．本文以梅山歌謠作為研究對象，共分為四個章節(jié)進行闡述第一章梅山歌謠的簡介、研究現(xiàn)狀及選題意義。既然要研究梅山歌謠，就有必要對其做一個簡單的介紹，由此我們可以了解到為什么在這片土地上的先民可以創(chuàng)造出如此豐富多彩、絢爛多姿的歌曲，不僅因為其獨特的地理環(huán)境，也是和其人文歷史因素及多民族融合等因素分不開的。第二章梅山歌謠的種類及其基本特征。本章節(jié)主要介紹了梅山歌謠的分類及其風格特征。根據(jù)現(xiàn)已搜集整理的資料，梅山歌謠可分為六大類，每類歌I

簡介：分類號學號M201271785學校代碼10487密級碩士學位論文校園在線音樂平臺的設計與實現(xiàn)學位申請人學位申請人任菊梅任菊梅學科專業(yè)學科專業(yè)通信與信息系統(tǒng)通信與信息系統(tǒng)指導教師指導教師程文青程文青教授教授答辯日期答辯日期2015年05月16日獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已標明引用的內容外，本論文不包含任何其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在______年解密后適用本授權書。本論文屬于不保密□。（請在以上方框內打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日

簡介：中國音樂學院中國音樂學院20201515屆碩士學位論文碩士學位論文夢飛拂曉夢飛拂曉學位音樂會學位音樂會設計設計DREAMFLYUPTHEDAWNGRADUATEDESIGNINCONCENRTDESIGN專業(yè)音業(yè)音樂研究方向研究方向民族唱法民族唱法導師姓名導師姓名王士魁學生姓名學生姓名劉夢曉中國音樂學院20152015年4月I摘要本文就音樂會設計作如下幾個方面的概述一、自我介紹及主要藝術實踐；二、音樂會整體構思及擬選定曲目名稱；三、對曲目及其風格的理解以；四、表達和詮釋作品；五、舉辦學位音樂會的感受。關鍵詞關鍵詞音樂會畢業(yè)設計古曲民歌歌劇選段創(chuàng)作歌曲

簡介：分類號學校代號LQ5絲密級學號』016420124桑植民歌進入中小學音樂課堂的價值與實踐研究SANGZHIFOLKSONGSINTOTHEPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLMUSICCLASSROOMTEACHINGANDPRACTICEOFRESEARCH研究生姓名李玲星指導教師姓名、職稱吳躍躍教授湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一四年五月學音樂課堂的實際意義，以桑植縣為實踐調查對象，以科學合理的思想為指導，針對當?shù)貙W校的實際情況制定調查研究計劃，確保研究結果的科學性、合理性。我們希望通過這樣的努力能為教育工作者進行中小學音樂課堂教學工作提供幫，并努力拓展桑植民歌研究并為相關學者進行專題研究盡到自己微不足道的力量，最終實現(xiàn)民族文化的薪火傳承。關鍵詞桑植民歌；音樂課堂；可行性II

簡介：STUDYONM匣SSIAEN’SPIANOMUSICRHYTHMTECHNIQUESADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYYANJ／ESUPERVISORASSOCIATEPROF．YANGFANGMAY，2014ABSTRACTMESSIAENISAFAMOUSMUSICIANOFFRENCHINTWENTIETHCENTURY，HEISTHEMOSTINFLUENTIALCOMPOSERAFTERTHESECONDWORLDWAR．HISUNIQUESTYLEOFMUSICISCOMPLETELYINDEPENDENTFIOMANYMUSICGROUP．HISMUSICHASAUNIQUECOLOR,IT’SCONSIDEREDASTHEBCGINMGOFMODERNFRENCHMUSIC．COMPLEXRHYTHMICLANGUAGE，PERSONALIZEDHARMONY,MDODYTECHNIQUESANDTHEVARIOUSMODESOFCOMPOSITIONARCTHEFEAMRESOFMESSIAEN’SMUSICALLANGUAGE．HECLAIMEDTHATHEISARHYTHMMASTER,HISINNOVATIVETECHNIQUESOFRHYTHMPLAYSALLIMPORTANTROLEINHISMUSIC．MESSIAENHASOPENEDAFREEFIELDOFMUSICALCREATIONANDMAKESAFARREACHINGINFLUENCEONLATERMUSICIANS．INTHISPAPER,THESOURCEANDDEVELOPMENTOFMESSIAEN’SRHYTHMMATERIALWASDISCUSSED，ANDWITHHISPIANOWORKS，TOANALYZETHEDEVELOPMENTOFMESSIAEN’SRHYTHMTECHNIQUES．KEYWORDSMESSIAEN，PIANOWORKS，TWENTIETHCENTURY,RHYTHMTECHNIQUES

簡介：單位代碼單位代碼1044510445學號學號20120206082012020608分類號分類號J608J608研究生類別研究生類別全日制全日制碩士學位論文（學術學位）格勞特西方音樂史第八版?zhèn)€案研究學科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學申請人姓名閆旭指導教師宋莉莉教授論文提交時間2015年5月15日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期簽字日期20年月日簽字日期年月日簽字日期20年月日年月日

簡介：學校代碼學校代碼1072810728學號號1400105514001055碩士學位論文MASTERDISSERTATION柴科夫斯基舞劇音樂改編鋼琴曲睡美人作品分析ANALYSISOFPIANOWORK“SLEEPINGBEAUTY“ARRANGEDFROMTCHAIKOVSKYSBALLETMUSIC作者姓名作者姓名陳璐學科專業(yè)學科專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向研究方向鋼琴教學與演奏指導教師指導教師潘玫玫副教授提交答辯時間提交答辯時間2017年5月18日修改定稿時間修改定稿時間2017年5月19日摘要摘要柴科夫斯基18401893，19世紀偉大的俄羅斯作曲家。他一生創(chuàng)作的作品繁多，體裁廣泛，幾乎涉及到各個領域。其中三大芭蕾舞劇天鵝湖睡美人與胡桃夾子，是芭蕾舞音樂以及世界音樂的巨大財富。本篇論文是以柴科夫斯基的舞劇音樂睡美人改編的鋼琴組曲作為研究對象，結合國內外對舞劇音樂以及鋼琴演奏舞劇音樂的研究成果,從引言、正文、結語三個部分進行研究一、引言部分主要簡述論文選題的意義、國內外研究現(xiàn)狀及文獻研究概況和論文研究方向。二、正文第一章介紹柴科夫斯基的生平、概述芭蕾舞劇以及芭蕾舞劇睡美人；第二章闡述普列特涅夫的生平，并從故事情節(jié)、音樂分析兩方面將芭蕾舞劇與改編鋼琴組曲進行對比；第三章對睡美人鋼琴組曲的演奏進行深入分析。三、結語部分筆者進一步提出自己的思考和見解。經(jīng)過學習該作品，筆者體會到舞劇音樂的獨特魅力，通過親自演奏并查閱相關資料，從而做到更加全面的對鋼琴組曲睡美人進行深入的分析研究。關鍵詞柴科夫斯基；普列特涅夫；睡美人；舞劇音樂；鋼琴組曲

簡介：學號104753130595分類號碩士學位論文碩士學位論文柯達伊音樂教育體系中國本土化的發(fā)展歷程學科、專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向音樂教育申請學位類別藝術學碩士申請人從夢瀅指導教師陳宗花教授二〇一六年五月DEVELOPMENTOFKODALYZOLTANMUSICEDUCATIONSYSTEMLOCALIZATIONINCHINAADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYCONGMENGYINGSUPERVISORPROFCHENZONGHUAMAY,2016

簡介：河南大學碩士學位論文柴科夫斯基音樂中的悲劇性再探幻想序曲哈姆雷特研究姓名王婧申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師朱敬修201105IIIABSTRACTABSTRACTTRAGICELEMENTISONEOFTHETYPICALCHARACTERISTICSINPETERILYICHTCHAIKOVSKY’SMUSIC，ANDITISTHEARTISTICGENERALIZATIONASWELLASTHEVIVIDPORTRAYALOFHISLIFETHEPROFOUNDLYAFFECTINGTRAGICELEMENTINHISCOMPOSITIONSISBASEDONTHESOCIETYANDHISPERSONALLIFEBESIDES，THESTRONGATTACHMENTTOHISMOTHER，OEDIPUSCOMPLEX，GRIPSHIMCONSTANTLY，F(xiàn)ORMINGONEOFTHEMAINFOUNTSOFTHETRAGICELEMENTFULLYFILLEDINHISMUSICFANTASYOVERTUREHAMLETISTHEREPRESENTATIVEWORKOFTCHAIKOVSKY’SOEDIPUSCOMPLEXTHROUGHTHEAFFIRMATIONOFTHERESONANCEBETWEENTCHAIKOVSKYANDHAMLETFROMTHEDRAMAINOEDIPUSCOMPLEX，ITISEASYTOGRASPTHEMOTIVATIONFORTHECREATIONOFTHEWORKANDTHECOMPOSER’SFEELINGSIMPLICITINITTHEREBY，ONEOFTHESOURCESOFTHETRAGICELEMENTINHISMUSICCANBECLASSIFIED，ANDTHEGOALOFUNDERSTANDINGHISMUSICMOREDEEPLYANDPROFOUNDLYCANBEFULFILLEDACCORDINGTOTHECOLLECTION，CLASSIFICATION，ANDANALYSISOFTHEMATERIALSRELATINGTOTCHAIKOVSKY’SLIFE，EMOTIONS，ANDMUSICCOMPOSITIONS，THEPAPERTAKESTHEFANTASYOVERTUREHAMLETASTHERESEARCHPROJECT，CENTERSONTHERESONANCEBETWEENTHECOMPOSERANDHAMLETFROMTHEDRAMA，ANDINTENDSTOANALYZEMORECLEARLYTHETRAGICELEMENTSINTCHAIKOVSKY’SMUSICFROMTHEPERSPECTIVESOFPSYCHOLOGICALANALYSISANDRELATEDKNOWLEDGEALONGWITHTHEORIESINLITERATURETHISPAPERFALLSINTOTHREEPARTSPARTONESUMMARIZESTHETRAGICELEMENTINTCHAIKOVSKY’SMUSICITCONCENTRATESONTHEREVIEWSOFTHETRAGICELEMENTINTCHAIKOVSKY’SMUSIC，INCLUDINGTHESOCIALBACKGROUND，THECULTURALBACKGROUND，ANDTHEMARITALSTATUSPARTTWODEALSWITHTHERESONANCEBETWEENTCHAIKOVSKYANDHAMLET，ANDREVEALSTHEHARDFACTTHATTCHAIKOVSKY’SOEDIPUSCOMPLEXISONEOFTHEMAINREASONSFORTHETRAGICELEMENTINHISMUSICDRIVENBYTHISRESONANCE，THEFANTASYOVERTURECOMESINTOBEINGTHISPARTDETAILSHAMLET’SOEDIPUSCOMPLEX，TCHAIKOVSKY’SOEDIPUSCOMPLEX，ANDTHETRAGICSENSEBROUGHTBYTHISEMOTIONPARTTHREEINTERPRETSTHETRAGICELEMENTOFTCHAIKOVSKY’SFANTASYOVERTUREHAMLETTHEBIRTHOFTHERESONANCEBYUTILIZINGMUSICANALYSISTHERELATEDBACKGROUNDANDCREATIVETECHNIQUES，THISPARTGIVESA

簡介：學校代碼10200分類號J6⑧東牡知予冠大莩碩士學位論文柴科夫斯基F大調創(chuàng)作主題與變奏曲OP19，NO6音樂與演奏的研究TCHAIKOVSKY¨FMAJOR“REATIVQTHEMEANDVARIATIONS0P．19CHAIKOVSKYCREATIVETHEMEANDVARIATIONS1．¨?！馧O．6¨OFMUSICANDPLAYING作者付潤涵指導教師陳國紅副教授學科專業(yè)音樂學研究方向鋼琴演奏與教學學位類型學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要彼得伊里奇柴科夫斯基是19世紀著名的作曲家，他用自己獨特的音樂語匯昭顯出19世紀俄羅斯的音樂特征，代表了俄羅斯人民反對殘暴的制度、追求民主、自由、平等的心聲，同時也代表了當時整個世界的文化風貌。他一生凄楚，但卻成就了輝煌的音樂事業(yè)，他是俄羅斯民族音樂之魂，也是享譽世界的音樂巨匠。變奏曲在柴科夫斯基的音樂創(chuàng)作中為數(shù)不多，比較著名的有洛可可主題變奏曲。他的鋼琴作品一共有140余首，組曲、套曲、鋼琴小品的形式比較常見，鋼琴變奏曲的體裁很少見。F大調創(chuàng)作主題與變奏曲OP．19,NO．6是早期比較有代表性的一首，它是柴科夫斯基傳統(tǒng)作曲技法與俄羅斯曲風的結合、是古典主義與浪漫主義的結合、是民族與世界的結合。透過這首變奏曲的音樂與演奏的研究，對我們理解柴科夫斯基關于變奏曲的創(chuàng)作及演奏風格有很大幫助，同時也讓我們對柴科夫斯基的認識更加完整。筆者為了更加細致的對F大調創(chuàng)作主題與變奏曲OP．19,NO．6進行研究，運用了舉例法、譜例法、分析法等研究方法，主要從音樂與演奏兩方面入手，通過自己的學習經(jīng)歷，切實的聯(lián)系筆者的實踐體驗，對整個樂曲進行比較全面的分析和詮釋。通過對這部音樂作品的研究，筆者不僅掌握了柴科夫斯基關于變奏曲的種種創(chuàng)作特征，而且在研究過程中積累了一定的研究方法，了解了當時俄羅斯整個的時代背景和世界文化氣息，可謂是受益匪淺。相信這次的文化積累，．會給筆者以后的演奏和教學生涯帶來很大的幫助。關鍵字柴科夫斯基變奏；音樂分析；演奏詮釋