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簡(jiǎn)介：地理備課組長(zhǎng)總結(jié)地理備課組長(zhǎng)總結(jié)一、取得的成果1、在開(kāi)學(xué)初，我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作安排，確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo)，一學(xué)期來(lái)，我們根據(jù)安排實(shí)施教學(xué)工作。2、本學(xué)期我們堅(jiān)持了每周兩次的集體備課，切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程進(jìn)度的統(tǒng)一，明確教學(xué)目標(biāo)、要求，探討有效的教學(xué)方法，并且能做到提前備課，做到有備而來(lái)，不上無(wú)打算的課。3、充分利用好集體備課活動(dòng)時(shí)間，有安排、有針對(duì)性地研討、分析教材，逐步做到了組內(nèi)同一年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位老師都能仔細(xì)的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教化理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致研讀教材、查找資料，共同商討，做到資源共享，提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。4、為了做好本職工作，提高業(yè)務(wù)實(shí)力與水平，主動(dòng)參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)，課后相互溝通看法，確定優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，使每位老師都從中有所收獲。5、在加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，又進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生讀圖實(shí)力的培育和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，每位地理老師都始終以圖貫穿于課堂，利用地圖，圍繞地圖綻開(kāi)教學(xué)，通過(guò)讀圖、填圖訓(xùn)練等來(lái)培育學(xué)生的實(shí)力，運(yùn)高三地理學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，有安排、有目的地進(jìn)行教研教改活動(dòng)，每周星期一晚上730分，進(jìn)行集體備課資料共享，進(jìn)度統(tǒng)一，考試統(tǒng)一。每周集體備課時(shí)，分工協(xié)作，主講者既講教法，又講學(xué)法，既備教學(xué)內(nèi)容，又備鞏固練習(xí)；其成員再作補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上再各自仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)輔導(dǎo)，教化教學(xué)工作深受學(xué)生歡迎，學(xué)生成果逐步提高。詳細(xì)做法主要有1、加強(qiáng)集體備課。在學(xué)科組活動(dòng)中，我們仔細(xì)探討近年來(lái)，特殊是重慶高考自主命題以來(lái)的高考試題和考試說(shuō)明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)安排，仔細(xì)探討復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一練習(xí)。常常性的相互溝通學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。2、夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期，本學(xué)科組依據(jù)安排，文科班完成第一輪基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中，地理科的復(fù)習(xí)以教科書為線索，復(fù)習(xí)資料全品高考復(fù)習(xí)方案為依托，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)，為下一步提高備考實(shí)力打下良好的基礎(chǔ)。3、精選習(xí)題，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，協(xié)作章節(jié)和階段性復(fù)習(xí)，我們課課有練習(xí)，章章有測(cè)試，仔細(xì)批改，注意講評(píng)，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期地理學(xué)科周練共進(jìn)行16次，大綜合本校出卷2次，1次學(xué)校月考考試，1次五校聯(lián)考。

簡(jiǎn)介：國(guó)家基礎(chǔ)地理中心公開(kāi)招考畢業(yè)生模擬卷國(guó)家基礎(chǔ)地理中心公開(kāi)招考畢業(yè)生模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1對(duì)于生物遺傳信息的載體，學(xué)者將其稱為_(kāi)____，比如人的高矮、胖瘦、外貌、遺傳病、癌癥等都是由它決定的。A細(xì)胞B基因C原子D蛋白質(zhì)參考答案B本題解釋【答案】B。解析基因（遺傳因子）是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，是DNA或RNA分子上具有遺傳信息的特定核苷酸序列?；蛲ㄟ^(guò)復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，使后代出現(xiàn)與親代相似的性狀。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2下列行政區(qū)劃不屬于西安市管理的是_____。A臨潼區(qū)B灞橋區(qū)C戶縣（3）遺棄被繼承人的，或者虐待被繼承人情節(jié)嚴(yán)重的（相對(duì)喪失悔改寬?。?；（4）偽造、篡改或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴(yán)重的（絕對(duì)喪失）。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)繼承法規(guī)定，在法定繼承中，同一順序的法定繼承人，繼承份額應(yīng)當(dāng)均等。因此本題選擇D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4目前我國(guó)公民收人類型主要分為以下幾種勞動(dòng)型收人、資產(chǎn)型收人、勞資混合型收入、技能聲譽(yù)型收人等。我國(guó)公民存在多種收人類型的最根本原因是_____。A我國(guó)存在著多種所有制類型B我國(guó)生產(chǎn)力水平不均衡C我國(guó)存在多種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式D我國(guó)實(shí)行兼顧效率與公平的原則參考答案B本題解釋【答案】B。解析生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，我國(guó)公民收入堅(jiān)持多種分配方式，其根本原因是生產(chǎn)力狀況決定的。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5我國(guó)佛教藝術(shù)馳名中外，云岡石窟、龍門石窟和莫高窟三大石窟舉世皆知。以下關(guān)于三大石窟地理位置的描述，正確的是_____。A所在省份兩兩接壤B所在省份都有黃河流過(guò)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)初中地理總復(fù)習(xí)教案地球和地球儀（第地球和地球儀（第1課時(shí)）課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)11了解經(jīng)度和緯度的劃分及運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物了解經(jīng)度和緯度的劃分及運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面某一事物的位置。的位置。22駕馭東駕馭東,西半球，南西半球，南,北半球的劃分。北半球的劃分。33了解地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。了解地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象及其對(duì)人類活動(dòng)的影響。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一,地球的形態(tài)地球的形態(tài)兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則球體2,2,提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體提出證據(jù)說(shuō)明地球是個(gè)球體①地球的衛(wèi)星照片①地球的衛(wèi)星照片②麥哲倫環(huán)球航行的成功②麥哲倫環(huán)球航行的成功③海邊觀船③海邊觀船先看到船帆后看到船身看到船帆后看到船身④登高望遠(yuǎn)④登高望遠(yuǎn)⑤月食現(xiàn)象。⑤月食現(xiàn)象。⑥北極星⑥北極星高度的變化；高度的變化；二,地球的大小地球的大小赤道半徑赤道半徑63786378千米千米,極半徑極半徑63576357千米千米,平均半徑平均半徑63716371千米赤道周長(zhǎng)赤道周長(zhǎng)4萬(wàn)千米和表面積萬(wàn)千米和表面積5151億平方千米。億平方千米。三,用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)用事實(shí)分別說(shuō)明地球自轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)方向方向自西向東（北逆南自西向東（北逆南順）順）北極上空看逆時(shí)針北極上空看逆時(shí)針自西向東（俯視逆時(shí)針?lè)较颍┳晕飨驏|（俯視逆時(shí)針?lè)较颍┑?頁(yè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程四,五帶的劃分五帶的劃分識(shí)記識(shí)記,運(yùn)用運(yùn)用①太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回來(lái)線之間來(lái)回移動(dòng)。夏①太陽(yáng)光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回來(lái)線之間來(lái)回移動(dòng)。夏至日（至日（6月2222日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在北回來(lái)線；冬至日（日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在北回來(lái)線；冬至日（1212月2222日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在南回來(lái)線；春分日（日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在南回來(lái)線；春分日（3月2121日前日前后）和秋分日（后）和秋分日（9月2323日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道上。北南半日前后）太陽(yáng)直射點(diǎn)在赤道上。北南半球的季節(jié)相反球的季節(jié)相反②地球表面五帶的劃分北寒帶（②地球表面五帶的劃分北寒帶（665665°N90N90°N）,北溫帶北溫帶（235235°N665N665°N）,熱帶（熱帶（235235°N235N235°S）,南溫南溫帶（帶（235235°S665S665°S）,南寒帶（南寒帶（665665°S90S90°S）③寒帶有極晝極夜現(xiàn)象；熱帶有陽(yáng)光直射現(xiàn)象；溫帶既③寒帶有極晝極夜現(xiàn)象；熱帶有陽(yáng)光直射現(xiàn)象；溫帶既無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象，又無(wú)極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象，又無(wú)極晝極夜現(xiàn)象，四季變化明顯五,地球儀地球儀運(yùn)用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線及緯線運(yùn)用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線及緯線,經(jīng)度及緯度的劃分。經(jīng)度及緯度的劃分。緯線（緯度）緯線（緯度）經(jīng)線（經(jīng)度）經(jīng)線（經(jīng)度）形狀圓除極點(diǎn)外除極點(diǎn)外半圓（兩條相對(duì)應(yīng)經(jīng)線組半圓（兩條相對(duì)應(yīng)經(jīng)線組成一個(gè)圓）成一個(gè)圓）長(zhǎng)度11赤道最長(zhǎng)，極點(diǎn)最短為一赤道最長(zhǎng)，極點(diǎn)最短為一點(diǎn)，度數(shù)越大，緯線越短；點(diǎn)，度數(shù)越大，緯線越短；22同緯度的緯線等長(zhǎng)同緯度的緯線等長(zhǎng)全部的等長(zhǎng)全部的等長(zhǎng)指示指示方向方向東西方向東西方向南北方向南北方向

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)地理試題（聶）一單項(xiàng)選擇225501下列關(guān)于我國(guó)疆域的敘述，正確的是（B）A我國(guó)大部分在北溫帶，小部分在北寒帶B我國(guó)陸地總面積約為960萬(wàn)平方千米，居世界第三位C我國(guó)位于西半球,北半球D我國(guó)位于亞洲東部,印度洋西岸2詩(shī)句“南國(guó)春意濃，北國(guó)正冰封”反映了我國(guó)地理位置的哪一特征（B）A經(jīng)度跨度大B緯度跨度大C海疆跨度大D東西跨度大3中國(guó)各地的戲曲豐富多樣，如河南的豫劇,安徽的黃梅戲等。請(qǐng)你說(shuō)出川劇是下列哪個(gè)省的代表劇種（A）4列四幅人口增長(zhǎng)曲線圖中，符合我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)程的是（D）5國(guó)務(wù)院總理溫家寶在訪美期間發(fā)表演講時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“中國(guó)有13億人口，不管多么小的問(wèn)題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問(wèn)題；不管多么可觀的財(cái)力,物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平?！边@句話的意思是說(shuō)（A）A中國(guó)人口太多，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資源,環(huán)境帶來(lái)了沉重負(fù)擔(dān)B從資源量來(lái)看，中國(guó)地大物博C中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，財(cái)力,物力可觀D中國(guó)人多，人多力氣大19關(guān)于我國(guó)的人口,民族，說(shuō)法正確的是（D）A人口自然增長(zhǎng)率居世界之首B黑河騰沖線以東人口稀疏，人口分布西多東少C各民族無(wú)論大小，一律同等D各民族的分布特點(diǎn)是“大聚居，小雜居”6既是我國(guó)第一,二級(jí)階梯的分界線，又是東西走向的山脈是（C）A祁連山Ｂ秦嶺Ｃ昆侖山Ｄ橫斷山脈7制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是（C）A資源貧乏B缺少資金C交通不便D勞動(dòng)力缺乏8大興安嶺太行山巫山雪峰山一線是我國(guó)（C）A季風(fēng)區(qū)及非季風(fēng)區(qū)的分界線B內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線C地勢(shì)二,三階梯的分界線D人口稀疏區(qū)及人口稠密區(qū)的分界線9下列選項(xiàng)中，最不符合我國(guó)氣候總特征的是（D）A大陸性季風(fēng)氣候顯著B(niǎo)氣候困難多樣C雨熱同期D夏季炎熱干燥，冬季溫柔多雨讀“中國(guó)地形圖（局部）”，完成810題10甲地形區(qū)是（D）A四川盆地B云貴高原C塔里木盆地D青藏高原11甲地形區(qū)景觀的描述，正確的是（C）A溝壑縱橫B地面坦蕩C冰川廣布D坎坷不平12發(fā)源于該地形區(qū)的乙河流是（A）A長(zhǎng)江B雅魯藏布江C珠江D額爾齊斯河第3頁(yè)（2）山脈B是太行山，其東側(cè)的地形區(qū)是華北平原。（3）山脈C是巫山，長(zhǎng)江切斷此山，形成聞名的長(zhǎng)江三峽。該山脈東側(cè)的地形區(qū)是長(zhǎng)江中下游平原。（4）山脈A,B,C中，屬于我國(guó)地勢(shì)階梯分界線的是。29探討性學(xué)習(xí)。探討性學(xué)習(xí)。這是一片備受世人矚目的土地，從自然環(huán)境到人類文明的演進(jìn)，無(wú)不留下深深的印記。濟(jì)南某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組綻開(kāi)了對(duì)黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫他們完成探究?jī)?nèi)容。探討方向黃河中游問(wèn)題及治理探討思路提出問(wèn)題分析緣由解決問(wèn)題相關(guān)資料（1）依據(jù)探討方向和圖文資料請(qǐng)你提出探討的問(wèn)題。（2分）水土流失（2）結(jié)合圖文資料，分析所提出的問(wèn)題產(chǎn)生的緣由。（5分）流經(jīng)黃土高原黃土疏松夏季多暴雨支流多地表光禿植被破壞嚴(yán)峻（3）依據(jù)找到的緣由，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)，提出解決問(wèn)題的措施。（3分）植樹(shù)造林修梯田擋土壩3030關(guān)切國(guó)家，關(guān)注災(zāi)區(qū)關(guān)切國(guó)家，關(guān)注災(zāi)區(qū)閱讀材料回答下列問(wèn)題。（閱讀材料回答下列問(wèn)題。（1414分）分）材料一材料一中新網(wǎng)2011年2月5日電綜合消息，自2010年入冬以來(lái)，中國(guó)北方冬麥區(qū)降水持續(xù)偏少，中國(guó)大部分小麥主產(chǎn)省遭遇干旱。當(dāng)前，北方大部分地區(qū)旱情持續(xù)發(fā)展，冬小麥主產(chǎn)區(qū)遭遇了嚴(yán)峻冬旱，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了較大影響。據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計(jì)，截至2月3日，河南,安徽,山東,河北,山西,陜西,甘肅等7個(gè)省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎?43億畝，比去年同期增加134億畝。其中，嚴(yán)峻受旱5692萬(wàn)畝，比去年同期增加5610萬(wàn)畝。旱災(zāi)已經(jīng)讓中國(guó)近43的小麥產(chǎn)區(qū)受旱。這些地區(qū)的氣象干旱已對(duì)當(dāng)?shù)匦←溕L(zhǎng)造成較大影響。材料二材料二中國(guó)行政區(qū)劃圖⑴在中國(guó)行政區(qū)劃圖中自己設(shè)計(jì)圖例畫出7個(gè)省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎档奈恢貌⒃趫D中標(biāo)出7個(gè)省的名稱。（8分）⑵依據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖文資料，說(shuō)明一下我國(guó)北方地區(qū)小麥旱情嚴(yán)峻的緣由。（3分）我國(guó)水資源分布不勻稱地區(qū)分布不均從東南沿海向西北內(nèi)陸減少時(shí)間分布不均降水集中在夏季⑶為解決我國(guó)北方地區(qū)的春旱問(wèn)題，你能提出哪些合理化建議和措施（3分）跨流域調(diào)水修水庫(kù)節(jié)約用水

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)初一地理教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)3篇初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)篇1時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過(guò)，轉(zhuǎn)瞬正月十七就到了，新的學(xué)期開(kāi)頭了。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)籌劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)籌劃，一邊更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。一、根本處境本學(xué)期我持續(xù)帶七年級(jí)16班的地理課，兼任七年級(jí)4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來(lái)看，一班和五班完成教學(xué)目標(biāo)，其他個(gè)班級(jí)差強(qiáng)人意。所以這個(gè)學(xué)期理應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績(jī)，以期達(dá)成完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。二、教學(xué)籌劃1、充分備課在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的根基上，專心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在此根基上備好學(xué)情、教情，備好課標(biāo)，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的根基上，做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、上好每一節(jié)課在新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念的指導(dǎo)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3更有效的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，使學(xué)生掌管必要的地理學(xué)識(shí)，讓學(xué)生具備必要的根本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)識(shí)掌管。三、本冊(cè)教材本冊(cè)教材共5章1、我們生活的大洲亞洲；了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。2、我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)；突出日本自然苦難及其形成的主要理由，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國(guó)家的聯(lián)系，了解東南亞地勢(shì)變化、地形布局特點(diǎn)與人類活動(dòng)的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。3、東半球其它國(guó)家和地區(qū)；了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)。4、西半球的國(guó)家，了解美國(guó)移民國(guó)家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。５、極地地區(qū)；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初一地理教學(xué)工作計(jì)劃初一地理教學(xué)工作計(jì)劃4篇初一地理教學(xué)工作籌劃4篇初一地理教學(xué)工作籌劃篇1一、指導(dǎo)思想通過(guò)教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟諳再到熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是打好根基，抓重點(diǎn)在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會(huì)考為指針，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完本金學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能。二、根本處境分析本學(xué)期，本人承受初一年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周6個(gè)課時(shí)。小學(xué)升上來(lái)的學(xué)生對(duì)地理完全莫生，在這樣的處境下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，扶助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得更加重要三、教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨(dú)面批和與小組長(zhǎng)檢查相互結(jié)合的手段，來(lái)緩解班級(jí)數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。2、專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精華，針對(duì)考試抓重點(diǎn)。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3學(xué)科所需各種才能根本上時(shí)從零開(kāi)頭培養(yǎng)起。同時(shí)，初一年學(xué)生的所學(xué)的科目由小學(xué)的兩個(gè)科目一下子增加到7各科目，學(xué)習(xí)壓力加大，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣都要有所變更，而我校好多學(xué)生的小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣都對(duì)比不好。二、教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)教材、課標(biāo)研究，更加高效完成七年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步了解地理的研究?jī)?nèi)容，地理的學(xué)習(xí)方法，熟悉地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時(shí)了解世界的人口、人種、語(yǔ)言和宗教、世界的聚落等方面的特點(diǎn)。掌管必要的地理學(xué)識(shí)，和根本的繪圖技能、讀圖、析圖才能。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的地理學(xué)識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。三、概括工作安置1、專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。3、積極加入教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教導(dǎo)教學(xué)才能再上新臺(tái)階。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)初中地理睬考模擬試題一,選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填在答題欄內(nèi)，每小題1分，共25分）兩極地區(qū)特殊的自然環(huán)境，為科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探討供應(yīng)了最為廣袤的自然試驗(yàn)室。目前，我國(guó)在兩極地區(qū)已經(jīng)建成了四個(gè)科學(xué)考察站。分別是長(zhǎng)城站（62°S，59°W），中山站（69°S，76°E），昆侖站（80°S，77°E），黃河站（79°N，12°E）。據(jù)此完成1,2,3,4小題。1、四個(gè)科學(xué)考察站中，緯度最高的是A長(zhǎng)城站B中山站C昆侖站D黃河站2、四個(gè)科學(xué)考察站中，不可能出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的是A長(zhǎng)城站B中山站C昆侖站D黃河站3、四個(gè)科學(xué)考察站中，位于西半球的是A長(zhǎng)城站B中山站C昆侖站D黃河站4、兩極地區(qū)最豐富的自然資源是A石油B煤炭C鐵礦D淡水資源某地理愛(ài)好小組打算外出考察,地點(diǎn)如右圖所示,為避開(kāi)暴雨引發(fā)山洪而產(chǎn)生危險(xiǎn),要求同學(xué)們不能沿山谷行進(jìn)。據(jù)此回答5,6,7小題。第3頁(yè)護(hù)航任務(wù)。讀我國(guó)海軍艦艇編隊(duì)航行路線示意圖，回答10,11小題。10,我國(guó)海軍艦艇編隊(duì)依次經(jīng)過(guò)的海疆，正確的是A東海,南海,印度洋B南海,印度洋,地中海C東海,馬六甲海峽,印度洋D南海,馬六甲海峽,印度洋11,有關(guān)索馬里及其以南國(guó)家經(jīng)濟(jì)特征的描述，正確的是A工農(nóng)業(yè)都比較發(fā)達(dá)B以出口初級(jí)產(chǎn)品為主C信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速D農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度高12,有“高原大陸”,“熱帶大陸”,“富裕大陸”美稱的大洲是A亞洲B南美洲C北美洲D(zhuǎn)非洲13,下列有關(guān)氣候及生產(chǎn),生活關(guān)系親密的事例中，你認(rèn)為符合事實(shí)的是A東南亞的房屋多平頂，墻體厚,窗子小B菏澤冬天寒冷，人們喜愛(ài)吃火鍋