簡(jiǎn)介：輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)20182018年黨建工作總結(jié)年黨建工作總結(jié)省工信委黨建督導(dǎo)組按照省工信委中共黑龍江省工業(yè)和信息化委員會(huì)黨組關(guān)于組織黨的建設(shè)督導(dǎo)檢查的通知（黑工信組發(fā)201822號(hào)）要求，為推進(jìn)全委黨的建設(shè)工作，現(xiàn)將省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)2018年上半年黨建工作情況匯報(bào)如下一、基本情況黑龍江省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委市2004年9月組建。本屆黨委是在2011年2月經(jīng)省工信委機(jī)關(guān)黨委批準(zhǔn)，組織召開黨員大會(huì)選舉產(chǎn)生。按照黨章規(guī)定至2016年本屆黨委任職期滿。省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委現(xiàn)有委員3人（均為委托管理輕工單位組織書記）其中副書記一人，委員兩人。下轄獨(dú)立黨支部19個(gè)19個(gè)獨(dú)立黨支部中，5個(gè)事業(yè)單位黨支部（其中3個(gè)是聯(lián)合會(huì)支部，含一家事業(yè)單位和企業(yè)聯(lián)合支部）；6個(gè)國(guó)企黨支部；3個(gè)集體黨支部；4個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)黨支部（含一個(gè)聯(lián)合會(huì)支部）；1個(gè)有限責(zé)任公司黨支部（掛靠）；在冊(cè)黨員171名?；鶎狱h的組織機(jī)構(gòu)中有國(guó)企、事業(yè)單位及集體企業(yè)、有限責(zé)任公司，現(xiàn)在能正常運(yùn)轉(zhuǎn)單位除了事業(yè)單位外作，配齊黨委（支部）成員，保證黨的會(huì)議及上級(jí)指示精神傳達(dá)到位。3、嚴(yán)格組織生活制度黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育管理監(jiān)督形式。省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委在抓好落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度、談心談話制度、民主評(píng)議黨員制度工作中，嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、民主省會(huì)會(huì)和組織生活會(huì)制度。在民主評(píng)議黨員中，每名黨員以“四講四有”為標(biāo)尺，對(duì)照黨章黨員標(biāo)準(zhǔn)、入黨誓詞、黨員義務(wù)。三、存在的主要問題1、理論學(xué)習(xí)效果不夠好；2、規(guī)章制度落實(shí)不夠嚴(yán)；3、滿足于完成上級(jí)布置工作，主動(dòng)創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)?？傊?，在下半年的黨建工作中，省輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)將更加緊密地團(tuán)結(jié)在省工信委周圍，以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐，以不斷開拓、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)，做出貢獻(xiàn)力量。中共輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例一、總則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校期間綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和所掌握的技能，進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，全面系統(tǒng)地進(jìn)行設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)方法、研究方法的基本訓(xùn)練；進(jìn)行包括調(diào)查研究、檢索資料、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)與計(jì)算、制定方案、測(cè)試設(shè)備、數(shù)據(jù)處理、撰寫論文、分析與評(píng)價(jià)、口頭表述、獨(dú)立工作等能力的綜合訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)；團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作攻關(guān)；實(shí)事求是、敢于創(chuàng)新等科學(xué)態(tài)度及工程素質(zhì)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行校、院（系）、系（教研室）三級(jí)管理，學(xué)校實(shí)行宏觀管理，院（系）是管理的主體。以下系（教研室）簡(jiǎn)稱為教研室。（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)1學(xué)校主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)，實(shí)行宏觀管理。建立校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人教學(xué)副校長(zhǎng)；成員校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、教務(wù)處處長(zhǎng)、各系教學(xué)主任。2校級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（1）貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的有關(guān)文件，制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中校級(jí)有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度，對(duì)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行宏觀管理。（2）負(fù)責(zé)組織對(duì)各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的評(píng)估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋給各院（系）和相關(guān)部門。（3）依據(jù)本條例及相關(guān)規(guī)章制度檢查各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流；組織審定校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和校級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師并給予表彰。協(xié)調(diào)編輯、出版優(yōu)秀論文集（摘要）。（4）教務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理工作。（二）院（系）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)1院長(zhǎng)（主任）對(duì)全院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)，教學(xué)院長(zhǎng)（主任）進(jìn)行具體領(lǐng)導(dǎo)。建立院（系）級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人院長(zhǎng)（主任）；成員院（系）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、黨總支書記、教學(xué)院長(zhǎng)（主任）、各專業(yè)負(fù)責(zé)人。2院（系）級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（1）貫徹執(zhí)行本規(guī)定及相關(guān)規(guī)章制度，制定本院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則與時(shí)間安排，對(duì)本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。（2）組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。（3）組織審定本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，審查指導(dǎo)教師和參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生的資格。在第七學(xué)期第18周前將院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)情況一覽表（附表四畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況一覽表）交教務(wù)處。3文獻(xiàn)綜述，字?jǐn)?shù)不少于3000字；翻譯外文文獻(xiàn)一篇，譯文字?jǐn)?shù)不少于3000字。2應(yīng)安排一定量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，使學(xué)生掌握現(xiàn)代研究手段，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量；3設(shè)計(jì)說(shuō)明書或論文，篇幅一般為2萬(wàn)字左右。各院（系）應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本院（系）專業(yè)特點(diǎn)，制定出能反映本院（系）辦學(xué)水平、經(jīng)過(guò)學(xué)生努力可以完成的具體工作量。四、選題要求1我校在職的教學(xué)、科研人員和校外科研、企業(yè)有關(guān)人員可以提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好提出想法，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題鼓勵(lì)校企合作，結(jié)合生產(chǎn)、科研、管理等提出真實(shí)課題。2課題應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，有一定的綜合性、知識(shí)的覆蓋面較寬，使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練。3課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務(wù)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)或社會(huì)熱點(diǎn)問題、真題真做。結(jié)合工程實(shí)際（結(jié)合社會(huì)實(shí)踐）的課題不少于80％。4課題的難度和工作量要合適，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)努力能夠完成。5申報(bào)課題應(yīng)于第七學(xué)期第15周前完成，并由申報(bào)人填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表”（附表二）。相同課題不能連續(xù)使用兩屆以上。6課題由院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組織論證、評(píng)審，專業(yè)教研室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行論證和篩選后，再聘請(qǐng)本專業(yè)校外專家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審，填寫鄭州輕工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題校外專家評(píng)價(jià)表（附表三）。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生數(shù)量，于第七學(xué)期第17周前向?qū)W生公布，安排學(xué)生選題，使學(xué)生早作準(zhǔn)備。7課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依條件選擇學(xué)生，最終由院（系）領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)落實(shí)學(xué)生選定的課題與指導(dǎo)教師。8每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成一個(gè)課題（或子課題）。多名學(xué)生共同參加一個(gè)課題時(shí)，必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成且能滿足教學(xué)基本要求、使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。9題目一經(jīng)選定，不得中途隨意更換，若確需更換題目時(shí)，必須在開題前向院（系）提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行調(diào)整，并在教務(wù)處備案。五、對(duì)指導(dǎo)教師的要求1指導(dǎo)教師應(yīng)具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士學(xué)位。2指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）人員的資格須經(jīng)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審定。初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師須經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)。3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師對(duì)其指導(dǎo)的學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段全面負(fù)責(zé)。每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不多于10人。4指導(dǎo)教師在申報(bào)課題批準(zhǔn)后填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”（附表五），經(jīng)教研室主任簽字后在第七學(xué)期第18周前發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)與申報(bào)課題一致，下達(dá)后原則上不得變動(dòng)。5指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和作用、任務(wù)與要求、基本內(nèi)容、工作程序與時(shí)間分配、主要參考資料、文檔整理、論文撰寫及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等。各專業(yè)應(yīng)編寫包含上述內(nèi)容的“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書”，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。6指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成“開題報(bào)告”（附表七）和開題答辯。7指導(dǎo)教師要經(jīng)常與學(xué)生交流，具體時(shí)間安排由各院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定，一般每周不少于三次，每次不少于2小時(shí)。每次均應(yīng)填寫指導(dǎo)記錄（畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子2013年度工作總結(jié)（2014年7月7日）各位各位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、同志、同志們2013年，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省委組織部和省委高校工委的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照上級(jí)工作部署和學(xué)校年度工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，求真務(wù)實(shí)，推動(dòng)發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得新的成績(jī)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展、指導(dǎo)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)開展的省委考核組各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝對(duì)廣大教職員工的拼搏進(jìn)取和卓越貢獻(xiàn)表示崇高的敬意現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們匯報(bào)學(xué)校2013年各項(xiàng)工作。報(bào)告共分為六個(gè)部分。第一部分以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力1、扎、扎實(shí)推進(jìn)理論武裝工作。武裝工作。堅(jiān)持把理論武裝作為宣傳思想工作的首要任務(wù)，工作中把握好兩個(gè)重點(diǎn)。一是抓好校院（系）兩級(jí)中心組理論學(xué)習(xí)，制定了2013年黨委中心組理論學(xué)習(xí)安排意見，明確了十八屆三中全會(huì)精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的群眾路線理論等15個(gè)學(xué)習(xí)專題和具體要求，并根據(jù)安排認(rèn)真抓好落實(shí)。二是抓好廣大師生黨員的理論學(xué)習(xí)和思想引領(lǐng)工作。黨委堅(jiān)持以生為本、德育首位的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生黨課、思想政治理論課建設(shè)和形勢(shì)政策教育等，引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立正確的世界3作，保證保密安全及網(wǎng)絡(luò)涉密安全、落實(shí)值班制度和干部外出報(bào)備制度，確保節(jié)假日校園安全。加強(qiáng)對(duì)安全隱患的排查和治理，促進(jìn)平安校園建設(shè)。第二部分加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍和基層組織建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供組織保證1、切、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建班子建設(shè)。2013年6月，省委決定選調(diào)石恒真同志來(lái)校任職校長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想理論建設(shè)，深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)全國(guó)宣傳思想工作、組織工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)全國(guó)和河南省教育工作會(huì)議精神、黨建工作會(huì)議精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重與解決學(xué)校發(fā)展的重大問題相結(jié)合，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子的政治定力、理論水平和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨委的政治核心、領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持重大問題集體討論決定，凡屬學(xué)校改革發(fā)展以及干部任免等方面的重大問題，都由黨委集體討論決定。進(jìn)一步完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度和黨務(wù)公開制度。定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的和諧環(huán)境，形成和凝聚推動(dòng)工作、謀劃發(fā)展的“正能量”。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)放在重要位置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，對(duì)改進(jìn)調(diào)查研究、提升服務(wù)質(zhì)量等方面作了明確要求，從制度上進(jìn)行了規(guī)范。把調(diào)查研究作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的突破口，對(duì)組織、人事、教學(xué)、科研、學(xué)科等相關(guān)部門進(jìn)行了全面深入調(diào)研，了解發(fā)展情況，把脈診斷問題，提出改進(jìn)措施，有效促進(jìn)了工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績(jī)申請(qǐng)審批表鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績(jī)申請(qǐng)審批表（學(xué)年學(xué)年第學(xué)期）學(xué)期）課程所在院（系）課程所在院（系）考試時(shí)間考試時(shí)間年月日課程名稱課程代碼任課教師原課程成績(jī)變更后課程成績(jī)學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)平時(shí)成績(jī)中考成績(jī)末考成績(jī)技能成績(jī)綜合成績(jī)平時(shí)成績(jī)中考成績(jī)末考成績(jī)技能成績(jī)綜合成績(jī)成績(jī)變更原因任課教師本人簽字（上述內(nèi)容必須由教師本人填寫）申請(qǐng)時(shí)間開課院（系）審核試卷后意見院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（公章）年月日教務(wù)處主管處長(zhǎng)（簽字）年月日成績(jī)管理員（簽字）年月日備注1、成績(jī)更改后，原表由教務(wù)處存檔，復(fù)印件1返回課程所在院（系），復(fù)印件2由申請(qǐng)單位送至學(xué)生所在院（系），由學(xué)生所在院（系）通知有關(guān)學(xué)生；2、申請(qǐng)受理時(shí)間每學(xué)期第1周，逾期不予受理。1鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績(jī)申請(qǐng)審批表鄭州輕工業(yè)學(xué)院教師變更成績(jī)申請(qǐng)審批表（學(xué)年學(xué)年第學(xué)期）學(xué)期）課程所在院（系）課程所在院（系）考試時(shí)間考試時(shí)間年月日課程名稱課程代碼任課教師原課程成績(jī)變更后課程成績(jī)學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)平時(shí)成績(jī)中考成績(jī)末考成績(jī)技能成績(jī)綜合成績(jī)平時(shí)成績(jī)中考成績(jī)末考成績(jī)技能成績(jī)綜合成績(jī)成績(jī)變更原因任課教師本人簽字（上述內(nèi)容必須由教師本人填寫）申請(qǐng)時(shí)間開課院（系）審核試卷后意見院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（公章）年月日教務(wù)處主管處長(zhǎng)（簽字）年月日成績(jī)管理員（簽字）年月日備注1、成績(jī)更改后，原表由教務(wù)處存檔，復(fù)印件1返回課程所在院（系），復(fù)印件2由申請(qǐng)單位送至學(xué)生所在院（系），由學(xué)生所在院（系）通知有關(guān)學(xué)生；2、申請(qǐng)受理時(shí)間每學(xué)期第1周，逾期不予受理。

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院2013年度大事記1月1月4日，根據(jù)省人大、省政協(xié)換屆工作有關(guān)安排，按照省換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)要求，經(jīng)校黨委集體研究，推薦彭詩(shī)金同志（民盟）為第十一屆河南省政協(xié)委員人選。1月5日6日，學(xué)校組織了全國(guó)2013年碩士研究生入學(xué)考試。共計(jì)5457人參加考試，分布在187考場(chǎng)?？荚図樌椒€(wěn)進(jìn)行，無(wú)一差錯(cuò)。1月7日，學(xué)校推薦的5篇輔導(dǎo)員工作案例參加省委高校工委、省教育廳開展的全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例評(píng)選活動(dòng)，其中獲得一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，獲獎(jiǎng)層次和比例名列河南高校前列。1月8日，學(xué)校在辦公樓二樓大會(huì)議室召開國(guó)培工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立暨國(guó)培項(xiàng)目實(shí)施工作會(huì)議，部署學(xué)校的國(guó)培項(xiàng)目實(shí)施工作。黨委書記、校長(zhǎng)劇乂文，副校長(zhǎng)趙繼紅、安士偉出席會(huì)議。學(xué)校國(guó)培工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、國(guó)培項(xiàng)目承訓(xùn)學(xué)院及相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、授課教師代表和有關(guān)管理人員、繼續(xù)教育學(xué)院相關(guān)人員參加會(huì)議。會(huì)議由趙繼紅副校長(zhǎng)主持。1月9日，學(xué)校被河南省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)為自考助學(xué)主考院校，擬開考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、社會(huì)工作與管理、物業(yè)管理三個(gè)專業(yè)，面向自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)試點(diǎn)的高職高專學(xué)校招生。1月10日，學(xué)校新疆民政班結(jié)業(yè)典禮在教二樓新疆民政班專用教室舉行。黨委書記、校長(zhǎng)劇乂文，黨委副書記竇效民，副校長(zhǎng)陳江風(fēng)，新疆民政班學(xué)員領(lǐng)隊(duì)趙雁以及學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人出席了結(jié)業(yè)典禮。31月16日，學(xué)校在東風(fēng)校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開2012年年度工作通報(bào)會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、張勝利、竇效民、龔毅、陳江風(fēng)、趙繼紅、安士偉、李世瑛出席會(huì)議。全體中層干部、教授博士代表、民主黨派負(fù)責(zé)人、老干部代表等參加會(huì)議。黨委副書記竇效民主持會(huì)議。副校長(zhǎng)趙繼紅通報(bào)了學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施的有關(guān)情況；副校長(zhǎng)龔毅通報(bào)了兩校區(qū)基本建設(shè)的有關(guān)情況；黨委副書記張勝利通報(bào)了加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)方面的有關(guān)工作；黨委書記、校長(zhǎng)劇乂文做總結(jié)講話。1月17日，黨委書記、校長(zhǎng)劇乂文，黨委副書記、紀(jì)委書記張勝利，黨委副書記竇效民在有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志的陪同下，分三組走訪慰問了學(xué)校部分生活困難黨員、老黨員和老干部。1月18日，學(xué)校在辦公樓二樓大會(huì)議室召開省級(jí)特聘教授聘任與管理服務(wù)座談會(huì)。黨委書記、校長(zhǎng)劇乂文教授，副校長(zhǎng)趙繼紅教授，省教育廳高教處正處級(jí)調(diào)研員李培俊出席座談會(huì)。學(xué)校省級(jí)特聘教授設(shè)崗學(xué)科所在院（系）負(fù)責(zé)人，省級(jí)特聘教授助手，人事處、教務(wù)處、科技處、研究生處、財(cái)務(wù)處、設(shè)備處負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。座談會(huì)由副校長(zhǎng)趙繼紅教授主持。黨委書記、校長(zhǎng)劇乂文教授在聽取了與會(huì)人員的發(fā)言后作總結(jié)講話。1月18日，學(xué)校在第三會(huì)議室召開了高層次學(xué)術(shù)成果培育工作座談會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、張勝利、竇效民、龔毅、陳江風(fēng)、呂彥力、趙繼紅、安士偉、李世瑛出席會(huì)議?？萍继帯⒔虅?wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處、研究生處、宣傳部和改革發(fā)展研究中心等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，食品與生物工程學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院、技術(shù)物理系的院長(zhǎng)（主任）和博士教師代表，以及近年獲得國(guó)家獎(jiǎng)和省部級(jí)一等獎(jiǎng)的教師代表參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)龔毅主持。副校長(zhǎng)呂彥力通報(bào)了學(xué)校近幾年在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)高層次項(xiàng)目，

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試管理補(bǔ)充規(guī)定鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試管理補(bǔ)充規(guī)定為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考試的管理，嚴(yán)格考試各環(huán)節(jié)的操作程序，確保試卷在命題、印刷、交接、評(píng)分、保管期間的安全和保密，在鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試管理辦法（鄭輕院2004213號(hào)）的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩校區(qū)的實(shí)際情況，特制定本補(bǔ)充規(guī)定。一、試卷命題一、試卷命題課程所在系（教研室）主任負(fù)責(zé)課程考試方式的確定及試卷命題工作，對(duì)于采用閉卷筆試、開卷筆試的課程，由系（教研室）主任指定命題教師（命題教師即為考試期間的課程主考教師），命題教師應(yīng)按學(xué)校的有關(guān)考試管理規(guī)定進(jìn)行A、B卷命題、制定標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，試卷采用統(tǒng)一格式（見附件1）。命題教師負(fù)責(zé)填寫“鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試命題審查表”（見附件2），并按程序進(jìn)行試卷審核，院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人在審核后的A、B兩套試題中任選一套作為正考試題，另一套作為備用試題。在試卷命題至試卷送達(dá)考場(chǎng)期間，試卷的保密和安全由命題教師負(fù)責(zé)?！班嵵葺p工業(yè)學(xué)院考試命題審查表”、A、B卷、標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由課程所在單位使用學(xué)校統(tǒng)一印制的“鄭州輕工業(yè)學(xué)院試卷資料袋”（封面格式見附件3）進(jìn)行集中保管。二、試卷印刷二、試卷印刷試卷印刷前，命題教師應(yīng)填寫“鄭州輕工業(yè)學(xué)院試卷印刷申請(qǐng)表”（見附件4），其中的印刷數(shù)量應(yīng)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)的“考試安排表”中各考場(chǎng)所列人數(shù)備用試卷數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每個(gè)考場(chǎng)配備5份備用試卷。若需草稿紙，按試卷份數(shù)等量配備，考試是每人限用一張。試卷印刷單位憑“鄭州輕工業(yè)學(xué)院試卷印刷申請(qǐng)表”安排印刷。試卷印刷單位與學(xué)校簽訂安全保密協(xié)議后方可承擔(dān)印刷任務(wù)。試卷印刷單位不負(fù)責(zé)對(duì)試卷進(jìn)行任何編輯修改。命題人應(yīng)提供符合學(xué)校規(guī)定格式的試卷打印稿（可縮打?yàn)锳4幅面）。試卷印刷環(huán)節(jié)實(shí)行全程錄像，在命題教師的監(jiān)督下，采用高速印刷設(shè)備印刷和裝訂，按教務(wù)處印發(fā)的“考試安排表”按考場(chǎng)分裝，同時(shí)裝入考試情況報(bào)告表（見附件5）和該考場(chǎng)學(xué)生名單，學(xué)生名單由命題教師提供，考試情況報(bào)告表由印刷單位提供。對(duì)于印刷過(guò)程出現(xiàn)的殘次試卷及可能造成泄密的材料和存儲(chǔ)信息應(yīng)當(dāng)場(chǎng)銷毀或清除，在分裝并密封后的試卷袋上簽字后，試卷袋由命題教師負(fù)責(zé)保管。320121214附件2鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試試題命題審查表鄭州輕工業(yè)學(xué)院考試試題命題審查表學(xué)年第學(xué)期課程全稱計(jì)劃學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)課程代碼卷面成績(jī)占總成績(jī)的比例教考分離課程□是□否考題來(lái)源□題庫(kù)□非題庫(kù)主講教師輔導(dǎo)教師考試專業(yè)班級(jí)考試人數(shù)是否需要草稿紙□是□否對(duì)考生攜帶工具和資料有無(wú)特殊要求命題人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定人標(biāo)準(zhǔn)答案擬定人試題試做人簽字A卷B卷試題試做時(shí)間A卷（分鐘）B卷（分鐘）命題人所在單位院（系）系（教研室）試題審核人系（教研室）主任年月日試卷選定批準(zhǔn)人試卷選定結(jié)果□A□B課程所在院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人簽名年月

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目管理辦法鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目管理辦法第一章第一章總則總則第一條第一條為進(jìn)一步鼓勵(lì)廣大教師和管理干部積極投身學(xué)校教育教學(xué)改革與研究工作，規(guī)范教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱教改項(xiàng)目）從選題、申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)到實(shí)施、驗(yàn)收、鑒定、評(píng)獎(jiǎng)等整個(gè)工作過(guò)程的管理，提高教改項(xiàng)目的研究水平和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，促進(jìn)我校教學(xué)改革的深入開展，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，更多更好地培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，根據(jù)教育部20032007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃和高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本辦法。第二條第二條教改項(xiàng)目實(shí)行分級(jí)管理，省級(jí)以上（含省級(jí)，下同）的教改項(xiàng)目按照項(xiàng)目主管部門制定的有關(guān)文件進(jìn)行管理，同時(shí)納入學(xué)校教改項(xiàng)目的管理范圍。第三條第三條本辦法適用于我校教師和管理干部承擔(dān)的教育部、省教育廳、學(xué)校等三級(jí)各類教改項(xiàng)目。第二章第二章選題與立項(xiàng)范圍選題與立項(xiàng)范圍第四條第四條校級(jí)教改項(xiàng)目主要采取按鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目立項(xiàng)指南（以下簡(jiǎn)稱立項(xiàng)指南）自行選題或根據(jù)學(xué)校確定的重大招標(biāo)性課題以競(jìng)標(biāo)形式確定。立項(xiàng)指南一般每?jī)赡曛朴喒家淮?。為集中研究力量和研究資金，學(xué)校還將根據(jù)學(xué)年教學(xué)工作的側(cè)重點(diǎn)，確定教改項(xiàng)目的招標(biāo)性課題。第五條第五條根據(jù)教育教學(xué)改革的內(nèi)容和范圍，校級(jí)教改項(xiàng)目分為四大類即學(xué)?？傮w教學(xué)改革、各學(xué)科專業(yè)綜合教學(xué)改革、課程建設(shè)和教育教學(xué)管理。1、學(xué)校總體教學(xué)改革類項(xiàng)目是指對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革中相對(duì)宏觀的問題進(jìn)行戰(zhàn)略性、整體性的研究與實(shí)踐。主要包括創(chuàng)新教育的研究與實(shí)踐；人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐；大學(xué)生文化素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐；產(chǎn)學(xué)研合作教育與各種合作辦學(xué)模式的研究與實(shí)踐等。2、各學(xué)科專業(yè)綜合教學(xué)改革類項(xiàng)目是指以寬口徑大類專業(yè)為對(duì)象，集人才培養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方法以及教學(xué)管理改革等于一體的綜合研究與實(shí)踐。如某學(xué)科專業(yè)類人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐；某專業(yè)課程體系的研究與實(shí)踐；某學(xué)科類實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐；某專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐等。3、課程建設(shè)類項(xiàng)目是指對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革、教學(xué)條件的改善和教學(xué)手段的更新等方面的改革與實(shí)踐。如某課程分層次教學(xué)的改革與實(shí)踐；某基礎(chǔ)系列課程的綜合改革與實(shí)踐等。4、教育教學(xué)管理類項(xiàng)目是指探索適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要和教育發(fā)展形勢(shì)要求的教學(xué)3資助方案，報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)文公布。參加評(píng)審的工作人員應(yīng)對(duì)評(píng)審工作內(nèi)容嚴(yán)格保密，在審議本人或與本人有關(guān)的項(xiàng)目時(shí)應(yīng)回避。第十四條第十四條已經(jīng)在國(guó)家、省部級(jí)立項(xiàng)的課題或與其它院校間橫向聯(lián)合的課題，不在我校的校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)范圍內(nèi)。第四章第四章項(xiàng)目資助與經(jīng)費(fèi)管理項(xiàng)目資助與經(jīng)費(fèi)管理第十五條第十五條學(xué)校每年在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中設(shè)立教改項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在學(xué)校財(cái)務(wù)處單列戶頭，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。第十六條第十六條經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的校級(jí)教改項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目的科類、層次、規(guī)模、時(shí)間及所需條件，由學(xué)校給予一定的資助經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)項(xiàng)目資助額度一般為6000元左右，一般項(xiàng)目資助額度為3000元左右。項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)安排適當(dāng)?shù)呐涮捉?jīng)費(fèi)。獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)立項(xiàng)的教育教學(xué)改革項(xiàng)目，且我校為牽頭單位者，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定給予一定的配套經(jīng)費(fèi)；凡無(wú)經(jīng)費(fèi)資助的省級(jí)以上教改項(xiàng)目，學(xué)校先期給予適當(dāng)?shù)膯?dòng)經(jīng)費(fèi)，以后根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況追加一定配套經(jīng)費(fèi)。第十七條第十七條按項(xiàng)目的年限和預(yù)算要求，分批撥給資助經(jīng)費(fèi)。首批撥給資助經(jīng)費(fèi)總額的三分之一；中期檢查合格后，再撥給資助經(jīng)費(fèi)總額的三分之一；結(jié)題驗(yàn)收、鑒定合格后，結(jié)清其余全部資助經(jīng)費(fèi)。第十八條第十八條通過(guò)立項(xiàng)評(píng)審的教改項(xiàng)目在簽訂鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目立項(xiàng)協(xié)議書（以下簡(jiǎn)稱協(xié)議書）后，表明該項(xiàng)目正式起動(dòng)。協(xié)議書須由申報(bào)人乙方、所在單位負(fù)責(zé)人丙方和教務(wù)處負(fù)責(zé)人甲方簽字后生效。協(xié)議書一式三份，三方各執(zhí)一份。第十九條第十九條教改項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)須專款專用，任何單位、個(gè)人不得截留、挪用，與項(xiàng)目無(wú)關(guān)的費(fèi)用一律不予報(bào)銷。該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的開支范圍如下1、資料費(fèi)包括復(fù)印、打印、購(gòu)買圖書資料等費(fèi)用；2、小型實(shí)驗(yàn)裝置及設(shè)備的制作費(fèi)；3、國(guó)內(nèi)調(diào)研以及與項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議差旅費(fèi)；4、為完成項(xiàng)目而舉行的小型會(huì)議經(jīng)費(fèi)；5、其它開支（不超過(guò)15）。項(xiàng)目成員到外省參加與項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，應(yīng)持會(huì)議論文和邀請(qǐng)函，經(jīng)項(xiàng)目主持人簽署意見后，在經(jīng)費(fèi)允許的條件下，方能參加。第二十條第二十條對(duì)卓有成效的教改項(xiàng)目，由項(xiàng)目主持人提出申請(qǐng)，學(xué)?？煽紤]給予追加經(jīng)費(fèi)。因故中斷的項(xiàng)目，中止其經(jīng)費(fèi)資助，要求項(xiàng)目主持人寫出書面報(bào)告，說(shuō)明原因，并列出已用經(jīng)費(fèi)的使用情況。第二十一條第二十一條省級(jí)以上教改項(xiàng)目按計(jì)劃完成，并結(jié)題驗(yàn)收或鑒定后，結(jié)余經(jīng)費(fèi)可按有

簡(jiǎn)介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院2012年教職工排球賽秩序冊(cè)鄭州輕工業(yè)學(xué)院工會(huì)2012年3月女子第一階段日期時(shí)間組別參賽隊(duì)場(chǎng)地B政法機(jī)關(guān)一2D化工藝術(shù)43月26日周一1640B機(jī)關(guān)二數(shù)學(xué)6A計(jì)算機(jī)科貿(mào)2C后勤電氣43月27日周二1640D國(guó)教一附校6A物理外語(yǔ)2B機(jī)關(guān)一機(jī)關(guān)二43月28日周三1640C經(jīng)管圖書館6D國(guó)教一藝術(shù)2A計(jì)算機(jī)外語(yǔ)4第一場(chǎng)1530B政法機(jī)電6C后勤圖書館2D化工食工43月29日周四第二場(chǎng)1640A物理科貿(mào)6B機(jī)關(guān)二機(jī)電2C電氣經(jīng)管43月30日周五1640D國(guó)教食工6A計(jì)算機(jī)物理2B數(shù)學(xué)機(jī)關(guān)一43月31日周六1640C后勤經(jīng)管6D附校藝術(shù)2B數(shù)學(xué)機(jī)電44月1日周日1720D化工國(guó)教6B政法機(jī)關(guān)二2B機(jī)關(guān)一機(jī)電4第一場(chǎng)1530D附校食工6A外語(yǔ)科貿(mào)2B政法數(shù)學(xué)44月5日周四第二場(chǎng)1640C電氣圖書館6D化工附校2D藝術(shù)食工44月6日周五1640

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施辦法鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施辦法（試行）（試行）為了鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加課外實(shí)踐和科技活動(dòng)，營(yíng)造崇尚學(xué)術(shù)、重視實(shí)踐創(chuàng)新的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，在本科專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)行創(chuàng)新學(xué)分制度，特制定本辦法。一、創(chuàng)新學(xué)分及認(rèn)定范圍一、創(chuàng)新學(xué)分及認(rèn)定范圍創(chuàng)新學(xué)分是指全日制本科學(xué)生在校期間，獨(dú)立或在教師指導(dǎo)下參加學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng)作、技能訓(xùn)練及各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得一定成果，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定后獲得的學(xué)分。創(chuàng)新學(xué)分的類型分為學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)論文、科技成果、技能訓(xùn)練和實(shí)踐創(chuàng)新等五類。1學(xué)科競(jìng)賽主要包括國(guó)家級(jí)、省（部）級(jí)、校級(jí)的各類大學(xué)生學(xué)科性競(jìng)賽（如電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、廣告藝術(shù)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯等），以及經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的其他學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。2學(xué)術(shù)論文主要指在校期間公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、報(bào)刊文章、藝術(shù)作品等。3科技成果主要指獲批的各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通過(guò)教育和科技主管部門組織的成果鑒定，獲得各級(jí)政府部門組織的科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。4技能訓(xùn)練主要指通過(guò)參加行業(yè)操作技能培訓(xùn)或考試，獲得資格證書，如計(jì)算機(jī)類證書、外語(yǔ)證書、國(guó)家級(jí)注冊(cè)水平（資格）證書、操作技能和文體類證書等。5實(shí)踐創(chuàng)新主要指在學(xué)校批準(zhǔn)或認(rèn)定的科技創(chuàng)新訓(xùn)練、各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，取得優(yōu)秀成績(jī)或獲得校級(jí)及其以上表彰者；在學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)立的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)（需報(bào)學(xué)校認(rèn)定和備案）中獲得表彰者。3統(tǒng)一錄入學(xué)籍管理系統(tǒng)，在學(xué)生成績(jī)單顯示。四、其他四、其他1學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等級(jí)以證書（或文件）為準(zhǔn)；學(xué)術(shù)論文以收到出版刊物為準(zhǔn)；專利以授權(quán)證書為準(zhǔn)；科技成果以校級(jí)及以上部門的成果鑒定文件為準(zhǔn)；科技成果轉(zhuǎn)讓或采納認(rèn)定，以技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓合同或采納證明為準(zhǔn)。2未列入鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，應(yīng)在項(xiàng)目開始前向教務(wù)處提出創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后再進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)分的申報(bào)，未獲批準(zhǔn)不予認(rèn)定。五、附則五、附則1本辦法自頒布之日起開始執(zhí)行；2本辦法解釋權(quán)歸教務(wù)處。附件1鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定范圍及標(biāo)準(zhǔn)附件2鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)表

簡(jiǎn)介：1鄭州輕工業(yè)學(xué)院2015年大事記1月1月3日，來(lái)自英國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)8所友好學(xué)校的17位國(guó)際學(xué)生到訪學(xué)校，開始為期兩周的“2015中國(guó)文化體驗(yàn)之旅”冬令營(yíng)活動(dòng)。副校長(zhǎng)趙繼紅、河南省漢辦主任徐恒振出席開營(yíng)儀式并與國(guó)際學(xué)生和活動(dòng)志愿者合影留念。國(guó)際合作與交流處、校團(tuán)委等部門人員參加相關(guān)活動(dòng)。１月６日，學(xué)校主持申報(bào)的兩項(xiàng)國(guó)家煙草專賣局重大科技項(xiàng)目獲得立項(xiàng)資助。兩個(gè)項(xiàng)目分別是“西柏烯與胡蘿卜素類化合物生物催化降解及應(yīng)用技術(shù)研究”國(guó)家煙草專賣局行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室年度專項(xiàng)項(xiàng)目和“煙草重要香料作用閾值研究”煙草行業(yè)年度重點(diǎn)項(xiàng)目。1月8日，北京洛可可設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人賈偉先生應(yīng)邀來(lái)校在東風(fēng)校區(qū)西五樓314多媒體階梯教室作公開講座。講座題目為創(chuàng)意是水溫和力量，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)師生現(xiàn)場(chǎng)聆聽講座。1月8日9日，學(xué)校五屆九次教職工暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)在東風(fēng)校區(qū)演講廳召開。校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、石恒真、張勝利、竇效民、龔毅、陳江風(fēng)、呂彥力、趙繼紅、安士偉、李世瑛出席大會(huì)，來(lái)自全校各單位的正式代表、列席代表200余人參加會(huì)議。黨委副書記張勝利主持預(yù)備會(huì)、開幕會(huì)及第一次大會(huì)。大會(huì)向全體代表分發(fā)工會(huì)工作報(bào)告、2014年學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告兩份書面報(bào)告，供代表討論審議。黨委副書記竇效民主持第二次大會(huì)暨閉幕會(huì)。大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表決，一致通過(guò)關(guān)于的決議（草案）和關(guān)于的決議（草案）。1月10日，學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院張冉同學(xué)在第二十屆中國(guó)日?qǐng)?bào)“21世紀(jì)可口可樂杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽河南賽區(qū)決賽中獲一等獎(jiǎng)（總排名第五名），刷新學(xué)校參加省級(jí)英語(yǔ)演講比賽的最好成績(jī)。1月14日，河南日?qǐng)?bào)以“鄭州輕工業(yè)學(xué)院以文明創(chuàng)建促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為題報(bào)道學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作。1月14日，學(xué)校在東風(fēng)校區(qū)辦公樓二樓大會(huì)議室召開精神文明建設(shè)工作會(huì)3大會(huì)議室舉行。副校長(zhǎng)安士偉主持會(huì)議，校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員參加會(huì)議。1月22日，學(xué)校召開離退休教職工迎新春茶話會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)石恒真、竇效民、趙繼紅、安士偉出席茶話會(huì)。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和離退休老同志代表參加了茶話會(huì)。茶話會(huì)由黨委副書記竇效民主持。1月25日，學(xué)校2015年寒假教學(xué)研討會(huì)在東風(fēng)校區(qū)東二樓109會(huì)議室召開。校長(zhǎng)石恒真，黨委副書記竇效民，副校長(zhǎng)陳江風(fēng)、趙繼紅出席會(huì)議。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各教學(xué)單位教學(xué)院長(zhǎng)（主任）、教務(wù)處全體人員等共60人參加會(huì)議。會(huì)議由陳江風(fēng)副校長(zhǎng)主持。1月27日，學(xué)校在東風(fēng)校區(qū)圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開第一批微課群立項(xiàng)啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)議。陳江風(fēng)副校長(zhǎng)出席會(huì)議并講話。首批微課立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教務(wù)處、人事處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參加會(huì)議。1月31日，學(xué)校易斯頓美術(shù)學(xué)院2014級(jí)陶藝班高駿同學(xué)在家鄉(xiāng)江西舍己救人，他的行為被瓷都晚報(bào)、新浪江西、景德鎮(zhèn)在線、景德鎮(zhèn)信息網(wǎng)等媒體報(bào)道。2月2月11日，時(shí)至農(nóng)歷小年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劇乂文、石恒真、龔毅、陳江風(fēng)、呂彥力、趙繼紅、安士偉等走訪慰問寒假和春節(jié)期間仍然堅(jiān)守在一線崗位上的干部職工，為他們送去新春的問候和節(jié)日的祝福。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志陪同看望慰問。2月13日，學(xué)校文明辦、省總工會(huì)、工商銀行河南分行等三家?guī)头鰡挝粚３糖巴鶎W(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)對(duì)幫扶村河南元村走訪農(nóng)戶、幫扶慰問，給他們送去節(jié)日問候。2月27日，中共河南省委組織部發(fā)文（豫組干2015190號(hào)文件）任命尚寶平同志任鄭州輕工業(yè)學(xué)院黨委副書記；毛多斌、王新杰同志任鄭州輕工業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)。2月27日，中共河南省委組織部發(fā)文（豫組干2015175號(hào)文件）任命郭濤同志任許昌學(xué)院副院長(zhǎng)。

簡(jiǎn)介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)定鄭州輕工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)定（二○一○年三月修訂）學(xué)位論文是學(xué)位申請(qǐng)人為申請(qǐng)學(xué)位而撰寫的學(xué)術(shù)論文，它集中表明了作者在研究工作中獲得的新成果，是評(píng)判學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)和獲得學(xué)位的必要條件之一，也是科研領(lǐng)域中的重要文獻(xiàn)資料和社會(huì)的寶貴財(cái)富。為進(jìn)一步提高我校碩士學(xué)位論文的質(zhì)量，規(guī)范學(xué)位論文格式，特作如下規(guī)定一、書寫的基本要求1碩士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者已在本門學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。2學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫，碩士學(xué)位論文正文應(yīng)不少于3萬(wàn)字。學(xué)位論文內(nèi)容應(yīng)立論正確、推理嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)練、層次分明、說(shuō)理透徹，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。3論文作者應(yīng)在選題前后閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量不少于120篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占三分之一。綜述部分應(yīng)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)加以分析和綜合。在論文中引用文獻(xiàn)一般不少于60篇，引用內(nèi)容應(yīng)將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)（按出現(xiàn)先后順序編）。4量和單位及其符號(hào)均應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中未規(guī)定的，應(yīng)執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；不同的量必須用不同的符號(hào)表示，不得一符多義，含義相同的量則必須用同一符號(hào)表示。學(xué)位論文應(yīng)用最新頒布的漢語(yǔ)簡(jiǎn)化文字，符合出版物漢字使用管理規(guī)定；專業(yè)術(shù)語(yǔ)應(yīng)統(tǒng)一使用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的各學(xué)科名詞，或本學(xué)科權(quán)威專著和期刊通用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，且前后應(yīng)一致；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的規(guī)定；數(shù)字的使用應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)出版物上數(shù)字用法的規(guī)定。5圖要精選，切忌與文字或表內(nèi)容重復(fù)，圖中文字、數(shù)據(jù)和符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤且與文字?jǐn)⑹鲆恢?，圖應(yīng)有圖號(hào)和圖名，圖名應(yīng)簡(jiǎn)潔明確且與圖中內(nèi)容相符。表應(yīng)有表序和表名，表名應(yīng)簡(jiǎn)潔并與內(nèi)容相符。圖、表和公式應(yīng)分別順序編號(hào)。二、內(nèi)容要求（一）題名題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。題名要準(zhǔn)確地描述內(nèi)容，一般不超過(guò)20個(gè)字。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、字符、代號(hào)和公式等。外文題名一般不宜超過(guò)15個(gè)實(shí)詞。鄭州輕工業(yè)學(xué)院碩士學(xué)位論文撰寫規(guī)定論證關(guān)系，各部分篇幅長(zhǎng)短不宜懸殊太大，章節(jié)標(biāo)題也不宜太長(zhǎng)。由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異，對(duì)正文內(nèi)容不作統(tǒng)一的規(guī)定。但是，必須實(shí)事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡(jiǎn)練可讀。（六）結(jié)論與展望經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等的綜合分析研究，歸納出若干有機(jī)聯(lián)系的論點(diǎn)，并對(duì)本研究成果的意義、推廣應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)性或可能性和進(jìn)一步發(fā)展的探討加以論述。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。（七）致謝完成課題研究和論文寫作過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師、校內(nèi)外專家、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、同學(xué)等表示感謝。（八）參考文獻(xiàn)可列于參考文獻(xiàn)表的文獻(xiàn)類型包括圖書、期刊、會(huì)議論文集、專利和學(xué)位論文等。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中出現(xiàn)的順序列出，在引用他人的科研成果時(shí)，應(yīng)加以說(shuō)明，避免論文抄襲現(xiàn)象的發(fā)生。（九）附錄（必要時(shí)）主要包括（1）正文內(nèi)不便列出的詳細(xì)公式推導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算程序、援引他人的原始資料、數(shù)據(jù)及其設(shè)備條件等。（2）在校期間發(fā)表的與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)論文目錄（應(yīng)逐篇注明署名單位），以及獲得的科研成果。三、打印具體要求（一）封面封面及扉頁(yè)格式見附件1，附件2。（二）聲明學(xué)位論文必須在扉頁(yè)后加上一頁(yè)“鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明”和“鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)位論文知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明書”。本聲明可在研究生處主頁(yè)上下載，格式見附件3。（三）摘要1中文摘要“摘要”兩個(gè)字用三號(hào)黑體加粗，上下各空一行（小四字體空行，下同），居中打印。摘要內(nèi)容為小四號(hào)宋體。行距固定值22磅，字間距為標(biāo)準(zhǔn)間距（下同）?！瓣P(guān)鍵詞”三個(gè)字用小四號(hào)宋體加粗。2英文摘要“ABSTRACT”用三號(hào)TIMESNEWROMAN加粗，上下各空一行，居中打印。摘要

簡(jiǎn)介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)工作綜合考核實(shí)施辦法鄭州輕工業(yè)學(xué)院教學(xué)工作綜合考核實(shí)施辦法修訂稿修訂稿鄭輕院鄭輕院20041382004138號(hào)為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見文件精神，突出教學(xué)工作的中心地位，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，有效解決當(dāng)前擴(kuò)招與我校教學(xué)資源相對(duì)不足的矛盾，進(jìn)一步穩(wěn)定教學(xué)秩序，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）系列職稱評(píng)審過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)工作綜合考核，對(duì)教學(xué)工作不合格的教師實(shí)行一票否決。一、一、考核范圍凡承擔(dān)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定教學(xué)任務(wù)的教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，欲申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（含轉(zhuǎn)評(píng)）者應(yīng)首先參加教學(xué)工作綜合考核。擬申報(bào)職稱者必須在當(dāng)年年初將申報(bào)計(jì)劃報(bào)所在院（系、部）教學(xué)單位，由人事主管部門匯總，再經(jīng)過(guò)基本資格審查后，將所有合格名單張榜公布。二、考核辦法1、為客觀公正地體現(xiàn)教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）在教學(xué)方面的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)和水平，教學(xué)工作綜合考核實(shí)行學(xué)校、院（系、部）、學(xué)生評(píng)教三級(jí)考核，每一部分的滿分均為100分，三部分加權(quán)產(chǎn)生總分，即學(xué)校評(píng)價(jià)占30、院（系、部）評(píng)價(jià)占30、學(xué)生評(píng)教占40。2、教學(xué)工作綜合考核結(jié)果分優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，85分以上為優(yōu)秀，75～84分為優(yōu)良，60～74分為合格，60分以下（不含60分）為不合格。3、學(xué)校依據(jù)鄭州輕工業(yè)學(xué)院聽課評(píng)議表對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分。經(jīng)匯總、評(píng)議給出綜合評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，由考核小組簽字后報(bào)教務(wù)處。4、院（系、部）以鄭州輕工業(yè)學(xué)院任課教師教學(xué)工作考核表為依據(jù)，通過(guò)隨堂聽課、召開學(xué)生座談會(huì)、查看背景資料等，對(duì)參評(píng)對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)、打分。對(duì)每位評(píng)委的評(píng)價(jià)結(jié)果匯總、統(tǒng)計(jì)，取平均分作為綜合評(píng)價(jià)意見，由院長(zhǎng)（系主任）簽署意見并加蓋公章后報(bào)教務(wù)處。5、學(xué)生評(píng)教由教務(wù)處組織，學(xué)生評(píng)教的分?jǐn)?shù)取各學(xué)期全員評(píng)教結(jié)果的平均值。6、教務(wù)處在匯總上述三方面的意見后得到每位參評(píng)人的最終教學(xué)工作綜合考核結(jié)果，并將結(jié)果呈報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，通報(bào)有關(guān)單位和相關(guān)個(gè)人。三、幾點(diǎn)說(shuō)明1、教學(xué)工作綜合考核結(jié)果是教師（實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員）申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要條件，一經(jīng)評(píng)定，任何單位和個(gè)人不得更動(dòng)。2、凡出現(xiàn)以下情況之一者，取消其當(dāng)年申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格。附表附表1鄭州輕工業(yè)學(xué)院任課教師教學(xué)與教研情況表鄭州輕工業(yè)學(xué)院任課教師教學(xué)與教研情況表（教師本人填寫任現(xiàn)職以來(lái)的教學(xué)情況）（教師本人填寫任現(xiàn)職以來(lái)的教學(xué)情況）工作部門現(xiàn)任職稱填表日期年月日姓名任現(xiàn)職時(shí)間年平均工作量學(xué)時(shí)學(xué)年主講課程計(jì)劃學(xué)時(shí)（周數(shù)）學(xué)生數(shù)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)成果類別成果名稱榮譽(yù)名稱授予單位發(fā)表刊物授予時(shí)間發(fā)表時(shí)間本人名次任現(xiàn)職以來(lái)的教學(xué)成果承擔(dān)校級(jí)精品課程建設(shè)情況任現(xiàn)職以來(lái)的教學(xué)研究情況承擔(dān)校級(jí)以上教改項(xiàng)目情況近5年考核結(jié)果年年年年年教學(xué)事故情況填表說(shuō)明1教學(xué)成果指校級(jí)以上教學(xué)成果（單項(xiàng)）獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、教研論文。2教學(xué)工作量指統(tǒng)一按新標(biāo)準(zhǔn)換算后的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

簡(jiǎn)介：廣東輕工業(yè)進(jìn)出口集團(tuán)公司崗位評(píng)價(jià)體系廣東輕工業(yè)進(jìn)出口集團(tuán)公司崗位評(píng)價(jià)體系簡(jiǎn)要說(shuō)明一、崗位評(píng)價(jià)的核心是劃分崗位級(jí)別，其目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)同工同酬崗位評(píng)價(jià)，是對(duì)不同崗位的工作進(jìn)行研究和分級(jí)的方法。工作評(píng)價(jià)關(guān)心的是崗位的分級(jí)，而不去注意誰(shuí)去做這項(xiàng)工作或誰(shuí)在做這項(xiàng)工作。崗位評(píng)價(jià)作為一種解決工資分配問題的公正方法，是確定合理的工資差別或獎(jiǎng)金差別的基礎(chǔ)。工作評(píng)價(jià)的核心是給各種不同的工作，按照崗位在整體工作中的相對(duì)價(jià)值，來(lái)確定不同崗位的等級(jí)，其目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)同工同酬，即完成同等價(jià)值的工作，支付等量的報(bào)酬。二、崗位評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是把提供不同使用價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)的具體勞動(dòng)，還原為抽象勞動(dòng)，進(jìn)而使各種具體勞動(dòng)之間可以相互比較，以確定各個(gè)崗位在組織中的相對(duì)價(jià)值崗位評(píng)價(jià)提供了這樣一種技術(shù)，它把生產(chǎn)不同使用價(jià)值的產(chǎn)品或提供不同具體服務(wù)的各種不同形式的，不可以拿來(lái)直接相互比較的具體勞動(dòng)，通過(guò)還原為抽象勞動(dòng)，使它們可以相互比較。具體辦法是把各種勞動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)分解為勞動(dòng)的四大基本要素，再把四大要素分解為若干子因素，然后用統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各個(gè)子因素分級(jí)、配點(diǎn)。再后，用事先確定的衡量標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定每一崗位各個(gè)子因素的級(jí)數(shù)，并得出相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)。最后把每個(gè)崗位所有子因素的評(píng)定點(diǎn)數(shù)加和，得出每一崗位的總點(diǎn)數(shù)。當(dāng)所有崗位的總點(diǎn)數(shù)得出以后，就可以根據(jù)每一崗位點(diǎn)數(shù)的多少，度量出每一崗位在一個(gè)組織中的相對(duì)位置或相對(duì)價(jià)值。三、計(jì)點(diǎn)法是崗位評(píng)價(jià)諸方法中科學(xué)性最高的一種方法崗位評(píng)價(jià)可以采取不同的方法。目前，崗位評(píng)價(jià)有四種方法可以采用排列法；分類法；要素比較法；要素分級(jí)計(jì)點(diǎn)法。其中要素分級(jí)計(jì)點(diǎn)法是數(shù)量化的評(píng)價(jià)方法，在諸多評(píng)價(jià)方法中，是科學(xué)性程度最高的一種。本“崗位評(píng)價(jià)體系”就是為廣輕進(jìn)出口公司進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)而專門設(shè)計(jì)的。四、公司崗位評(píng)價(jià)體系的結(jié)構(gòu)公司崗位評(píng)價(jià)體系，把崗位勞動(dòng)對(duì)人的要求劃分為四大要素，在四大要素的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步分解為14個(gè)子因素，每個(gè)子因素再細(xì)分為46個(gè)等級(jí)，并分別一一定義和配點(diǎn)。具體評(píng)價(jià)要素、子因素、分級(jí)、分級(jí)定義及配點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)斠姽緧徫辉u(píng)價(jià)點(diǎn)數(shù)表公司崗位評(píng)價(jià)要素、子因素、分級(jí)、分級(jí)定義及配點(diǎn)。崗位評(píng)價(jià)要素、要素分級(jí)及配點(diǎn)表崗位評(píng)價(jià)要素、要素分級(jí)及配點(diǎn)表要素配點(diǎn)權(quán)重因素一二三四五六1、學(xué)歷204060802、經(jīng)驗(yàn)15304560803、專業(yè)技能153045607590工作智能350354、主動(dòng)性、創(chuàng)造性204060801005、經(jīng)營(yíng)效益責(zé)任204060901206、對(duì)他人管理責(zé)任153045607590工作責(zé)任400407、開拓發(fā)展責(zé)任20406080100一了解本專業(yè)工作內(nèi)容，照章辦事，具有完成一般輔助性工作的能力15二了解和初步掌握本專業(yè)工作內(nèi)容及與本專業(yè)有關(guān)的政策規(guī)定，具有簡(jiǎn)單的分析判斷能力和能完成一般性技術(shù)管理工作30三熟悉本專業(yè)工作內(nèi)容和政策規(guī)定，有一定分析判斷能力，能夠獨(dú)立解決處理本專業(yè)范圍內(nèi)的問題，受過(guò)培訓(xùn)，能獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)中一般項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理工作，能完成一般性工作總結(jié)報(bào)告；借助字典，能閱讀一般的專業(yè)外語(yǔ)資料45四熟悉本專業(yè)工作內(nèi)容和政策規(guī)定，具有一定的綜合分析和獨(dú)立判斷及解決本專業(yè)較為復(fù)雜問題的能力，受過(guò)一定的培訓(xùn)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和開拓能力，能獨(dú)立承擔(dān)本部門或本專業(yè)較復(fù)雜的研究、設(shè)計(jì)及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，能撰寫一定水平的總結(jié)、報(bào)告；借助字典，能閱讀一般的專業(yè)外語(yǔ)資料60五有較高的政策（技術(shù)）業(yè)務(wù)水平和綜合、獨(dú)立判斷和解決處理本專業(yè)復(fù)雜問題的能力，受過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的開拓能力，能夠獨(dú)立主持或組織本部門、本專業(yè)內(nèi)的重大項(xiàng)目的研究和設(shè)計(jì)，能夠撰寫較高水平的總結(jié)、報(bào)告。能閱讀、看懂專業(yè)外語(yǔ)資料75六精通本專業(yè)，具有解決重大、疑難問題和全面主持工作的組織能力，受過(guò)全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的開拓能力，能獨(dú)立承擔(dān)集團(tuán)公司的重點(diǎn)研究課題和特大工程技術(shù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，有較強(qiáng)的綜合分析和獨(dú)創(chuàng)能力。精通一門專業(yè)外語(yǔ)904、主動(dòng)性及創(chuàng)造性本因素衡量工作本身所要求的判斷、決定、計(jì)劃、活動(dòng)能力，以及所需要的智能程度。分級(jí)分級(jí)定義點(diǎn)數(shù)一要求具有較低的主動(dòng)性及創(chuàng)造性僅需按照簡(jiǎn)單的規(guī)定行事，具有對(duì)簡(jiǎn)單事項(xiàng)作出決斷的能力15二要求具有中等以下水平的主動(dòng)性及創(chuàng)造性能夠按照若干具體規(guī)程行事，具有一般的判斷能力和決斷能力30三要求具有中等水平的主動(dòng)性及創(chuàng)造性工作上具有作出一定規(guī)劃的能力，具有確保工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)質(zhì)量的一般決斷能力45四要求具有中等以上水平的主動(dòng)性及創(chuàng)造性工作上經(jīng)常需要對(duì)非常規(guī)的困難工作進(jìn)行決斷，具有較高的規(guī)劃能力60五要求具有較高的主動(dòng)性及創(chuàng)造性需要突出的工作能力和高度的規(guī)劃性，對(duì)涉及面很廣、很復(fù)雜的問題進(jìn)行主動(dòng)機(jī)智的處理80二、工作責(zé)任

簡(jiǎn)介：鄭州輕工業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)單位學(xué)生資助管理工作先進(jìn)集體鄭州輕工業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)單位學(xué)生資助管理工作先進(jìn)集體申報(bào)表申報(bào)單位主要事跡（可另附頁(yè)）學(xué)校意見（公章）年月日

簡(jiǎn)介：1鄭輕院［2010］76號(hào)關(guān)于印發(fā)鄭州輕工業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行）的通知校屬各單位為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神，特制訂鄭州輕工業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行），現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。附件鄭州輕工業(yè)學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法（試行）二0一0年十一月二日3三、立項(xiàng)范圍重點(diǎn)資助學(xué)術(shù)思想新穎、目的意義明確、立論根據(jù)充分、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案合理、技術(shù)路線可行、實(shí)施條件具備的項(xiàng)目。具體資助范圍為小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設(shè)計(jì)等項(xiàng)目；開放實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；基礎(chǔ)性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性的研究項(xiàng)目；社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目；教師教研科研課題中的子項(xiàng)目及其他有價(jià)值的研究與實(shí)踐項(xiàng)目。四、申報(bào)與審批（一）申報(bào)對(duì)象我校全日制本科二、三、四年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)、具備初步科研和動(dòng)手能力、對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣的全日制在校本科生。（二）申報(bào)要求1、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)科學(xué)合理。做到思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學(xué)生應(yīng)對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調(diào)整優(yōu)化。2、項(xiàng)目應(yīng)具有一定的理論意義和學(xué)術(shù)思想、立論依據(jù)較充分、研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)明確、研究方法和技術(shù)路線可行、自主選題設(shè)計(jì)、有創(chuàng)新性和探索性。3、學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)要在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主選題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，自主組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、撰寫總結(jié)報(bào)告和論文。4、針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，可設(shè)計(jì)不同項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生校內(nèi)、校際聯(lián)合組織實(shí)施交叉學(xué)科、新興學(xué)科類別創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。對(duì)跨?；蚩鐚W(xué)科設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，給予優(yōu)先支持。