簡介：體育統(tǒng)計學教案（?？疲w育統(tǒng)計學教案（?？疲﹦⑽难嗟谝徽戮w論教學目標通過本章教學，使學生了解體育統(tǒng)計學的目的任務和研究對象，掌握體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題，使學生對體育統(tǒng)計學有概括的了解，明確學習體育統(tǒng)計學的目的，端正學習態(tài)度。教學內容一、體育統(tǒng)計學的目的任務、研究對象；二、體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題。教學重點研究對象。教學難點體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題。教學過程第一節(jié)體育統(tǒng)計學的目的任務一、什么是體育統(tǒng)計學體育統(tǒng)計學是運用統(tǒng)計的理論和方法，特別是數(shù)理統(tǒng)計方法來研究體育教學、訓練、科研和管理中的問題，探討體育發(fā)展規(guī)律的一門學科。二、體育統(tǒng)計學的研究對象體育統(tǒng)計學的研究對象是體育領域里一切能用數(shù)量來表示的活動和現(xiàn)象。第二節(jié)體育統(tǒng)計學所能解決的實際問題1、可用于分析情況，決定取舍。2、可用于比較樣本之間水平的整齊程度如何。3、可用于檢驗可疑數(shù)據(jù)。4、制定體育的考核標準。5、制定體質健康等級評價表。6、檢驗、評價體育教學方法、訓練手段的優(yōu)劣。7、可用于預測、控制、綜合分析研究。8、識別訓練中的疲勞程度。9、可用于體質調研。10、可作為選材的依據(jù)。復習思考題1、什么是體育統(tǒng)計學它的研究對象是什么2、體育統(tǒng)計學能解決哪些實際問題第二章統(tǒng)計資料的收集與整理教學目標通過本章教學，使學生了解統(tǒng)計資料的收集，掌握理解統(tǒng)計資料的整理方法，使學生對體育統(tǒng)計工作有深入的了解，明確學習目的。教學內容統(tǒng)計資料的收集與整理。教學重點抽樣方法。教學難點統(tǒng)計誤差的區(qū)別與分類。教學過程收集資料統(tǒng)計工作的基本步驟整理資料分析資料4、常見的誤差有幾種如何避免第三章集中趨勢指標教學目標通過本章教學，使學生了解四分位數(shù)、百分位數(shù)、眾數(shù)的定義和計算方法，掌握平均數(shù)和中位數(shù)方法，使學生對體育統(tǒng)計工作有深入的了解，明確學習目的。教學內容集中趨勢指標教學重點平均數(shù)教學難點百分位數(shù)教學過程第一節(jié)平均數(shù)平均數(shù)就是性質相同的許多變量的一個代表值。一、算術平均數(shù)二、加權算術平均數(shù)三、簡單算術平均數(shù)第二節(jié)中位數(shù)一、什么是中位數(shù)中位數(shù)就是把各個變量值按大小順序排列后，居于中間位置的那個數(shù)，稱為中位數(shù)。是集中趨勢指標的一種。二、中位數(shù)的適用條件1、在一組變量值中，大部分較集中，只有少數(shù)的，甚至個別的分散在一側的資料；2、分布情況不清楚的資料；3、觀察記錄中只有大于或小于多少而無確切值的資料。三、計算方法（見P31頁例1、例2）第三節(jié)四分位數(shù)第四節(jié)百分位數(shù)第五節(jié)眾數(shù)眾數(shù)就是指在一組觀察值中，出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)。第六節(jié)、MD、MO三者之間的關系1、在單峰對稱分布上，MDMO2、在單峰右偏分布上，＞MD＞MO3、在單峰左偏分布上，＜MD＜MO復習思考題1、什么是變量、平均數(shù)、中位數(shù)、四分位數(shù)、百分位數(shù)、眾數(shù)、MD、MO三者之間的關系如何2、某校15歲男生115人體重頻數(shù)分布如下（見P42頁），試計算其平均數(shù)、中位數(shù)、四分位數(shù)、上四分位數(shù)、下四分位數(shù)、百分位數(shù)、眾數(shù)各是多少第四章離散程度指標教學目標通過本章教學，使學生了解極差、四分位差、平均差、方差，掌握標準差、變異系數(shù)的概念和計算方法，使學生對離散程度指標有深入的了解，明確學習目的。教學內容極差、四分位差、平均差、方差，標準差、變異系數(shù)教學重點標準差教學難點變異系數(shù)。教學過程

簡介：電子琴游戲準備在地上劃一個如圖11的游戲圖形，圖形尺寸視學生年齡大小而定。游戲方法把游戲者分成人數(shù)相等四隊。發(fā)令后各隊排頭持鼓糙從起點跑出，繞過第一標竿返回擊一下鼓，緊接著馬上又繞過第二標等返回擊二下鼓，依次類推。最后擊完五下鼓后跑回起點把鼓糙傳遞給下一個人，自己退于隊尾。下一個人做，方法同前，一直進行到最后一人為止，先完成的隊為優(yōu)勝。三、游戲規(guī)則1．唱跳者速度不能過快。2．模仿者不能跳錯，否則為失敗。四、教學建議1．教師先講解游戲方法和規(guī)則，經過練習再正式比賽；2．適合小學低年級選用。擊鼓一、游戲準備一、游戲準備場地上劃一條起跑線，在線前12一15米的地方拴一根15一2米高的橫繩。二、游戲方法把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊，面對橫繩排成縱隊站在起跑線后，每隊第一人手拿一個排球。如圖223。游戲開始，各隊排頭手持排球向橫繩跑去，到繩子前面時，雙手把球從繩上拋過去，立刻從繩底下跑過去把自己拋的球接住，然后快速跑回本隊，把球交給第二人，自己回到隊尾，第二人照同樣方法做。如此依次進行，以先跑完的隊為勝。游戲規(guī)則1．球從繩底下過去不算，要重新拋接。2．途中掉了球在掉處拾起重跑。3．拋起的球不能落地，否則重拋。4．跑回后必須遞球給同伴，不許扔球。教法建議考慮游戲者的對象，決定跑的距離，相應減小或增大難度。如運球跑等。

簡介：1體育與健康課教學設計體育與健康課教學設計教學內容籃球行進間單手肩上投籃素質練習滾球接力上課教師姚含鳳上課班級高一上課時間2013329一、設計理念本課堅持“健康第一”的指導思想，以發(fā)展學生自主性、主動性、積極性為目標，關注個體差異，注重培養(yǎng)學生自覺參與鍛煉的習慣，強調運動體驗，注重自主、合作、探究方式的形成。在民主、和諧、愉悅的課堂氛圍中，讓學生體驗獲得成功的樂趣。二、教材分析根據(jù)普通高中體育與健康課程標準規(guī)定，籃球為高一體育與健康的限選教材，也是學生喜愛的運動項目之一。本課的主教材行進間運球單手肩上投籃是籃球教材中的組合技術，也是在比賽中切入到籃下時常用的一種投籃方法。本課從教材性質出發(fā)，把行進間運球單手肩上投籃作為主教材安排在課的前半部分，旨在保證學生以飽滿的精神去學習掌握新授內容，把滾球接力作為一種練習手段安排在課的后半部分，這樣串聯(lián)起來進行教學，目的在于提高學生練習的興趣。此教材共分5次課進行教學，本次為第1次課。三、學情分析本課教學對象為高一女生，對籃球運球、投籃有一定基礎，且學生身心發(fā)展趨成熟，已經具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了基本運動能力。學生對籃球學習存在較大的興趣，教學中要讓學生把動體與動腦很好地結合起來，給學生提供再認識所學知識、以及創(chuàng)造性應用所學動作的機會，從而增強教學效果。四、教學目標1、認知目標通過教學，讓學生初步認識行進間單手肩上投籃和素質練習的動作技術，形成動作表象，明確學習的意義。2、技能目標通過教學，使75左右的學生能基本掌握運一次球跨步接球動作技3體育與健康課教案體育與健康課教案教學內容籃球行進間單手肩上投籃素質練習滾球接力上課教師及班級姚含鳳高一教學目標1、認知目標通過教學，讓學生初步認識行進間單手肩上投籃和素質練習的動作技術，形成動作表象，明確學習的意義。2、技能目標通過教學，使75左右的學生能基本掌握運一次球跨步接球動作技術，90以上的學生正確掌握素質練習的動作要點，從而發(fā)展學生的協(xié)調性、靈敏性、穩(wěn)定性和反應能力。3、情感目標通過本課的學習，使學生在運動中獲得成功感，增強自信心，培養(yǎng)學生勇敢、果斷、積極上進，不怕苦、不怕累的精神。課的部分教學內容教師活動學生活動達成目標開始部分準備部分一、體育委員整隊、報告人數(shù)。二、師生相互問好。三、宣布課的內容任務。四、安排見習生，檢查服裝。五、球性練習1、行進間運球2、腕指撥球3、繞球頸腰膝4、胯下繞8字5、原地運球6、原地拋接球1、口令響亮、語速適中2、精神飽滿。1、講解示范各球性練習的動作技術及要求。2、口令指揮、提示鼓勵。3、指導糾正。組織隊形△1、集合動作快、靜、齊。2、聲音宏亮，精神飽滿組織隊形△1、聽口令集體練習。2、動作正確、協(xié)調。要求熟悉球性，能基本控制好球不脫建立良好的課堂常規(guī)和師生關系。激發(fā)興趣

簡介：煜森學校七年級上冊體育七年級上冊體育教學計劃及教學進度安排表教學計劃及教學進度安排表20152015學年度秋季學年度秋季任課教師袁名堯2015年9月1日四、教學重點、難點重點50米、立定跳遠、坐位體前屈。難點情感教育，讓學生愛上體育運動五、提高教學質量的方法與措施1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。六、教學進度表（見附表）

簡介：三年級上學期體育進度表三年級上學期體育進度表周次時間教學內容及活動備注1831941，室內課、2，隊列隊形、3，游戲曲線跑游戲、自然快跑92正式上課2979111，學習復習廣播體操七彩陽光39149181，隊列隊形2，游戲穿過小樹林中秋節(jié)49219251，50米跑；2，一分鐘仰臥起坐；3，一分鐘跳繩考核模擬5928102國慶節(jié)國慶節(jié)放假61051091，廣播體操七彩陽光；2，游戲春種秋收7101210161，前滾翻；2，25米2往返跑8101910231，齊步立正；2，跑步立定；3，一分鐘仰臥起坐小學三年級體育上冊教學計劃一、基本情況分析（一）學生情況今年我承擔三年級體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)學生堅強的意志。（二）教材分析小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。

簡介：一年級下冊體育教學計劃及教案一年級下冊體育教學計劃指導思想1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育，以提高小學生的身心素質為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領域（運動參與、運動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應）的目標制訂本計劃。學生基本情況分析一年級共有25人。一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。教學目標1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。3、通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。提高學科教學質量措施低年級教學活動時，教師應對一年級學生的情況有盡可能多的了解，如一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點。一般說來，一年級小學生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊列隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即166、146、20打球游戲律動組合邀請小司機2176、216、27測試2186、287、4測試2197、57、11測試2第1課時隊列隊形練習學習目標積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內容隊列隊形練習游戲快快集合學習步驟一、復習隊列隊形教師活動1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調整學生站位，并組織學生進行隊列練習稍息、立正、向右看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。

簡介：事業(yè)單位招聘考試復習資料2021年國家體育總局事業(yè)單位招聘人員試題及答案解析第1頁共45頁事業(yè)單位招聘考試復習資料2021年國家體育總局事業(yè)單位招聘人員試題及答案解析1、依據(jù)法律規(guī)定，下列哪些所得可免納個人所得稅（）多項選擇題A、張某因小兒麻痹癥走路不便，現(xiàn)靠給人修車每月能掙1200元B、黃某退休后所得的退休工資收入C、李某因交通意外受傷獲得保險賠償金4萬元D、姜某購買5年期的國庫券現(xiàn)已到期，獲利息1000元【答案】B,C,D【解析】個人所得稅法第4條規(guī)定，下列各項個人所得，免納個人所得稅省級人民政府、國務院部委和中國人民解放軍軍以上單位，以及外國組織、國際組織頒發(fā)的科學、教育、技術、文化、衛(wèi)生、體育、環(huán)境保護等方面的獎金；國債和國家發(fā)行的金融債券利息；按照國家統(tǒng)一規(guī)定發(fā)給的補貼、津貼福利費、撫恤金、救濟金保險賠款軍人的轉業(yè)費、復員費；按照國家統(tǒng)一規(guī)定發(fā)給干部、職工的安家費、退職費、退休工資、離休工資、離休生活補助費；A選項中沒到征稅起征點，但是他達到起征點收入之后，超出部分也是要交稅的，所以他不是免納個人所得稅的，所以A選項不選。故本題答案選BCD。2、下列不屬于社會消費品零售總額指標涉及的商品是（）。多項選擇題A、售給個人用于生活消費的商品和修建房屋的建筑材料B、企業(yè)用于生產經營和固定資產投資所使用的原材料、燃料C、城市居民用于購買商品房的支出D、農民用于購買農業(yè)生產資料的支出費用【答案】B,C,D【解析】社會消費品零售總額指標涉及的商品包括售給個人用于生活消費用的商品和修建房屋用的建筑材料，也包括售給社會集團用作非生產、非經營的商品等。它不包括企業(yè)（單位、個體戶）用于生產經營和固定資產投資所使用的原材料、燃料和其他消耗品的價值量，也不包括事業(yè)單位招聘考試復習資料2021年國家體育總局事業(yè)單位招聘人員試題及答案解析第3頁共45頁5、從業(yè)人員，無論從事什么職業(yè)，都應該干一行愛一行，愛一行鉆一行，精益求精，盡職盡責，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。這是職業(yè)道德中（）。單項選擇題A、愛崗敬業(yè)的要求B、辦事公道的要求C、服務群眾的要求D、誠實守信的要求【答案】A【解析】愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是以極端負責的態(tài)度對待自己的工作。敬業(yè)的核心要求是嚴肅認真，一心一意，精益求精，盡職盡責。故選A。6、在十九大報告中提出了一個重大理論創(chuàng)新，其名稱是（）單項選擇題A、新時代中國特色社會主義理論B、新時代中國特色社會主義思想C、新時代中國特色社會主義重要思想D、新時代中國特色社會主義重要理論【答案】B【解析】必須記牢固了，是新時代中國特色社會主義思想7、以下關于我國信息化建設取得進展的敘述中，錯誤的是（）。單項選擇題A、信息產業(yè)不斷發(fā)展壯大，可基本滿足中國信息化建設需要

簡介：事業(yè)單位招聘考試復習資料2021秋季國家體育總局事業(yè)單位招聘模擬試題及答案解析第1頁共45頁事業(yè)單位招聘考試復習資料2021秋季國家體育總局事業(yè)單位招聘模擬試題及答案解析1、凡會議通過的決定，應采用題注的形式，文后不再標注發(fā)文機關署名和成文日期。（）判斷題對錯【答案】錯誤【解析】凡是會議通過的決定，應用題注的形式標明決定在什么時間由什么會議通過，并用圓括號括上。有題注的決定，文后不再標識成文日期。故本題判斷錯誤。2、中國特色社會主義制度的主要內容有中國特色社會主義的政治制度、中國特色社會主義法律體系、中國特色社會主義的經濟制度。（）判斷題對錯【答案】錯誤【解析】中國特色社會主義制度是人民代表大會的根本政治制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的基本政治制度；以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度；中國特色社會主義法律體系；以及建立在基本政治經濟制度上的其他政治制度，經濟制度，文化制度，社會制度。故本題判斷錯誤。3、行為人即使實施了危害行為，也不用承擔刑事責任的情形包括（）。多項選擇題A、行為人系聾啞人B、行為人只有13周歲C、行為人在精神病發(fā)作時實施了犯罪行為事業(yè)單位招聘考試復習資料2021秋季國家體育總局事業(yè)單位招聘模擬試題及答案解析第3頁共45頁侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權。故本題答案選A。6、（）是中國共產黨根本的政治路線和組織路線，是黨的一切工作和一切組織必須堅持和貫徹的根本路線。單項選擇題A、理論聯(lián)系實際B、群眾路線C、黨管干部D、統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B【解析】毛澤東思想活的靈魂是指實事求是、群眾路線、獨立自主。其中群眾路線是黨的根本工作路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。是黨的一切工作和一切組織必須堅持和貫徹的根本路線。故本題選B。7、事業(yè)單位聘用合同是廣義勞動合同的一種特殊形式。（）判斷題對錯【答案】正確【解析】狹義的勞動合同僅指目前適用于企業(yè)的勞動合同。廣義的勞動合同是單位與勞動者確立勞動關系的協(xié)議。這里所稱的單位包括企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體等社會組織。事業(yè)單位人員聘用合同由聘用單位的法定代表人或者其委托的人與受聘人員以書面形式訂立。屬于廣義的聘用合同。8、個人的行為對旁觀者福利的影響，稱為（）。單項選擇題A、外部性

簡介：事業(yè)單位招聘考試復習資料2021年國家體育總局事業(yè)單位招聘模擬試題及答案解析第1頁共45頁事業(yè)單位招聘考試復習資料2021年國家體育總局事業(yè)單位招聘模擬試題及答案解析1、抗日戰(zhàn)爭局部爆發(fā)的標志是（）。單項選擇題A、盧溝橋事變B、淞瀘會戰(zhàn)C、九一八事變D、西安事變【答案】C【解析】A項，1937年7月7日盧溝橋事變，標志著中國人民抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。B項，淞滬會戰(zhàn)開始于1937年8月13日，是中日雙方在抗日戰(zhàn)爭中的第一場大型會戰(zhàn)，也是整個中日戰(zhàn)爭中進行的規(guī)模最大、戰(zhàn)斗最慘烈的一場戰(zhàn)役。C項，1931年的九一八事變，標志著中國抗日戰(zhàn)爭的局部爆發(fā)。D項，1936年西安事變的和平解決，標志著中國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。故本題選C。2、事業(yè)單位的管理崗位是指承擔管理任務的工作崗位，事業(yè)單位擔任黨政領導工作的負責人不屬于這個崗位。（）判斷題對錯【答案】錯誤【解析】本題考查事業(yè)單位崗位設置。管理崗位指負領導職責或承擔管理任務的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強單位運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。題干“擔任黨政領導工作的負責人不屬于這個崗位”表述錯誤。3、油鍋著火時，正確的滅火方法是沿著鍋壁緩慢地倒入冷水。（）判斷題事業(yè)單位招聘考試復習資料2021年國家體育總局事業(yè)單位招聘模擬試題及答案解析第3頁共45頁6、民事行為能力是指民事主體能以自己的行為取得民事權利、承擔民事義務的資格。在我國，無民事行為能力的人包括（）。多項選擇題A、精神病人B、不能完全辨認自己行為的精神病人C、未滿10周歲的人D、不能辨認自己行為的精神病人【答案】C,D【解析】我國民法通則第12條規(guī)定，不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動，第13條規(guī)定，不能辨認自己行為精神病人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應的民事活動；其他民事活動有他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。精神病人和不能辨認自己行為的精神病人是兩種情況。故本題答案選CD。7、黨政機關公文處理工作條例中明確規(guī)定了可以聯(lián)合行文以及不得聯(lián)合行文的具體要求，其中對于可以聯(lián)合行文的機關關系，其要求應該是（）。單項選擇題A、同級別的機關B、不同級別的機關C、同區(qū)域的機關D、不同區(qū)域的機關【答案】A【解析】黨政機關公文處理工作條例第17條相關規(guī)定，同級黨政機關、黨政機關與其他同級機關必要時可以聯(lián)合行文。故本題選A。

簡介：精選學校體育教學方案模板五篇精選學校體育教學方案模板五篇學校體育教學方案篇1一、同學狀況分析學校一班級新生剛開頭上學，還不明白上學的大體含義，也不明白上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就說明清晰的，學校生會在漸漸的成長中明白這其中詳細的含義的。今年秋季體育教學對同學來說并不難，況且同學也都是喜愛體育活動的，信任他們必需能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學方案擬訂如下教學目的在大綱中，明確地規(guī)定了學校體育的目的“透過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練，增進同學健康，增進體質，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎?！币话嗉壍耐瑢W年齡較小，喜愛理解新學問，但留意力集中的時間短男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強，同時他們的仿照潛力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必需基礎。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進行組織紀律性訓練。五、教學措施1、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)同學的年齡、原有學問潛力基礎和身體進展水平以及校內的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、支配好教學資料、選取好課的組織形式和教學方法、支配好運動負荷和心理負荷，使同學在原有的基礎上學好本課程。2、激發(fā)同學學習愛好，首先讓同學明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)同學的學習主動性，培育同學創(chuàng)新精神，采納啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)同學的愛好，充分調動同學熬煉身體的專心性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采納生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使同學感知動作，領悟動作要領，把握熬煉方法，構成完整的正確動作概念，培育同學觀看打算能，啟發(fā)同學專心思維，提高教學水平。4、自制體育器材，仔細抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，愛護好。同時發(fā)揚自食其力、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，制造條件，保證教學的基本需要。

簡介：精選體育教學總結精選體育教學總結6篇體育教學總結篇1一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細學習新的訓練教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐本學期我主動參與業(yè)務學習。平常，我能主動利用課余時間，仔細學習課外體育的書籍，從中吸取養(yǎng)分，領會訓練改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。二、盡心盡職，干好本職工作。1、教學中能面對全體同學，留意發(fā)覺同學的閃完點，多表揚鼓舞，讓同學在輕松、開心的氣氛中獵取學問。體育工作的好壞挺直關系到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必需努力提高學校的體育競賽成果。為此，開學初，我就結合本校的實際狀況制訂了一份具體的體育工作方案，合理做好體育組的訓練分工。組織體育老師學習理論學問，關心他們制訂好訓練方案。通過學習，讓全體老師充分體規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，伴隨同學訓練，自始至終幫助他們做好工作，堅決聽從上級支配，做好各項工作，與老師搞好團結。四、體育成果有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了肯定成果，如我校田徑隊在參與蘭溪市市運會上取得了團體第六名的成果，但是籃球和乒乓球競賽上還尚有差距，我們還需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在今年競賽中為我校贏得榮譽。一個學期以來，在廣闊老師的熱忱支持和大力關心之下，我所負責的各項工作均能順當開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題仍有不少，如工作的方案性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴峻，希各位老師一如既往地關懷、支持我，關心我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。體育教學總結篇2本學期體育科全體老師仔細貫徹學校體育工作條例。完成學校、科組各項工作和任務。在常規(guī)教學、教研教改、課外體育活動和業(yè)余運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成果。一、加強常規(guī)教學的管理、提高教學質量1．本學期連續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和

簡介：最新精品WORD歡迎下載可修改目錄前言5第一章第一章技術標總說明技術標總說明7一、工程概況711工程性質及地理位置712結構概況813建筑概況914施工現(xiàn)場1415工程承包范圍1416編制依據(jù)14二、工程主要目標及經濟承諾1521工期目標1522質量目標1523文明施工目標1524安全施工目標1625經濟承諾16三、本工程施工難點及關鍵點1631本工程平面復雜，施工測量定位精度要求高1632業(yè)主指定分包的項目多，施工總承包管理難度大16四、施工部署1741施工總流程1742、施工準備1843、工地平面布置1944水電排水需求量及布置21第二章第二章基礎工程施工方案基礎工程施工方案23一．工程測量2311總平面測量控制和建筑物平面控制2312測量放樣步驟2313臨時水準點的設置2314高程的垂直引測2315沉降觀測2416施工測量精度總要求24最新精品WORD歡迎下載可修改61墻體砌筑4162技術措施4263砌塊質量控制42七、特殊季節(jié)施工方案4371雨季及臺風季節(jié)施工4372夏季施工4473防雷擊施工44第四章第四章裝飾工程施工方案裝飾工程施工方案45一、施工部署45二、裝飾施工4621施工項目與技術要求4622磁面磚飾面施工4623吊頂施工4724樓地面工程48三、產品保護5031裝飾階段產品保護措施50第五章第五章安裝工程施工方案安裝工程施工方案51一、編制依據(jù)及范圍5111編制依據(jù)51二、水電安裝工程5121安裝工程施工部署5122執(zhí)行有關部門規(guī)范標準及驗收檢驗標準5223主要施工流程表及安裝技術要點52第六章第六章施工總包管理、施工配合措施施工總包管理、施工配合措施59一、工程總承包管理方式5911目標管理5912跟蹤管理5913授權管理5914平衡管理59二、施工管理機構配置及保證體系59三、總承包管理網絡圖60四、總承包對專業(yè)分包的管理配合措施61

簡介：廣東中山市教育和體育局直屬學校中山市楊仙逸中學招考聘用高層次人才沖刺卷含答案解析1判斷題企業(yè)決策技術包括確定型決策、風險型決策和非確定型決策三種。_____參考答案正確本題解釋參考答案A【解析】企業(yè)決策技術可分為確定型決策、風險型決策和非確定型決策三種。故本題判斷正確。本題所屬考點題庫原題2單選題關于古代天文、歷法的說法錯誤的一項是_____。A卯時對應現(xiàn)在的清晨5點至7點B“未”是“天干地支”中的天干之一C“三光”指的是日、月、星這三種天體D季春指的是三月參考答案B本題解釋參考答案B【解析】在中國古代的歷法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“十天干”；子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”。“未”是十二地支之一，B項錯誤。十二地支用來表示一天中的十二個時辰，每個時辰對應現(xiàn)在的兩小時。“子時”就是指現(xiàn)在的23001O0；“丑時”則指1O0一3O0。依次類推，“卯時”對應的是5O0一7O0。A項正確。古人將日、月、星這三種常見的天體稱為“三光”；把日、月與金、木、水、火、土五星合稱“七曜”。C項說法正確。春夏秋冬四季在古代稱為“四時”，又以孟、仲、季分別表示一個季節(jié)中的三個月，如孟春指的是一月，仲春指的是二月，季春指的是三月。D項正確。故本題答案為B。本題所屬考點題庫原題3判斷題國務院某部擬合并處級內設機構，該決定須報國務院機構編制管理機關備案。_____參考答案正確本題解釋正確。解析國務院行政機構設置和編制管理條例第14條第2款規(guī)定，國務院行政機構的處級內設機構的設立、撤銷或者合并，由國務院行政機構根據(jù)國家有關規(guī)定決定，按年度報國務院機構編制管理機關備案。故本題判斷正確。參考答案ABCD本題解釋參考答案A,B,C,D答案解釋重新組織業(yè)務活動，構建統(tǒng)一的業(yè)務平臺讓管理的幅度增加，管理層次減少。這樣有利于形成清晰的權責關系，可以發(fā)回部門的技術優(yōu)勢。對管理者的能力也增加了，便于培養(yǎng)多面手式的管理人才。本題所屬考點題庫原題7單選題下列不屬于行政決策的特征的是_____。A決策主體的特定性B決策內容的廣泛性C決策的程序性D決策的權威性參考答案C本題解釋參考答案C【答案】C。解析情況有時候會是突發(fā)的，這個時候的決策也就不可能按照程序來進行。因此決策的程序性不屬于行政決策的特征。本題所屬考點管理常識8單選題馬克思主義唯物辯證法認為，事物發(fā)展的根本規(guī)律是_____。A物質決定意識，意識反作用于物質的規(guī)律B對立統(tǒng)一規(guī)律C質量互變規(guī)律D生產力決定生產關系，經濟基礎決定上層建筑參考答案B本題解釋【答案】B。解析對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質和核心，是根本規(guī)律，它揭示出事物與事物之間都包含著矛盾性，事物矛盾雙方又統(tǒng)一又斗爭推動事物的運動、變化和發(fā)展。故本題答案選B。本題所屬考點題庫原題9單選題批復是答復下級請示的文件，是_____。A被動發(fā)文B對報告的批件C主動發(fā)文

簡介：幼兒小班體育教案小兔乖乖幼兒園小班體育活動教案小兔乖乖目標1掌握屈漆團身走路的技能。2練習在15CM20CM的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。3會雙腳向前行進跳。準備1紅、黃、綠三色紙，布置好場地。2小圖的頭飾若干。過程一、老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。1“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）2你們愿意幫媽媽做事情嗎那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。二、做運動，幼兒分散站立。1孩子們，找一個位置站站好。2握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。（兩遍）三、預備練習。1媽媽孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什么嗎（分別請幼兒說一說）2看媽媽怎么跳的教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）3小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。）4媽媽帶領小兔做矮人走。四、游戲部分。1媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。A媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。B走過土坡，繼續(xù)向前跳。C剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）D媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。2媽媽紅眼睛，長耳朵，短尾巴（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎（歡呼）3媽媽向小兔簡單描述路上的經過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）五、游戲。1教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過2教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結。3再次游戲?！昂⒆觽儭Ｄ銈冋婺芨?，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎六、放松。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松?！昂⒆觽?，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

簡介：幼兒大班體育教案兩人三足活動目標1鍛煉幼兒下肢力量，身體的協(xié)調性和平衡性。2通過活動讓幼兒學會合作、協(xié)商。活動準備皮筋、平衡凳、輪胎、音樂活動過程一、音樂熱身跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱幼兒自由倆倆結合，會用皮筋綁在一起，，試著走一走。在走的過程中，注意走的好的。教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。分兩組比賽,闖關。第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。三、音樂放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行車，抱一抱拍拍后背。四、活動小結兩人三足要求小朋友要互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號向前走。這樣才能順利過關，下一次你們還想挑戰(zhàn)兩人三足更難的難關嗎那我們下次再繼續(xù)。幼兒大班體育教案兩人三足活動目標1鍛煉幼兒下肢力量，身體的協(xié)調性和平衡性。2通過活動讓幼兒學會合作、協(xié)商?；顒訙蕚淦そ睢⑵胶獾?、輪胎、音樂活動過程一、音樂熱身跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱幼兒自由倆倆結合，會用皮筋綁在一起，，試著走一走。在走的過程中，注意走的好的。教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。分兩組比賽,闖關。第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。三、音樂放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行車，抱一抱拍拍后背。四、活動小結兩人三足要求小朋友要互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號向前走。這樣才能順利過關，下一次你們還想挑戰(zhàn)兩人三足更難的難關嗎那我們下次再繼續(xù)。