簡介：學校代碼10036例矽子薌虧F節(jié)貿(mào)易聲學工商管理碩士專業(yè)學位論文中國社會科學院對美學術交流發(fā)展新思路探究培養(yǎng)單位專業(yè)名稱研究方向作者指導教師論文日期國際商學院工商管理碩士企業(yè)管理李斌王皓二。一二年五月學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律責任由本人承擔。特此聲明學位論文作者簽名毒呈式瀘F2年丁月F廬日

簡介：國內圖書分類號H08國際圖書分類號81文學碩士學位論文社會科學和自然科學學術論文模糊限制語應用對比研究碩士研究生周莉莉導師于建平教授申請學位級別文學碩士學科、專業(yè)英語語言文學所在單位外國語學院授予學位單位燕山大學2008年12月燕山大學碩士學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學位論文社會科學和自然科學學術文模糊限制語應用對比研究，是本人在導師指導下，在燕山大學攻讀碩士學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結果將完全由本人承擔。作者簽字日期年月日燕山大學碩士學位論文使用授權書社會科學和自然科學學術文模糊限制語應用對比研究系本人在燕山大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的碩士學位論文。本論文的研究成果歸燕山大學所有，本人如需發(fā)表將署名燕山大學為第一完成單位及相關人員。本人完全了解燕山大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權燕山大學，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內容。保密□，在年解密后適用本授權書。本學位論文屬于不保密□。（請在以上相應方框內打“√”）作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：自19世紀啟蒙運動以來嚴格的社會科學理論才真正建立。但是社會科學的萌芽誕生的過程與發(fā)展的脈絡卻可以遍及人類文明的整個歷程尤其是與相對其他學科而言建立最早發(fā)展最完善的學科物理學的每一次發(fā)展息息相關。物理學中重要理論的發(fā)現(xiàn)偉大人物的誕生甚至理論范式的更替無不對成長中的社會科學理論與方法產(chǎn)生巨大的影響甚至是根本的變革。所以物理學與社會科學的關聯(lián)性問題就成為物理學家、社會科學家和科學哲學家一直以來非常關注的問題。這是對物理學與社會科學發(fā)展的重要反思與總結對人類自身與社會各方面的發(fā)展有相當大的促進作用。本文在寫作的過程中主要采用了歷史分析法和比較法在某些章節(jié)還運用了理論與實際相結合的方法和個案實證分析的方法。文章試圖梳理物理學與社會科學交互發(fā)展的歷史脈絡揭示物理學與社會科學的緊密關聯(lián)并嘗試著尋找社會科學在發(fā)展過程中的規(guī)律性特質。本文共分為五個部分包括引言、三章主體內容及其結語等。引言部分首先簡要闡述了論文的研究背景及研究意義并對相關研究領域的國內外研究現(xiàn)狀進行了整理然后概括性的介紹了研究過程中遇到的難點以及本文的創(chuàng)新點和不足最后對論文的研究方法進行了簡單的說明。論文的三個章節(jié)按照歷史順序深入剖析了物理學在三個代表時期對社會科學的重要影響。第一章是古代物理學與社會科學的萌芽。分別闡述了古代物理學的概念與范疇、亞里士多德ARISTOTLE和阿基米德ARCHIMEDES的物理學原理以及社會科學在物理學思想的影響下形成了時空觀、機械論自然觀和社會思想的雛形揭示了社會科學在萌芽階段受到的物理學思想的重大影響。第二章是經(jīng)典物理學和社會科學的誕生。這一時期的物理學形成了機械論范式在思維模式和研究方法上都對社會科學產(chǎn)生了深刻的影響整個社會科學界形成了機械論范式和自然主義的理念具體表現(xiàn)在政治學和經(jīng)濟學領域中分別運用了物理學中的分解綜合方法和建立模型的方法學科本身在這些方法的運用過程中逐步走向了實證主義。第三章是現(xiàn)代物理學與社會科學的發(fā)展。這一時期的物理學是重要的轉折時期整個物理學的概念和范疇都發(fā)生了巨大的變化。機械論自然觀退出了歷史的舞臺非決定論的系統(tǒng)的思維模式開始盛行社會科學與自然科學趨向于建立統(tǒng)一的科學思想由此催生了一系列新興交叉學科的誕生社會物理學經(jīng)濟物理學政治力學是其中表現(xiàn)較為突出的三門學科它們的研究方法中都恰當?shù)倪\用了物理學的成熟理論使社會科學理論更加精確化、科學化。

簡介：體育人文社會科學是在體育領域研究人文現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的一門綜合學科，具有科學性與人文性相統(tǒng)一、應用性與理論性相統(tǒng)一的特點。相對于體育自然科學評價，我國體育人文社會科學評價要復雜得多，但由于缺乏自身的評價體系，自然科學的評價方法被簡單地運用在體育人文社會科學成果評價中，以致產(chǎn)生了許多負面效應及社會問題。隨著經(jīng)濟、社會的高速發(fā)展，如何構建科學、合理的體育人文社會科學研究成果的評價指標體系，已成為當前體育人文社會科學發(fā)展中亟待解決、刻不容緩的的重大理論和現(xiàn)實問題。本研究運用文獻資料法、專家訪談法、特爾菲法、層次分析法以及邏輯分析法等科學的研究方法對體育人文社會科學成果評價指標體系進行構建。目前人文社會科學成果評價主要以創(chuàng)新性和價值性為側重點，成果的規(guī)范性評價不足，所以本研究以此為切入點，加入學術規(guī)范性指標，并與價值性和創(chuàng)新性共同組成一級指標。經(jīng)過3輪的專家問卷調查，綜合分析專家提出的意見與建議，通過研究得出以下結論1將體育人文社會科學成果分為論文類成果、著作類成果和研究報告類成果，分別建立指標體系，并采用定性評價與定量評價相結合、主觀指標與客觀指標相結合的評價方法。2客觀指標體系中，學術價值權重設置最高。論文類成果和著作類成果在一級指標和權重的設置上一致，不同點在創(chuàng)新性指標下二級指標的設計和權重的設置上，研究報告類成果由于沒有公開發(fā)表，無法進行定量評價。3主觀指標體系中，創(chuàng)新性權重設置最高。論文類和著作類在指標設置上一致，不同點在一級指標權重設置上，由于著作類成果的結構和體系完備性更為重要，因此賦予學術規(guī)范性更高的權重研究報告類成果的特點是追求社會效益，需要大量的數(shù)據(jù)支撐，因此主要從社會價值、創(chuàng)新性、研究難度和學術規(guī)范性4個方面進行評價。

簡介：華中科技大學碩士學位論文人文社會科學范式的轉換姓名黃雯申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師歐陽康20090501IITHEREWASASPECIALPHENOMENONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESINCUURENTITEMERGENCEDAVIEWWHICHWASBYTHESYMBOLOF“LATTER”ITMARKEDTHENEWPERIODTHATPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESCOMEDTOANEWTRANSFMATIONATPRESENTTHEFIELDOFHUMANITIESSOCIALSCIENCESWASTHESITUATIONFACINGTHEDECLINEOFTHEOLDPARADIGMTHENEWPARADIGMHADNOTYETTOTAKESHAPETHECONTEMPARYPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESWEREHARDLYTRANSFMATINGTHEMAINREASONSWEREFTHESEINCLUDINGTHEDIFFICULTTRANSFOMATIONOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARADIGMTHELACKOFSUFFICIENTATTENTIONINDEPTHRESEARCHTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESINVARIOUSFIELDSSTILLEXISTEDMESERIOUS“DISCIPLINARYBARRIERS““ACADEMICOBSTACLES“THEARTICLESTARTEDFROMTHECONCEPTOFPARADIGMTHEACTERISTICSOFPARADIGMSTRUCTUREOFPARADIGMEMPHASIZINGITSINEVITABILITYNECESSITYOFTRANSFMATIONSUMMINGUPTHEPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESOFTHEDIFFICULTIESFACINGTHETRANSFMATIONTHEARTICLECONSIDEREDTHATDIVERSIFIEDPARADIGMWOULDBETHESOURCEOFTRANSFMATIONTARGETEDAINTERMEDIARYTOPROMOTETHETRANSFMATIONOFTHEPARADIGMINHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARTIINTRODUCEDTHERESEARCHCONDITIONOFTHISTOPICINDOMESTICFEIGNTHEGOALSIGNIFICANCEOFTHISTOPICPARTIIEXPOUNDEDTHEDEFINESOFTHEPARADIGMINHUMANITIESSOCIALSCIENCESINCLUDINGTHECONCEPTTHEACTERISTICTHESTRUCTUREOFTHEPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARTIIIPRINCIPALLYANALYSISEDTHEINEVITABILITYNECESSITYOFPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESTHELASTPARTOFTHISARTICLEDISCUSSEDOFTHEWAYOFPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESINCLUDINGTHEPARADIGMTRANSFMATIONOFNATURALSCIENCESTHEDIFFICULTIESOFTHEPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESTHEFOUNTAINHEADINTERMEDIARYOFTHEPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESTHEPARADIGMTRANSFMATIONINDOMESTICKEYWDHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARADIGMTRANSFMATIONTHECOMMNICATIONOFINTERDISPLINES

簡介：中國科學技術大學碩士學位論文論自然科學方法在人文社會科學研究中的運用姓名江宏春申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師吳兆雪20040501塑型蘭苧查奎蘭堡主堂堡笙奎笙魚竺型堂查堡壟△奎墊壘型堂墮塞±塑墨星ANA炒SILIST,SONHTHEAPPICAFIONOFNLAMRASCIENCEMETHODSNTHEUDYOFUMA矗HIESSOCIASCIENCEJIANGHONGCHUNABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFSOCIETYANDSCIENCE，WITHTHESPRINGUPOFGLOBALIZATION，HIGHERATTENTIONHASBEENPUTTOTHEUNIFICATIONANDINNOVATIONOFNATURALSCIENCEANDHUMANITIES＆SOCIALSCIENCE．JUSTINTHISBACKGROUND，THISTHESISTRIOSTODISCUSSTHEFOCALPROBLEMABOUTTHEUSEOFNATURALSCIENCEMETHODSINTHEHUMANITIESANDSOCIALAREAS．TOPROBEINTOTHISQUESTIONDEEPLYHASINDUBITABLEMEANING，ESPECIALLYTOTHECHINAINWLFICHHUMANITIESSOCIALSCIENCECOMPARATIVELYLAGBEHINDANDLESSRECOGNIZED．THISPAPERPERSISTSINMARXIANDIALECTICALMATERIALISM，TRIESTOAVOIDONESIDEDNESSINTHESAMEDISSERTATIONSWHICHMAINLYBASEDONTHEWESTPLLILOSOPHCR‘SVIEWSANDATTEMPTSTOSTUDYTHISQUESTIONFROMANEWANGLE．FIRST，THEWRITERANALYSESTHENECESSITYOFNATURALSCIENCEMETHODSUSEDINHUMANITIESANDSOCIALAREAS．THISVIEWPOINTISMAINLYEXPLAINEDFROMTHREEASPECTSTHERELATIONOFNATURALSCIENCEANDHUMANITIESSOCIALSCIENCEANDTHEHISTORYOFTHEIRDEVELOPMENT；TOIMPROVETHESTUDVOFHUMANITIES＆SOCIALSCIENCENEEDSABSORBMETHODSFROMNATNRALSCIENCE；THEPENETRATIONOFNATURALSCIENCEMETHODSINHUMANITIESSOCIALSCIENCEINORDERTOSOLVETHECOMPLICATEDSOCIALPROBLEMS．SECOND，F(xiàn)ROMTHEVIEWOFONTOLOGY,EPISTEMOLOGY,METHODOLOGY,THEWRITERANALYSESTHEAMBIGUITYOFDIVIDINGLINEBETWEENNATURALSCIENCEANDHUMANITIES＆SOCIALSCIENCEINDETAIL，THENDESCRIBESUNIIYOFOPPOSITESOFTHESETWOAREAS．FROMTHISANGLE,THEWRITERDEMONSTRATESTHEPROBABILITYOFTRANSPLANTOFNATURALSCIENCEMETHODSINTHESTUDYOFHUMANITIESSOCIALSCIENCE．FURTHERMORE，THETHESISESPECIALLYDISCUSSESDMAPPLICATIONOFNATURALSCIENCEMETHODSINHUMANITIES＆SOCIALSCIENCE．THEWRITERNOTONLYANALYSETHETRANSPLANTOFTHEMATHSANDTHEEXPERIMENTALMETHODS，BUTALSODISCUSSTHEAPPLICATIONOFTHESPECIALNATURALSCIENCEMETHODSANDIT’SGENERALSTUDYPROCESSINTHEPARTICULARSUBJECTSINHUMAINTIES＆SOCIALAREAS．THENATURALSEIENCEMETHODSCALLBEUSEDINTHESTUDYOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEINTHREEWAYSDERECTAPPLICATION；CREATIVEAPPLICATON；TRANSPLANTTHROUGH“BRIDGE’UNDERTHEDIRECTIONSOFMETHODOLOGYANDPHILOSOPBY．INTHELAST，THISPAPERANALYSETHEDIFFERENCEEXISTSINTWOAREAS，POINTSOUTTHEPROBLEMANDLIMITATIONOFTRANSPLANTOFNATURALSCIENCEMETHODS．THEWRITERATTEMPTSTOBRINGFORWARDFIVEPRINCIPLCSWHICHMUSTBEOBIDEDBYWHENUSESNATURALSCIENCEMETHODSINTHESTUDYOFHUMANITIES＆SOCIALSCIENCE，THATARE“PRINCIPLEOFNECESSITY”，“PRINCIPLEOFCONNECTION’，“PRINCIPLEOFRANKORDERS”．‘‘PRINCIPLEOFPRIORITYANDSUBSIDIARY’AND“PRINCIPLEOFALLSIDES”．KEYWORDSNATURALSCIENCEMETHODS，HUMAMTIESSOCIALSCIENCE，APLLICATION，TRANSPLANTMECHANISM，WAY,LIMITATION，PRINCIPLEⅡ

簡介：山西大學2009屆碩士研究生學位論文社會科學中的認知相對主義問題作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限李宏英殷杰教授科學技術哲學社會科學哲學科學技術哲學研究中心2006年9月2009年6月二OO九年六月目錄引言1第一章社會科學中認知相對主義的理論來源411庫恩范式理論412曼海姆悖論713SSK強綱領理論914小結11第二章社會科學中認知相對主義的表現(xiàn)1321人類學中的認知相對主義13211人類學知識問題13212格爾茲的人類學15213巫術中的合理性1722哲學中的認知相對主義21221邏輯經(jīng)驗主義的瓦解2L222羅蒂的實用主義2523社會學中的認知相對主義27231韋伯的貢獻27232海因茲困境3024小結32第三章社會科學中認知相對主義的意義及其影響3331認知相對主義對社會科學研究的現(xiàn)實意義3332認知相對主義對深化后現(xiàn)代思潮理論建構的影響。36結語38參考文獻39致謝42附錄43

簡介：山西大學2009屆碩士學位論文社會科學的基本問題研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限梁華殷杰教授科學技術哲學社會科學哲學科學技術哲學研究中心2006年9月2009年6月二OO九年六月目錄弓I言1第一章社會科學的理論界定311社會科學的思想淵源3111社會科學產(chǎn)生的源頭3112社會科學形成的標志一3113社會科學的發(fā)展趨勢。412兩種不同視角下的社會科學研究綜述5121以科學的視角闡述社會科學51_22以學科的視角闡述社會科學。6第二章社會科學的理論特征821社會科學的研究對象8211社會科學研究對象的特點一8212社會科學研究對象的特殊性對社會科學研究的影響1222社會科學的特質12221整體主義與個體主義的有機彌合13222批判主義與建構主義的解構重組15223實證主義與解釋學的系統(tǒng)綜合16224相對主義與絕對主義的協(xié)同共融1823社會科學在人類社會中的作用19231社會科學是人類認識世界的思想武器19232社會科學是樹立人類價值觀的必要手段20233社會科學是推動社會發(fā)展的理論依據(jù)2L第三章社會科學的理論意義2231社會科學作為科學的理論依據(jù)2232社會科學與自然科學的相互關系24321社會科學與自然科學的差異25322社會科學與自然科學的聯(lián)系26323社會科學與自然科學的融合26結語一29參考文獻30

簡介：體育人文社會科學在我國體育事業(yè)發(fā)展中的引領作用研究論文隨機驗證編號BT5174911244953IV摘要摘要我國體育人文社會科學始終堅持為我國體育事業(yè)服務，進行了大量有關體育基本理論及應用實踐方面的研究，如對體育發(fā)展戰(zhàn)略、體育體制、體育法律法規(guī)、體育產(chǎn)業(yè)、競技體育、群眾體育、學校體育等方面的研究。本研究采用文獻資料法、歷史分析法及邏輯分析法。首先，界定了體育人文社會科學的定義；其次，概述了我國體育人文社會科學的發(fā)展歷程及研究現(xiàn)狀；再次，在對我國體育人文社會科學有關體育發(fā)展戰(zhàn)略、體育產(chǎn)業(yè)、體育法律法規(guī)、體育倫理、體育體制、體育強國建設等方面的研究成果進行分析、提煉、整合的基礎上，對體育人文社會科學在我國體育事業(yè)發(fā)展中的引領作用做一個嘗試性地探索。研究的主要結論如下1、體育人文社會科學實際上是在體育科學以及人文社會科學的基礎上發(fā)展起來的，是以人類社會活動中的體育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的科學。2、截至2010年底，國家社科基金體育學立項課題總數(shù)512項。國家體育總局體育人文社會科學立項課題總計1314項。3、在中國知網(wǎng)人文與社科學術文獻總庫上以“體育”為詞條進行搜索后統(tǒng)計得出自1949年10月1日至2010年底，我國體育人文社會科學在國內學術期刊及重要學術會議上發(fā)表論文180217篇。4、本研究將1949年10月1日至2010年底我國體育人文社會科學的主要學科出版發(fā)行的圖書進行了統(tǒng)計學校體育研究方面出版發(fā)行的圖書最多，達505本；其次是體育史（234本）、體育理論（194本）、奧林匹克研究（161本）、體育經(jīng)濟學（124本）、體育管理學（92本）、體育社會學（63本）、體育倫理學（39本）、體育哲學（29本）、體育新聞學（29本）、體育法學（24本）、體育美學（22本）。5、我國體育人文社會科學始終堅持為我國體育事業(yè)服務，進行了大量有關體育基本理論及應用實踐方面的研究，并取得豐碩的研究成果，在我國體育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著引領作用。這一引領作用主要體現(xiàn)在以下六方面體育發(fā)展戰(zhàn)略定位、推進體育科學化發(fā)展、推動體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、促進體育法制化發(fā)展、體育發(fā)展中重大理論問題和實踐難題的研究和破解、制訂體育發(fā)展的規(guī)劃、方體育人文社會科學在我國體育事業(yè)發(fā)展中的引領作用研究論文隨機驗證編號BT5174911244953VIABSTRACTSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYSHSINCHINAHASDONEAMASSOFRESEARCHABOUTTHEBASICTHEORYANDAPPLICATIONOFSPORTSPRACTICEFORCHINESESPORTSSERVICE,INCLUDINGTHERESEARCHOFSPORTSDEVELOPMENTSTRATEGY,SPORTSSYSTEM,SPORTSREGULATIONS,SPORTSINDUSTRY,ATHLETICSPORTS,AMATEURSPORTS,SCHOOLSPORTSANDSOONSHSINCHINAHASMADEAPOSITIVECONTRIBUTIONFORTHEREFORMANDDEVELOPMENTOFCHINESESPORTSSOMEPEOPLEHAVERECOGNIZEDTHATANDWORKEDOUTSOMESUMMARYREVIEWSNEVERTHELESS,ONLYSIMPLESUMMARYISAVAILABLESYSTEMATICANDTHEORETICCOGNITIONHAVENOTBEENFORMEDYETTHISPAPERAPPLIESTHEMETHODOFLITERATUREANALYSISANDMATHEMATICALSTATISTICSFIRSTLY,DEFINESTHECONCEPTIONOFSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYSECONDLY,SUMMARIZESTHEDEVELOPMENTOFSHSANDTHEPRESENTRESEARCHSTATUSTHEN,TENTATIVELYEXPLORESTHELEADINGROLEOFSHSINTHESPORTSENTERPRISEOFOURCOUNTRY,BASEDONTHEANALYSIS,REFININGANDINTEGRATIONOFTHERESEARCHRESULTSINSHSRELATEDSPORTSDEVELOPMENTSTRATEGY,THESPORTSINDUSTRY,SPORTSLEGALLAWSANDREGULATIONS,THESPORTSETHICS,SPORTSSYSTEM,ANDTHECONSTRUCTIONOFSPORTSGREATPOWERTHEMAINCONCLUSIONSAREASFOLLOWS1、SHSISACTUALLYINSPORTSSCIENCEANDHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEDEVELOPEDONTHEBASISOF,ISTHEHUMANSOCIETYANDTHEDEVELOPMENTOFSPORTSACTIVITIESINTHEPHENOMENONOFLAWASTHERESEARCHOBJECTOFSCIENCE2、BYTHEENDOF2010,THENATIONALSOCIALSCIENCEFUNDSPORTSSCIENCEPROJECTTOPICOF512TOTALSTATEGENERALADMINISTRATIONOFSHSPROJECTSUBJECTTOTALING1314ITEMS

簡介：哲學社會科學是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量，隨著社會大變革時代的到來，哲學社會科學研究也迎來了更多的機遇和挑戰(zhàn)。社科管理工作的優(yōu)劣，直接影響著社科研究能否出成果、出好成果。如何提高項目管理效益，引發(fā)了社會各界的研究和探討，不論是研究選題的導向性和科學性、立項評審的公正性和客觀性、中期管理的有效性和可操作性、成果轉化的深入性和拓展性等，研究者從多個角度剖析問題存在的原因，也提出了不少對策建議。社會科學界對全方位提高項目管理水平寄予很高的期待，如何切實改善項目管理工作，需要項目管理工作者更多的研究和實踐。安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目管理工作的完善與創(chuàng)新對于推動安徽省哲學社會科學工作健康發(fā)展有著非常重要的意義。本課題從項目全過程管理的視角出發(fā)，應用公共管理專業(yè)理論知識，全面回顧了省社科規(guī)劃項目發(fā)展歷程，系統(tǒng)梳理了項目管理相關規(guī)章制度、項目管理的具體舉措以及目前取得的管理成效。通過對申報立項、結項辦理、成果推廣等管理數(shù)據(jù)的綜合分析，整理出目前項目管理中存在的問題，如申報數(shù)量質量呈下降趨勢、按期結項率較低、標志性成果較少和立項結項工作周期較長等，并針對性提出要加大申報動員力度、加強中期管理、優(yōu)化管理體系和提高項目管理信息化水平等，從而全方位提高安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目管理效率。

簡介：2014屆碩士學位論文2014屆碩士學位論文社會科學現(xiàn)代性的歷史探析社會科學現(xiàn)代性的歷史探析作者姓名劉琳指導教師殷杰教授學科專業(yè)科學技術哲學研究方向社會科學哲學培養(yǎng)單位科學技術哲學研究中心學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學2014屆碩士學位論文社會科學現(xiàn)代性的歷史探析社會科學現(xiàn)代性的歷史探析作者姓名劉琳指導教師殷杰教授學科專業(yè)科學技術哲學研究方向社會科學哲學培養(yǎng)單位科學技術哲學研究中心學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：山西大學2013屆碩士學位論文社會科學中的實驗問題作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限徐丹殷杰教授科學技術哲學社會科學哲學科學技術哲學研究中心2010年9月至2013年6月二O一三年六月目錄中文摘要IABSTRACTII導言1寸‘】1第一章社會科學中實驗問題的提出411實驗發(fā)展史概述4111實驗發(fā)展的脈絡4112與實驗發(fā)展相關聯(lián)的兩因素612實驗的優(yōu)缺點及研究步驟7121社會科學研究所運用的設計簡介7122實驗的優(yōu)缺點9123實驗性研究的步驟1313社會科學中實驗的地位17第二章社會科學中實驗的研究基礎1921差異法23211契合法24212差異法24213差異法的局限性2522隨機分配一2623實控組真實對照組28231九種干擾性因素28232干擾性因素的消除31233外部有效性33第三章社會科學中實驗的特征及意義3631社會科學中實驗的特征36311實驗的基本特征36312社會科學與自然科學中的實驗比較3732社會科學中實驗的意義39321社會科學中實驗的理論意義39322社會科學中實驗的實踐意義41結束語42

簡介：國內圖書分類號H0．05國際圖書分類號西南交通大學研究生學位論文第一人稱指示語在中國作者和英語母語作者英，．語社會科學類論文中的應用一一項基于語料庫的對比研究年級．2QQ級姓名粱垂撿申請學位級別窒堂亟±專業(yè)2I國適宣堂區(qū)廛旦適壹堂指導老師昌蓬茲數(shù)援二零一三年四月二十六日西南交通大學學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南交通大學可以將本論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復印手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權書；2．不保密影使用本授權書。請在以上方框內打“寸，學位論文作者簽名LU暫日期和B．F．‘指刪嗽冰節(jié)日期訓卜L夕

簡介：廈門大學碩士學位論文自然主義和社會科學姓名張小龍申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師曹志平20090401自然主義和社會科學ABSTRACTWHYSOCIALSCIENCEWHICHISANIMPORTANTPARTOFHUMANKNOWLEDGEDOESNOTSHOWPROGRESSASNATURALSCIENCEDOESSOCIALSCIENCEHAVEANYEXTERNALRATIONALBASEINNATURALSCIENCERESPONSESTOTHESEQUESTIONSCONSTITUTETHEMOSTIMPORTANTTASKOFTHEPHILOSOPHYOFSOCIALSCIENCES，WHICHLEADSTOTHEDISPUTEBETWEENNATURALISMANDANTINATURALISMINSOCIALSCIENCETHISDISSERTATIONWILLANALYZETHERELATIONSHIPBETWEENNATURALISMANDTHEDEVELOPMENTOFSOCIALSCIENCE，ANDATTHESAMETIMEEXAMINETHERATIONALITYANDLIMITATIONOFNATURALISMWHENITWORKSINTHEPROCESSOFSYSTEMATIZINGTHESOCIALSCIENCEANDEXAMINEWHATNATURALISMCONTRIBUTESTOSOCIALSCIENCEWHATWECALLNATURALISMINTHISDISSERTATIONREFERSTOASTUDYTENDENCYBUTNOTSPECIALGROUPOFPHILOSOPHYITMEANSTOOPPOSESUPERNATURALISMONONTOLOGYITOPPOSESANYFORMOFAPRIORIKNOWLEDGEANDINSISTSONEXPERIENCESOURCESONEPISTEMOLOGYCONTRASTTOTHIS，ANTINATURALISMSTRICTLYDISTINGUISHESBETWEENNATURALPHENOMENONANDSOCIALPHENOMENONANDESTABLISHESUNDERSTANDINGASTHEMOSTBASICMETHODOFSOCIALSCIENCEITSREASONABILITYLIESINITSBREAKTHROUGHOFTHENATURALISM’SSIMPLEDEALINGWITHSOCIALPHENOMENONANDITSEXPOSUREOFAWAYOFUNDERSTANDINGFORSOCIALSCIENCEANTINATURALISMPROMOTESTHEDEVELOPMENTOFSOCIALSCIENCEWHILESOCIALSCIENCEPROVIDESAKNOWLEDGEOFDOMAINFORANTINATURALISMASWEKNOWTHEAPPEARANCEOFSOCIALSCIENCEANDITSSYSTEMATIZATIONINGREATEXTENTISBECAUSEPOSITIVISTSHOLDATHEORYOFNATURALISMCONTENDINGTHEREARENODIFFERENCESBETWEENTHESTUDYOFSOCIALSCIENCEANDTHESTUDYOFNATURALSCIENCEANDYOUSHOULDADOPTTHEMETHODOFNATURALISMIFYOUWANTTOACHIEVEANYACHIEVEMENTTHEREASONABILITYOFNATURALISMMAINLYLIESINTHREEASPECTSFIRST，ITSATISFIESTHEREQUIREMENTOFMODERNSCIENCETOWARDSONTOLOGY；SECOND，ITASSERTSTHATTHEBASICREQUIREMENTOFSOCIALSCIENCEISOBJECTIVITY；THETLLIRD，ITSUPPORTSSOCIALSCIENCEWITHBUTWHATWECANNOTDENYISITSLIMITATIONISOBVIOUSATTHESAMETIMESTRICTLYSPEAKINGNATURALISMITSELFISTHEPRODUCTOFMODERNSCIENCEWHICHMAKESSOCIALSCIENCELOSSITSRATIONALITY；ANDITSINSISTENCEONEMPIRICALMETHODIGNORESTHECOMPLICATIONOFHUMANSOCIETYINSPITEOFTHOSEISTILLHOLDTHATⅡ

簡介：分類號UDC密級壘五暑哦≯聲篝碩士研究生學位論文ACORPUSBASEDGENREANALYSISOFTHECLOSINGSOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENONLINECOURSES基于語料庫的英語社會科學網(wǎng)絡公開課結尾部分的體裁分析申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期戴會妍2110821應用外語學院外國語言學及應用語言學商務英語嚴明教授2014年5月10日J■龍江大學碩士學位論文ABSTRACTWITHINTHEFRAMEWORKOFGENRETHEORYANDANALYSIS，THISPAPERAIMSTOREVEALTHESPECIFICGENERICSTRUCTURESOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENONLINECOURSESANDTHEKCOMMUNICATIVEPURPOSESTHROUGHTHEGENREANALYSISOFSELFBUIRLEARNERCORPUSWHICHWASCOLLECTEDFROMTHEWANGYIPUBLICPLATFORMTHEAUTHORSELECTED80COURSECLOSINGSCOVERINGNINEDISCIPLINESSOCIETYECONOMICS，POLITICS，MANAGEMENT，EDUCATION，LAWPSYCHOLOGYMEDIA，ANDGEOGRAPHYBASEDONSWALESANDBHATIA’SGENREANALYSISTHEORYHASAN’SGENERICSTRUCTUREPOTENTIALMODELANDHYLAND’SINTERPERSONALMODEOFMETADISCOURSE，THEPAPERWILLANALYZETHECLOSINGSBOTHQUANTITATIVELYANDQUALITATIVELYONONEHAND，ITWILLANALYZETHEMACROGENERICSTRUCTUREOFCOURSECLOSINGS；ONTHEOTHERHAND，ITWILLANALYZETHEMICROLINGUISTICFEATURESINLANGUAGEUSEFROMTHEFINDINGS，THESTUDYWILLSUGGESTHOWTOAPPLYTHEANALYZEDGENERICMODEOFCLOSINGSINTHEINSTRUCTIONOFDELIVERINGCLOSINGSOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENCOURSESFURTHERMORE，ITTRIESTOFINDAFEASIBLESTRUCTURETOENHANCETEACHERSANDSTUDENTS’GENERICCONSCIOUSNESSOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENCOURSESCLOSINGSATTHESAMETIME，ITPOINTSOUTRESEARCHLIMITATIONSANDPROSPECTSFORFUTURESTUDYKEYWORDSGENREANALYSIS；COMMUNICATIVEPURPOSE；CORPUS；SOCIALSCIENCEOPENONLINECOURSESCLOSINGSII