簡介：理學院電子科學與技術學科理學碩士研究生培養(yǎng)方案智能計算與決策分析專業(yè)工學碩士研究生培養(yǎng)方案對本研究方向有深刻的認識，開展過較深入的研究并有相應的研究成果發(fā)表。具有獨立從事科學研究和技術開發(fā)的能力，具有一定的創(chuàng)新能力。樹立起嚴謹求實的科學態(tài)度和工作作風，政治合格，身體健康，有志于獻身社會主義建設事業(yè)。三、學制與學習年限學制與學習年限碩士研究生（簡稱“碩士生”）學習年限一般為3年。提前完成培養(yǎng)計劃者，經(jīng)過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生因特殊原因未能按時完成學習、研究任務或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，指導教師簽署意見，經(jīng)所屬院系同意并報研究生院審核，可延長學習年限。延長年限一般不超過一年。四、二級學科四、二級學科1、物理電子學主要研究方向光電信息技術、量子信息技術、光纖光學應用技術和光子器件技術。2、電路與系統(tǒng)主要研究方向專用集成電路設計與集成系統(tǒng)、通信系統(tǒng)與電路、圖形圖像與視頻處理技術、電視顯示技術。3、微電子學與固體電子學主要研究方向納米電子材料與器件、固體電子系統(tǒng)中的動力學研究、小尺寸半導體器件及其電路可靠性分析、寬帶隙半導體材料與器件、新型光電功能材料。4、電磁場與微波技術主要的研究方向為無線與電波傳播、射頻微波電路設計、天線理論與工程、無線定位技術等。五、課程設置與學分五、課程設置與學分課程學習實行學分制。碩士研究生應獲得學分要求不低于30學分，不高于34學分。碩士研究生課程學習學分的基本組成為1、學位課程（不少于19學分）（1）馬克思主義理論課3學分其中“中國特色社會主義理論與實踐研究”為必修課，2學分，36課時，“自然辯證法概論”和“馬克思主義與社會科學方法論”為選修課，1學分，18課時。

簡介：湖南師范大學物理與信息科學學院湖南師范大學物理與信息科學學院2018年碩士研究生年碩士研究生招生考試復試（調劑）方案招生考試復試（調劑）方案根據(jù)學校相關要求，特制定2018年攻讀碩士學位研究生復試（調劑）方案。一、學院復試工作領導小組一、學院復試工作領導小組組長唐東升副組長歐陽鋼組員康洪匡樂滿錢盛友余洪偉荊繼良鐘顯輝曾浩生劉紅榮宋善炎張連明王玲唐湘云二、復試時間及地點二、復試時間及地點時間3月29日3月31日地點湖南師大物理與信息科學學院（理學院大樓三樓）三、復試工作具體安排三、復試工作具體安排1、時間安排3月29日資格審查，上午8301200；理學院323會議室；3月29日面試，下午14301730，理學院（具體地點另行通知）；3月30日筆試，上午8301130理學院109室、112室；3月31日體檢，早上8點前，帶體檢表到校醫(yī)院空腹體檢。1本人有效身份證；2畢業(yè)證書；在國外獲得學位的考生，須提供由教育部留學服務中心出具的認證報告。應屆本科畢業(yè)生持學校教務處開具的學籍證明或者注冊完整的學生證。在2018年9月1日前可取得國家承認本科畢業(yè)證書的自學考試和網(wǎng)絡教育本科生，須憑頒發(fā)畢業(yè)證書的省級高等教育自學考試辦公室或網(wǎng)絡教育高校出具的相關證明。3應屆本科畢業(yè)生提交教育部學籍在線驗證報告；往屆生提交教育部學歷證書電子注冊備案表（考生可登錄“中國高等教育學生信息網(wǎng)”辦理打?。?。不能提交教育部學歷證書電子注冊備案表的擬錄取往屆考生須提供教育部學歷認證中心認證報告。4大學階段學習成績單（須由所在高校教務處加蓋公章或檔案管理部門加蓋公章）5初試準考證；62018年碩士研究生復試考生思想政治情況審查表；報考“退役大學生士兵計劃”的考生還須提供本人入伍批準書和退出現(xiàn)役證。資格審查不合格的考生，不得參加復試。4、復試相關事宜（1）原則上按計劃數(shù)12倍的比例確定復試指標；（2）復試專業(yè)課筆試科目滿分120分，題量3小時。同等學力考生加試科目滿分100分，題量3小時。（3）面試內容

簡介：湖北省教育廳科學研究計劃項目結題報告書湖北省教育廳科學研究計劃項目結題報告書項目類別1重大科研項目2自然科學類重點科研項目3人文社會科學、軟科學類重點科研項目4優(yōu)秀中青年人才科研項目5技術創(chuàng)新項目6國際合作項目7指導性科研項目8其他學校項目名稱批準文號項目編號項目負責人填表時間年月日湖北省教育廳二000年元月制課題名稱計劃起止時間計劃完成情況（完成□中止□待續(xù)□）實際完成日期年月日主要成果名稱成果形式整套技術資料□樣機設備□專著□論文□其它□（成果如通過鑒定鑒定方式鑒定水平）姓名年齡職稱承擔內容主要完成人情況

簡介：江蘇省高校自然科學研究計劃江蘇省高校自然科學研究計劃項目驗收報告書項目驗收報告書項目名稱項目名稱項目批準號項目批準號負責人人所在學校所在學校起止時間起止時間驗收時間驗收時間江蘇省教育廳制江蘇省教育廳制項目結題驗收成果簡表學校名稱項目名稱項目編號項目類型起止時間項目情況項目經(jīng)費（萬）其中廳撥萬驗收（結題）時間姓名年齡學位職稱獲得國家各類人才計劃的情況項目組成員情況項目來源項目名稱負責人經(jīng)費起止時間獲得各類后續(xù)資助情況序號成果名稱成果類型獲得時間第1項第2項主要成果第3項應用類別效益說明應用時間成果應用情況知識產(chǎn)權情況人才培養(yǎng)情況發(fā)表論著情況其他知識產(chǎn)權博士后博士碩士專利情況名稱在讀研究生已畢業(yè)收錄情況論文情況學術會議科技著作國際國內發(fā)明專利申請項發(fā)明專利授權項新型專利申請項新型專利授權項人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)SCI篇EI篇ISTP篇國內科技刊物國外科技刊物特邀報告大會報告分組報告特邀報告大會報告冊

簡介：河北省社會科學發(fā)展研究課題結項審批書（網(wǎng)宣專項）課題編號課題名稱課題負責人承擔單位課題組成員報送時間年月日河北省社會科學界聯(lián)合會印制二O一六年十月2一、基本情況鑒定結項成果名稱課題立項時間課題負責人及主要參加人員簡況姓名性別民族出生日期所在單位行政職務專業(yè)職務研究專長學歷學位通信地址負責人聯(lián)系電話郵政編碼姓名單位職稱承擔任務主要參加者

簡介：1江西高校人文社會科學重點研究基地發(fā)展規(guī)劃江西高校人文社會科學重點研究基地發(fā)展規(guī)劃（2011201520112015年）年）為貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）（以下簡稱國家教育規(guī)劃綱要）精神，深入實施高等學校哲學社會科學繁榮計劃，和江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）（以下簡稱省教育規(guī)劃綱要），根據(jù)我省高校人文社會科學重點研究基地（以下簡稱“基地”）發(fā)展實際，特制定本發(fā)展規(guī)劃。一、研究基地建一、研究基地建設回顧自2002年啟動省高校人文社科重點研究基地建設工作以來，全省高校人文社科重點研究基地現(xiàn)已發(fā)展到了36個，基本覆蓋了我省高校人文社會科學的主要學科與領域。研究基地建設匯聚了一批學術精英、培育了一批學術骨干，取得了一批研究成果，已經(jīng)成為我省高校哲學社會科學研究的主力軍，為黨和政府科學決策、為我省經(jīng)濟社會發(fā)展、為我省文化繁榮提供了重要的理論支持和智力保證，作出了重要貢獻。（一）科研能力進一步提高，已成為產(chǎn)出豐碩成果的學術平臺。形成了一大批優(yōu)秀成果，其中在核心刊物上發(fā)表論文2545篇，被SSCI、AHCI和CSSCI收錄發(fā)表論文779；出版學術專著304部；多項成果獲得省部級獎勵。（二）隊伍建設進一步加強，已成為高端人才培養(yǎng)的搖籃。3形式向現(xiàn)代組織形式轉變，引領了高?？蒲衅脚_建設的新形式。研究基地建設展現(xiàn)了人文社會科學的研究價值，有力地推動和促進了我省高校哲學社會科學繁榮發(fā)展。盡管我省高校哲學社會科學重點研究基地建設取得了一定的成績，產(chǎn)生了較大影響。但是，也必須清醒認識到，基地研究整體力量還比較薄弱，研究水平和方法有待進一步提高。主要表現(xiàn)在標志性成果不多，創(chuàng)新能力不強，高、精、尖人才偏少，服務社會意識偏弱以及在全國的影響力和地位還不夠，等等。這些都需要我們在今后的工作中加以改進。“十二五”期間，伴隨著國家教育規(guī)劃綱要、教育部哲學社會科學繁榮發(fā)展計劃，以及省教育規(guī)劃綱要的貫徹落實，哲學社會科學迎來了更加繁榮發(fā)展的新階段。我省高?；亟ㄔO應牢牢抓住這個重要發(fā)展機遇期，以科教興贛和人才強省戰(zhàn)略為主線，以鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設為契機，科學謀劃“十二五”基地發(fā)展大計，使基地成為探索我省高?，F(xiàn)代大學制度建設的“改革實驗區(qū)”，為建設適合江西省情的高校哲學社會科學創(chuàng)新體系提供有力支撐，為繁榮發(fā)展我省哲學社會科學研究作出新的更大貢獻。二、指二、指導思想和思想和總體目體目標（一）指導思想堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，始終把馬克思主義的立場觀點方法貫穿到高校人文社會科學教學科研全過程。

簡介：中國科學院大學碩士研究生入學考試中國科學院大學碩士研究生入學考試概率論與數(shù)理統(tǒng)計概率論與數(shù)理統(tǒng)計考試大綱考試大綱本概率論與數(shù)理統(tǒng)計考試大綱適用于中國科學院大學非數(shù)學類非數(shù)學類的碩士研究生入學考試。概率統(tǒng)計是現(xiàn)代數(shù)學的重要分支，在物理、化學、生物、計算機科學等學科有著廣泛的應用。考試的主要內容有以下幾個部分概率統(tǒng)計中的基本概念隨機變量及其分布隨機變量的數(shù)學特征及特征函數(shù)獨立隨機變量和的中心極限定理及大數(shù)定律假設檢驗點估計及區(qū)間估計簡單線性回歸模型要求考生對基本概念有深入的理解，能計算一些常見分布的期望、方差，了解假設檢驗、點估計及區(qū)間估計的統(tǒng)計意義，能解決一些經(jīng)典模型的檢驗問題、區(qū)間估計及點估計。最后，能理解大數(shù)定律及中心極限定理。一、一、考試內容考試內容（一）基本概念1樣本、樣本觀測值2統(tǒng)計數(shù)據(jù)的直觀描述方法如干葉法、直方圖3統(tǒng)計數(shù)據(jù)的數(shù)字描述樣本均值、樣本方差、中位數(shù)事件的獨立性、樣本空間、事件4概率、條件概率、BAYES公式5古典概型（二）離散隨機變量1離散隨機變量的定義2經(jīng)典的離散隨機變量的分布A二項分布B幾何分布C泊松分布D超幾何分布3離散隨機變量的期望、公差4離散隨機變量的特征函數(shù)5離散隨機變量相互獨立的概念6二維離散隨機變量的聯(lián)合分布、條件分布、邊緣分布及二個離散隨機變量的相關系數(shù)（三）連續(xù)隨機變量1連續(xù)隨機變量的概念2密度函數(shù)3分布函數(shù)4常見的連續(xù)分布A正態(tài)分布4掌握如下概念概率、樣本空間、事件、事件的獨立性、條件概率，理解并能靈活運用BAYES公式5理解古典概型的定義并能熟練解決這方面的問題（二）離散隨機變量1理解離散隨機變量的定義2理解如下經(jīng)典離散分布所產(chǎn)生的模型A二項分布B幾何分布C泊松分布D超幾何分布能熟練計算上述分布的期望、方差，能熟練應用上述分布求出相應事件的概率3了解離散隨機變量的特征函數(shù)的定義和性質4了解兩個離散隨機變量相互獨立的概念5理解二維離散隨機變量的聯(lián)合分布、條件分布、邊緣分布及兩個離散隨機變量的相關系數(shù)的概念并能熟練運用相關的公式解決問題（三）連續(xù)隨機變量1理解連續(xù)隨機變量的概念2理解密度與分布的概念及其關系3熟悉如下常用連續(xù)分布A正態(tài)分布B指數(shù)分布C均勻分布DT分布E2分布4了解連續(xù)分布的期望、方差的概念5了解有限個連續(xù)隨機變量相互獨立的概念6理解二維連續(xù)隨機變量的聯(lián)合密度、條件密度、邊緣分布及二個連續(xù)隨機變量的相關系數(shù)并能運用相關公式進行計算7了解連續(xù)隨機變量的特征函數(shù)的概念及性質（四）獨立隨機變量和的中心極限定理和大數(shù)定律1了解依概率收斂、以概率1收斂（或幾乎處處收斂）、依分布收斂的定義，了解上述收斂性的關系2理解并掌握伯努利大數(shù)定律和利莫弗拉普拉斯中心極限定理3了解辛欽大數(shù)定律、萊維林德伯格中心極限定理（五）點估計1理解無偏估計、矩估計、極大似然估計2能夠計算參數(shù)的矩估計、極大似然估計（六）區(qū)間估計1理解置信區(qū)間的概念2能夠計算正態(tài)總體的期望的置信區(qū)間（包括方差已知、方差未知兩種情況）3在樣本容量充分大的條件下，能夠計算近似置信區(qū)間4能夠計算兩個正態(tài)總體的期望之差的置信區(qū)間（方差已知）

簡介：中國科學院山西煤炭化學研究所中國科學院山西煤炭化學研究所攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案為實施中國科學院知識創(chuàng)新工程隊伍建設目標，適應創(chuàng)新型國家建設和社會發(fā)展對高層次人才的新要求，突出研究生創(chuàng)新能力和綜合素質的培養(yǎng)，進一步優(yōu)化和規(guī)范研究生培養(yǎng)過程從而有效保證博士研究生的培養(yǎng)質量。根據(jù)中國科學院大學（以下簡稱“國科大”）的統(tǒng)一要求，結合我所學科發(fā)展和研究生培養(yǎng)實際情況，再次對培養(yǎng)方案進行修訂。一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標較好地掌握馬克思列寧主義的基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，學風嚴謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識；熟練掌握一門外語，要求熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的聽說和寫作能力；具有獨立從事科學研究工作的能力；在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果。具有健康的體魄，做到德、智、體全面發(fā)展。二、培養(yǎng)類型及學習年限二、培養(yǎng)類型及學習年限博士研究生按照招考方式，分為公開招考、直接攻博和碩博連讀三種類型。實行基本學制基礎上的彈性學制。博士研究生的學習年限一般為3年，最長修讀年限（含休學）不得超過6年。通過碩博連讀方式招收的博士生，包括碩士階段在內最長修讀年限（含休學）不得超過8年；通過直接攻博方式招收的博士生，基本學制一般為5年，最長修讀年限（含休學）不得超過8年。個別學習成績優(yōu)秀的學生，在基本學制內提前達到畢業(yè)要求，可申請?zhí)崆按疝q，經(jīng)指導教師和主管所領導審核，報國科大批準，最多可以提前一年畢業(yè)。三、學科專業(yè)及研究方向三、學科專業(yè)及研究方向我所按照無機化學、有機化學、物理化學三個二級學科；材料科學與工程和化學工程與技術二個一級學科授予學位，主要研究方向11無機化學無機化學博士生的培養(yǎng)實行博士生導師負責制。指導方式采取導師個別指導或以導師為首的指導小組集體指導的方法；此外，鼓勵跨學科、跨專業(yè)聘請有關科學家或教師參加指導小組，以利于拓寬知識領域，開闊研究思路，發(fā)展交叉學科、邊緣學科。在培養(yǎng)過程中，要貫徹因材施教的原則，充分調動指導小組和博士生的積極性，提倡百家爭鳴，發(fā)揚學術民主，開展學術交流，活躍學術思想；關心研究生政治思想道德，并在嚴謹治學、科研道德和團結協(xié)作等方面對研究生嚴格要求，配合、協(xié)助研究生教育管理部門做好研究生的各項管理工作。應鼓勵和支持博士生積極參加所內外及國際學術活動，廣泛開展學術交流，要在濃厚的學術氣氛中開闊眼界，擴大思路，集百家之長，走創(chuàng)新之路。培養(yǎng)博士生既要立足國內，又要根據(jù)按需培養(yǎng)的方針，開辟與國外合作培養(yǎng)博士生的各種渠道。與國外合作培養(yǎng)博士生應首先取得對方資助，國外導師應在學術上有獨到見解或在本門學科的某一方面學有專長，國外導師所在單位應擁有比國內先進的儀器、設備。需要與國外合作培養(yǎng)的博士生，必須在國內完成學位課程學習和必修環(huán)節(jié)考核。在國外工作時間一般以一年至一年半為宜，最多不超過二年，延期需填寫延期申請表。回所撰寫論文，進行論文答辯，由我校授予學位。其它問題按中國科學院關于中外合作培養(yǎng)博士研究生暫行辦法中的有關規(guī)定處理。五、課程體系及學分五、課程體系及學分博士生課程實行學分制管理。博士生獲得學位所需的學分，由課程學習學分和必修環(huán)節(jié)學分兩部分組成，二者不能相互替代。博士生所修總學分應不低于16學分，其中課程學習11學分，必修環(huán)節(jié)5學分。必修環(huán)節(jié)包括開題報告、中期匯報、學術報告與社會實踐。博士生的課程學習分為兩部分公共基礎課馬克思主義理論課3學分英語2學分馬克思主義理論課英語根據(jù)教學大綱規(guī)定的課時由國科大統(tǒng)一組織講授?；A理論專業(yè)課專業(yè)課3學分

簡介：1提高小學科學探究有效性的教學策略研究提高小學科學探究有效性的教學策略研究結題報告結題報告杏林小學杏林小學20142014年7月3（1）課題研究最終目的是什么?！疤骄考仁强茖W學習的目標，又是科學學習的方式，是學生學習的主要途徑”的教學目標確定了課題研究的宗旨是提高小學科學探究活動的有效性。（2）課題研究的主要內容是什么。探索提高小學科學探究有效性的實施策略。二、課題研究實踐階段二、課題研究實踐階段（一）實施策略1、優(yōu)化科學探究材料的實施策略（1）把握探究材料的選擇方向生活入手探究材料的生活性是保證科學探究的有效性的基礎。在調查中筆者發(fā)現(xiàn)，材料的選擇脫離學生的生活，一會分散學生探究的注意力，二會不能引起學生探究的興趣，三會加大教師、學生準備探究材料的工作量。而材料的選擇從周圍常見的材料入手，易于引發(fā)學生思考、便于學生進行科學探究。并且這些材料經(jīng)常出現(xiàn)在我們身邊，卻沒有引起人們的注意和思考，今天我們從它們入手，同時也給學生一種啟示只要你認真地觀察和思考，科學就在身邊，就在我們熟悉的事物中。（2）拓寬探究材料的獲得途徑學生參與目前，在科學探究活動中，探究材料多數(shù)是教師事先準備好的，學生只是“坐享其成”，這樣做的弊病是顯而易見的。有教師就曾對此提出“有的材料完全可以由學生自己準備”的意見，為此，我們要盡量從學生熟悉的周圍事物入手，指導學生參與探究材料的準備，使學生搜集材料的過程成為認識身邊自然事物的過程，成為一個學生自我建構和自我完善的過程，最終達到造就他們科學素養(yǎng)的目的。（3）優(yōu)化探究材料的組合方式自助餐式科學探究活動的重要特點是學生在活動中的自主性，活動形式的開放性。時代更是賦于科學探究活動，還必須激勵學生不斷創(chuàng)新

簡介：“提高小學科學課堂教學有效性的策略研究”課題子課題申請課題名稱探究提高小學科學課堂教學有效性的策略的基本途徑課題負責人張鋼何勝負責人所在單位羅田縣三里畈小學填表日期2010年5月30日黃岡市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室一、課題主要負責人基本信息一、課題主要負責人基本信息姓名張鋼性別男民族漢出生年月7610行政職務教務主任專業(yè)技術職務小學高級研究專長科學最后學歷本科最后學位本科電話13469890118課題負責人所在教研組三里畈鎮(zhèn)中心小學科學教研組EMAIL1003ZHANGGANG二、課題研究方案二、課題研究方案（一）課題提出背景及其界定（一）課題提出背景及其界定1課題提出背景隨著課程改革的不斷深入，課堂教學是否能夠促進學生的發(fā)展已成為當前關注的熱點問題。在小學科學教學中，如何在短短的40分鐘內，激發(fā)學生學習的積極性，讓學生主動參與學習的過程，獲取大量的有效知識，促進學生全面發(fā)展，更是我們科學教師一直以來不斷追求的目標。受施教水平以及教育教學資源等因素的影響，教學過程中出現(xiàn)了“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象，用舊方法教新教材，課堂教學不能促進學生進行有效的學習，促進學生全面發(fā)展的三維目標得不到落實，學生的創(chuàng)新意識和實踐能力得不到培養(yǎng)。教師教得累，學生學得苦。久而久之，學生學習的主動性和積極性受到壓抑，學生學習的效果則表現(xiàn)為低效或無效，從而在新課程實施過程中出現(xiàn)了一種課程的表面達成現(xiàn)象高耗低效，缺乏策略，成為教與學最突出的問題。因此，提高課堂教學的有效性，對提高教學質量，實施素質教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，有著十分重要的意義。本課題的研究，將以現(xiàn)代教育思想為先導，構建以學為本的模式，堅持學為主體，真正做到因材施教，因學施教。讓學生發(fā)揮潛能，主動學習，自主探究，勇于質疑，善于拓展，大膽創(chuàng)新，切實改變低效或無效教學的狀況。同時，教師在指導學生進行建構學科知識體系過程中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，努力形成符合學科實際且具有個性富有特色的科學課堂教學有效性策略體系，用以指導學生進行有效學習，最終提高小學科學課堂教學的有效性。2課題核心概念及界定課題核心概念及界定課堂即教師授課學生學習的主要地方。教學即教師引起、維持或促進學生學習的所有行為。課堂教學是學校教育教學的主渠道，是促進學生發(fā)展得主要途徑?！坝行浴敝饕竿ㄟ^教師的教學，學生所獲得的具體的進步或發(fā)展，學生的進步或發(fā)展是衡量課堂教學有效性的唯一標準?！安呗浴笔侵附處煘閷崿F(xiàn)教學目標或教學意圖而采用的一系列具體的問題解決行為方式。本課題將以提高科學課堂教學的有效性為宗旨，深入研究理解現(xiàn)代教育理論，廣泛收集整理科學課堂教學有效性方法，在重新審視科學課堂教學現(xiàn)狀，反思科學課堂教學行為的基礎上，形成適應學校教學實際，能夠促進學生和諧發(fā)展的一套較為系統(tǒng)的科學課堂教學有效性策略。（二）研究的目標、內容及方法二）研究的目標、內容及方法

簡介：1、自我成長誠信，從我做起一、教學設計意圖誠信，我做起是根據(jù)小學新課程綜合實踐活動課本第2課做誠實的孩子而改的實踐活動設計。通過活動課的開展，以達到幫助學生理解誠信的內涵，培養(yǎng)學生的信息收集能力，激發(fā)學生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。因此教學中力求做到1、引導學生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內涵。2、指導學生成立活動小組，研究講誠信和不講誠信的結果。3、通過倡議進一步使學生樹立從小就講誠信的意識，并內化為實際行動。二、教學目標1、認知目標了解誠信的基本內涵。2、能力目標通過收集誠信的有關古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理信息的能力。3、情感目標激發(fā)學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。三、教學重點與難點教學重點了解誠信的基本內涵；激發(fā)學生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。教學難點通過收集誠信的有關古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理信息的能力；激發(fā)學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結合。四、教學準備學生準備收集生活中或在書本、電視中等聽到或看到的誠信故事。教師準備1、故事是誰打破了花瓶、牒片狼來了。2、投影儀（片）。3、有關誠信的故事片段和故事目錄。4、全班分為八個學習活動小組。五、活動過程（一）、故事導入，初步感知誠信。1、同學們喜歡聽故事嗎今天老師給大家?guī)韮蓚€小故事，聽和看過這兩個小故事后我想向大家提一個小小的要求，回答老師你們喜歡做哪一個男孩就行了。（通過學生年齡小，喜歡聽故事的特點，把學生的思維首先定位在情境中，在故事對比中讓學生初步感知誠信的內涵。（1）、老師講故事是誰打破了花瓶（2）、播放動畫故事狼來了2、同學們聽故事多么認真啊。老師想請兩個同學用自己的話最簡潔的把內容復述一下，好嗎3、學生自薦復述故事4、簡要點評，完成開始提的問題你喜歡哪個男孩（二）、組內交流，歸納正反事例。1、小組活動。（1）、將自己收集到的故事在小組內進行交流。（2）、將故事簡單的進行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。（3）、小組成員共同活動，列舉出本組內最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準備在全班同學中進行交流，并簡單說出理由。2、教師表述（主要對學生討論的情況以及結果進行肯定）（三）、組際交流，在對比中理解誠信。1、由八個學習活動小組推薦代表講述本組選出的兩個具有代表性的故事；2、教師根據(jù)發(fā)言情況進行事例的分組板書；（在分組板書中遇到相同的事例可以征詢該組的成員是2、健康生活請愛護我們的眼睛確定活動主題開學了，我們班又有了3位同學戴了眼鏡，從小學一年級到四年級，我們班戴眼鏡的同學人數(shù)在增加，還有許多同學因看不清黑板上的字紛紛要求調換位置。你想研究下列問題嗎（1）為什么同學們的視力這樣差（2）近視眼是怎樣形成的（3）怎樣預防近視眼那么我們的活動主題就確定為保護眼睛，防止近視?；顒拥木唧w目標1、知道近視已成為當今世界范圍內發(fā)病率最高的一種眼病。2、通過四年級視力狀況調查分析，知道視力下降的嚴重性。3、根據(jù)調查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。4、通過查閱資料，和詢問他人，了解近視眼形成和預防措施有哪些。5、通過總結活動成果，體驗結合實踐課的快樂。第一課時活動目標通過調查四年級某班視力狀況及分析，知道近視是當今世界范圍內發(fā)病率最高的一種眼病，我們必須引起高度重視?；顒舆^程一、用視力測試表，測定五年級某班學生視力情況，并制成統(tǒng)計表；（12以上為正常人數(shù)）表一項目視力正常人數(shù)視力不正常人數(shù)男生女生合計表二配制眼鏡度數(shù)項目300度以上人數(shù)300度以下人數(shù)平均度數(shù)男生女生合計二、分析（1）四年級某班視力總體狀況是怎樣的（2）你對視力下降有何想法三、小組討論匯報。四、確定下一節(jié)課外活動內容（1）調查四年級學生學習、看電視、讀書、寫字的時間分配（2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生第二課時活動目標通過調查四年級某班學生用眼狀況進行分析，患眼近視的同學與他們每天用眼時間多少有關，知道科學合理地用眼，才能預防近視?；顒舆^程一、閱讀課本15頁小資料學齡前兒童明顯高于過去，小學生為27730，初中

簡介：北京中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院科學學位博士研究生培養(yǎng)方案總則（境外）一、培養(yǎng)目標1熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，有積極的人生態(tài)度，積極服務于社會，遵紀守法。汲取中醫(yī)學、中西醫(yī)結合醫(yī)學的精華，具備繼承、弘揚和發(fā)展中醫(yī)學理論及中西醫(yī)結合理論的能力。2具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和作風，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，通過本學科的學習、研究和臨床實踐，基本掌握本專業(yè)的基本理論和技能，具有從事中醫(yī)學和中西醫(yī)結合醫(yī)學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。3熟練掌握漢語，具備熟練運用中文進行本專業(yè)學術交流的能力。4身心健康。二、學習年限及時間安排（一）學習年限學制為3年，一般情況下不得提前畢業(yè)。因特殊原因不能按期完成培養(yǎng)計劃者，由本人申請，經(jīng)導師、學院研究生主管領導、研究生院主管領導逐級批準后，可以延長學習期限。每次申請延長時間不得超過1年，累計申請延期次數(shù)不得超過2次。在職攻讀博士學位的人員，學習期限不少于4年。如4年期間沒有完成學位論文，由本人申請，經(jīng)導師、學院研究生主管領導、研究生院主管領導逐級批準后，每次申請延長時間不得超過1年，累計申請延期次數(shù)不得超過2次。（二）時間安排課程學習累計半年左右，科研工作和撰寫論文兩年半。博士研究生培養(yǎng)時間安排表第一學年第二學年第三學年時間1學期2學期3學期4學期5學期6學期2補考對于考試成績不合格者，按照學校有關考試成績及補考的規(guī)定執(zhí)行。（三）跨專業(yè)學習跨專業(yè)研究生除完成上述課程外，還要按學校規(guī)定補修中醫(yī)本科主干課程，但不計學分。四、科研實訓、臨床實踐及要求1科研實訓各專業(yè)根據(jù)博士研究生培養(yǎng)目標通過課程學習、博士學位論文的科研工作和參加科研課題等進行科研能力的培養(yǎng)。博士研究生應拓展本專業(yè)有關的科研思路、科研技術和方法；熟悉本專業(yè)的科研動向和研究熱點；了解本專業(yè)新的技術、新的學術觀點或學說。2臨床實踐應堅持理論與臨床相聯(lián)系，中醫(yī)學專業(yè)一般可隨導師本人或其他研究生導師出門診，出診的時數(shù)及評價標準根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行。帶診導師對博士生的臨床實踐要有書面評語，并將其記錄在博士研究生學習檔案中。中西醫(yī)結合基礎專業(yè)、中醫(yī)醫(yī)史文獻專業(yè)可根據(jù)導師要求進行，不做硬性規(guī)定。五、中期考核考核內容及方式由學院根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標和研究方向統(tǒng)一組織，由各專業(yè)博士研究生中期考核小組實施考核。中期考核的具體方案詳見北京中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院科學學位博士研究生中期考核細則（試行）?？己藘热菁敖Y果須及時填入基礎醫(yī)學院博士研究生中期考核表，并交學院研究生管理部門存檔?？己撕细裾撸o予5學分；不合格者，應在2月內進行再次考核，仍不合格者，應延期畢業(yè)或按照北京中醫(yī)藥大學研究生學籍管理規(guī)定辦理退學。六、學位論文工作學位論文工作是培養(yǎng)博士生科研能力的重要環(huán)節(jié)。學生應在導師指導之下，以嚴謹?shù)?

簡介：北京中醫(yī)藥大學基礎醫(yī)學院科學學位碩士研究生培養(yǎng)方案總則（境內）一、培養(yǎng)目標1熱愛祖國，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，積極服務于社會；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備一定繼承、弘揚和發(fā)展中醫(yī)及中西醫(yī)結合方法和實踐的能力。2具備嚴謹?shù)目茖W作風，具有較強的實踐工作能力，通過本學科的學習、研究和臨床實踐，掌握一定的本學科專業(yè)的基礎理論和知識，具有從事中醫(yī)學和中西醫(yī)結合醫(yī)學研究或相關工作的能力。3熟練掌握一門外語，具備運用外文進行本專業(yè)學術交流的能力。4身心健康。二、學習年限及時間安排（一）學習年限1碩士研究生學制一般為3年，碩士學位課程學習1年左右，科研工作和撰寫論文2年左右。2符合提前攻讀博士學位條件的碩士研究生，可以提出申請，按照北京中醫(yī)藥大學醫(yī)學碩士科學學位研究生提前攻讀博士學位的暫行規(guī)定執(zhí)行。3提前畢業(yè)者按照北京中醫(yī)藥大學研究生學籍管理規(guī)定執(zhí)行。4因特殊原因不能按期完成培養(yǎng)計劃者，由本人申請，經(jīng)導師、學院研究生主管領導、研究生院主管領導逐級批準后，每次申請延長時間不得超過1年，累計申請延期次數(shù)不得超過2次。（二）時間安排第一學年第二學年第三學年時間1學期2學期3學期4學期5學期6學期學習安課程學習1公共必修課2專業(yè)必修課3選修課學習1本專業(yè)科研實訓及臨床實踐；2文獻調研和確定學位論文選題；1本專業(yè)科研實訓及臨床實踐；2完成學位論文科研工作；1考試成績必修課程及選修課程成績≥60分者為合格，給予相應學分。2補考對于考試成績不合格者，按照學校有關考試成績及補考的規(guī)定執(zhí)行。四、科研實訓、臨床實踐及要求1科研實訓各專業(yè)根據(jù)碩士研究生培養(yǎng)目標通過研究生課程學習、碩士學位論文工作和參加科研課題進行科研能力的培養(yǎng)工作。碩士研究生導師根據(jù)專業(yè)及研究方向按研究生院的要求參加實驗動物學、基本實驗技術（醫(yī)學）、分子生物學、大型儀器操作等培訓，并獲得相應的合格證書。碩士研究生應熟悉本專業(yè)與自已研究方向有關的一般科研思路、科研技術和方法；了解本專業(yè)的科研動向和研究熱點；能在導師的指導下參與科研課題的申報工作。2臨床實踐中醫(yī)學專業(yè)可隨導師本人或其他研究生導師出門診，出診的時數(shù)及評價標準根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案執(zhí)行。帶診導師對碩士研究生的臨床實踐要有書面評語，并將其記錄在研究生學習檔案中。中西醫(yī)結合基礎專業(yè)、中醫(yī)醫(yī)史文獻專業(yè)碩士研究生的臨床實踐活動可根據(jù)導師的研究方向自行決定。五、碩士學位論文工作碩士學位論文工作是培養(yǎng)碩士生科研能力的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生應在導師指導下，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和良好的科學作風完成學位論文工作。（一）學位論文總體要求1碩士生應在導師指導下獨立完成學位論文。2在論文中對自己的研究作出詳細的闡述。3學位論文應能反映作者對所研究課題有新的見解，具有從事科學工作的能力或獨立擔負專門技術工作的能力。（二）論文選題碩士研究生在導師指導下，通過查閱本專業(yè)相關文獻資料，通過進行調研或預實驗等，

簡介：1北京師范大學北京師范大學科研訓練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中期進展報告科研訓練與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中期進展報告項目名稱項目級別項目負責人所在院系及專業(yè)手機所在院系及專業(yè)手機所在院系及專業(yè)手機項目組成員所在院系及專業(yè)手機導師姓名所在院系手機電話項目計劃執(zhí)行情況按時完成□延期完成□可能無法完成□項目進展及下一步工作安排項1項目進展情況（項目是否如期進展、已完成的工作等）2項目實施過程中遇到的困難及解決措施附件附件53指導教師對項目研究工作的意見、建議指導教師簽名年月日部院系審核意見部院系負責人簽名公章年月日審核意見學校主管部門審核意見簽章年月日注此表可延長。注此表可延長。

簡介：化學科學與工程學院研究生綜合測評辦法研究生綜合測評是對研究生的德、智、體等各方面素質的綜合評價，是評定獎學金、評選優(yōu)秀研究生、直攻博士等的參考依據(jù)。根據(jù)中國石油大學（北京）研究生綜合測評辦法結合我院實際情況，特制訂本辦法。一總成績總成績德育分25智育分65文體活動分10二德育評估德育評估成績包括兩部分，即德育評估成績基礎分獎懲分懲罰分（一）基礎分基礎分互評分80導師評分20。同學互評和導師評分主要參考以下表現(xiàn)1熱愛祖國，認真學習政治理論，能夠用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，具有較高的政治覺悟和堅定的政治信念。（10分）2正確處理個人利益與國家、集體利益的關系，熱愛集體，熱心公益事業(yè)。（10分）3積極參加學校、院（系、部）及班級組織的各項活動。（30分）4學習目的明確、態(tài)度端正。（15分）5具有良好的生活習慣，宿舍衛(wèi)生情況良好，在教室、公寓、食堂、實驗室等公共場所舉止文明。（15分）。6具有較強的社會責任感，自覺遵守社會公德。（10分）7自覺遵守校紀校規(guī)，自覺維護教學秩序和公共秩序。（10分）（二）獎懲分1社會工作擔任學生干部或其它職務，任期滿一學期（含）以上，根據(jù)其工作表現(xiàn)，按下述標準酌情加分（1）校團委書記、副書記、團委委員，院系團總支書記、副書記、團總支委員，校研究生會主席、副主席加015分。（2）校研究生會正副部長、院（系、部）研究生會正副主席、校級研究生社團正副職加010分。9參加社會實踐團沒有獲獎的同學不加分，社會實踐團獲獎，按負責人（三分之二）與非負責人（三分之一）分級別加分。10懲罰分（可累加）懲罰分由班級綜合測評小組核定?？鄯旨殑t如下1受通報批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看處分者，分別扣5、10、15、30、50分。2曠課一節(jié)扣2分，集體活動或會議缺勤一次扣2分，無故離?？?0分，不按時注冊扣10分。3違反交通規(guī)則受交通處罰者，一次扣10分。4違反公共或學術道德并造成不良影響者，一次扣10分。5宿舍管理懲罰分，按中國石油大學北京研究生公寓宿舍衛(wèi)生檢查細則執(zhí)行。上述懲罰分可以累加。三智育評估智育總分學習成績分（100分）獎懲分懲罰分（一）學習成績分（100分）主要考核培養(yǎng)計劃中，學位課（必修課程開題報告打分在李明老師處）完成情況，按考試成績和學分數(shù)加權計算。學習成績∑（TIXI）∑TI其中TI為培養(yǎng)計劃中所列的學位課學分數(shù)；XI為各門課課程成績，按百分制計算。成績記載為五級制時，按以下關系劃算優(yōu)90；良80；中70；及格60；不及格50。研究生課程成績的計算辦法按照參加考試人員成績分布規(guī)律可做加權修訂，以減少不同科目考試平均成績差異造成的不合理現(xiàn)象。研究生院提供各門課程的平均成績和成績分布情況。（二）獎懲分１積極參加學術活動。讀研究生期間，在正式出版的學術刊物（有正式刊號）上，以中國石油大學（北京）為第一代表單位發(fā)表與本人所學專業(yè)有關的論文（包括本科論文經(jīng)修改后正式發(fā)表，不包括翻譯文章）、獲得科技成果