簡(jiǎn)介：安全教育培訓(xùn)試題（答案）一、填空題1、安全是人類最重要和最基本的需求。安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保證，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和條件A需求保證基礎(chǔ)條件B選擇要求前提條件C需求要求前提選擇D要求保證前提選擇2、2008年5月12日下午12點(diǎn)28分,與汶川發(fā)生（80）級(jí)大地震A60B70C80D903、一人出事故，全家受（痛苦）A痛苦B鼓舞C批評(píng)D教育4、企業(yè)是我家，安全（大家抓）A大家抓B經(jīng)理C組長(zhǎng)D自己5、2002年6月29日，全國(guó)人大頒布了安全生產(chǎn)法；A四川省安全生產(chǎn)條例B安全生產(chǎn)法C刑法D勞動(dòng)法6、2006年12月22日，省人大頒布了四川省安全生產(chǎn)條例216號(hào)令；A四川省安全生產(chǎn)條例B安全生產(chǎn)法C刑法D勞動(dòng)法7、安全生產(chǎn)法時(shí)間效力2002年11月1日起施行；A2001年11月1日B2002年11月1日C2003年11月1日D2004年11月1日A防護(hù)、保險(xiǎn)、信號(hào)等裝置缺乏或有缺陷。設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷。勞動(dòng)防護(hù)用品用具缺乏或有缺陷。生產(chǎn)（施工）場(chǎng)地作業(yè)環(huán)境不良B消除、C預(yù)防、D減弱、15、燃燒是指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙現(xiàn)象。A燃燒反應(yīng)B發(fā)光反應(yīng)C發(fā)煙反應(yīng)D放熱反應(yīng)二、多選1、三級(jí)安全教育有（）A公司級(jí)B部門、車間級(jí)C科級(jí)2、立法目的（）A加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理；B防止和減少生產(chǎn)安全事故；C保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全；D促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展3、安全生產(chǎn)法的基本原則A人身安全第一原則；B預(yù)防為主的原則；C權(quán)責(zé)一致的原則；D社會(huì)監(jiān)督、綜合治理的原則；4、我們公司安全生產(chǎn)的方針是A安全第一、B預(yù)防為主、C綜合治理、D全員參與”5、安全生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)A安全工作可控化，B人員和諧化，C環(huán)境友好化6“安全第一”的含義A一要以人為本。B二要安全優(yōu)先。C三要安全發(fā)展7事

簡(jiǎn)介：學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范文三篇學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃范文三篇學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。二、工作目標(biāo)培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想可以直接成為心理健康教育素材；體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)；可以通過(guò)召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。（五）把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。（七）充分利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。（八）對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)海南基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)的心得體學(xué)習(xí)海南基礎(chǔ)教育教研工作常規(guī)的心得體會(huì)東英中學(xué)符月芳教科研是學(xué)校進(jìn)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要進(jìn)展，教科研必需先行，教科研與學(xué)校的教改和進(jìn)展，有著親的關(guān)系。對(duì)于有效教學(xué)就是讓同學(xué)聽懂，學(xué)會(huì)，做對(duì)。一節(jié)課是否有效，老師的一頭自己是非常重要的。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學(xué)具的預(yù)備，對(duì)教案的熟識(shí)，都是必不行少的。到了上課的時(shí)候，老師良好的教學(xué)素養(yǎng),對(duì)課堂的把握，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué)，有沒(méi)有考慮到面對(duì)全體同學(xué)、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求，從而達(dá)到鞏固學(xué)問(wèn)、培育技能、進(jìn)展智能的目的等等各方面無(wú)不關(guān)系到教學(xué)的效果。所以，我覺(jué)得備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。相反，有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)主動(dòng)樂(lè)觀活動(dòng)的保證；能為師生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮制造性供應(yīng)條件；能促使課堂多向、多種類型信息溝通的產(chǎn)生并準(zhǔn)時(shí)反饋。這就需要老師深化鉆研教材，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的備課模式，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué)。齡、心理方面的影響，不行能會(huì)再進(jìn)行進(jìn)一步的討論，一次機(jī)會(huì)也就這樣消逝了。而在課堂中能討論的、能放大的，則必需敏感的捕獲和利用起來(lái)，要讓同學(xué)有這樣的感覺(jué)無(wú)論是課堂上能討論的還是不能討論的,只要是我提出來(lái)的而且是有價(jià)值的，老師都會(huì)很重視，而且會(huì)和我一起想方法制造條件去進(jìn)行討論。時(shí)間一久，同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)，同學(xué)的創(chuàng)新精神就會(huì)培育出來(lái)。第三、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高課堂教學(xué)有效性的重要保證有效的教學(xué)，不僅在于勝利的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)。科學(xué)合理的練習(xí)是同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)展思維的一項(xiàng)常常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息溝通的一個(gè)窗口，新課程下的練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于同學(xué)的進(jìn)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把同學(xué)學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題、困惑之處誘發(fā)出來(lái)，準(zhǔn)時(shí)予以訂正。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的鞏固和應(yīng)用，使同學(xué)的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培育，思維方法得以訓(xùn)練，提高教學(xué)的有效性。

簡(jiǎn)介：學(xué)校安全教育工作計(jì)劃范文1一、進(jìn)一步完善食品安全各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)將相關(guān)制度落到實(shí)處。鎮(zhèn)食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將根據(jù)我鎮(zhèn)食品安全工作需要,在以前已制定的各種規(guī)章制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步制定完善相關(guān)工作制度，力求使各種規(guī)章制度行之有效，發(fā)揮應(yīng)有的作用，確保全鎮(zhèn)食品安全工作正常開展。二、全面落實(shí)食品安全監(jiān)管責(zé)任，進(jìn)一步推動(dòng)食品安全工作的開展。按照國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定和市委、市政府及市食安辦關(guān)于做好食品安全整頓的工作部署，采取“全鎮(zhèn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各方聯(lián)合行動(dòng)”的工作機(jī)制，結(jié)合當(dāng)前的監(jiān)管現(xiàn)狀和監(jiān)管體制實(shí)際，積極探索食品安全監(jiān)管的新方法，進(jìn)一步強(qiáng)化食品安全工作“地方政府負(fù)總責(zé)，監(jiān)管部門各負(fù)其責(zé)，企業(yè)是第一責(zé)任人”的食品安全責(zé)任意識(shí),明確相關(guān)部門的食品安全工作責(zé)任，共同做好食品安全監(jiān)管，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)食品安全各項(xiàng)工作的順利開展，切實(shí)保障轄區(qū)人民群眾的飲食安全。三、堅(jiān)持以食品安全專項(xiàng)整治為重點(diǎn)，繼續(xù)實(shí)施食品放心工程。去年，我鎮(zhèn)的食品安全各專項(xiàng)整治工作在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各相關(guān)部門的緊密配合下，整治工作取得了明顯的效果，推動(dòng)了全鎮(zhèn)食品安全監(jiān)管工作的縱深發(fā)展。由于食品安全專項(xiàng)整全疾病的，應(yīng)立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。5學(xué)校食堂物質(zhì)實(shí)行準(zhǔn)進(jìn)制度，定點(diǎn)采購(gòu)，并建立采購(gòu)索證及驗(yàn)收制度。6展開健康教育，普及飲食衛(wèi)生安全知識(shí)，教育學(xué)生育成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。7加強(qiáng)食堂及飲用水源的安全保衛(wèi)工作，制止非食堂工作職員隨便進(jìn)進(jìn)加工操縱間及食品原料寄存間，嚴(yán)防投毒事故的發(fā)生。8學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，應(yīng)當(dāng)迅速向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部分、教育行政部分報(bào)告，并采取積極措施展開救助工作。三、具體措施L建立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作制度°一是建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人制度。學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)包括食品中毒在內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的上報(bào)工作。發(fā)生食品中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，要立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、教育行政部分，同時(shí)全力配合抓好救治和事件的調(diào)查處理工作；報(bào)告內(nèi)容為發(fā)生食品中毒或疑似食品中毒事故的單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、臨床表現(xiàn)、已采取的措施、可疑食品、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內(nèi)容。二是建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理機(jī)制。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立食品中毒或其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制。發(fā)生食品中毒或疑似食品中毒事故后，學(xué)校應(yīng)采取以下措施1立即停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并立即向所在地人民政府、教育行政部分和衛(wèi)生行政部分報(bào)告

簡(jiǎn)介：學(xué)校教育員工作總結(jié)學(xué)校教育員工作總結(jié)（精選3篇）學(xué)校教育員工作總結(jié)篇1景泉中學(xué)教育員工作方案一、訓(xùn)練教學(xué)工作1、注意課堂教學(xué)的質(zhì)量，以便提高同學(xué)成果。2、建設(shè)特色班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)布置等都可以凸現(xiàn)出來(lái)。3、嚴(yán)格遵守七到堂制度，做到不遲到、不早退。4、幫助學(xué)校完成好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。5、幫助教育部門做好訓(xùn)練工作，做好資料收集、歸檔等工作。二、德育常規(guī)管理1、德育工作資料的收集、整理、歸檔。發(fā)放收回班主任工作手冊(cè)，各類方案小結(jié)、各類評(píng)比等2、每月組織班主任召開一次例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)做好記錄。3、做好每班人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，做好家長(zhǎng)會(huì)的通知發(fā)放。4、幫助學(xué)校做好各項(xiàng)重大活動(dòng)的紀(jì)律訓(xùn)練，組織工作。5、幫助處理好同學(xué)偶發(fā)大事、意外損害事故及善后工作。記錄，準(zhǔn)時(shí)把狀況反映給班級(jí)主任，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)工作。另外在校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，早上抓同學(xué)遲到，課間抓同學(xué)追趕打鬧，空檔時(shí)間抓紀(jì)律，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。協(xié)作班級(jí)主任和班主任老師做力所能及的任何事情。九班級(jí)的工作我特別仔細(xì)的完成，期中、期末考試，管理同學(xué)等等。干事的工作都是些瑣碎小事，雖小但不能麻痹大意，學(xué)校停電時(shí)、大型聚會(huì)同學(xué)上下樓梯時(shí)、課外活動(dòng)時(shí)都有我在其中勞碌的身影。年級(jí)組織教研、組織聽課、大型活動(dòng)我都是組織著之一。上情下達(dá)。打印、復(fù)印各種文件，領(lǐng)粉筆、圓珠筆芯我想做為一個(gè)訓(xùn)練工，特殊是做為一個(gè)訓(xùn)練行業(yè)內(nèi)的行政工，干的是掏良心的活。正如父母從小把我養(yǎng)大，并且含辛茹苦的讓我受訓(xùn)練上高校，讓我成人，參與工作貢獻(xiàn)。我也應(yīng)當(dāng)如孝敬父母那樣負(fù)責(zé)的對(duì)待我的工作。負(fù)責(zé)的對(duì)待臨汾十中這個(gè)工作平臺(tái)。今后，我將一如既往地依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)組長(zhǎng)的工作意圖，制造性的開展工作。九班級(jí)組20XX年7月第一篇學(xué)校教育員工作總結(jié)20XX20XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)年度第一學(xué)期第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二班級(jí)教育員，在學(xué)部

簡(jiǎn)介：安全教育主題班會(huì)教案六篇安全教育主題班會(huì)教案六篇安全教育主題班會(huì)教案安全教育主題班會(huì)教案篇1活動(dòng)目的活動(dòng)目的1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，生命是寶貴的，它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝，快樂(lè)的暑假又要到來(lái)了，我們?cè)诟吲d之余，又有幾分擔(dān)憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命，注意安全呢下面，我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn)，然后指名說(shuō)。2、老師小結(jié)同學(xué)們說(shuō)得真好大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢二、暑假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢（一）用電安全1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。2、俗話說(shuō)，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便?？捎猛觌娖鲿r(shí)，打雷時(shí)要注意什么學(xué)生回答，教師補(bǔ)充指點(diǎn)。（關(guān)掉電源，特別是電視機(jī)，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。）3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機(jī)爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。6、如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。（三）防溺水1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。4、教師再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。（四）交通安全1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘。2、引導(dǎo)討論（1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走（2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線（3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些（4）為什么不能翻越護(hù)欄（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車（6）為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)（7）乘汽車時(shí)要注意什么（8）遇到交通事故怎么辦3、齊讀交通安全的兒歌走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。（五）機(jī)智勇敢斗壞人

簡(jiǎn)介：學(xué)校家庭教育工作總結(jié)（7篇）學(xué)校家庭教育工作總結(jié)1家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著特殊重要的作用，是國(guó)民教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)。提高家庭教育水平是兒童進(jìn)展的基本保障，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要系統(tǒng)工程，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提。我校仔細(xì)貫徹落實(shí)縣教育局家庭教育工作規(guī)劃，家庭教育工作得到了長(zhǎng)足進(jìn)展,初步形成了關(guān)懷、重視、參加家庭教育的育人環(huán)境和社會(huì)化的工作格局，廣大家長(zhǎng)以德育人、科學(xué)教子的意識(shí)與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)，從整個(gè)社會(huì)和我縣進(jìn)展的需求與現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，目前的家庭教育工作還存在許多不足家庭教育的內(nèi)容、途徑和方式方法還不能完全適應(yīng)新世紀(jì)、新形勢(shì)和素質(zhì)教育的要求家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍在教育觀念、思想認(rèn)識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及指導(dǎo)能力等方面還不能滿足社會(huì)、家長(zhǎng)和兒童進(jìn)展的實(shí)際需要；因此，特制訂以下計(jì)劃一、目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以促進(jìn)未成年人的全面進(jìn)展為原則，樂(lè)觀探索家庭教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式、新途徑，堅(jiān)持“鞏固、深化、進(jìn)展、提高〃的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創(chuàng)新，為形成覆蓋全社會(huì)的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)更具針對(duì)一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮(zhèn)政府、宣教局對(duì)此非常重視，小學(xué)的“家長(zhǎng)義工〃在我市影響頗大。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中實(shí)行了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色一、不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度健全。1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人常常通過(guò)家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。2、我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20XX年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。3、我校實(shí)行行政掛靠村（居）制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮(zhèn)十二個(gè)管理區(qū)。每個(gè)學(xué)期定期向管理區(qū)管教支委匯報(bào)該村學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。4、設(shè)立專職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作閱歷的退休老師擔(dān)任專職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢(shì)、閱歷優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)與社區(qū)、家長(zhǎng)合作，開展針對(duì)青年學(xué)生的思想工作。5、與市第三人民法院、鎮(zhèn)公安分局定期開展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪“問(wèn)題〃學(xué)生家庭。二、促進(jìn)基礎(chǔ)常規(guī)工作的開展

簡(jiǎn)介：“學(xué)會(huì)感恩“主題心理健康教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)使同學(xué)認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活中的父母、教師、自然、同學(xué)、自身等懷有一顆感激之心。2情感目標(biāo)使同學(xué)充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的沖動(dòng)。3彳亍為目標(biāo)同學(xué)之間感激的表達(dá)及對(duì)父母、教師表達(dá)感激行動(dòng)的號(hào)召。二、教學(xué)過(guò)程心理健康教育課的定位49月1日全校“學(xué)會(huì)感恩，讓生命充滿爰”演講的回顧引入主題學(xué)會(huì)感恩教學(xué)主體對(duì)父母的感恩對(duì)教師的感恩對(duì)命運(yùn)的感恩對(duì)周圍的同學(xué)和自身的感恩總結(jié)三、教學(xué)重中之重L喚起同學(xué)的感恩情感2做一些可及的感恩行為【心理健康教育課的定位】在正式上課之前呢，我先簡(jiǎn)單地對(duì)心理健康教育課在整個(gè)教學(xué)中的位置做一個(gè)說(shuō)明。作為一名同學(xué)我們來(lái)到學(xué)校的目的呢就是要發(fā)展自身，使自身長(zhǎng)大以后成為有用之才。換句話說(shuō)就是要在德、智、體、當(dāng)我們生病時(shí)心急如焚的是父母，為我們端茶送水的是父母；我們高興時(shí)父母比我們更高興，我們痛苦時(shí)父母比我們更痛苦。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)、而父母為我們付出的不僅僅是“一滴水“，而是一片汪洋大海。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深。他們往往為我們傾注了心血、精力，而漸漸長(zhǎng)大的我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋，是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,［放音樂(lè)七子之歌］詩(shī)歲月，拋落我一雙又一雙鞋子風(fēng)雨，脫掉我一件又T牛衣裳家園，賜于我一座又一座路標(biāo)母親，永不疲倦地向我凝望古老而又永恒的關(guān)愛(ài)有時(shí)，母親的手送我一程有時(shí)，母親的心送我一程其實(shí)，送與不送都一樣我早已經(jīng)知道無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地都是你心頭的牽掛在歲月的山路上，我為你寫下腳印在風(fēng)雨的旅途中，我記住你的笑容現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查1、你母親的生日

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共62頁(yè)學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)一一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作⑴課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第3頁(yè)共62頁(yè)、想法表示深化的理解和尊重，如今鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度進(jìn)步，其他的缺點(diǎn)相對(duì)就減少了。3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新穎血液。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)二幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最根本的前提和保證。本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以促進(jìn)老師專業(yè)開展、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎實(shí)根底、追求優(yōu)質(zhì)，在理論中努力進(jìn)步保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒開展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實(shí)的，回憶一學(xué)期來(lái)有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和獲得的成績(jī)總結(jié)如下一、狠抓日常工作，進(jìn)步工作實(shí)效。一、狠抓日常工作，進(jìn)步工作實(shí)效。

簡(jiǎn)介：學(xué)前教育史，選擇題匯總學(xué)前教育史，選擇題匯總〔課程代碼0040200402〕1〔B〕認(rèn)為實(shí)現(xiàn)政治改革的關(guān)鍵是摧毀家族制，相應(yīng)地，應(yīng)對(duì)兒童實(shí)行“公養(yǎng)“、“公育“制度。A梁?jiǎn)⒊珺康有為C孫中山D蔡元培2據(jù)禮記禮運(yùn)記載，原始社會(huì)“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，說(shuō)明原始社會(huì)的兒童教育實(shí)行〔A〕A公養(yǎng)公育B實(shí)利主義C公教D義務(wù)教育3“老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是CA勾踐B孔子C孟子D韓非子4中國(guó)最早的學(xué)前教育制度，用C〕來(lái)訓(xùn)練兒童的執(zhí)教者〔母親或保姆〕。A稚嫩園保育學(xué)問(wèn)B稚嫩園教養(yǎng)學(xué)問(wèn)C封建綱常名教D近代幼兒教育學(xué)問(wèn)5我國(guó)古代很早就有了較為系統(tǒng)的按年齡劃分的學(xué)前教育打算，最早的記載見(jiàn)于〔B〕A禮記禮運(yùn)B禮記內(nèi)則C禮記曲禮D禮記經(jīng)解6“老者安之，朋友信之，少者懷之”的提出者是〔B〕A勾踐B孔子C孟子D韓非子7中國(guó)古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的D。A百家姓B千字文C幼學(xué)瓊林D三字經(jīng)8以下屬于崔學(xué)古的蒙學(xué)教育著作是BA文字蒙求B幼訓(xùn)C蒙童須知D小學(xué)9宋代問(wèn)世的經(jīng)典蒙學(xué)讀物是〔B〕A千字文B三字經(jīng)C文字蒙求D幼訓(xùn)10“拼圖”屬于古代幼兒?jiǎn)⒚苫顒?dòng)的〔D〕A消遣玩耍B戲弄玩耍C生活玩耍D智力玩耍11朱熹的兒童教育思想集中反映在他編著的小學(xué)和B中。A顏氏家訓(xùn)B童蒙須知C三字經(jīng)D急就篇12提出“自然教育論“的中國(guó)古代思想家和教育家是〔A〕A王守仁B顏之推C顧炎武D朱熹13主見(jiàn)兒童教育目的就是“明人倫”的是DA王充B顏之推C朱熹D王守仁14、1903年〔D〕的成立，是我國(guó)設(shè)立幼兒教育機(jī)構(gòu)之始。A京師第一蒙養(yǎng)院B上海務(wù)本女塾附設(shè)稚嫩舍C湖南蒙養(yǎng)院D湖北省立稚嫩園A癸卯學(xué)制B壬寅學(xué)制C壬子學(xué)制D壬戌學(xué)制28我國(guó)教育家蔡元培的“軍國(guó)民教育”指的是對(duì)國(guó)民的〔C〕A軍事教育B體育C軍事體育D國(guó)防教育29在學(xué)前教育史上，確立“蒙養(yǎng)園”制度的學(xué)制是BA癸卯學(xué)制B壬子一癸丑學(xué)制C壬戌學(xué)制D1951年關(guān)于改革學(xué)制的打算壬子癸丑學(xué)制〔19121913年〕，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)定名為蒙養(yǎng)園30中國(guó)第一所鄉(xiāng)村稚嫩園是1927年由陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的〔B〕稚嫩園。A南京鼓樓B南京燕子磯C南京高師附屬小學(xué)D廈門集美3190年月我國(guó)D幼兒園同70、80年月一樣仍占多數(shù)，但比例有所下降。A城市B縣市C縣鎮(zhèn)D農(nóng)村32由陳鶴琴創(chuàng)辦的試驗(yàn)性質(zhì)的稚嫩園是〔D〕A香山慈幼院B湖北稚嫩園C集美稚嫩園D鼓樓稚嫩園33由陳鶴琴倡辦的稚嫩園是〔B〕A南京燕子磯稚嫩園B南京鼓樓稚嫩園C北平平民稚嫩園D北京香山慈幼院34我國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村稚嫩園是由人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的〔B〕A北京香山慈幼院B南京燕子磯稚嫩園C廈門集美稚嫩園D南京鼓樓稚嫩園35由張雪門主持的幼兒園是DA南京燕子磯稚嫩園B上海勞工幼兒園C上海大場(chǎng)農(nóng)村托兒所D北平平民稚嫩園36提倡承受“藝友制”開展師范教育的是〔A〕A陶行知B張雪門C蔡元培D陳鶴琴37我國(guó)老區(qū)最早成立的托兒所是〔A〕的下州區(qū)下州村的上屋子托兒所和下屋子托兒所。A江西瑞金B(yǎng)陜西延安C河北阜平D皖南38B提出的社會(huì)主義教育方針是，”應(yīng)當(dāng)使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到進(jìn)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者”。A徐特立B毛澤東C鄧小平D江澤民391934年2月〔A〕公布托兒所組織條例。A我國(guó)蘇區(qū)B南京國(guó)民政府C蘇聯(lián)D日本40蔡元培的“實(shí)利主義教育“即〔B〕。A有用主義教育B智育C實(shí)業(yè)教育D商業(yè)教育41我國(guó)近現(xiàn)代美育的首倡者是〔D〕A陳鶴琴B張雪門C張宗麟D蔡元培

簡(jiǎn)介：精編學(xué)習(xí)清正廉潔教育心得體會(huì)優(yōu)選例文【一】今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計(jì)提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作，不維護(hù)自己的形象。青少年兒童是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。他們正處于身心發(fā)育，人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，而且這種不良意識(shí)一旦形成，以后就難以糾正。現(xiàn)在，某些電視節(jié)目充斥著對(duì)燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對(duì)奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來(lái)送往”。在這種環(huán)境下，如果不對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會(huì)照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。讓他們從小接受廉政文化教育，是對(duì)未成年人思想道德教育建設(shè)方面采取的一項(xiàng)新舉措，也是新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的一項(xiàng)新課題，對(duì)于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力，確保健康成長(zhǎng)，對(duì)于今后社會(huì)的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。中共中央頒發(fā)的建立健全教育制度，監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制實(shí)施綱要特別指出，要把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，這標(biāo)志著“廉政文化進(jìn)校園”已正式納入我國(guó)反腐倡廉教育的格局。我們要通過(guò)廉政文化進(jìn)校園這樣一種有效的形式，使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己的高的高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果受人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，職責(zé)心不強(qiáng)，沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉不潔的影響，則會(huì)使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化，嚴(yán)重者甚至危害社會(huì)。30培養(yǎng)艱苦奮斗精神，不追求高消費(fèi)，提高自控潛力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，為了自我個(gè)人與祖國(guó)的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自我艱苦奮斗的精神，凡事不急功近利、追求功利，不為了個(gè)人的一時(shí)享樂(lè)與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處，時(shí)時(shí)提高自我的自控潛力。如此我們祖國(guó)才可更加的輝煌與強(qiáng)大精編學(xué)習(xí)清正廉潔教育心得體會(huì)優(yōu)選例文【六】本學(xué)期以來(lái)，隨著廉潔文化進(jìn)校園工作的開展，我深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高。教師要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。首先，教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之財(cái)。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的

簡(jiǎn)介：在高中教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話同志們?nèi)h高中教育教學(xué)工作會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)交流上學(xué)年度高中工作，分析形勢(shì)，明確目標(biāo)。特別是要對(duì)今后的高中工作進(jìn)行深入研究。集思廣益，形成共識(shí)，對(duì)全縣高中改革和發(fā)展諸方面工作進(jìn)行全面部署和系統(tǒng)安排。下面，我就全縣高中工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問(wèn)題一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問(wèn)題一年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全縣高中廣大教師的共同努力，我縣高中教育改革有了新突破，發(fā)展有了新進(jìn)步，教育質(zhì)量有了新提升，辦學(xué)水平有了新提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。1．隊(duì)伍建設(shè)有新起色。．隊(duì)伍建設(shè)有新起色。一年來(lái)我們對(duì)各高中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整，選拔了一批年富力強(qiáng)，有改革意識(shí)，有創(chuàng)新精神的同志充實(shí)了各高中領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)于抓好高中工作發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)市局“六條禁令”和縣教育局“五不準(zhǔn)”規(guī)定，開展“十佳三差”和“人民滿意學(xué)?！痹u(píng)選，以及經(jīng)常性、群眾性的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，特別是通過(guò)開展全面的、系統(tǒng)的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高了教師的職業(yè)道德意識(shí)、理，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)學(xué)科教研組與年級(jí)學(xué)科組并舉的教學(xué)管理機(jī)制，保證教師時(shí)間和精力投入，落實(shí)集體備課活動(dòng)；四是規(guī)范教學(xué)指導(dǎo)，縣教研室每學(xué)期對(duì)各高中教學(xué)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的視導(dǎo)檢查，對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、教師的教案、學(xué)生的作業(yè)以及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，還要組織教師和學(xué)生座談，了解和掌握教與學(xué)兩個(gè)方面的具體情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)反饋，監(jiān)督、指導(dǎo)各高中改進(jìn)工作；五是規(guī)范高三備考，由縣教研室牽頭對(duì)全縣高三備考工作進(jìn)行全面部署和系統(tǒng)安排，逐步推進(jìn)備考工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。4．提升質(zhì)量有新機(jī)制。．提升質(zhì)量有新機(jī)制。去年的高中會(huì)上教育局頒發(fā)了縣高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方案（暫行），并從去年秋季起實(shí)行全縣高中每期兩次統(tǒng)考，全面系統(tǒng)、客觀準(zhǔn)確地對(duì)全縣高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)，建立了“末位淘汰”的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。今年我們又組織對(duì)高考質(zhì)量評(píng)估方案進(jìn)行系統(tǒng)修訂和完善，特別是今年十月份全市高中工作會(huì)議之后，我們經(jīng)過(guò)多方努力，終于解決了理綜和文綜學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)的辦法，實(shí)行“分灶吃飯”，結(jié)算到班，結(jié)算到人，進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。這些機(jī)制為提高全縣高中教學(xué)質(zhì)量提供了機(jī)制保證。5．高考質(zhì)量有新亮點(diǎn)。．高考質(zhì)量有新亮點(diǎn)。今年高考僅管全市綜合排位有所退步，但是仍然呈現(xiàn)了一些新的亮點(diǎn)一是高分層有了重大突破，600分以上人數(shù)對(duì)比去年有大幅增加，萬(wàn)人比也高于好幾個(gè)縣市；二是

簡(jiǎn)介：在以案促改及廉政教育工作會(huì)議上的講話在以案促改及廉政教育工作會(huì)議上的講話同志們今天這次會(huì)議的主要任務(wù)是落實(shí)縣紀(jì)委要求，對(duì)我們選取的違法典型案件開展剖析、做好以案促改及廉政教育工作。我們本次選取的典型案例，是我們身邊的人，發(fā)生在我們身邊的事。原正縣級(jí)干部XX置黨紀(jì)國(guó)法于不顧，把紀(jì)律規(guī)矩當(dāng)擺設(shè)，視各級(jí)各方面監(jiān)督為無(wú)物，我行我素，踩“底線”、越“紅線”、最終觸碰“高壓線”，這既令人痛心，又發(fā)人深省。全鎮(zhèn)廣大黨員干部一定要從本起案例中汲取教訓(xùn)、深刻反思，見(jiàn)微知著、防微杜漸，倍加珍惜黨組織和人民群眾對(duì)我們的信任和培養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)做事、干干凈凈做人。一、以案為鑒，永葆本色一、以案為鑒，永葆本色開展堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改工作，是應(yīng)對(duì)反腐嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手和迫切需要。每位黨員干部一定要提升站位、端正態(tài)度，站在講政治的高度認(rèn)識(shí)和把握以案促改工作。同志們，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改，任務(wù)緊迫，責(zé)任重大。我們要全面對(duì)標(biāo)縣委、縣紀(jì)委要求，真抓真干，確保如期完成整改任務(wù)。二、清廉自守，正風(fēng)肅紀(jì)二、清廉自守，正風(fēng)肅紀(jì)新形勢(shì)下，不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，是黨鞏固執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)執(zhí)政使命必須解決好的重大課題。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。一堅(jiān)決維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性黨章是立黨治黨管黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是全體黨員的莊嚴(yán)責(zé)任。我們要對(duì)照黨章，認(rèn)真查找和糾正黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，增強(qiáng)黨員意識(shí)，做合格黨員。要按照黨章規(guī)定開展批評(píng)和自我批評(píng)，經(jīng)常檢查和彌補(bǔ)自身不足，講黨性、重品行、作表率，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法。做到黨章規(guī)定的就必須不折不扣執(zhí)行，黨章禁止的就必須堅(jiān)決查處和糾正，確保學(xué)習(xí)貫徹黨章取得實(shí)實(shí)在在的效果。

簡(jiǎn)介：區(qū)教育局2022年工作總結(jié)和2023年工作思路一、2022年工作總結(jié)2022年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確帶領(lǐng)下，區(qū)教育局錨定〃打造教育高地先行區(qū)、樹立未來(lái)教育新標(biāo)桿〃的目標(biāo)，以〃學(xué)在〃品牌建設(shè)為引領(lǐng)，深入落地實(shí)施未來(lái)教育高質(zhì)量發(fā)展〃七大工程〃，全區(qū)教育事業(yè)邁上新臺(tái)階，〃第一位教育〃影響力和美譽(yù)度不間斷擴(kuò)大?！惨弧辰逃自O(shè)施實(shí)現(xiàn)新升級(jí)。著力落地實(shí)施第二輪〃大拆大整、大建大美〃行動(dòng)，緊盯目標(biāo)，破難攻堅(jiān)，高質(zhì)量推進(jìn)教育根底工程實(shí)現(xiàn)〃蝶變〃。建成投用3所中小學(xué)、5所幼兒園，新增學(xué)位5850個(gè)。強(qiáng)化工程統(tǒng)籌，新開工市實(shí)驗(yàn)小學(xué)錦繡校區(qū)等7個(gè)工程，推進(jìn)集新未來(lái)社區(qū)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校區(qū)等14個(gè)新改擴(kuò)建中小學(xué)工程進(jìn)度。聚焦民生實(shí)事，完成全區(qū)463間公辦中小學(xué)〃溫馨教室〃工程?！捕辰逃齼?yōu)質(zhì)均衡得到新優(yōu)化。第一個(gè)是學(xué)前教育培優(yōu)提質(zhì)。狠抓優(yōu)質(zhì)等級(jí)園創(chuàng)立，創(chuàng)成省一級(jí)園3所、省二級(jí)園〔含預(yù)二級(jí)）15所。第二個(gè)是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。深化教育共同體，創(chuàng)新聯(lián)合辦學(xué)型、初小組合型、城鄉(xiāng)共建型等教共體25對(duì)。三是職業(yè)教育產(chǎn)教融合。輕工職校積極搭建鞋都市場(chǎng)技能型人才培養(yǎng)效勞平臺(tái)，〃四成育人〃案例獲評(píng)省職業(yè)教育改革發(fā)展典型案例。四是終身教育暖心升級(jí)。老年教育暖心擴(kuò)容，順利建成3所爭(zhēng)創(chuàng)〃雙減〃樣板。第二個(gè)是推進(jìn)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)。聚焦作業(yè)管理，創(chuàng)新推出中小學(xué)作業(yè)布置〃八要八不得〃。聚焦課后效勞,全面開展義務(wù)教育階段課后托管效勞，目前，課后托管效勞已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育段學(xué)校100全覆蓋，同時(shí)，率全市之先開展幼兒園課后托管效勞，將課后效勞觸角延伸到學(xué)前教育，全學(xué)段課后托管體系已初步形成。三是標(biāo)準(zhǔn)校外培訓(xùn)秩序。全面停止新設(shè)立義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批，并啟動(dòng)〃營(yíng)轉(zhuǎn)非〃工作，構(gòu)建〃一人一機(jī)構(gòu)〃的包干責(zé)任制，力保監(jiān)管到位。全區(qū)166家學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減100O（五〕教育人才隊(duì)伍煥發(fā)新活力。第一個(gè)是強(qiáng)化名師引領(lǐng),成立74個(gè)特級(jí)教師工作站和名師工作室，開展〃未來(lái)名師〃高端研究班和高級(jí)研修班培訓(xùn)，培育名師后備力量。第二個(gè)是優(yōu)化流動(dòng)機(jī)制，以〃支教型交流〃〃任務(wù)型交流〃〃集團(tuán)校內(nèi)交流〃等形式，不間斷激發(fā)教師流動(dòng)的積極性和興趣，共交流教師482名。三是提升專業(yè)素養(yǎng)，新增省正高級(jí)教師6人、省教壇新秀6人，高層次教育人才繼續(xù)保持全市領(lǐng)先。落地實(shí)施〃白鹿引才〃行動(dòng)，共引進(jìn)教師241人。四是落實(shí)教師〃禮遇優(yōu)待〃。選樹先進(jìn)典型，落地實(shí)施教師關(guān)愛(ài)行動(dòng)，多措施開展如彈性上下班等關(guān)愛(ài)教師工作，給予教師人文關(guān)心，平衡教師教學(xué)、課后效勞和生活的關(guān)系。（六）教育改革創(chuàng)新取得新突破。第一個(gè)是著力數(shù)字賦能,推進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育〃三朵云〃、入學(xué)掌上通、〃榕園智腦〃等

簡(jiǎn)介：附件L嘉定區(qū)教育系統(tǒng)無(wú)償獻(xiàn)血計(jì)劃表（一）2019年2018年2019年2019年序號(hào)單位名稱下達(dá)計(jì)劃數(shù)超獻(xiàn)數(shù)實(shí)際任務(wù)數(shù)體檢人數(shù)1嘉定一中1019142嘉定二中89143上外嘉定實(shí)驗(yàn)高中53234中光高級(jí)中學(xué)4585中科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校2236啟良中學(xué)51467迎園中學(xué)61588啰城實(shí)驗(yàn)學(xué)校88129練川實(shí)驗(yàn)學(xué)校56910少體校11211新春學(xué)校11212桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校532313嘉一聯(lián)中321214遠(yuǎn)東學(xué)校34615實(shí)驗(yàn)小學(xué)771216實(shí)驗(yàn)小學(xué)北水灣分校11217普通小學(xué)624618普通小學(xué)白銀路分校11219城中路小學(xué)771120清水路小學(xué)523521迎園小學(xué)413522新成路小學(xué)31232019年2018年2019年2019年序號(hào)單位名稱下達(dá)計(jì)劃數(shù)超獻(xiàn)數(shù)實(shí)際任務(wù)數(shù)體檢人數(shù)23嘉一附小33524成佳學(xué)校33525實(shí)驗(yàn)幼兒園33526新城實(shí)驗(yàn)幼兒園33527中福會(huì)新城幼兒園22328溫宿路幼兒園11229梅園藝術(shù)幼兒園22330教育學(xué)院523531大眾工業(yè)學(xué)校11291432成教學(xué)院22333青少年活動(dòng)中心321234勞技教育中心33535局機(jī)關(guān)223合計(jì)13816124198嘉定區(qū)教育系統(tǒng)無(wú)償獻(xiàn)血計(jì)劃表（二）序號(hào)街鎮(zhèn)名稱2019年計(jì)劃數(shù)2019年實(shí)際數(shù)1安亭鎮(zhèn)教育單位62622嘉定新城（馬陸鎮(zhèn)）教育單位33333南翔鎮(zhèn)教育單位48484江橋鎮(zhèn)教育單位5353