簡(jiǎn)介：一、數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)的基本情況31什么是數(shù)據(jù)庫(kù)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、維護(hù)、獲取的管理軟件32數(shù)據(jù)庫(kù)的分類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、使用需求與物理存儲(chǔ)方式33數(shù)據(jù)庫(kù)的用途為各行業(yè)的業(yè)務(wù)處理和商業(yè)分析提供支持74數(shù)據(jù)庫(kù)的性能六個(gè)方面，一套標(biāo)準(zhǔn)95國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)現(xiàn)狀國(guó)產(chǎn)化持續(xù)推進(jìn)，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)為主導(dǎo)11二、以史為鑒行業(yè)與巨頭開(kāi)展史14141數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)開(kāi)展史穿孔卡片、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、非關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)到云數(shù)據(jù)庫(kù)142ORACLE開(kāi)展歷程市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者是怎樣誕生的15三、數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)的未來(lái)19191數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)的開(kāi)展方向云數(shù)據(jù)庫(kù)、非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)與流數(shù)據(jù)庫(kù)192國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)的未來(lái)市場(chǎng)需求、國(guó)產(chǎn)替代與云化趨勢(shì)22四、國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)基本情況25251武漢達(dá)夢(mèng)（中國(guó)軟件）252人大金倉(cāng)（太極股份）273東軟集團(tuán)304神舟通用（中國(guó)航天科技集團(tuán)）315南大通用346科藍(lán)軟件（SUNJESOFT）377華為數(shù)據(jù)庫(kù)398阿里云數(shù)據(jù)庫(kù)409柏睿數(shù)據(jù)庫(kù)（威訊柏睿）44插圖目錄4848表格目錄49492009年的42提升至2019年的189以上，但近3年海外四巨頭在國(guó)內(nèi)市占率仍維持在65以上份額，因而當(dāng)前海外巨頭的影響力仍在，國(guó)產(chǎn)化仍有較大提升空間。國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)面臨新入跨界巨頭的競(jìng)爭(zhēng)，南大通用、人大金倉(cāng)和武漢達(dá)夢(mèng)等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)公司份額有所下降。華為、阿里2019年起將自研數(shù)據(jù)庫(kù)推入市場(chǎng)并進(jìn)行大力的商業(yè)推廣，加劇國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)IDC的數(shù)據(jù)，2019年國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)部署的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)中，華為數(shù)據(jù)庫(kù)以62的市場(chǎng)份額位列第五，排在ORACLE、MICROSOFTIBM、SAP之后；阿里巴巴以58的市場(chǎng)份額位列第六；而傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商南大通用和人大金倉(cāng)分別以4和2陶的市場(chǎng)份額排在第七、八位。當(dāng)前云部署已成為國(guó)內(nèi)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)新方式，國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)云化率持續(xù)上升。根據(jù)IDC數(shù)據(jù)，2019年中國(guó)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)傳統(tǒng)部署模式的市場(chǎng)規(guī)模為79億美元，公有云模式市場(chǎng)規(guī)模為55億美元，同比增速30。其中，圖172019年國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)部署數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)占比圖172019年國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)部署數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)占比圖182019年國(guó)產(chǎn)傳統(tǒng)部署數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)占比■華為■阿里巴巴南大通用武漢達(dá)夢(mèng)■南大通用■人大金倉(cāng)■神舟通用■其他資料來(lái)源IDC,民生證券研究院資料來(lái)源IDC,民生證券研究院資料來(lái)源智研咨詢，民生證券研究院圖1512?17年國(guó)內(nèi)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)市場(chǎng)占比資料來(lái)源貝哲斯咨詢，民生證券研究院圖162016?2017年我國(guó)主要數(shù)據(jù)庫(kù)企業(yè)銷售收入（億元）資料來(lái)源智研咨詢，民生證券研究院1077■ORACLE■微軟SAPIBM■華為■阿里巴巴■南大通用■人大金倉(cāng)■其他

簡(jiǎn)介：第1課殖民地人民的對(duì)抗斗爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1課殖民地人民的單元第一單學(xué)科世界歷史對(duì)抗斗爭(zhēng)元年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治2、知道拉丁美洲和印度的民族大起義的相關(guān)史實(shí)3、分析思考拉丁美洲和亞洲長(zhǎng)期落后的原因重占ZZTZ八八殖民地人民對(duì)抗的原因，拉丁美洲和印度的民族起義難點(diǎn)分析殖民地人民對(duì)抗的作用教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、展示“南美解放者杯”圖片2、師PPT展示的圖片是南美洲足球著名賽事“南美解放者杯”的標(biāo)志。這項(xiàng)足球賽事是為了紀(jì)念拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖們而設(shè)立的。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些歷史人物嗎在當(dāng)時(shí)殖民地人民的抗?fàn)幹?，還出現(xiàn)哪些英雄人物今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第1課殖民地人民的對(duì)抗斗爭(zhēng)生觀看，各抒己見(jiàn)利用圖片的直觀性和相關(guān)史實(shí)吸引學(xué)生興趣，進(jìn)而產(chǎn)生探知欲望講授新課一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)1、展示拉丁美洲的地理位置圖，拓展拉丁美洲的相關(guān)知1識(shí)所謂拉丁美洲，是指今天美國(guó)以南的所有美洲地區(qū)。由于這一地區(qū)曾長(zhǎng)期淪為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)為主要官方語(yǔ)言，而這兩種語(yǔ)言又都是從拉丁語(yǔ)系演變而來(lái)的，因此，這一地區(qū)被稱為拉丁美洲。2、原因師拉丁美洲掀起民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因有哪些引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的概括歸納學(xué)生閱讀課本培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力和語(yǔ)言組織能力精品文檔可編輯的精品文檔黑人奴隸制存廢問(wèn)題主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾不可調(diào)和艮本隹占/八、/、、、南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)林肯就任總統(tǒng)原因■向內(nèi)陸初期,軍暨“結(jié)界獲18611865年經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制,清除了資本主義開(kāi)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速開(kāi)展創(chuàng)造了條件美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命救后反救后反

簡(jiǎn)介：第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【預(yù)習(xí)速填】知識(shí)點(diǎn)一鴉片走私與林那么徐禁煙1鴉片走私（1）背景清朝統(tǒng)治下的中國(guó)危機(jī)四伏；成為頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)，并不斷向外進(jìn)行殖民主義擴(kuò)張，掠奪殖民地；英國(guó)的工業(yè)品遭到中國(guó)的排斥，嚴(yán)重滯銷，在正當(dāng)貿(mào)易中，中國(guó)處于明顯的出超地位；為了改變不利局面，英國(guó)向中國(guó)大量走私鴉片。（2）危害白銀大量外流直接威脅到清政府的；許多官員、士兵吸食鴉片,不但嚴(yán)重摧殘了他們的體質(zhì)，更導(dǎo)致政治腐敗和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力削弱。2林那么徐禁煙（1）原因鴉片泛濫給帶來(lái)深重災(zāi)難。（2）人物林那么徐。（3）時(shí)間1839年6月3日至25日。（4）意義虎門(mén)銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)意志。知識(shí)點(diǎn)二英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間184（）年月年8月。1結(jié)果清政府向侵略者屈服，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)的失敗結(jié)束。2清政府愛(ài)國(guó)將領(lǐng)廣東水師提督；陳化成等。知識(shí)點(diǎn)三南京條約的簽訂南京條約（1）時(shí)間1842年8月。（2）內(nèi)容開(kāi)放廣州、、廈門(mén)、寧波、五處為通商口岸；割香港島給英國(guó)；賠款銀元；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)議。1其他條約島，日本那么向中國(guó)索取了3000萬(wàn)兩白銀作為“贖遼費(fèi)”。1表現(xiàn)列強(qiáng)在中國(guó)掀起了搶奪利權(quán)、強(qiáng)租海港、劃分“”的瓜分中國(guó)狂潮。2“門(mén)戶開(kāi)放”政策的提出1背景列強(qiáng)在中國(guó)掀起瓜分狂潮時(shí)，美國(guó)正忙于和西班牙爭(zhēng)奪殖民地，無(wú)暇東顧。2概況美國(guó)成認(rèn)各國(guó)在中國(guó)的“勢(shì)力范圍”和既得特權(quán)，同時(shí)要求在各國(guó)和“勢(shì)力范圍”內(nèi)享有?！咀晕覚z測(cè)】精苴文檔可編輯的精品文檔精品文檔精心整理1考古人員在遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船（致遠(yuǎn)艦）水下考古調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)了一枚刻有“云中白鶴”的印章，專家認(rèn)為該印章是致遠(yuǎn)艦管帶的私人物品，該印章的主人是（）A左珍貴B丁汝昌C鄧世昌D徐邦道2以下圖從某個(gè)角度反映了中國(guó)近代民族危機(jī)的不斷加深，其中①應(yīng)為（）A俄國(guó)割占外興安嶺以南、黑龍江以北B允許日本在通商口岸投資開(kāi)設(shè)工廠C割遼東半島、臺(tái)灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本D賠款2100萬(wàn)銀元3馬關(guān)條約簽訂后，俄、法、德三國(guó)干涉還遼，其實(shí)質(zhì)是（）A帝國(guó)主義國(guó)家之間爭(zhēng)奪中國(guó)的矛盾B俄國(guó)反對(duì)日本占領(lǐng)遼東半島C三國(guó)聯(lián)合干涉日本，支持中國(guó)收回失地D俄、法、德三國(guó)同盟利害關(guān)系不一致精苴文檔可編輯的精品文檔精品文檔精心整理答案【預(yù)習(xí)速填】知識(shí)點(diǎn)一侵略中國(guó)稱霸世界東學(xué)黨起義1895年鄧世昌丁汝昌知識(shí)點(diǎn)二1895臺(tái)灣全島2億重慶開(kāi)設(shè)工廠半殖民地化知識(shí)點(diǎn)三馬關(guān)條約勢(shì)力范圍租借地均等貿(mào)易機(jī)會(huì)

簡(jiǎn)介：廣東深圳市羅湖區(qū)濱河實(shí)驗(yàn)中學(xué)招考聘用歷史教師模擬卷廣東深圳市羅湖區(qū)濱河實(shí)驗(yàn)中學(xué)招考聘用歷史教師模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1在環(huán)境標(biāo)志中使用右圖所示圖形的國(guó)家是_____。A德國(guó)B韓國(guó)C中國(guó)D美國(guó)參考答案C本題解釋答案C。解析中國(guó)環(huán)境標(biāo)志德國(guó)環(huán)境標(biāo)志美國(guó)環(huán)境標(biāo)志本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2下列關(guān)于組織戰(zhàn)略的層次的說(shuō)法，不正確的是_____。A組織戰(zhàn)略可以劃分為組織總體戰(zhàn)略、事業(yè)部戰(zhàn)略與職能層戰(zhàn)略B總體戰(zhàn)略是組織的戰(zhàn)略總綱，是組織的領(lǐng)導(dǎo)層指導(dǎo)與控制組織行為的行動(dòng)綱領(lǐng)C戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單位SBU的主要任務(wù)是組織內(nèi)的其他SBU進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)D職能層戰(zhàn)略是各主要職能部門(mén)的短期計(jì)劃與目標(biāo)不僅要有效、合理，還應(yīng)該考慮其可接受性。即學(xué)習(xí)者能否通過(guò)該模式形成某種技能。②知識(shí)基礎(chǔ)。知識(shí)可以表現(xiàn)為某種活動(dòng)的一種定向映像，豐富、準(zhǔn)確的定向映像直接影響著技能的形成過(guò)程。安德森認(rèn)為技能的形成直接來(lái)源于陳述性知識(shí)向程序性知識(shí)的轉(zhuǎn)化，這也從一個(gè)方面反映了知識(shí)對(duì)技能的影響。③教學(xué)方法。技能的形成不是自發(fā)的，更多的是在教學(xué)條件下習(xí)得的。教學(xué)對(duì)于技能的形成具有直接的作用，有效的教學(xué)可以使學(xué)習(xí)者形成有效的技能，促使學(xué)生成為自主而有能力的學(xué)習(xí)者．各種學(xué)習(xí)策的教學(xué)在一定程度上有助于這一目的的實(shí)現(xiàn)．本題所屬考點(diǎn)教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4根據(jù)現(xiàn)行憲法，有權(quán)發(fā)布特赦令的國(guó)家機(jī)關(guān)是_____。A全國(guó)人民代表大會(huì)B全國(guó)人大常委會(huì)C國(guó)家主席D國(guó)務(wù)院參考答案C本題解釋參考答案C【解析】憲法第80條規(guī)定“中華人民共和國(guó)主席根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)的決定和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，公布法律，任免國(guó)務(wù)院總理、副總理、國(guó)務(wù)委員、各部部長(zhǎng)、各委員會(huì)主任、審計(jì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)，授予國(guó)家的勛章和榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)布特赦令，宣布進(jìn)入緊急狀態(tài)，宣布戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，發(fā)布動(dòng)員令?！庇纱丝芍?，發(fā)布特赦令屬于國(guó)家主席的職權(quán)。全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)決定特赦，但特赦令則應(yīng)由國(guó)家主席發(fā)布。因此本題答案應(yīng)選C。

簡(jiǎn)介：地理備課組長(zhǎng)總結(jié)地理備課組長(zhǎng)總結(jié)一、取得的成果1、在開(kāi)學(xué)初，我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作安排，確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo)，一學(xué)期來(lái)，我們根據(jù)安排實(shí)施教學(xué)工作。2、本學(xué)期我們堅(jiān)持了每周兩次的集體備課，切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程進(jìn)度的統(tǒng)一，明確教學(xué)目標(biāo)、要求，探討有效的教學(xué)方法，并且能做到提前備課，做到有備而來(lái)，不上無(wú)打算的課。3、充分利用好集體備課活動(dòng)時(shí)間，有安排、有針對(duì)性地研討、分析教材，逐步做到了組內(nèi)同一年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位老師都能仔細(xì)的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教化理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致研讀教材、查找資料，共同商討，做到資源共享，提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。4、為了做好本職工作，提高業(yè)務(wù)實(shí)力與水平，主動(dòng)參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)，課后相互溝通看法，確定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，使每位老師都從中有所收獲。5、在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，又進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生讀圖實(shí)力的培育和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，每位地理老師都始終以圖貫穿于課堂，利用地圖，圍繞地圖綻開(kāi)教學(xué)，通過(guò)讀圖、填圖訓(xùn)練等來(lái)培育學(xué)生的實(shí)力，運(yùn)高三地理學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，有安排、有目的地進(jìn)行教研教改活動(dòng)，每周星期一晚上730分，進(jìn)行集體備課資料共享，進(jìn)度統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。每周集體備課時(shí)，分工協(xié)作，主講者既講教法，又講學(xué)法，既備教學(xué)內(nèi)容，又備鞏固練習(xí)；其成員再作補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上再各自仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)輔導(dǎo)，教化教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎，學(xué)生成果逐步提高。詳細(xì)做法主要有1、加強(qiáng)集體備課。在學(xué)科組活動(dòng)中，我們仔細(xì)探討近年來(lái)，特殊是重慶高考自主命題以來(lái)的高考試題和考試說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)安排，仔細(xì)探討復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一練習(xí)。常常性的相互溝通學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。2、夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期，本學(xué)科組依據(jù)安排，文科班完成第一輪基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中，地理科的復(fù)習(xí)以教科書(shū)為線索，復(fù)習(xí)資料全品高考復(fù)習(xí)方案為依托，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，為下一步提高備考實(shí)力打下良好的基礎(chǔ)。3、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，協(xié)作章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí)，章章有測(cè)試，仔細(xì)批改，注意講評(píng)，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期地理學(xué)科周練共進(jìn)行16次，大綜合本校出卷2次，1次學(xué)校月考考試，1次五校聯(lián)考。

簡(jiǎn)介：國(guó)家基礎(chǔ)地理中心公開(kāi)招考畢業(yè)生模擬卷國(guó)家基礎(chǔ)地理中心公開(kāi)招考畢業(yè)生模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1對(duì)于生物遺傳信息的載體，學(xué)者將其稱為_(kāi)____，比如人的高矮、胖瘦、外貌、遺傳病、癌癥等都是由它決定的。A細(xì)胞B基因C原子D蛋白質(zhì)參考答案B本題解釋【答案】B。解析基因（遺傳因子）是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，是DNA或RNA分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列?；蛲ㄟ^(guò)復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，使后代出現(xiàn)與親代相似的性狀。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2下列行政區(qū)劃不屬于西安市管理的是_____。A臨潼區(qū)B灞橋區(qū)C戶縣（3）遺棄被繼承人的，或者虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的（相對(duì)喪失悔改寬恕）；（4）偽造、篡改或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴(yán)重的（絕對(duì)喪失）。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)繼承法規(guī)定，在法定繼承中，同一順序的法定繼承人，繼承份額應(yīng)當(dāng)均等。因此本題選擇D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4目前我國(guó)公民收人類型主要分為以下幾種勞動(dòng)型收人、資產(chǎn)型收人、勞資混合型收入、技能聲譽(yù)型收人等。我國(guó)公民存在多種收人類型的最根本原因是_____。A我國(guó)存在著多種所有制類型B我國(guó)生產(chǎn)力水平不均衡C我國(guó)存在多種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式D我國(guó)實(shí)行兼顧效率與公平的原則參考答案B本題解釋【答案】B。解析生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，我國(guó)公民收入堅(jiān)持多種分配方式，其根本原因是生產(chǎn)力狀況決定的。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5我國(guó)佛教藝術(shù)馳名中外，云岡石窟、龍門(mén)石窟和莫高窟三大石窟舉世皆知。以下關(guān)于三大石窟地理位置的描述，正確的是_____。A所在省份兩兩接壤B所在省份都有黃河流過(guò)

簡(jiǎn)介：歷史文獻(xiàn)記錄片解說(shuō)詞通遼城的變遷一般來(lái)講，新荒出放之后就形成的村屯，都是人口自然結(jié)合的結(jié)果，而通遼城的形成卻在放荒之前就早已初定格局。我們從巴林愛(ài)新荒務(wù)局制定的放荒章程中看到，除了界定的放荒范圍之外，還在放荒之后的鎮(zhèn)基、屯基建設(shè)也做了實(shí)際的規(guī)劃。章程中的第四項(xiàng)記載“鎮(zhèn)基屯基。查向來(lái)放荒的不先勘留，聽(tīng)?wèi){各大戶按照領(lǐng)地，段內(nèi)蓋房鑿井，殊嫌散漫。此荒擬先勘鎮(zhèn)基、屯基。在這段資料記載中提出，為了防止今后村居的混亂，在這次放荒中，預(yù)先勘留出一塊五方之地的面積，作為建鎮(zhèn)的基礎(chǔ)之地。從放荒之前就進(jìn)行正式的城鎮(zhèn)規(guī)劃，這在1791年以來(lái)科爾沁草原120年的放荒史中還是第一次，也正是在這預(yù)先勘留的鎮(zhèn)基之上，才形成了今天人口聚集的通遼市區(qū)。那么五方之地應(yīng)該是多少呢我們又從荒務(wù)局總辦黃仕福為開(kāi)放鎮(zhèn)基掣簽招領(lǐng)請(qǐng)備案給奉天都督的呈文中，查閱到約略五方之地的資料，呈文中稱丈出四至后“計(jì)東西長(zhǎng)七百零六丈，南北寬四百零五丈，面積八方里三十七土同一畝三分五厘。中分井字正街四條，小街二條。每長(zhǎng)六十丈，寬十丈為一號(hào)，共分三百九十六號(hào)。就是說(shuō)，當(dāng)時(shí)勘留的通遼城面積東西長(zhǎng)2330米，南北寬1337米，總計(jì)3平方公里多；資料中還說(shuō)明在劃定城內(nèi)面積的同時(shí)，還對(duì)城內(nèi)的大小街道進(jìn)行了規(guī)劃。以白音太來(lái)為中心，周邊東、南、西南10公里左右范圍內(nèi)的牧場(chǎng)、荒召都稱為“巴林太來(lái)”荒，也稱為“白音太來(lái)”荒，也是當(dāng)時(shí)整個(gè)科左中旗的中心腹地，蒙古族牧民習(xí)慣稱呼“白音太來(lái)敖包”是科爾沁左翼中旗的“肚臍眼”。通遼市區(qū)就坐落在“肚臍眼的“中央地帶。通遼地名的形成曾有過(guò)幾種解釋，通遼地名的含義也有多種不同的說(shuō)法。最近，我們經(jīng)過(guò)屢次查找歷史檔案和文獻(xiàn)資料，再進(jìn)行實(shí)地勘察對(duì)照分析，對(duì)“通遼”一詞的地名含義以及產(chǎn)生的時(shí)間和原因，有了比擬全面的了解。通遼地名的產(chǎn)生可追溯到1912年?！巴ㄟ|”一詞最早出現(xiàn)在荒務(wù)局總辦黃仕福給奉天都督的呈文中。文件全稱是，巴林愛(ài)新荒務(wù)局總辦黃仕福為請(qǐng)領(lǐng)漢蒙大照并擬送照稿給奉天都督的呈文之附件謹(jǐn)以鎮(zhèn)基漢文、蒙文大照稿。這是第一次出現(xiàn)“通遼”一詞作為地名的記載。這件檔案史料中，包括了當(dāng)時(shí)為出放鎮(zhèn)基土地而擬定的鎮(zhèn)基執(zhí)照和存根樣式，其中有住戶認(rèn)領(lǐng)地基的記載“茲據(jù)領(lǐng)戶某某”，遵章繳價(jià)報(bào)領(lǐng)通遼鎮(zhèn)地基一段，坐落某某，編作第某某號(hào)，計(jì)開(kāi)領(lǐng)戶某某某。遵章報(bào)領(lǐng)通遼鎮(zhèn)第某某某號(hào)作基某某。這件檔案的成文日期，是“民國(guó)元年十一月（1912年11月）”，“日即壬子十月、日”，據(jù)查民國(guó)元年十一月各日，同時(shí)處在農(nóng)歷壬子

簡(jiǎn)介：歷史備課組計(jì)劃初中歷史備課組計(jì)劃初中一、常規(guī)工作方面1．開(kāi)放課堂本學(xué)期，初三歷史團(tuán)隊(duì)由潘曉麗、叢雪萍和王丹丹3位老師組成。潘曉麗和王丹丹老師曾多年任教初三歷史，對(duì)于教材及歷史會(huì)考重難點(diǎn)把握到位，駕馭課堂的實(shí)力強(qiáng)，且都是古寨中歷屆骨干老師，所以安排在本學(xué)期輪番開(kāi)放課堂，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。而叢雪萍老師做為青年老師其次次任教初三，由于去年的任教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于初中歷史課堂的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)有了初步的了解，安排和潘老師結(jié)成師徒，每周開(kāi)放課堂，進(jìn)行一節(jié)徒弟展示課。在開(kāi)放課堂的過(guò)程中，同備課組其他老師都參加聽(tīng)課，剛好開(kāi)展評(píng)課，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足，提高團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。2．教案嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，堅(jiān)持手寫(xiě)教案，體現(xiàn)歷史學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課及講評(píng)課各種課型的教學(xué)流程，同時(shí)仔細(xì)落實(shí)“目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)一樣性”的要求，在細(xì)微環(huán)節(jié)處下功夫，如三維目標(biāo)如何整合書(shū)寫(xiě)，評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)等。課后剛好敘寫(xiě)教學(xué)反思，針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題主動(dòng)研討解決方法，進(jìn)而提高課堂效率。3資源庫(kù)點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況以及學(xué)科實(shí)力的考查，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺。五、有效輔導(dǎo)1．做好學(xué)生的思想工作，確定歷史會(huì)考目標(biāo)，做到“心中有目標(biāo)，課上有行動(dòng)”。2．在充分探討課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史會(huì)考試題和教材的前提下，精講少講，進(jìn)一步提高課堂效率。3．仔細(xì)落實(shí)“目標(biāo)評(píng)價(jià)教學(xué)一樣性”的要求，加高校生自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，使學(xué)生會(huì)學(xué)、會(huì)用歷史學(xué)問(wèn)，提高學(xué)科綜合實(shí)力。4．做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)生檔案，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮其特長(zhǎng)，百尺竿頭更進(jìn)一步；幫助學(xué)困生，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信念，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)實(shí)力。5．通過(guò)單元檢測(cè)剛好反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，查找教學(xué)漏洞，彌補(bǔ)不足。歷史備課組安排初中2一、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期要完成世界歷史上下兩冊(cè)。世界歷史上冊(cè)有七個(gè)單元1世界古代史2歐美國(guó)家的社會(huì)巨變。3殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)。5其次次工業(yè)革命。6第一次世界大戰(zhàn)7科學(xué)和思想文化。世界歷史下冊(cè)有八個(gè)單元1蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探究2凡爾賽華盛頓體系下的東西方世界。3其次次世界

簡(jiǎn)介：歷史課后教學(xué)反思?xì)v史課后教學(xué)反思一、必需更新教學(xué)觀念，實(shí)行原則歷史教學(xué)必需具有開(kāi)放的思想，要從過(guò)去那種狹隘的、封閉型的教學(xué)理念中解放出來(lái)，變?yōu)椤皩拸V型”的教學(xué)觀念。教學(xué)中要求老師教學(xué)觀念民主，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想；教學(xué)方法民主，充分敬重學(xué)生的人格；以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮他們自身已具備的思想基礎(chǔ)，智力實(shí)力，獨(dú)立自主地解決問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的求知欲，使得他們?cè)谧杂X(jué)地參加學(xué)習(xí)的過(guò)程中重視自身的發(fā)展，尤其是思維實(shí)力的提高和創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)建實(shí)力的培育；樹(shù)立正確的道德觀、人生觀和價(jià)值觀。二、研讀新課標(biāo)，總體把握教材內(nèi)容閱讀教材時(shí)要突出分析以下幾大問(wèn)題，課標(biāo)中對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的學(xué)問(wèn)體系；留意根據(jù)新課程的三維目標(biāo)體系確定教學(xué)目標(biāo)；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。突出重點(diǎn)，詳解難點(diǎn)。還應(yīng)當(dāng)思索通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生學(xué)科實(shí)力甚至綜合素養(yǎng)的幫助，以及思維方式的改變影響等。只有吃透教材，才能很好的利用教材，更好的完成教化教學(xué)任務(wù)。三、有效地利用歷史教學(xué)方法，培育學(xué)生多方面實(shí)力老師在課堂教學(xué)采納多種教學(xué)方法，如探討法，舉例法，比較法，歸納法等，這樣可以交叉刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，讓學(xué)生耳聞目睹、讀寫(xiě)程完全是以學(xué)生的學(xué)為中心，讓學(xué)生分組、放映錄象片段、漫畫(huà)、講故事、表演小品等多種教學(xué)方法，學(xué)生緊緊圍繞老師的導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)充溢磁性的課堂環(huán)境。在課堂實(shí)踐中推處了“以人為本”的課堂教學(xué)，構(gòu)建了民主、溝通、開(kāi)放的課堂氣氛，變更了老師對(duì)課堂的壟斷地位，效果顯著。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生以“活動(dòng)”為主，以“發(fā)覺(jué)”為主，以“激勵(lì)”為主。學(xué)生在學(xué)問(wèn)探究的過(guò)程中，老師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生。這樣的課堂，這樣就使學(xué)生充溢了自信和志氣，在這樣和諧融洽的氛圍中，學(xué)生思維的閘門(mén)開(kāi)啟了，迸發(fā)出才智的火花，享受著勝利的喜悅，令人欣慰。本節(jié)課不足之處是（一）、學(xué)生方面1、回答問(wèn)題時(shí)聲音太小，語(yǔ)言不流暢，部分學(xué)生有些驚慌。2、由于本課概念性問(wèn)題較多，學(xué)生展示時(shí)不能做到完全脫稿。（二）、老師方面1、由于時(shí)間關(guān)系有些地方我點(diǎn)撥、提升、指導(dǎo)的不到位。2、自己放手的力度還不夠，還應(yīng)當(dāng)再加大力度，要信任學(xué)生的實(shí)力。以上是我對(duì)本節(jié)教研課進(jìn)行的反思，自己還存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中還須要加倍努力，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，在平常教學(xué)中要多規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！練v史課后教學(xué)反思】

簡(jiǎn)介：歷史練習(xí)試題及答案1王老師在講授“文藝復(fù)興”教學(xué)內(nèi)容時(shí)，根據(jù)課標(biāo)的要求，以“文藝復(fù)興不是復(fù)古而是創(chuàng)新”為題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。下面四位同學(xué)的觀點(diǎn)中，你認(rèn)為符合主題的是（）AA希臘羅馬文化的復(fù)興B資產(chǎn)階級(jí)文化的興起（正確答案）CC一次偉大的政治變革DD無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文化運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興時(shí)期，先驅(qū)但丁把長(zhǎng)篇詩(shī)作神曲分為“地獄”“煉獄”“天堂”三部分，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄莎士比亞的第十二夜歌頌了女性的自然美及富有生命的活力。這反映出（）AA文藝復(fù)興創(chuàng)作與科學(xué)探索的結(jié)合B人文主義思潮的產(chǎn)生和發(fā)展（正確答案）CC復(fù)興古代希臘羅馬文化的欲望DD資本主義萌芽在意大利出現(xiàn)3漫畫(huà)讓歷史變得更加生動(dòng)?？诿媛?huà)所示現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）財(cái)富流向西、葡（1517FC）恁大利祜晾在一邊（意大利喪夫了歐洲貿(mào)易中心的也?。〢A文藝復(fù)興B新航路開(kāi)辟（正確答案）CC英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命DD拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)4新航路開(kāi)辟后，真正的“世界歷史”開(kāi)始了，“從此，以國(guó)別和種族為主的地域性歷史開(kāi)始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史人類社會(huì)終于迎來(lái)了近代的曙光?！睂?duì)此理解正確的是（）AA（正確答案）6肖德甫在大國(guó)法則中認(rèn)為“光榮革命在英國(guó)的歷史上是一個(gè)劃時(shí)代的事件。它不僅將英國(guó)16401640年以來(lái)的革命成果以溫和和妥協(xié)的方式鞏固下來(lái)，并且以A資本主義殖民體系建立B資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代到來(lái)C資本主義世界市場(chǎng)形成D世界從此由分散走向整體（正確答案）51、列圖不中，正確反映“二角貿(mào)易的是|美如F沙洲|美對(duì)洲|1非疝1非洲AB（）1死如洲1亞對(duì)洲1大洋洲11大洋編1CDA資本主義殖民體系建立B資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代到來(lái)C資本主義世界市場(chǎng)形成D世界從此由分散走向整體（正確答案）51、列圖不中，正確反映“二角貿(mào)易的是|美如F沙洲|美對(duì)洲|1非疝1非洲AB（）1死如洲1亞對(duì)洲1大洋洲11大洋編1CD

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)初二第一學(xué)期歷史科教學(xué)工作總結(jié)初二第一學(xué)期歷史科教學(xué)工作總結(jié)一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，舍命趕進(jìn)度不可取。在考試中，考生答題存在的問(wèn)題，與他們平常沒(méi)有精確地理解和掌控中學(xué)歷史的基礎(chǔ)知識(shí)有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓歷史課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各位同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，同學(xué)對(duì)歷史的知識(shí)和掌控技能不同，老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成同學(xué)對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分同學(xué)跟不上的同學(xué)對(duì)歷史失去愛(ài)好。二、重視獵取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究技能的培育。要提高同學(xué)的技能，就要在教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題技能的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)約應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獵取知識(shí)的過(guò)程，讓同學(xué)掌控學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”。依據(jù)今年試題中涌現(xiàn)的內(nèi)容，對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以四周環(huán)境為參照對(duì)象，讓同學(xué)親身經(jīng)受和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究技能。第3頁(yè)共3頁(yè)性，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中涌現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)初中地理總復(fù)習(xí)教案地球和地球儀（第地球和地球儀（第1課時(shí)）課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)11了解經(jīng)度和緯度的劃分及運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物了解經(jīng)度和緯度的劃分及運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物的位置。的位置。22駕馭東駕馭東,西半球，南西半球，南,北半球的劃分。北半球的劃分。33了解地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。了解地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一,地球的形態(tài)地球的形態(tài)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體2,2,提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體①地球的衛(wèi)星照片①地球的衛(wèi)星照片②麥哲倫環(huán)球航行的成功②麥哲倫環(huán)球航行的成功③海邊觀船③海邊觀船先看到船帆后看到船身看到船帆后看到船身④登高望遠(yuǎn)④登高望遠(yuǎn)⑤月食現(xiàn)象。⑤月食現(xiàn)象。⑥北極星⑥北極星高度的變化；高度的變化；二,地球的大小地球的大小赤道半徑赤道半徑63786378千米千米,極半徑極半徑63576357千米千米,平均半徑平均半徑63716371千米赤道周長(zhǎng)赤道周長(zhǎng)4萬(wàn)千米和表面積萬(wàn)千米和表面積5151億平方千米。億平方千米。三,用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)方向方向自西向東（北逆南自西向東（北逆南順）順）北極上空看逆時(shí)針北極上空看逆時(shí)針自西向東（俯視逆時(shí)針?lè)较颍┳晕飨驏|（俯視逆時(shí)針?lè)较颍┑?頁(yè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程四,五帶的劃分五帶的劃分識(shí)記識(shí)記,運(yùn)用運(yùn)用①太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回來(lái)線之間來(lái)回移動(dòng)。夏①太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回來(lái)線之間來(lái)回移動(dòng)。夏至日（至日（6月2222日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在北回來(lái)線；冬至日（日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在北回來(lái)線；冬至日（1212月2222日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在南回來(lái)線；春分日（日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在南回來(lái)線；春分日（3月2121日前日前后）和秋分日（后）和秋分日（9月2323日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道上。北南半日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道上。北南半球的季節(jié)相反球的季節(jié)相反②地球表面五帶的劃分北寒帶（②地球表面五帶的劃分北寒帶（665665°N90N90°N）,北溫帶北溫帶（235235°N665N665°N）,熱帶（熱帶（235235°N235N235°S）,南溫南溫帶（帶（235235°S665S665°S）,南寒帶（南寒帶（665665°S90S90°S）③寒帶有極晝極夜現(xiàn)象；熱帶有陽(yáng)光直射現(xiàn)象；溫帶既③寒帶有極晝極夜現(xiàn)象；熱帶有陽(yáng)光直射現(xiàn)象；溫帶既無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象，又無(wú)極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象，又無(wú)極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯五,地球儀地球儀運(yùn)用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線及緯線運(yùn)用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線及緯線,經(jīng)度及緯度的劃分。經(jīng)度及緯度的劃分。緯線（緯度）緯線（緯度）經(jīng)線（經(jīng)度）經(jīng)線（經(jīng)度）形狀圓除極點(diǎn)外除極點(diǎn)外半圓（兩條相對(duì)應(yīng)經(jīng)線組半圓（兩條相對(duì)應(yīng)經(jīng)線組成一個(gè)圓）成一個(gè)圓）長(zhǎng)度11赤道最長(zhǎng)，極點(diǎn)最短為一赤道最長(zhǎng)，極點(diǎn)最短為一點(diǎn)，度數(shù)越大，緯線越短；點(diǎn)，度數(shù)越大，緯線越短；22同緯度的緯線等長(zhǎng)同緯度的緯線等長(zhǎng)全部的等長(zhǎng)全部的等長(zhǎng)指示指示方向方向東西方向東西方向南北方向南北方向

簡(jiǎn)介：初中歷史教學(xué)總結(jié)初中歷史教學(xué)總結(jié)20222022年8篇初中歷史教學(xué)總結(jié)2022年8篇【一】本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)五個(gè)班的歷史教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，胸有成竹，每堂課前都做好充分的準(zhǔn)備。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在課堂上盡可能多的讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。三、虛心請(qǐng)教其他老師在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征上抄答案，因而，下一學(xué)期主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的熟悉程度，讓學(xué)生養(yǎng)成看課本的習(xí)慣，增強(qiáng)分析綜合能力，多做多練，力爭(zhēng)取得更加滿意的成績(jī)。初中歷史教學(xué)總結(jié)2022年8篇【二】本學(xué)期，本人任教初三年級(jí)二個(gè)班的歷史課，一學(xué)期來(lái)，能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作。一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能俗話說(shuō)“興趣是的老師“。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強(qiáng)、又通俗易懂。在教學(xué)中采用做些簡(jiǎn)單的小游戲、講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，歷史課變得生動(dòng)了、有趣了，學(xué)生自然而然就喜歡上這門(mén)學(xué)科了。進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無(wú)法做到面面俱到。他們對(duì)歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢我只能“激“趣了，每次統(tǒng)考后，我會(huì)在課堂上表?yè)P(yáng)一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功經(jīng)驗(yàn)；一種是進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)給予更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓更多的學(xué)生明白只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地按老師的要求去做，你就會(huì)取得理想的成績(jī)。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作用是無(wú)窮的。同學(xué)們逐漸有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)地理試題（聶）一單項(xiàng)選擇225501下列關(guān)于我國(guó)疆域的敘述，正確的是（B）A我國(guó)大部分在北溫帶，小部分在北寒帶B我國(guó)陸地總面積約為960萬(wàn)平方千米，居世界第三位C我國(guó)位于西半球,北半球D我國(guó)位于亞洲東部,印度洋西岸2詩(shī)句“南國(guó)春意濃，北國(guó)正冰封”反映了我國(guó)地理位置的哪一特征（B）A經(jīng)度跨度大B緯度跨度大C海疆跨度大D東西跨度大3中國(guó)各地的戲曲豐富多樣，如河南的豫劇,安徽的黃梅戲等。請(qǐng)你說(shuō)出川劇是下列哪個(gè)省的代表劇種（A）4列四幅人口增長(zhǎng)曲線圖中，符合我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)程的是（D）5國(guó)務(wù)院總理溫家寶在訪美期間發(fā)表演講時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“中國(guó)有13億人口，不管多么小的問(wèn)題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問(wèn)題；不管多么可觀的財(cái)力,物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平?！边@句話的意思是說(shuō)（A）A中國(guó)人口太多，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資源,環(huán)境帶來(lái)了沉重負(fù)擔(dān)B從資源量來(lái)看，中國(guó)地大物博C中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，財(cái)力,物力可觀D中國(guó)人多，人多力氣大19關(guān)于我國(guó)的人口,民族，說(shuō)法正確的是（D）A人口自然增長(zhǎng)率居世界之首B黑河騰沖線以東人口稀疏，人口分布西多東少C各民族無(wú)論大小，一律同等D各民族的分布特點(diǎn)是“大聚居，小雜居”6既是我國(guó)第一,二級(jí)階梯的分界線，又是東西走向的山脈是（C）A祁連山Ｂ秦嶺Ｃ昆侖山Ｄ橫斷山脈7制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是（C）A資源貧乏B缺少資金C交通不便D勞動(dòng)力缺乏8大興安嶺太行山巫山雪峰山一線是我國(guó)（C）A季風(fēng)區(qū)及非季風(fēng)區(qū)的分界線B內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線C地勢(shì)二,三階梯的分界線D人口稀疏區(qū)及人口稠密區(qū)的分界線9下列選項(xiàng)中，最不符合我國(guó)氣候總特征的是（D）A大陸性季風(fēng)氣候顯著B(niǎo)氣候困難多樣C雨熱同期D夏季炎熱干燥，冬季溫柔多雨讀“中國(guó)地形圖（局部）”，完成810題10甲地形區(qū)是（D）A四川盆地B云貴高原C塔里木盆地D青藏高原11甲地形區(qū)景觀的描述，正確的是（C）A溝壑縱橫B地面坦蕩C冰川廣布D坎坷不平12發(fā)源于該地形區(qū)的乙河流是（A）A長(zhǎng)江B雅魯藏布江C珠江D額爾齊斯河第3頁(yè)（2）山脈B是太行山，其東側(cè)的地形區(qū)是華北平原。（3）山脈C是巫山，長(zhǎng)江切斷此山，形成聞名的長(zhǎng)江三峽。該山脈東側(cè)的地形區(qū)是長(zhǎng)江中下游平原。（4）山脈A,B,C中，屬于我國(guó)地勢(shì)階梯分界線的是。29探討性學(xué)習(xí)。探討性學(xué)習(xí)。這是一片備受世人矚目的土地，從自然環(huán)境到人類文明的演進(jìn)，無(wú)不留下深深的印記。濟(jì)南某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組綻開(kāi)了對(duì)黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫他們完成探究?jī)?nèi)容。探討方向黃河中游問(wèn)題及治理探討思路提出問(wèn)題分析緣由解決問(wèn)題相關(guān)資料（1）依據(jù)探討方向和圖文資料請(qǐng)你提出探討的問(wèn)題。（2分）水土流失（2）結(jié)合圖文資料，分析所提出的問(wèn)題產(chǎn)生的緣由。（5分）流經(jīng)黃土高原黃土疏松夏季多暴雨支流多地表光禿植被破壞嚴(yán)峻（3）依據(jù)找到的緣由，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，提出解決問(wèn)題的措施。（3分）植樹(shù)造林修梯田擋土壩3030關(guān)切國(guó)家，關(guān)注災(zāi)區(qū)關(guān)切國(guó)家，關(guān)注災(zāi)區(qū)閱讀材料回答下列問(wèn)題。（閱讀材料回答下列問(wèn)題。（1414分）分）材料一材料一中新網(wǎng)2011年2月5日電綜合消息，自2010年入冬以來(lái)，中國(guó)北方冬麥區(qū)降水持續(xù)偏少，中國(guó)大部分小麥主產(chǎn)省遭遇干旱。當(dāng)前，北方大部分地區(qū)旱情持續(xù)發(fā)展，冬小麥主產(chǎn)區(qū)遭遇了嚴(yán)峻冬旱，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了較大影響。據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計(jì)，截至2月3日，河南,安徽,山東,河北,山西,陜西,甘肅等7個(gè)省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎?43億畝，比去年同期增加134億畝。其中，嚴(yán)峻受旱5692萬(wàn)畝，比去年同期增加5610萬(wàn)畝。旱災(zāi)已經(jīng)讓中國(guó)近43的小麥產(chǎn)區(qū)受旱。這些地區(qū)的氣象干旱已對(duì)當(dāng)?shù)匦←溕L(zhǎng)造成較大影響。材料二材料二中國(guó)行政區(qū)劃圖⑴在中國(guó)行政區(qū)劃圖中自己設(shè)計(jì)圖例畫(huà)出7個(gè)省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎档奈恢貌⒃趫D中標(biāo)出7個(gè)省的名稱。（8分）⑵依據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖文資料，說(shuō)明一下我國(guó)北方地區(qū)小麥旱情嚴(yán)峻的緣由。（3分）我國(guó)水資源分布不勻稱地區(qū)分布不均從東南沿海向西北內(nèi)陸減少時(shí)間分布不均降水集中在夏季⑶為解決我國(guó)北方地區(qū)的春旱問(wèn)題，你能提出哪些合理化建議和措施（3分）跨流域調(diào)水修水庫(kù)節(jié)約用水

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)初一地理教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)篇1時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過(guò)，轉(zhuǎn)瞬正月十七就到了，新的學(xué)期開(kāi)頭了。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)籌劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)籌劃，一邊更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。一、根本處境本學(xué)期我持續(xù)帶七年級(jí)16班的地理課，兼任七年級(jí)4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來(lái)看，一班和五班完成教學(xué)目標(biāo)，其他個(gè)班級(jí)差強(qiáng)人意。所以這個(gè)學(xué)期理應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)，以期達(dá)成完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。二、教學(xué)籌劃1、充分備課在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的根基上，專心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在此根基上備好學(xué)情、教情，備好課標(biāo)，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的根基上，做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、上好每一節(jié)課在新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念的指導(dǎo)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3更有效的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，使學(xué)生掌管必要的地理學(xué)識(shí)，讓學(xué)生具備必要的根本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)識(shí)掌管。三、本冊(cè)教材本冊(cè)教材共5章1、我們生活的大洲亞洲；了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。2、我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)；突出日本自然苦難及其形成的主要理由，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的聯(lián)系，了解東南亞地勢(shì)變化、地形布局特點(diǎn)與人類活動(dòng)的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。3、東半球其它國(guó)家和地區(qū)；了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)。4、西半球的國(guó)家，了解美國(guó)移民國(guó)家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。５、極地地區(qū)；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。