簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFY3295989學(xué)校代碼Q竣崩矗殲花夫?qū)WZHEJLANGNORMALUNLVERSITY碩士學(xué)位論文年研究生黃空霞一指導(dǎo)教師T整道建一中圖分類號論文提交時(shí)間2017年量月墮日，論沈周、文徵明衣缽相承的繪畫風(fēng)格摘要明代四家沈周、文徵明、唐寅、仇英，又被稱之為吳門四家。明四家居住在江蘇地帶，主要描繪江南地區(qū)的自然景色。沈周是吳門畫派的奠基者，文徵明無疑是吳門畫派的推廣者。沈周開創(chuàng)并奠定了吳門畫派最具典型的繪畫模式，同時(shí)又打開了描繪江南風(fēng)光的新局面。文徵明師承沈周，并把這一風(fēng)格推廣至全國，確立了吳門畫派在畫壇上的地位和影響力。在當(dāng)時(shí)，許多文人畫家在繪畫時(shí)，并不注重師法自然，沒有從實(shí)物中去觀察物象。而吳門畫派則改變了這些鄙陋，有效結(jié)合宋畫精細(xì)工整和元畫寂靜空靈的特征，從而別具一格的呈現(xiàn)在世人面前。文徵明師承沈周，其畫風(fēng)在繼承中發(fā)展和創(chuàng)新。兩人均擅長“粗筆”“細(xì)筆”的繪畫風(fēng)格，粗細(xì)風(fēng)格的作品在繪畫領(lǐng)域內(nèi)均有極大的成就，能夠迎合當(dāng)時(shí)不同階級的社會需求。沈周繪畫形式很豐富，早年師承杜瓊、陳寬，同時(shí)不斷地I臨摹元代繪畫。細(xì)沈階段，主要受到了王蒙繪畫風(fēng)格及南宋院體畫風(fēng)的影響，構(gòu)圖比較嚴(yán)謹(jǐn)，用筆工整。中年后，繪畫風(fēng)格出現(xiàn)了明顯的差異，逐漸由細(xì)向粗轉(zhuǎn)變。畫風(fēng)雄厚蒼郁，用筆老辣。在這一時(shí)期的作品，構(gòu)圖上一改細(xì)沈時(shí)期的縝密和嚴(yán)謹(jǐn)，廣闊而蒼茫。文徵明山水畫設(shè)色多青綠重彩，用筆細(xì)致。布局縝密嚴(yán)謹(jǐn)，追求古意，在情韻上具有淡逸的意境。以沈周、文徵明衣缽相承的繪畫風(fēng)格作為本文的主要研究對象，從沈周繪畫風(fēng)格由細(xì)向粗的轉(zhuǎn)變到文徵明“粗文”、“細(xì)文”貫穿一生的繪畫風(fēng)格作為切入點(diǎn)。由此也可見師徒二人，在繪畫形式上粗細(xì)兼能。文章從兩人的繪畫作品進(jìn)行研究，解讀沈周對文徵明的繪畫影響，體會兩人衣缽相承的繪畫風(fēng)格特色。關(guān)鍵詞沈周；文徵明；粗筆；細(xì)筆；衣缽相承

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文中國當(dāng)代語境下的觀念具象繪畫研究分類號J2密級公開論文編號S14025學(xué)號20141100252014110025研究生李丁軍指導(dǎo)教師劉曉曦副教授一級學(xué)科美術(shù)學(xué)研究方向當(dāng)代繪畫研究論文完成時(shí)間2017年2月23日論文答辯日期2017年6月6日四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文中國當(dāng)代語境下的觀念具象繪畫研究是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在文中作了明確的標(biāo)識并表示謝意。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文中國當(dāng)代語境下的觀念具象繪畫研究作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文瞬間動態(tài)的永恒之美傳統(tǒng)中國繪畫中人物形象的“肢體語言”姓名游洪瓊申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國畫指導(dǎo)教師陳孟昕20100601湖北美術(shù)學(xué)院2010年碩士學(xué)位論文IIABSTRACTINTHETRADITIONALCHINESEPAINTINGTHEVIVID“BODYLANGUAGE“OFTHEACTERISABUNDANTWHILEDEPICTINGTHEEMOTIONALTHEINNERWLDOFACTERSTHEPAINTERWHOTHEVIVID“BODYLANGUAGE“ISTHEMOSTCOMMONITISPRECISELYBECAUSETHEHIGHESTEXPRESSIONOFTHEIMAGEISTOREVEALTHEPERSONSMENTALACTIVITYTOPRESENTPEOPLESINHERENTNATUREINRADITIONALCHINESEPAINTING“BODYLANGUAGE“CANEXACTLYEMBODYTHESENCEOFPAINTINGBYPRESENTINGTHEEXTERNALPHYSICALMOVEMENTSTOREVEALTHEINNERMENTALACTIVITYTHEREADERCANUNDERSTTHEINNERWLDTHROUGHTHEMOVEMENTOFAPERSONSBODYLANGUAGETHEBODYLANGUAGECANREPRESENTTHETHINKINGOFPEOPLEINPAINTINGSCANREFLECTSTHEARTISTSPURSUITCANPRESENTTHESTATICBEAUTYAMONGMOVEMENTSTHEINFINITECONNOTATIONITUSESASTATICMOVEMENTTOEXPRESSTHEINNERSTATEOFUNRESTINTHISPAPERITBEGINSBYTRACINGTHEIGINOFHUMAN“BODYLANGUAGETHENITDEALSWITHHOWTOUSETRANSIENTDYNAMICEXPRESSIONTOPRESENTANETERNALBEAUTYUNDERDIFFERENTDYNASTIESECONOMICDEVELOPMENTPOLITICALBACKGROUNDINTHETRADITIONALCHINESEPAINTINGTHEPAINTINGALSOALLOWUSTOSEETHATDIFFERENTPERIODSOFSOCIALBACKGROUNDECONOMICDEVELOPMENTPOLITICALBACKGROUNDHAVEANINFLUENCEONTHEACTERSOFTHEDYNAMICBODYLANGUAGEINTHETRADITIONALCHINESEPAINTINGINSHTLIFELIKEACTERSBODYLANGUAGEINTRADITIONALCHINESEPAINTINGINWIDELYUSEDFMINGASPECIALLANGUAGETHATCANPRESENTACTERSINNERWLDAKINDOFMODELINGTECHNIQUESWHICHCONTAINSTHEACTERISTICOFTHETIMESISPRESENTEDINTHEPAINTINGSITISAKINDOFTHEETERNALBEAUTYASWELLASOURVALUABLETREASUREKEYWDSTHEACTERSBODYLANGUAGEINTRADITIONALCHINESEPAINTINGBODYDYNAMICSPOSTUREVIVIDTHESUPERNATURALSHAPECOMBINEWITHSPIRIT

簡介：』』煳1ILTLLLL嬲LLLLLRLLILLLLRLL掣LLLLIIY344683S“分類號UDC密級編號彈中唯JF巰久垮碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名桑思雨申請學(xué)位學(xué)生類別藝術(shù)碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)美術(shù)指導(dǎo)教師姓名王文新EXPLORINGTHEINTEGRATIONOF“FORMAND’’COLORINPAINTINGMORPHOLOGICALFEATURESANDARTISTIC1●CNNLCIUASINMORANDISPAINTINGSATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMADEGREEINARTSBYSANGSIYUPOSTGRADUATEPROGRAMACADEMYOFFINEARTSCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWANGWENXINACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY2018

簡介：點(diǎn)擊查看更多攝影與繪畫的比較研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：分類號學(xué)校代碼Q5壘2密級淺析唐寅繪畫中的筆墨藝術(shù)基于高山秋色圖的創(chuàng)作體會SUPERFICIAIIYANAIYSIZETHEPAINTINGSIILOFTANGYAN’WORKS，BASEDONTHEEXPERIENCEOFCREATINGEAOSHAN0IUSEPAINTING研究生姓名呂旌源指導(dǎo)教師姓名、職稱曾進(jìn)副教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)研究方向中國山水畫創(chuàng)作與研究湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一三年三月ABSTRACTINARTFIELD，CHINESEPAINTING，ESPECIALLYCHINESEMOUNTALNSANDWATERSPAINTLNGWHLCHHASA10NGHLSTORYANDL1●■_●PROFOUNDMEANINGANDALSOWHICHISTHEEMBODIMENTOFBELONGINGTOCHINESETRADITIONALCULTURALPHILOSOPHYTHOUGHTSANDTHEAESTHETICCONCEPTASTHETREASURABLECULTURE，ITHASBECOMINGONEOFTHECHINESEQUINTESSENCEANDCHINESEPEOPLEAREPROUDOFITITISTHESPECIALPHILOSOPHYTHOUGHTSANDTHEAESTHETICCONCEPTINTHEPOSSESSIONOFCHINESECULTUREFROMTHEANCIENTTIMETONOWDISLIKETHEOCCIDENTALPAINTINGMAINLYSHOWINGTHEVISUALEFFECT，ABOUTCHINESEMOUNTAINSANDWATERSPAINTING，THECHINESEPAINTERSMAINLYFOCUSONTHEIDEAWHICHTHEYWANTTOEXPRESSTOPEOPLETHROUGHTHEIRWORKSFIRST，THEYFORMTHEOUTLINEOFTHELANDSCAPEINTHEIRMINDANDTHENTHROUGHTHEIRWORKSTOSHOWTHEMEANINGTHATTHEYWANTTOCONVEYALLTHETHINGSINTHEPAINTINGSUCHASATREE，ASTONE，APAVILIONANDSOONCANBEDESCRIBEDBYBRUSHESANDINKANDCANSTANDFORTHEPAINTER’STHOUGHTSASONEOFTHEFOURTALENTSINJIANGNAN，TANGYANUSINGTHESPECIALCHARACTERISTICANDUNIQUESTYLEOFPAINTINGBECOMESIII

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行的研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本問的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在問文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名妾榮敵日期鋤F3年朋呼日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”作者簽名孕銥八導(dǎo)師簽日日簟，，碑紗磚歲年年7凈年7洲形飆期，中國美術(shù)學(xué)院油畫系李崇武圖像對繪畫的影響目錄摘要1引言3一、光影交迭卡拉瓦喬的現(xiàn)實(shí)之鏡3二、黑暗中的透鏡維米爾的繽紛世界5三、玩味朦朧意境里希特的色彩之旅8結(jié)語10參考文獻(xiàn)10

簡介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文尋求自覺的中國當(dāng)代女性繪畫姓名安平申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師張義賓20080509東大學(xué)碩上學(xué)位論文當(dāng)代女性繪畫的發(fā)展?fàn)顩r，從藝術(shù)創(chuàng)作過程、藝術(shù)作品呈現(xiàn)及藝術(shù)接受三個(gè)層而展現(xiàn)當(dāng)代女性畫家自主的女性意識，更具體地呈現(xiàn)當(dāng)代女性繪畫的自覺性，加深人們對于女性繪畫的了解和認(rèn)知。第五部分結(jié)語是對前文論述的總結(jié)和引申。通過對當(dāng)代女性繪畫其自覺性的總結(jié)性陳述，進(jìn)一步觀望女性繪畫未來的發(fā)展前景，引發(fā)人們對于中國女性繪畫前景的思考，使人們其更多地關(guān)注中國女性繪畫創(chuàng)作及理論的發(fā)展。關(guān)鍵詞女性繪畫；當(dāng)代；自覺；女權(quán)主義2

簡介：中圖分類號G243UDC密級學(xué)校代碼訝L￡解苗尤字11TB碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士以＼LT二，_10094重返天真一繪畫在現(xiàn)代性面前的童趣情結(jié)和原始心靈訴求RETURNTOLNNOCENCEPAINTINGTORCOMPLEXLNTNE一●‘●●■MODERNFRONTANDORIGINALMINDAPPEAL作者姓名侯旭靜指導(dǎo)教師徐福厚教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫論文開題日期2012年09月20日摘要科學(xué)技術(shù)的革命促進(jìn)了社會的發(fā)展，社會的各個(gè)領(lǐng)域也在不同程度上發(fā)生著改變。在現(xiàn)代性的背景下，科學(xué)帶來極大的物質(zhì)財(cái)富，令現(xiàn)代生活發(fā)生著翻天覆地的變化。這些事物在給人們帶來生活便利和大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也帶來了心理上的正面或負(fù)面的影響。人們的精神世界失去了情感上的支柱，現(xiàn)代生活的節(jié)奏加快，人們的身心長期處于一種疲勞和緊張的狀態(tài)。生活中的困惑、空虛、寂寞、無聊，將人們置于受壓抑和依附的境地，而藝術(shù)家生存在這樣一個(gè)社會，感受到了現(xiàn)代性帶來的一切。童趣情結(jié)繪畫的出現(xiàn)無疑是現(xiàn)代社會發(fā)展下的產(chǎn)物，是特定時(shí)期審美情趣的需求，也是來自人類內(nèi)心深處最渴望的呼喚人性的回歸，更是人類文化中揮之不去的童心和“童年情結(jié)”，以孩子涂鴉之作的童真喚醒我們對藝術(shù)最本真的追求。本文主要從繪畫方面來簡單分析作品中的童趣情結(jié)，研究論證成人繪畫中童趣現(xiàn)象出現(xiàn)的必然性。文章主要分為四個(gè)大部分第一章主要是對童趣情結(jié)繪畫的概念和基本特征做一個(gè)概述，也是本文的重點(diǎn)，之后每章的敘述都是圍繞這里提到的四個(gè)基本特征來進(jìn)行論證和敘述的。第二章主要介紹的是童趣情結(jié)繪畫產(chǎn)生的時(shí)代背景與精神追求，以及在現(xiàn)代性面前，童趣情結(jié)繪畫的基本特征又是如何形成的。第三章主要從具有章趣情結(jié)繪畫的藝術(shù)大師入手，總結(jié)幾位藝術(shù)家章趣情結(jié)繪畫風(fēng)格的特征，證明童趣情結(jié)繪畫的產(chǎn)生并不是一個(gè)偶然的現(xiàn)象。第四章主要談到的是童趣情結(jié)繪畫對當(dāng)代藝術(shù)的啟示和意義。對藝術(shù)家新的風(fēng)格的探索和審美、以及在功利性面前的如何取向做出論述，并與首章最先提出的四個(gè)基本特征進(jìn)行呼應(yīng)。我認(rèn)為本命題的難點(diǎn)在于有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)造和審美的思考，其中涉及到藝術(shù)精神的傳承，這是由原來的審美標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向另一種可能是比較小眾化的審美情趣的轉(zhuǎn)變，需要大量的理論做支撐，并且真正的實(shí)踐才能被重視起來。本選題的創(chuàng)新點(diǎn)在于從對童趣情結(jié)繪畫基本特征的概括并展丌敘述逐一論證，從而證明成人童趣情結(jié)創(chuàng)作中的重要性。關(guān)鍵詞童趣繪畫現(xiàn)代性基本特征藝術(shù)語言審美III

簡介：獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名童永多至＼簽字日期力口多．歲、P學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書。作者簽名劣泉多蓋簽字日期2護(hù)／多、歹．勿導(dǎo)師繇儉如礎(chǔ)簽字日期‘矽侈，廠，／山西師范大學(xué)學(xué)位論文11

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文談馬里亞尼繪畫藝術(shù)的后現(xiàn)代特征姓名胡天君申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師孔新苗20051017山東師范大學(xué)碩士論文中文摘要意大利當(dāng)代藝術(shù)家卡羅瑪利亞馬里亞尼CARL0MARIAMARIANI1931．7．25～的作品被評論界視為最具代表性的后現(xiàn)代藝術(shù)現(xiàn)象。在馬里亞尼的繪畫作品中，西方歷史中的神話故事、古典建筑、雕塑、人體藝術(shù)被“符碼”化后從其歷史文脈中抽取出來，重新組構(gòu)成～種具有豐富信息含量的形象系統(tǒng)，使作品的“語意”在畸變中獲得了新的內(nèi)涵。馬里亞尼的繪畫通過這種全方位的拼構(gòu)拓展了藝術(shù)的多元化指向，形成了“藝術(shù)中的藝術(shù)”，并使其作品成為古典藝術(shù)、超現(xiàn)實(shí)主義、觀念藝術(shù)的復(fù)合載體。對其藝術(shù)作品的研究，有助于全面解析后現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展及風(fēng)格特征。他所表現(xiàn)出的對傳統(tǒng)藝術(shù)的回歸和利用，也啟發(fā)人們從另一角度重新認(rèn)識傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代文化中的新意義。同時(shí)，對當(dāng)代如何繼承與梳理傳統(tǒng)芑術(shù)、弘揚(yáng)民族文化也具有不同以往思路的啟發(fā)性。本文在對馬里亞尼的代表性繪畫作品、生平及其創(chuàng)作的藝術(shù)環(huán)境研究的基礎(chǔ)上，力圖描述出其繪畫藝術(shù)的特征，并通過西方后現(xiàn)代理論家、批評家查爾斯詹克斯、文丘里、德里達(dá)、伊哈布哈桑、利奧塔等人的理論視角，對馬里亞尼的后現(xiàn)代藝術(shù)特征產(chǎn)生的藝術(shù)美學(xué)品格進(jìn)行解讀與梳理。同時(shí)，提出了自己對所研究問題的個(gè)人觀點(diǎn)，力求在此過程中有所發(fā)現(xiàn)。文章共分四部分第一部分整體介紹了馬里亞尼藝術(shù)的地位及其藝術(shù)特點(diǎn)產(chǎn)生的社會、歷史、人文環(huán)境，著重?cái)⑹隽俗鳛楫?dāng)代藝術(shù)家對古典文化符號的一種后現(xiàn)代的體驗(yàn)方式。同時(shí)，從藝術(shù)發(fā)展的歷史維度，分析闡述了馬里亞尼所屬的后現(xiàn)代新古典主義藝術(shù)與以往西方藝術(shù)史上不同時(shí)期古典主義藝術(shù)風(fēng)格復(fù)興的差異比較。第二部分論述了馬里亞尼藝術(shù)的創(chuàng)作特征，即“挪用的策略”及“拼構(gòu)的意味”?！芭灿谩弊鳛楹蟋F(xiàn)代藝術(shù)的重要手段，在馬里亞尼藝術(shù)中表現(xiàn)的尤為突出，他將傳統(tǒng)的人體藝術(shù)、雕塑及建筑藝術(shù)、古典神話作為形象及文化符碼，在作品中進(jìn)行了不同策略的挪用處理，形成了獨(dú)特的再闡釋系統(tǒng)，產(chǎn)生出新的意味，展現(xiàn)出一種后現(xiàn)代式的“超現(xiàn)實(shí)主義”景觀。

簡介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文探究龔賢的繪畫藝術(shù)姓名趙雅萍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師賀志樸20090501ABSTRACTABSTRACTGONGXIANWASAADHERENTSCHOOLPAINTERINTHELATEMINGANDEARLYQINGDYNAS壩HEWASBESTKNOWNASTHEHEADOFEIGHTMASTEROFJINLINGANDHISPAINTINGSTYLESINCLUDEDWHITEGONGANDBLACKGONGGONGWASGOODATACCUMULATEDINKMETHOD，HECREATEDAPARTICULARANDNEWSTYLEBASEDONSTUDYINGTHETRADITIONALCHINESEPAINTINGANDNATUREGONGSPENTMANYYEARSONTEACHINGSUMMEDUPRICHEXPERIENCEOFPAINTINGEDUCATION，ANDHISPAINTINGTHEORIESANDSKILLSSTILLHADIMPORTANTINSTRUCTIONALSIGNIFICANCEINMODEMTIMESGONGHADDILIGENT，MODEST，TROTHSEEKINGATTITUDEOFARTISTICCREATIONWHICHWASALSOWORTHYOFLEARNINGFORFUTUREGENERATIONSTHISTHESISANALYZEDSYSTEMATICALLYGONG’SARTSTYLEFROMHISLIFE，SUCCESSIONTECHNIQUE，THEORYANDINFLUENCE，WITLLTHEPURPOSETOHELPMODERNCHINESEPAINTINGBECOMEMOREDIVERSIFIEDANDPROVIDEASAMPLEOFCONCERNFORTHECURRENTARTEDUCATIONBYRESEARCHINGONGONG’SWAYOFPAINTINGARTKEYWORDSGONGXIAN，PAINTING，WHITEGONGBLACKGONG，ACCUMULATEDINKMETHOD

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論林風(fēng)眠的繪畫藝術(shù)姓名張成子申請學(xué)位級別碩士專業(yè)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師鄭林生20060401ABSTRACTLINFENGMIAN，ANARTISTWHOHASMADETHEGREATESTACHIEVELNENTINNEOTERICHISTORYOFALINESEARTANDAMOSTSUCCCSSFILLPAINTERWHOSYNCRETIZESCHIILESEPAINTINGANDTHATOFTHEWESTEM，SENDSENORMOUSINFLUENCEUPON￡HEDEVELOPMENTOFCHINESEARTINNEOTERICAILDCONTEMPORARYTIMESLINFENGMIANPROVIDESASUCCESSFULWAYINTHEREFORMATIONOFCHINESEPAIN咖G，GIVES肌NLEROUSSIGNIFICANTINSPIFATIONSANDEXPERIENCESTOARTISTSIILTHEIRARTISTICCREATIONTODAY’ANDATTHESAMETIMESUPPLIESMAILYEFFCCTIVE獅DPFACTICALAPPROACHESLOHELPINGTRADITIONALCHINESEPAINTINGWA墩IILT0MODEMTIME11LISPAPERFO饑SESONUNFENGMIAN’STHREEPERIODSOFANDEVELOPMENTWHICHINCLUDESTHEPERIODOFACADEINISM，THEPEFIODOFEXPRESSIONISMANDTHEPERIODOF姍IQUESTYLE，ANDTRIESTOSNJDYHISPAINTINGAITSINSYNCRETIZILLGALINESEPAINTINGANDTHATOFTHEWESTERNSPECIFICANALYSESOF“NFEI培INIAN’SPA缸INGWORKSAREGIVENACCORDIILGTOTHETIMEORDERANDMESEALLALYSESCALLBETTCROUR蛐DERST鋤DINGAB叫TMETR蛐SFORMATIONPROCESSOFHISANISTICSTYLESWHYDOESLINFENGINIANTRANSFB加HISACADEMISMPAINTINGSTYLEINTHEINITIATESTAGETOEXPRESSIONISMSIMNARTOTHEWESTEMPAILL血GWHYDOESHEFINALLYORIENTHISPAINTINGBYEASTEMIMAGISTEXPRESSIONISM鋤DWALKONTHEWAYOFSYNCRETIZINGCHINESEPAINTINGANDTLLATOFTLLEWRESTEMTHEPAPERFIRSTEXPLORESTHEO嘧INOFLINFENGMIAN’SSYNCRETIZINGCHINESEPAINTINGAND廿LATOFTHEWESTERNPAINTINGTHOUGHT，THENⅡ

簡介：（申請（申請工學(xué)碩士學(xué)位論文）學(xué)碩士學(xué)位論文）（申請（申請藝術(shù)藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文）學(xué)碩士學(xué)位論文）立體主義繪畫對當(dāng)代建筑攝影的立體主義繪畫對當(dāng)代建筑攝影的啟示啟示培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究生陳墾陳墾指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師易西多易西多教授教授2014年5月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)書學(xué)位論文使用授權(quán)書本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會公眾提供信息服務(wù)。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導(dǎo)師（簽名）日期

簡介：點(diǎn)擊查看更多淺談綜合材料運(yùn)用與繪畫藝術(shù).pdf精彩內(nèi)容。