簡介：河北農業(yè)大學碩士學位論文芙蓉葵（HIBISCUSMOSCHEUTOSL）主要生物學特性研究姓名劉坤申請學位級別碩士專業(yè)遺傳學指導教師馬峙英王省芬20080609STUDYONTHEMAINBIOLOGICALCHARACTERSOFHIBISCUSMOSCHEUTOSL．AUTHORLIUKUNMAJORGENETICSSUPERVISORPROF．MAZHIYINGPROEWANGXINGFENABSTRACTHIBISCUSMOSCHEUTOSL．ISSTUDIEDONBIOLOGICALCHARACTERS，CYTOLOGYCHARACTERS，VERTICILLIUMDAHLIAERESISTANCES，GENETICRELATIONSHIPBETWEENHIBISCUSMOSCHEUTOSL．ANDDIFFERENTCOTTONSPECIES．THROUGHTHESTUDYOFBOTANICCHARACTERSANDSTRESSRESISTANCE，THEFLORASABOUTHIBISCUSMOSCHEUTOSL．AREPERFECTED，THEPOTENTIALVALUEOFHIBISCUSMOSCHEUTOSL．TOIMPROVECOTTONGENETICSOURCESISCONFIRMEDFARTHER,THEINFORMATIONABOUTHIBISCUSMOSCHEUTOSL．GENETICRESOURCESISMORESYSTEMATICNESS，ANDCOTTONGENETICRESOURCERESEARCHISDONEBETWEENGENERA；THECHROMOSOMEHUMBEROFHIBISCUSMOSCHEUTOSL．ISENSURED，THEKARYOTYPEANALYSISANDTHEMEIOTICPROCESSOFPOLLENMOTHERCELLOFHIBISCUSMOSCHEUTOSL．ARERESEARCHED，WHICHPROVIDECYTOLOGICALBASISFORTHELATERWORKERABOUTHIBISCUSMOSCHEUTOSL．ANDCOTTONS；THEGENETICRELATIONSHIPAMONGHIBISCUSMOSCHEUTOSL．ANDCOTTONSWASESTIMATEDATMOLECULARLEVELCOMBINEDMORPHOLOGICALMARKERS．THEMAINRESULTSWEREASFOLLOWS1．WHENTHEFLOWERSOFHIBISCUSMOSCHEUTOSL．WEREOPENEDJUST，THEPOLLENVIABILITYISSTRONG；THELIFESPANOFTHEPOLLENMAYREACHTHREEDAYSATTHEROOMTEMPERATURE；THEPROPERCONDITIONOFTHEPOLLENBOURGEONISPH5．0，32“C，THECONCENTRATIONOFTHECANESUGAR30％ANDTHECONCENTRATIONOFTHEBORICACID1MERLE10MG／L；THEDIAMETEROFTHEMICROSPOREIS123．769M．HIBISCUSMOSCHEUTOSL．ISTHEHERBACEOUSPERENNIALPLANT，ITHASTWOFROMSOFPRODUCEWHICHARESEXUALPROPAGATIONANDASEXUALPROPAGATION；THEFLOWERSOPENINMORNINGANDCLOSEATNIGHT，SELFSTERILEBUTTHEFRUITSETTINGRATEISVERYLOW．2．THEWELLSPREADANDCLEARMITOTICMETAPHASECHROMOSOMESOFHIBISCUSMOSCHEUTOSL．WEREOBTAINED，2N2X38，N19．THEKARYOTYPEANALYSISINDICATEDTHATTHEREWASAPAIROFSATELLITESONCHROMOSOMENO．1，ANDTHEAVERAGELENGTHOFHIBISCUSMOSCHEUTOS’SCHROMOSOMESWAS5．96士0．839M．THEARNLRATIOOF10．5％CHROMOSOMESWASOVER2，ANDTHERATIOOFTHELONGESTCHROMOSOMETOTHESHORTESTONEWAS1．68．THEKARYOTYPEWAS2AANDTHEKARYOTYPEFORMULAEWAS2N2X3832M6SM2SAT．NOABNORMALBEHAVIORWASOBSERVEDINTHEMEIOTICPROCESSOFPOLLENMOTHERCELLOFHIBISCUSMOSCHEUTOS．THEREWERENINETEENBIVALENTS19IIATMETAPHASEI，INDICATINGITWASATYPICALDIPLOIDSPECIES．3．脅6BCUSMOSCHEUTOSL．CANHIGHRESISTANT1EVELWHICHINDUCEDBYVERTICILLIUMDAHLIAEINTWOWAYSOFGREENHOUSEANDASEPSISTABLEATSEEDLINGSTAGE．VERTICILLIUMDAHLIAECULTIVATEDCAN’TBESEPARATEDFROMTHEDISEASEPLANTSOFHIBISCUSMOSCHEUTOSL．INGREENHOUSEANDASEPSIS．TABLE．

簡介：／11Y1／11／3111L／21／／191／1／／12／L／4IT／116L／IOT／ILLY3292460密級論文編號中國農業(yè)科學院學位論文節(jié)節(jié)麥AEGILOPSTAUSCHIICOSS．生物學特。陛和遺傳多樣性THEBIOLOGICALCHARACTERISTICSANDGENETICDIVERSIT3’；‘。J、AEGILOPSTAUSCHIICOSS．碩士研究生王曉陽指導教師李香菊研究員申請學位類別農學碩士專業(yè)雜草學研究方向雜草生物學與生態(tài)學培養(yǎng)單位植物保護研究所研究生院2017年5月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的滄文是我個人在導師指導卜進行的研究1J侔及取褥的黟F究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方夕|、，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得F{。圈農業(yè)科學院或I￡它教育機構的學位或證書麗使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名J眈陽時間弘J7年，月Z∥同關于論文使用授權的聲明本人完全了解中國農業(yè)科學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即中國農業(yè)科學院有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意中圈農業(yè)科學院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內容。研究生簽名導師簽名翌鏹鬼亭B艄時間仞7年占月衫HH寸FU加17年歲月彩H

簡介：復旦大學博士學位論文自身與他者的辯證關系利科自身解釋學思想研究姓名韓梅申請學位級別博士專業(yè)外國哲學指導教師莫偉民20120525關鍵詞主體自身他者敘事同～性中圖分類號B565有萎果么雕的讖幺嘴懶～一一一一耥堿_荽煅學是長我樣艉蚨磁黼毗瞅舫主說黼彭_萋溯嘞蝴冊翰蝦鼢

簡介：胸存大意，筆下生輝胸存大意，筆下生輝論王學仲論王學仲現(xiàn)代現(xiàn)代文人文人畫之追求畫之追求ONPURSUITOFMODERNLITERATIPAINTINGACASESTUDYOFWANGXUEZHONG專業(yè)美術學作者姓名萬倩如指導教師孫國喜教授天津大學建筑學院二零一五年五月摘要摘要中國文人畫產生于晉代，興于宋元，至明清而大盛。最初，文人畫是被用來區(qū)別宮廷畫師和民間畫匠的作品，隨著歷史的發(fā)展，藝術家越來越注重創(chuàng)作中感情、個性成分的表達及對于畫面中氣韻與意境的追求。在二十世紀八十年代中期的西化風潮中，部分目光長遠的藝術家們開始反思國畫的當代藝術價值，一股回歸民族傳統(tǒng)的思潮被重新提出。出于對傳統(tǒng)樣式的繼承與民族情感的表達，“新文人畫”的概念被提出，藝術家們試圖用現(xiàn)代的筆墨表達古人的情趣。雖以“新”為名，卻不免落入了追求形式的俗套。王學仲先生提出了“現(xiàn)代文人畫”的概念，從畫面的立意、體格、意境、哲學內涵等方面對現(xiàn)代文人畫進行了系統(tǒng)的歸納、概括。他將哲理蘊涵其中，賦予現(xiàn)代文人畫新的時代面貌與詩學意境。本文通過王學仲先生的畫作及其相關研究成果，探究其作品風格、藝術思想和藝術內涵，并努力挖掘王學仲先生的現(xiàn)代文人畫價值及影響。本文的研究思路主要是在現(xiàn)有的理論資料基礎上進行歸納與總結，對王學仲先生現(xiàn)代文人畫作品中的具體畫作進行分析研究的同時，進一步研究相關論據加強例證，來探求王學仲先生現(xiàn)代文人畫的藝術特點。同時，也希望通過研究王學仲先生的現(xiàn)代文人畫作品，能對于現(xiàn)代文人畫研究的大課題有新的啟發(fā)，為今后的現(xiàn)代文人畫理論研究提供借鑒。關鍵詞關鍵詞王學仲先生；現(xiàn)代文人畫；野逸美

簡介：武漢理工大學碩士學位論文艾丁堡學派的科學知識社會學解釋理論研究姓名熊瑛申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師黎德?lián)P200141武漢理工大學碩士學位論文ABSTRACTEDINBURGHSCHOOL，F(xiàn)OUNDEDM1970’S，BROUGHTSCIENTIFICKNOWLEDGEINTOTHESTUDY灑GSCOPEOFSOCIOLOGY，THUSINTHESCIENTIFICSTUDYOFSOCIOLOGYANEWSCHOOLSOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGECAMEINTOBEINGTHEBIRTHOFTHISSCHOOLMARKEDTHESOCIOLOGICALORIENTATIONININTERPRETINGSCIENTIFICKNOWLEDGE，KNOWLEDGEANDSOCIALTMAGERYWRITTENBYDBLOOR，ANIMPORTANTREPRESENTATIVEFIGUREOFTHESCHOOL，HASMADEASURVEYOFSCIENTIFICKNOWLEDGEANDDETERMINEDTHEPOSITIONSANDSTUDYINGPROGRAMSOFTHESOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGEWHICHWERECALLED”THESTRONGPROGRAMSINTHESOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGE”SINCETHEYWEREPUTFORWARD，THEREHAVEBEENNORESTRICTEDAREASINTHESOCIOLOGICALRESEARCHINTOSCIENTIFICKNOWLEDGETHECOREOFEDINBURGHSCHOOL’STHEORYOFSOCIOLOGICALINTERPRETATIONOFSCIENTIFICKNOWLEDGEIS”THESTRONGPROGRAM“．CENTERINGAROUNDTHECORE，THISSCHOOLGIVESNEWINTERPRETATIONANDDEFINITIONABOUTTHEBASICCONCEPTSINEMPIRICISMMTHENEWWAYSSUCHAS”SENSUALEXPERIENCE”、”REALITY”、”TRUTH”AND“REASONABLENESS”ETCACCORDINGTOTHISTHEORY．THESTANDPOINTSANDMODEOFTHINKINGMPHILOSOPHYAREDETERMINEDBYSOCIALUNAGEANDTHEMETAPHOROFSOCIALIDEOLOGY，THESOCIOLOGICALMETHODCANBEUSEDTODESCRIBEALLKNOWLEDGESYSTEM,INCLUDINGTHOSESUBJECTSFARAWAYFROMEXPERIENCESUCHASMATHEMATICSANDLOGICALLTHESEIDEASHELPTOFORMITSUNIQUESCIEMIFICOUTLOOK，SOCIOLOGICALIDEAOFMATHEMATICSANDLOGICTHISSCHOOLHASCHANGEDTHECLASSICALOUTLOOKOFREALITYANDTRUTHANDTHEIDEAONSCIENTIFICREASONABLENESSANDFORMEDASOCIALIZEDEPISTEMOLOGYBYCOMBININGEPISTEMOLOGYWITHSOCIOLOGYITLAYSEMPHASISOILINTERPRETINGBELIEFINTHELIGHTOFSOCIALCONDITIONWHICHABELIEVERISINANDPUTSSCIENTIFICKNOWLEDGEINTOIDEOLOGYTOSEARCHFORTHEIRRELATIONSHIP，WHICHPRESENTSAUNIQUEPOINTOFVIEWFORSTUDYINGTHISPAPERFIRSTELABORATESEDINBURGHSCHOOLLSTHEORYOFSOCIOLOGICALINTERPRETATIONOFSCIENTIFICKNOWLEDGEONTHEBASISOFTHAT，ITTRIESTOSHOWTHATITISTHEFIRSTTIMEDBLOORHASAPPLIEDTHESOCIALIZEDEPISTEMOLOGYTOTHESTUDYOFSCIENTIFICKNOWLEDGEA／THOUGH

簡介：東南大學博士學位論文藝術學視角下的楚漆器文化特質姓名桂俊榮申請學位級別博士專業(yè)藝術學指導教師劉道廣20090901ABSTRACTARTISTHESPECIFICFORMSOFCULTURETOIMAGE．UNDERTHESAMECULTURALSYSTERN．ARTHASCONUTLONCULTURALTRAITSWHICHAREPRESENTEDINTHEFORMSOFSPECIFICLAWSANDAESTHETICPERCEPTIONONTHEFORMANDFEELING1EVELOFTHEARTISTICVALUE．ASTHEREPRESENTATIVEOFCHUART．THELACQUERSHAVETHETYPICALCULTURALTRAITS．FROMTHEPERSPECTIVEOFARTTHEORY．ANDUNDER也ECHUCULTURE，THISPAPERHASMADEACOMPARISONAMONGMANYARTFORMSLATERALLYANDALSOMADEAEXPLORATIONTOSPECIFICREPRESENTATIVEFORMSOFCHUCULTURALTRAITSINTHEASPECTSOFPERFORMINGLAWS，SPIRITUALCONNOTATION，ANDSOON．AUTHEARTFORMSHAVETHEIROWNREASONSTOBETHERE．THESOCIAL．ECONOMICANDCULTURALREASONSOFLACQUERSHAVEBUILTTHECULTURALBACKGROUNDOFCHUART．CRAFTTRADITIONANDCULTUREHAVEALSOEXERTEDTHEIRINFLUENCEONTHEARTFORMSOFCHUIACQUERS．THISHASPUSHEDCHULACQUERSINTOTHEKEYARTFORMDURINGTHEPERIODOFSPRINGANDAUTUMNWARRINGSTATES．HIGHERFUNCTIONSANDPROFICIENTARTISTICPERFORMANCEOFTHELACQUERSAREPERFECTLYCOMBINEDWHILETHESHAPESANDCOLORSAREEMBODIEDWITHAPPARENTCULTURALCHARACTERISTICSWHICHHAVEBEENSHOWNINOTHERARTFORMS．LACQUERSAREWIDELYAPPLIEDINCHUSOCIETYWITLLTHEIRVARIOUSTYPESANDGORGEOUSNUMBER．GREATINNOVATIONSAREBRAVELYAPPLIEDINTHETRADITIONALCONTAINERS，WHICHHASBROUGHTALOTOFONESREVEALINGNEWAESTHETICALTASTE．SOMANY1ACQUERSAREPUTINTOLIFECIRCLESTOIMPROVETHELIVINGSTANDARD．MAKINGADETAILEDANALYSISWITHTHELACQUERSOFCULTURALCHARACTERISTICS。THEPAPERTRIESTOSUMMARIZETHEREGULATIONOFTHEARTDEVELOPMENT．THECHANGEOFARTFORMSISMORETHESPECIFICPRESENTATIONOFTHECULTUREANDTHOUGHTTHANTHEPRODUCTOFITSOWNEVOLUTION．THESAMEEVOLUTIONLAWSANDTHECOMMONCULTURALANDTHINKINGBACKGROUNDARENOTONLYTHECOMMON仃AITSOFCHUARTFORMSBUTALSOHAVELAIDTHEBASISOFANALYZINGTHESPIRITUALCONNOTATIONOFCHUART．UNDERTHEPERSPECTIVEOFART，THEARTISTICAESTHETICTRAITSOFTHECOLORANDSHAPEOFCHU1ACQUERSHAVETOTALLYREVEALEDTHEIRHIGHARTISTICSTANDARD．UNDERTHEBACKGROUNDOFCHUCULTURE，THEORNAMENTATION，THECOLORANDTHESHAPE．ASTHEARTISTICSYMBOLSOFCHUCULTURE，HAVEEMBODIEDRICHCULTURALCONNOTATION．THESESPECIALTIESHAVEEXPLAINEDTHESPECIALETHICS，THECONCEPTOFLIFE．THESENSEOFUNIVERSEANDTHENATIONALCULTURALEMOTION．THESEARTISTICSYMBOLSHAVECONSTRUCTEDTHEAESTHETICLAYEROFCHUARTANDHAVEBECOMETHEREPRESENTATIVESOFTHEARTISTIC仃AITSOFCHUCULTURE．THEVAREBOTHTHEEXTENSIONOFTHEORIGINALMYTHOFTHINKINGOFCHUPEOPLEANDTHEREFLECTIONOFMODEMRATIONALTHINKING．IRRATIONALMYSTERIOUSTHINKINGANDTHERATIONALCONE印TOFUNIVERSEHAVEMADETHESPECIALSPIRITANDARTTRAITSOFCHUCULTUREWHICHAREPRESENTEDSPECIFICALLYASTHERICHIMAGINATION．FULLDYNAMICEMOTIONANDTHECONCEPTOFUNIVERSE．ASTHETOPTWOARTFORMSOFCHUCULTURE，LACQUERSANDQUFU，HAVEPUTUPTHECULTURALCHARACTERISTICSANDTHEARTISTICAESTHETICSTOGETHERWITHTHEOTHERARTFORMS．ITISTHEMTHATHAVECONTAINEDTHECULTURALTRAITSOFCHUART．NISNOTTOGOBACKTOTHEPASSEDHISTORYTOBECONCEMEDABOUTTHETRADITIONALARTANDTODEEPLYPUTACROSSTHETHEORETICALMEANING，BUTTODIGOUT也EPRACTICALSIGNIFICANCE．CHUCULTURE，WITLLITSSUPERINCLUSIVEANDOPENCHARACTERS．HASINTEGRATEDAVARIETYOFCULTURETOFORMITSOWNSPECIALCHARACTERISTICSANDORIGINALCULTURE．THEARTFORMINNOVATEDITSELFINTHECULTURALCOMBINATIONWHILEHOLDINGITSOWNCULTURALTRAITS．ANDMADEITSELFPOPULARANDAFFCCTING．THEENERGYANDAFFECTIONOFCHUARTAREPROVOKINGANDAROUSING．WHICHDESERVESTOBEBORROWEDFORREFERENCE．KEYWORDSCHULACQUERS；CULTURALTRAITS；SPIRITUALCONNOTATION；MYTHICALTHINKING；UNIVERSEⅡ

簡介：南京師范大學博士學位論文藝術符號互動的“狂歡化營地”恩主與反對闡釋的互文性符號學闡釋姓名張藝申請學位級別博士專業(yè)中國語言文學；比較文學與世界文學指導教師張杰20090520摘要II最后，仿照桑塔格在關于“坎普”的札記一文中的寫作風格，結語以札記的形式，采用藝術批評的話語，展示了筆者對互文研究所揭示的小說的文學性、文化批判精神以及桑塔格創(chuàng)作中形式的社會學轉向所做的思考。關鍵詞關鍵詞蘇珊桑塔格；恩主；反對闡釋；互文；符號學

簡介：指導小組成員劉放桐教授黃頌杰教授張慶熊教授佘碧平教授汪堂家教授莫偉民教授LI中文摘要目錄ABSTRCT?????．前言第一章準備性分析第一節(jié)亞里士多德的時間理論第二節(jié)奧古斯J。的時間思想第二節(jié)康德的時間學說第四廿胡塞爾對布倫塔諾“原初聯(lián)想”URSPRLLNGLICHEASSOZIATION學說的解讀24“原初聯(lián)想”學說胡塞爾對原扔聯(lián)想理論的批判第五廿州塞爾對邁農的評判第二章講座之前對時間意識問題的研究3L第一節(jié)時間意識問題的引入和耐“直觀”ANSCHAUUNG概念的新界定?～．32筇二節(jié)時問感知的明見性與“清新回憶”FFISCHEEFINNCMNG第三H再回憶的問題第三章個體對象的時同構造箱一節(jié)客觀時間的排除第二H個體對象的感知構遺原印象URIMPRESSLON持存RETENTION預存PROTENTLON第二肖作為一種再造行為的再同憶WICDERERINNERUNG內時間意識現(xiàn)象學并座巾對次生的回憶SEKUNDIIREERINNERUNG的研究56貝爾瑞手稿中對再回憶問題的研究第四章時間客體構造的不同階段第第第肯絕對的構造著的時間2流的股特點扭對構J盤著的時問2流的感知捧劉“內感知”和“外魑知”豫念的修止內感知與外感知相即感知與不相即感知596566I；II

簡介：湘潭大學碩士學位論文胡塞爾現(xiàn)象學方法研究姓名徐縣中申請學位級別碩士專業(yè)外國哲學指導教師高捍東20080512IIABSTRACTEDMUNDHUSSERLINTHEEARLY20THCENTURYLAUNCHEDAUNIQUEANDMASSIVEPHILOSOPHYMOVEMENTTHEPHENOMENOLOGICALSPORTITISTHROUGHTHISCAMPAIGN,THEPHENOMENOLOGYBECOMEONEOFTHEMOSTIMPORTANTPHILOSOPHICALSCHOOLSBUTASTHESYMBOLICCONTENTSOFTHEPHENOMENOLOGYAREITSUNIQUEPHENOMENOLOGICALMETHODSINFACT,THEPHENOMENOLOGICALMETHODSWHICHPAVETHEWAYFORTHERESEARCHOFHUSSERLSPHENOMENOLOGYARETHOROUGHLYTHEPHENOMENOLOGYITSELFTHATISTOSAY,THEPHENOMENOLOGICALMETHODSANDPHENOMENOLOGYISAINTEGRATIONITISIMPOSSIBLETOGRASPTHEPHENOMENOLOGICALMETHODSWITHOUTUNDERSTANDINGPHENOMENOLOGY,ANDSIMILARLY,ITISIMPOSSIBLETOUNDERSTANDTHEPHENOMENOLOGYWITHOUTGRASPINGTHEPHENOMENOLOGICALMETHODSHOWEVER,THEDISCUSSIONOFTHEMETHODSOFHUSSERL’SPHENOMENOLOGYISNOTSYSTEMATICBUTITWASREALLYCONTAINEDINHISPHENOMENOLOGYANDTHEFRAGMENTALDISCUSSIONOFHISPHENOMENOLOGICALMETHODSISNOTEASYTOUNDERSTANDTHEMOREDIFFICULTISSUEISTHATHUSSERL’SUNDERSTANDINGANDGRASPINGTOPHENOMENOLOGICALMETHODSISALWAYSCHANGING,SOTHISBRINGSUSMOREDIFFICULTIESTOGRASPITHOWEVER,INORDERTOCORRECTLYUNDERSTANDTHEPHENOMENOLOGY,MASTEROFTHEPHENOMENONISANUNAVOIDABLEISSUEINTHISSTUDY,INORDERTOCORRECTLYUNDERSTANDHUSSERLSPHENOMENOLOGICALMETHODSINTHEPROCESSOFHISTORYANDHIGHLIGHTITSSIGNIFICANCE,IBELIEVEWEMUSTSEARCHFORTHESOURCESOFTHEORYFROMDESCARTESANDKANT’SPHILOSOPHYOFRATIONALISMWHICHHAVEBEENAMAJORINSPIRATIONTOHUSSERLSPHENOMENOLOGYAND,WEBELIEVETHATHUSSERLSPHENOMENOLOGYISACOMPLETEMETHODOLOGICALSYSTEMSPECIFICALLY,WEBELIEVETHEREARETHREEMAINKINDSOFHUSSERLSPHENOMENOLOGICALMETHODSFIRST,THEPHENOMENOLOGICALREDUCTION,ITCONSTRUCTSTHELOGICALSTARTINGPOINTOFTHEPHENOMENOLOGY,HUSSERLTHINKTHISISTHEMOSTCHARACTERISTICPHENOMENOLOGICALMETHODANDREFLECTS“THEPRINCIPLEOFNOPREMISE”SECOND,THEINTUITIONOFPHENOMENOLOGY,ITISTHEFIRSTPRINCIPLEANDTHECOREMETHODOFPHENOMENOLOGYTHIRD,THEMETHODOFPHENOMENOLOGICALDESCRIPTIONISINHERENTREQUIREMENTSOF“INTHEFACEOFFACTSITSELF“OFPHENOMENOLOGYATTHESAMETIMEINEACHPRESENTATIONANDSTUDYOFTHEMETHODS,WEALSOPAYATTENTIONTOSHOWTHEDEVELOPMENTPROCESSOFHUSSERLSPHENOMENOLOGICALMETHODSFROMAHISTORICALDIMENSIONGENERALLYSPEAKING,WETHINKTHATHUSSERLSPHENOMENOLOGICALREDUCTIONPROVIDESAUNIQUEOBJECTFORTHESTUDYOFTHEPHENOMENOLOGYANDTHEESSENTIALINTUITIONISAMETHODOFPERCEIVINGTHENATUREOFTHEOBJECTANDTHEDESCRIPTIVEMETHODISTOACCURATELYDESCRIBETHENATUREOFTHE

簡介：西北師范大學研究生學位論文作者信息論文題目胡塞爾內時間意識現(xiàn)象學研究姓名梁鑫磊學號2010210376專業(yè)名稱外國哲學答辯日期5月18日聯(lián)系電話13919151011E_MAILYISHUAIDAODI163COM通信地址郵編甘肅省蘭州市安寧區(qū)費家營蘭飛家屬區(qū)（730070）備注

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。儲躲卻氣節(jié)吼帥年歲肌旱學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密酣。作者簽名導師簽名請在以上相應方框內打“4“日期協(xié)F。年L『月F。日日期2，P年咋月2，孑日藝術與博物館英美藝術博物館學研究ARTANDMUSEUMASTUDYOFANGLOAMERICANARTMUSEOLOGY』|IILLLLL1014

簡介：分類號分類號學號學號學校代碼學校代碼10487104871048710487密級密級碩士學位論文碩士學位論文胡塞爾的發(fā)生現(xiàn)象學之思胡塞爾的發(fā)生現(xiàn)象學之思對經驗與判斷一書的探析對經驗與判斷一書的探析學位申請人學位申請人魏琴魏琴學科專業(yè)學科專業(yè)外國哲學外國哲學指導教師指導教師張廷國張廷國教授教授答辯日期答辯日期2012012012013333年1111月獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到，本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中科技大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密□，在_____年解密后適用本授權書。不保密□。（請在以上方框內打“√”）學位論文作者簽名指導教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于

簡介：廈門大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學位論文是本人在導師指導下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經發(fā)表的研究成果，均在文中以適當方式明確標明，并符合法律規(guī)范和廈門大學研究生學術活動規(guī)范試行。另外，該學位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經費或實驗室的資助，在實驗室完成。請在以上括號內填寫課題或課題組負責人或實驗室名稱，未有此項聲明內容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名瓣刪肛年R月駟論文摘要論文摘要胡塞爾現(xiàn)象學的先驗轉向是其現(xiàn)象學中爭議最大的問題之一，而對這一轉向后出現(xiàn)的先驗主體的反對也成為梅洛一龐蒂發(fā)展其思想的出發(fā)點。從這一起點出發(fā)，梅洛一龐蒂用他的身體主體的概念取代了胡塞爾的先驗主體，并在其獨特的現(xiàn)象學體系內發(fā)展了身體主體的概念。而在梅洛一龐蒂美學思想中，審美主體作為身體主體的一個維度，必然繼承了身體主體的特征。這些特征無疑會幫助我們更好的理解審美活動中的主體。所以文章共分為三章第一章“胡塞爾現(xiàn)象學中的主體概念”，主要是分析胡塞爾的先驗轉向，即先驗主體的由來，以及這一主體在自我一我思一我思對象、自我一他人、自我一生活世界三個結構中所具有的特征。在這三個結構中，先驗主體的特點也逐漸展現(xiàn)出來。第二章“胡塞爾現(xiàn)象學中的主體概念對梅洛一龐蒂知覺現(xiàn)象學中的主體概念的影響”，這一章主要說明了梅洛一龐蒂通過對胡塞爾先驗主體的反對，發(fā)展了自己的身體主體的概念，并且在發(fā)展這一概念的同時，闡述了與此緊密相關的生活世界的概念，而最重要的一點便是要指明身體主體是在生活世界中的主體。第三章“梅洛一龐蒂美學思想中的主體”，首先概述了梅洛一龐蒂的美學思想，并從初級語言與二級語言的劃分來理解梅洛一龐蒂的對繪畫、風格等概念的理解。繼而闡述了審美主體作為身體主體的一個維度在這些審美活動中所具有的特征，即身體參與行與模棱兩可性。而這些特征的繼承都是來自于梅洛一龐蒂首先發(fā)展出來的身體主體的概念。關鍵詞胡塞爾梅洛一龐蒂；先驗主體；身體主體；審美主體

簡介：上海交通大學碩士學位論文CHAPTERONEINTRODUCTION1CHAPTERONEINTRODUCTION11ABRIEFINTRODUCTIONTOPUSONGLINGANDLIAOZHAIZHIYI111PUSONGLINGPUSONGLINGWASBORNINTOA“LITERARYFAMILY”HUANGYOUYI,ETAL,200728WHICHWASONTHEDECLINEALTHOUGHHEEXHIBITEDGREATTALENTINLITERATUREANDWONCERTAINFAMEEARLYINHISYOUTH,HISACADEMICCAREERWASFULLOFFRUSTRATIONSATTHATTIME,THEIMPERIALEXAMINATIONWASTHEONLYWAYTOSELECTTALENTSANDTOBECOMEGOVERNMENTOFFICERSWHENHEWAS19,HEWON“THEFIRST”IBIDINTHEIMPERIALEXAMINATIONATTHECOUNTYLEVELANDTHUSBECAMEAXIUCAIUNFORTUNATELY,HENEVERPASSEDTHEFOLLOWUPEXAMINATIONATTHEPROVINCIALLEVELANDFINALLYGAVEUPATTHEAGEOF“50SOR60S”IBID,29DUETOHISFAILURETIMEANDAGAINDURINGHISLIFETIME,HEONCEWORKEDASA“SECRETARY”IBIDFORSUNHUI,THECOUNTYMAGISTRATEOFBAOYINGINJIANGSUPROVINCEANDWASATEACHER“INTHECOUNTRYSCHOOLROOM”MAIRANDMAIR,1996IIFORTHERESTOFTHETIMEPUSONGLINGWASANUNFORTUNATETALENTSWHOWAS“OVERWHELMEDBYFAILURE”HUANGYOUYI,ETAL,200729ANDITWASTHISFAILURETHATMADEHIMASUCCESSFULAUTHORHEWASIRRITATEDBYTHEDARKNESSAND“UNFAIRNESSOFTHEIMPERIALEXAMINATIONSYSTEMANDOFFICIALCORRUPTION”IBIDANDATTHESAMETIMESYMPATHIZEDWITH“THECOMMONPEOPLE’SHARDSHIPS”IBIDHEWASONEOFAFEWFEUDALISTICLITERATIWHOWEREREALLY“CONCERNEDFORTHELOTOFPOORPEASANTS”MAIRANDMAIR,1996IISOHEWROTESHORTSTORIESTOATTACKTHESOCIETY,ESPECIALLYTHECORRUPTGOVERNMENTANDOFFICIALSBESIDESSHORTSTORIES,HEWASTHEAUTHOROF“OVER1,000POEMS,OVER100CIAFORMOFCLASSICALPOETRY,OVER500ARTICLES,THREEPLAYSAND15BALLADS,ASWELLASBOOKSOFINSTRUCTIONFORORDINARYFAMERS”HUANGYOUYI,ETAL,200730112LIAOZHAIZHIYIZHIYIISAKINDOFLITERARYSTYLEANDHASALONGHISTORYWHICHDATESBACKTO“THEBEGINNINGOFTHE3RDCENTURY”MORUOQIANG,MOZUNZHONGANDMOZUNJUN,19884ITCAMEINTOVOGUEDURINGTHE“TANGDYNASTY”IBIDLIAOZHAIZHIYI,ACLASSICALCHINESE上海交通大學碩士學位論文CHAPTERONEINTRODUCTION3VOLUMESAND425STORIES”IBIDAPPEAREDTHANKSTOZHAOQIGAO,ANOFFICIALOFMUZHOUPREFECTUREIN1955,PU’SORIGINALMANUSCRIPTWAS“PHOTOPRINTEDANDISSUEDBYBEIJING’SGUJIKANXINGSHE”IBIDANDTHISVERSIONINCLUDESFOURVOLUMESAND237STORIESIN1963,ZHANGYOUHEEDITEDANDANNOTATEDAVERSIONBASEDON“ZHANGXIJIE’SZHUXUEZHAITRANSCRIPTMADEDURINGEMPERORQIANLONG’SREIGN”IBIDWHICHWASBASEDONMRZHU’SDIANCHUNTINGTRANSCRIPTFINISHEDIN1723PUSONGLING,19791ITCONTAINS12VOLUMESAND494STORIESANDWASPUBLISHEDBY“ZHONGHUABOOKCOMPANY’SSHANGHAIBRANCH”HUANGYOUYI,ETAL,200736IN1989,THERECAME“ZHUQIKAI’S‘NEWANNOTATED’VERSION”IBIDWHICHWASPUBLISHEDBYPEOPLE’SLITERATUREPUBLISHINGHOUSEAND“RENDUXING’SCOMPLETEEDITION”IBIDWASPUBLISHEDBYQILUPRESSIN2000THISLITERARYCLASSICHASWONNUMEROUSPRAISESEVERSINCEITSAPPEARANCEANDTHEREEVENAPPEARSMONOGRAPHSONIT,SUCHAS“THECOMPLETECOLLECTIONOFRESEARCHONPUSONGLINGFOURISSUESANDSTUDYOFPUSONGLINGQUARTERLY,63ISSUES”HUANGYOUYI,ETAL,200737LIAOZHAIZHIYIALSOHADAGREATINFLUENCEUPONTHEOVERSEASLITERARYWORLDACCORDINGTOWANGLINA,AMONGALLCHINESECLASSICALNOVELS,LIAOZHAIZHIYIHASBEENTRANSLATEDINTOTHELARGESTNUMBEROFLANGUAGES,MORESPECIFICALLY,MORETHAN20LANGUAGESWANGYAN,2008214ITWASFIRSTINTRODUCEDTOJAPANASEARLYAS1784FROMTHENON,ITHADMANYFOREIGNVERSIONS,IMITATED,ADAPTED,ORTRANSLATEDONETHIRDOF“COLLECTIONOFSTRANGECHINESETALES”HUANGYOUYI,ETAL,200738PUBLISHEDIN1906INJAPANWASFROMPU’SSHORTSTORIESIN1951,ACOMPLETEEDITIONIN10VOLUMESWASTRANSLATEDBY“TENMASHIBATA”IBIDLATERACOTRANSLATEDVERSIONWHICHWASPUBLISHEDBY“HEIBONSHA”IBID,39APPEAREDANDACOMPLETEVERSIONINKOREANCAMEIN1966INTHEMID19THCENTURY,ITWASINTRODUCEDTOTHEWESTERNLITERARYWORLDTHEMOSTINFLUENTIALRUSSIANVERSIONWASRENDEREDBYSINOLOGISTBMALEKSEYEVIBIDBESIDES,ITISALSOAVAILABLEIN“VIETNAMESE,FRENCH,GERMAN,ITALIAN,POLISH,CZECH,HUNGARIAN,BULGARIANANDUKRAINIAN”IBIDAMONGALLTHESEVERSIONS,ENGLISHVERSIONENJOYSTHEGREATESTINFLUENCE12ANOVERVIEWOFTHEENGLISHVERSIONSOFLIAOZHAIZHIYIUPTONOW,THEREHASBEENNOCOMPLETEENGLISHTRANSLATIONOFLIAOZHAIZHIYI,ONLYFRAGMENTARYTRANSLATIONTRANSLATIONOFEXTRACTSORSHORTSTORIESFROMLIAOZHAIZHIYIAND

簡介：中文摘要中文摘要低溫蛋白酶在低溫條件下具有較高的催化活性，在食品、洗滌、化妝品、醫(yī)藥和環(huán)境生物治理中具有潛在的應用價值。本論文對實驗室保存的耐冷菌PSEUDOMONASSP．W7所產的低溫蛋白酶進行分離純化，并系統(tǒng)的研究了該低溫蛋白酶的酶學性質，為后期低溫蛋白酶的基因克隆和工業(yè)化應用奠定基礎。本研究是以實驗室保存的一株耐冷菌PSEUDOMONASSP．W7為出發(fā)菌株，采用低溫搖床20℃培養(yǎng)48H，發(fā)酵液經過12000R／MM離心后，經硫酸銨分步沉淀、透析、SEPHADEXG100凝膠過濾層析進行分離純化，所得到的蛋白經過電泳分析，其分子量約為50KDA。經過純化后的蛋白酶比活力由151．16U／MG提高到7386．17U／MG，純化倍數(shù)為48．86倍，回收率達到11．40％。在獲得純化酶基礎上，對低溫蛋白酶的酶學性質進行了研究。該酶最適反應溫度為37。C，在20．35。C范圍內熱穩(wěn)定性較好，保持了80％以上的酶活性，當溫度升高到55“C，熱處理60MIN后，酶活力完全喪失；最適PH值為7．2，屬于中性蛋白酶，在PH4．10范圍內都具有較強的催化活性。金屬離子對酶活性有一定的影響，MN2表現(xiàn)出顯著的激活作用，而A礦、H92SIFE3的抑制作用最強，抑制劑EDTA幾乎使酶失去活性，根據以上特點初步判斷該酶是金屬蛋白酶。有機溶劑對蛋白酶活性的影響小，在低濃度1％時只有丙三醇對蛋白酶活性表現(xiàn)出激活作用，當高濃度10％時異丙醇和異丁醇表現(xiàn)出一定的抑制作用；保護劑對純化酶穩(wěn)定性的保護作用各不相同，海藻酸鈉適合對酶液進行長期保護，而鈣離子適合對蛋白酶的短期保護作用。酶催化水解酪蛋白、牛血紅蛋白、牛血清蛋白三種底物，測定KM值分別為0．23699／L和0．4184G／L，純化酶對牛血清白蛋白沒有水解作用，所以酪蛋白是其最適底物；改變反應溫度，KM略微呈現(xiàn)上升的趨勢，隨著溫度的升高，K咖也逐漸上升，但KEAT／KM在IO。C、20“C、30C、406C幾乎一致，符合低溫蛋白酶的特征。本實驗還對低溫蛋白酶水解牛奶的能力進行了分析，結果表明37。C下純化酶對牛ABSTRACTABSTRACTTHECOLDADAPTEDPROTEASEHASBEENWIDELYSTUDIEDFORITSHIGHACTIVITYINLOWERTEMPERATUREASWELLASPOTENTIALHI【GHVALUESFORAPPLICATIONONFOOD，DETERGENCE，COSMETICS,MEDICINEANDENVKONMENTBIOTECHNOLOGYGOVEMANCE．THEREFORE，THECOLDADAPTEDPROTEASEHASAROUSEDINTERESTEDBYSCIENTISTSAROUNDTHEWORLD．INTHISPAPER,THECOLDADAPTEDPROTEASEWHICHISPRODUCEDBYTHEPSYCHROTROPHSPSEUDOMONASSP．W7PRESERVEDINTHELABORATORYHASBEENEXTRACTEDANDPURIFIED，ANDTHENSTUDIEDTHECHARACTERIZATIONSOFPURIFIEDENZYMESYSTEMATICALLY．ITWILLBEAFOUNDATIONFORTHESTUDYOFITSGENEDONEANDFURTHERINDUSTRIALAPPLICATION．THESTRAINOFPSYCHROTROPHSPSEUDOMONASSP．W7WASCULTUREDAT20“CFOR48H，ANDTHENTHEPROTEASEWASEXTRACTEDBYULTRAFILTRATION，AMMONIUMSULFATEFRACFIONATIONANDDIALYSIS，SEPHADEXG100GELFILTRATIONWASNEXTCARRIEDOUTFORPROTEASEPURIFICATION．SDSPAGEANALYSISREVEALEDAPROTEINBANDOFAROUND50．0KDA．THESPECIFICACTIVITYREACHED7386．19U／MGANDWHICHWAS48．86FOLDSHIGHERTHANTHECRUDEFERMENTINGLIQUORANDTHEYIELDWASUPTO11．40％．THECHARACTERIZATIONSOFPURIFIEDCOLDADAPTEDPROTEASEWASCONSEQUENTLYSTUDIED．THEOPTIMALTEMPERATUREOFTHECOLDADAPTEDPROTEASEWAS37。C，THEENZYMEACTIVITYREMAINEDATLEAST80％，WHENPLACEDATTHETEMPERATUREFROM20。CTO35“CFORLH，THEENZYMEWASTHERMALLABILITY,THEACTIVITYLOSTAFTERINCUBATED60MINAT55。C．THEOPTIMALPHOFTHEPROTEASEWAS7．2，ITWASSTABLEATRANGEFROMPH4TO10．THEPROTEASEACTIVITYWASSTIMULATEDBY№12ANDINHIBITEDBYAG，H92ANDFE3十，COMBINEDWITHTHEINHIBITOREDTA，ITHASALMOSTLOSTTHEPROTEASEACTIVITY．ITMAYBEBELONGSTOMETALLOPROTEINASE．ORGANICSOLVENTSHAVEALITTLEINFLUENCEONPROTEASEACTIVITY．PROTEASEACTIVITYWASSTIMULATEDBYGLYCEROL，WHENTHEFINALCONCENTRATIONCAMETO10％，THEPROREASEWASINHIBITEDBYISOPROPANOLANDISOBUTAN01．THEINHIBITORYRATEREACHEDTO80．71％AND63．12％．AMONGTHEPROTECTIVEAGENT，SODIUMALGINATEWASSUITABLEFORTHELONGTERMPROTECTION．CDIDSOFORSHORTTERM．THEPROTEASECATALYZEDTHEHYDROLYSISOFCASEIN，BOVINEHAEMOGLOBINANDBOVINESERUMALBUMIN，WITHAKMOF0．2369G／LFORCASEIN，0．4184G／LFORBOVINE．111．