簡介：華中師范大學碩士學位論文鄉(xiāng)政村治背景下鄉(xiāng)村治理的失序與重建以河南省Y縣C鎮(zhèn)S村為表述對象姓名李翠環(huán)申請學位級別碩士專業(yè)政治學理論指導教師賀東航20100501⑨碩士學位論文MASTER’STHESISABSTRACTTAKINGARANGEOFISSUESANDACTIONSARISINGFROMTHEINCIDENTINSVILLAGEOFCTOWN．THATISINYCOUNTY,HENANPROVINCEINCONTEXTOFTOWNSHIPGOVERNMENTANDVILLAGERSELFGOVERNMENTASACASE，THISPAPERUSING‘PROCESSINCIDENT¨RESEARCHMETHODS，F(xiàn)ROMTRIPLEPERSPECTIVESOFVILLAGECADRES，VILLAGERSANDTHESTATE，DYNAMICALLYDISPLAYSTHEDISORDERANDRECONSTRUCTIONPROCESSOFVILLAGEGOVERNANCEINTHECONTE嫩OFTOWNSHIPGOVERNMENTANDVILLAGERSELFGOVERNMENT,ANDFURTHERANALYZESTHEBEHAVIORALLOGICOFTHEVILLAGECADRES，VILLAGERSANDTHEPOLITICALPOWEROFGRASSROOTS，F(xiàn)INALLY,ANALYZESANDEXPLORESTHEREASONSFORRURALGOVERNANCEDISORDERSANDTHEDIRECTIONTORURALGOVERNANCEINFUTUREUPTOTHESTATEBUILDINGPERSPECTIVE,HOPESTOPROVIDEPRACTICALREFERENCEFORTHEADJUSTMENTTOTHERELATIONSHIPBETWEENTHESTATEANDOFRURALSOCIETY,FORTHEIRNPMVEMENTONTHEMODELOFRURALGOVERNANCE,ANDTOMAKEMODESTCONTRIBUTIONSTORESOLVETHEPROBLEMSOFTHE”THREERURALISSUES”THATBESETTHECOUNTRYANDFARMERS．THROUGHTHEDESCRIPTIONANDANALYSISOFTHEDISORDERANDRECONSTRUCTIONPROCESSOFTHEVILLAGEGOVEMANCE．，THISPAPERHOLDSTHATTHEFRAMEWORKOFRURALGOVERNANCETHESTATEHASESTABLISHEDINTHERURALSOCIETYSINCETHEYEAROFEIGHTSYEARSINTHELASTCENTURY,AFTER20YEARSOFPRACTICE，THEREHAVEBEENSOMEINSTITUTIONALISSUESANDDILEMMAS，WHICHHASCONSTRAINEDTHEDEVELOPMENTOFSELFGOVERNMENTOFTHEVILLAGE，MEANWHILE，WHICHHASNOTACHIEVEDTHENATIONALOBJECTIVESOFGOODGOVERNANCETOTHERURALCOMMUNITIES．W11ILETHEKEYREASONLIESINTHATTHESTATEBUILDINGINTHECOUNTRYSIDEISFARFROMPERFECT．ALTHOUGHTHESTATECARRIESOUTTHESELFGOVERNMENTSYSTEMOFVILLAGEINTHERURALAREASBYTAKINGINTOACCOUNTTHENEEDSOFFARMERSANDREALITIESOFTHEVILLAGESYSTEM，ITHASIGNOREDORDELAYEDTHEORIGINALTOWNSHIPREFORMOFPOLITICALSYSTEM，NORHASESTABLISHEDACLEAR,DETAILEDRULESFORPUBLICINTHERURALCOMMUNITY,．THISLEAVESASPACEFORTHEROLEOFDISLOCATIONANDMISCONDUCTOFTHETOWNSHIPANDVILLAGECADRESINTHEGRASSROOTSLEVEL，,THEREHASBEENOEEUREDAVERYSERIOUSPHENOMENONTHATISTHE”INVOLUTION”AND”FREERIDER“．OFEXECUTIVEPOWERS．INTHEABSENCEOFTHETRADITIONALVILLAGESELFORDERFAMILY,ELANORGANIZATIONSTORELYON,OFTHEOFOFITISVERYDIFFICULTFORTHEVILLAGERS，WHOALEATOMICLIKESCATTERINGINTHEVILLAGEANDRELATIVELYWEAKINCULTUREANDQUALITY,TOSELFORGANIZETOCOMPETE、JIRI也THEGRASSROOTSPOLITICALPOWER．ASARESULT,THELEGITIMATERIGHTSANDINTERESTSOFVILLAGERSAREINFRINGED,SELFGOVERNMENTOFTHEVILLAGEHASFOUNDITSELFINDIFFICULTIES．WHENTHEHELPLESSVILLAGERSNTRODUCNATIONAL”GOVERNMENTOFFICIALS”TOREDEFMEANDMAINTAINTHEIRRIGHTTOAUTONOMY

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852013100062廣州體育學院碩士學位論文廣州體育學院碩士學位論文乒乓球橫拍反手拉加轉弧圈球與前乒乓球橫拍反手拉加轉弧圈球與前沖弧圈球技術的運動學對比分析沖弧圈球技術的運動學對比分析學科門類教育學一級學科體育學學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向乒乓球訓練理論與方法研究生蘇燕指導教師黃志玲教授二○一六年六月學位論文出版授權書學位論文出版授權書本人完全同意中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學位論文提交“中國學術期刊（光盤版）電子雜志社”在中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表。中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫可以以電子、網(wǎng)絡及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國知識資源總庫，在中國博碩士學位論文評價數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關權益。作者簽名年月日論文題名乒乓球橫拍反手拉加轉弧圈球與前沖弧圈球技術的運動學對比分析研究生學號105852013100062所在院系研究生部學位年度2016年論文級別□碩士□專業(yè)學位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請在方框上畫鉤作者電話15626091353作者EMAIL15626091353163COM第一導師姓名黃志玲導師電話13610270561論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）

簡介：書寫另類的聲音女性主義敘事學視角下的占有闡釋⑧重慶大學碩士學位論文學術學位學生姓名鄧美香指導教師毛凌瀅教授專業(yè)英語語言文學學科門類文學重慶大學外國語學院二0一二年四月M．A．THESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要摘要英國女作家A．S．拜厄特是當今最負盛名的作家之一，其充滿智性的寫作通常以知識分子為主人公，大多講述學術圈所發(fā)生的故事。她的創(chuàng)作中幾乎涉獵了各種文學體裁，其中充溢的大量典故給讀者帶來了一定的閱讀障礙。但由于她作品內容涉及的范圍廣泛，人物形態(tài)各異，心理狀況復雜多變，同時也賦予作品以豐富深刻的內涵，批評界普遍認為她的小說具有思想啟蒙意義。A．S．拜厄特的長篇小說占有被認為是英國當代小說的經典之作，也被評論界視為是拜厄特最為成功的作品。該小說通過大量的書信、同記等傳統(tǒng)卻又獨特的敘述手法，解構了西方父權制社會中男權中心的敘事視角和霸權話語，并以文中文形式挖掘出被歷史淹沒的女性敘事視角和聲音，還原自古以來被西方失真的男性眼光所刪篡的女性敘事真相。本論文試圖從女性主義敘事學視角出發(fā)，解讀小說中的敘事聲音、敘事時間和修辭方式，探討作者是如何采用迂回巧妙的敘事策略來挑戰(zhàn)和顛覆以男性占主導地位的傳統(tǒng)文學創(chuàng)作方式并構建起女性敘事權威的，從而更好地明晰拜厄特在這部小說中的創(chuàng)作意旨。本論文總共由六章組成。第一章簡要介紹拜厄特的生平和文學成就，小說占有的故事梗概，國內外相關研究現(xiàn)狀以及本論文研究的目的意義。第二章則對女性主義敘事學的發(fā)展歷程和理論主張進行簡明扼要地說明，因為它是本論文分析研究的理論框架。第三章主要探討拜厄特是如何采用個人型敘事聲音和集體型敘事聲音的敘事策略來表達女性內心的聲音，從而構建起女性敘事權威的。借助書信和同記等書面載體，作者讓維多利亞時代女性各自講述自己的故事以記錄她們本真的聲音，復原男權社會中女性經驗的真實全景圖。同時拜厄特塑造了幾個鮮活的女性形象，其中每個人物依次代表維多利亞女性群體發(fā)言，進而匯合成多聲部的女性集體型敘事聲音以復現(xiàn)鮮為人知的歷史本相。第四章探討拜厄特如何運用顯性反復和隱性反復敘事手法來顛覆男權社會話語霸權。小說運用反復敘事讓過去與現(xiàn)在循環(huán)往復從而解構了傳統(tǒng)男性敘事的線性模式。顯性反復敘事主要是由小說中頻繁出現(xiàn)的意象來呈現(xiàn)，而文本中不同時代女性命運循環(huán)表述則可視為隱性反復敘事。第五章主要分析小說從女性角度對神話和章話文學形式的戲仿修辭來揭露男權社會對女性生命力的壓制和女性形象的歪曲。對比分析前文本和改編本的差異來重塑性別定型觀念。最后一章是對前面章節(jié)進行概述的結語部分。關鍵詞女性敘事學，拜厄特，占有，女性聲音，敘事策略

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852013100056廣州體育學院碩士學位論文廣州體育學院碩士學位論文乒乓球正手快攻乒乓球正手快攻、弧圈球技術運用并弧圈球技術運用并步的手、步法運動學特征分析步的手、步法運動學特征分析學科門類教育學一級學科體育學學科專業(yè)體育教育訓練學研究方向乒乓球研究生唐煌彪指導教師黃志玲教授二○一六年三月廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內學位論文的使用權，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學校可以采用影印、縮印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內師生瀏覽部分內容；（3）學校有權向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版或紙質版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：乙胺丁醇作用于恥垢分枝桿菌MYCOBUCTERIUMSMEGMATISMC2155的蛋白質組學計學位論文8L頁表格4個插圖16幅湛矗矗指導教師辛毅教授申請學位級別博士學位專業(yè)名稱生物化學與分子生物學論文提交日期2007年6月論文答辯日期2007年6月學位授予單位大連醫(yī)科大學學位授予日期2007年6月評閱人答辯委員會主席學位論文版權使用授權書本學位論文作者及指導教師完全了解大連醫(yī)科大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意大連醫(yī)科大學保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大連醫(yī)科大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。論文作者簽名邊垂莛指導教師簽名簽字日期

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01212081127密級碩士學位論文ACOMPARATIVESTUDYONTHEEPICOFGILGAMESHANDFAUSTFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEMATOLOGY主題主題學視角下學視角下吉爾伽美什和吉爾伽美什和浮士德浮士德的比較研究比較研究作者姓名奚培導師姓名郝素玲副教授學科門類外國語言文學專業(yè)名稱比較文學與世界文學培養(yǎng)院系外語學院完成時間2015年6月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產權歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：碩士學位論文MASTER’STHESIS碩士學位論文主持傳播學視角下我國網(wǎng)球電視解說研究論文作者吳明放指導教師李慶有副教授學科專業(yè)體育人文社會學研究方向網(wǎng)球華中師范大學體育學院2016年5月華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。儲張嘗嘭經儲簽名紡吮冰日’期7拶／解厶歲日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名易乒導師簽名日期7口I『6年／月了日日期7瀘月／7日本人已經認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程“，同意將本人的學位論文提交“CAMS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程“中的規(guī)定享受作者日期

簡介：分類號I1密級UDC800編號10736碩士學位論文主題學視域中的主題學視域中的“趙氏孤兒趙氏孤兒”題材發(fā)展流變研究題材發(fā)展流變研究研究生姓名田妮芝田妮芝指導教師姓名指導教師姓名、職稱職稱李曉衛(wèi)李曉衛(wèi)教授教授專業(yè)名稱比較文學與世界文學比較文學與世界文學研究方向比較比較文學文學二零二零一三年五月一三年五月I目錄獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明I中文摘要中文摘要IIABSTRACTABSTRACTIV引言1（一）“趙氏孤兒”研究現(xiàn)狀及分析21研究的基本概況42研究內容一瞥5（二）小結10一、古代視域中的古代視域中的“趙氏孤兒趙氏孤兒”11（一）“趙氏孤兒”故事的雛形111春秋112左傳12（二）“趙氏孤兒”故事的基本形成141史記142新序與說苑18（三）“趙氏孤兒”故事的流傳201元雜劇趙氏孤兒212明八義記263明末東周列國志28二、現(xiàn)代視域中的現(xiàn)代視域中的“趙氏孤兒趙氏孤兒”30（一）話劇301林版趙氏孤兒302田版趙氏孤兒32（二）小說331金海曙趙氏孤兒342姚堯趙氏孤兒36

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文喬治斯坦納闡釋學視角下聊齋志異英譯本譯者主體性研究姓名崔瑤申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師董廣才20080501ABSTRACTTHISTHESISANALYZESTHETRANSLATIONDIFFERENCESCAUSEDBYDIFFERENTTRANSLATORS’SUBJECTIVITYBYTAKINGGEORGESTEINERSHERMENEUTICMOTION黼THETHEORETICALBASISANDTHREEENGLISHVERSIONSOFLIAOZHAIZHIYIASTHESTUDYCASES．THEWRITERWANTSTOPROVETHATTHETRANSLATOR’SSUBJECTIVITYPENETRATESTHEWHOLEPROCESSOFTRANSLATIONACTIVITYANDGREATLYINFLUENCESTHETRANSLATIONEFFECT．THECOMBINATIONOFHERMENEUTICSWHICHISTHEWESTEMPHILOSOPHYOFUNDERSTANDINGANDINTERPRETATIONANDTRANSLATIONCREATESANEWDOMAINOFTRANSLATIONSTUDIESANDBRINGSMANYNEWPERSPECTIVESOFTRANSLATIONSTUDIES。THETRANSLATORSSUBJECTIVITYISEMPHASIZEDINTHEWHOLEFOURSTEPSACCORDINGTOSTEINERTRUST，AGGRESSION，INCORPORATIONANDCOMPENSATION．THESTUDYCASESINTHISTHESISARETHREEENGLISHVERSIONSOFPUSONGLING’SLIAOZHAIZHIYIWHICHGETSGREATREPUTATIONBYITSPROFOUNDSUBJECTSANDUNIQUEWRITINGSKILLSANDEVENASANOVELITHASTHEMOSTTRANSLATEDVERSIONSINCHINA。INTHISTHESIS，THEWRITERMAINLYINTRODUCESTHETHREEMAJORENGLISHVERSIONSBYGILES，YANGXIANYIANDGLADYSYANG，DENISCANDVICTORH．MAIRANDUSESSTEINER’SFOURFOLDTRANSLATION‘THEORYTOANALYZEDIFFERENTTRANSLATIONEFFECTSCAFISEDBYTRANSLATORS’DIFFERENTCULTUREBACKGROUNDS，PERSONALEXPERIENCESANDOTHERSUBJECTIVEMATTERS．BASEDONTHOSERESEARCHES，THETHESISPROVESTHATTRANSLATORSSUBJECTIVITYDISPLAYSFULLYINTHETRANSLATIONACTIVITYANDALSOTHERESEARCHOFTHISTHESISMAYOFFERSOMENEWREFERENCESFORSTUDYINGEN璽ISHVERSIONSOFLIAOZHAIZHIYI．KEYWORDSHERMENEUTICS，TRANSLATOR’SSUBJECTIVITY,TRANSLATIONFOURFOLDTHEORY

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目丹東市人名的語言學考察培養(yǎng)單位沈陽師范大學文學院專業(yè)名稱語言學及應用語言學指導教師于全有教授研究生楊揚完成時間2016年3月沈陽師范大學研究生處制類別教育碩士同等學力丹東市人名用字的語言學考察摘要姓名作為人類社會特有的一種語言現(xiàn)象，與一定的語言文化風尚息息相關。對丹東市人名用字情況的調查分析，對于弄清丹東市人名用字的特點與規(guī)律，促進丹東市人名用字的規(guī)范化等，具有十分重要的意義。本文共分五個部分。緒論部分主要介紹了丹東市人口的基本分布，綜述了從20世紀90年代以來，中國學者對人名研究的成果，并扼要闡述了研究丹東市人名用字的意義。第一章是丹東市人名用字基本狀況的調查分析，論述了本文的調查對象，調查范圍，調查方法，以及調查的基本結果。第二章是丹東市人名的差異分析，主要從丹東市人名用字的性別差異、時代差異、民族差異等角度，對丹東市人名用字的差異情況進行了分析。第三章是丹東市人名用字情況的社會心理分析，分析了丹東市人名用字與趨祥避惡心理、近雅遠俗心理、求新求異心理、健行成才心理等之間的關系。第四章是丹東市人名用字存在的主要問題及規(guī)范策略分析，主要分析了丹東市人名用字存在的問題，并對這些問題提出了相應的規(guī)范策略。關鍵詞關鍵詞丹東市；人名；社會語言

簡介：大連理工大學碩士學位論文中軸變換的幾何學原理及其在25D型腔數(shù)控加工中的應用姓名巴文蘭申請學位級別碩士專業(yè)機械制造及其自動化指導教師曹利新20081201中軸變換的幾何學原理及其在2．5D型腔數(shù)控加工中的應用THEGEOMETRIC．THEORYOFTHEMEDIALAXISTRANSFORMANDITSAPPLICATION．TOTHENCMACHININGOF2．5DPOCKETSABSTRACTTHEMEDIALAXISTRANSFO嫩，SHORTFORMAT，HASBEENAPRIMEAREAOFSTUDY，NOTONLYINCOMPUTERAIDEDGEOMETRICDESIGN，BUTALSOINSUCHDIVERSEAREASASCOMPUTERGRAPHICS，COMPUTERVISION,PATTERNRECOGNITION，NCTOOLPATHPLANNING，MESHGENERATIONANDFONTDESIGNANDSOON。ITSEPGEOMETRICPROPERTIESARENOTINVOLVEDREVIEWINGMANYNOWRESEARCHRESULTSCONCERNINGITSBASICMATHEMATICALPROPERTIESANDITSVARIOUSACCURATEANDEFFICIENTALGORITHMS。THISTHESISTAKESTHEPLANARBOUNDARIES’MATASTHERESEARCHOBJECTANDEXPLORESMEDIALAXISALGORITHMWHICHISFAST，EFFICIENTANDOFCERTAINAPPLICATIONVALUE．WEBEGINOURRESEARCHFROMTHEGENERATINGTHEORYOFTHEMEDIALAXIS．THENORMALEQUIDISTANTMAPPINGRELATIONSHIPSBETWEENTWOBOUNDARIESANDITSMEDIALAXISHAVEBEENPROPOSEDBASEDONTHEMOVINGFRENETFRAMEANDCESARO’SAPPROACHOFTHEDIFFERENTIALGEOMETRY．TWOPAIRSOFADJOINTCUEVESHAVEBEENFORMEDANDTHEDIFFERENTIALGEOMETRICALMODELOFTHEMATOFTHEPLANARDOMAINSWI也CURVEDBOUNDARIESHASBEENESTABLISHED．THERELATIONSOFPOSITIONMAPPING，SCALETRANSFORMANDDIFFERENTIALINVARIANTSBETWEENTHEBOUNDARIESANDTHEMEDIALAXISHAVEBEENINVESTIGATED．BASEDONTHISMODEL，ATRACINGALGORITHMFORTHECOMPUTATIONOFTHEMEDIALAXISHASBEENPROPOSED。INORDERTOGETTHEACCURATEMEDIALAXISANDBRANCHPOINTS，THETWQ3ANGENT_POINTS_CIRCLEALGORITHMANDTHETHREEJANGENT_POINTS_CIRCLEALGORITHMHAVEBEENGENERATED．WHICHUSETHETRACINGALGORITHM’SRESULTSAS也EINITIALVALUES．SOTHESEALGORITHMSCANBEUSEDFORTHECOMPUTATIONOFTHEMEDIALAXISEFFECTIVELYANDACCURATELY．ANDTHEN,BASEDONTHEPLANARCURVES’ENVELOPETHEORY，THEOFFSETCURVESOFCURVEDBOUNDARIESWITHOUTTRIMMINGPROCESSHAVEBEENACQUIRED．2。5DPOCKETSOPERATIONPLAYSANIMPORTANTROLEINNCMACHINING，THEMAINIDEAISTHE3DPOCKETSAREDIVIDEDINTOPLANARCLOSEDDOMAINSBYAGROUPOFPLANES，THETOOLPATHPLANNINGOFWHICHISCARRIEDOUT，ANDPOCKETSAREACCOMPLISHEDBYSTRATIFIEDPROCESSING．ONCETHEMEDIALAXISTRANSFORMTHEORYISUSEDINNCTOOLPATHPLANNING，ASERIESOFPROBLEMSCANBESOLVEDCONVENIENTLYINCLUDINGTHESELFOFFSETSINTERSECTION，THECONTINUITYOFSPEEDORACCELERATIONANDSOON．THEYARECONTOURPARALLELTOOLPATHWITHOUTTRIMMINGSELFINTERSECTIONANDMEDIALCIRCLESTOOLPATHSUITABLEFORELONGATEDANDSKINNYPOCKETS．一I王一

簡介：指導小組成員名單張漢良教授康士林教授吳金華教授周榮勝教授白鋼副教授目錄中文摘要??????????????????????????????IABSTRACT?．????．???．．．??．???．??．??????．?．?????．JII緒{侖???????????????????????????????．1一、西方詮釋學概觀及其存在論轉I匈?????????????????．．1二、從譯名看西方詮釋學在大陸漢語學界的接受?????????????．4J、作為中國詮釋學主脈的中國經學詮釋學???????????????．7注釋??????????????????????????????．．1L第一章“總論”“詮釋”在西方詮釋學及中國經學詮釋學中的“意義”??14第一一節(jié)“I全釋”在西方淦釋學中的意義}』L涵???????????????．．14一、“詮釋學”與“赫爾墨斯”???????????????????．．15二、“詮釋”在西方詮釋學中的三重意義????????????????20三、海德格爾以“此在”的“理解”為基礎的“存在論I全釋學”???????24第二節(jié)“詮釋”在中閑經學詮釋學中的意義內涌?????????????．27一、“詮”之“三義”及其整體性內涵?????????????????．27二、“釋”的意義內涵及其與“I全”的詮釋學關聯(lián)????????????．30三、漢語“詮釋”與希臘語“A6、，OG”在詮釋學意義上的百通性????????32第三節(jié)“意義”的意義“意義”在中西方詮釋學中LY,J重性???????35一、西方詮釋學中“意義”與“意指”的區(qū)分及其意義溯源?????????．35二、存在與時問中的“意義”與“意指”???????????????．．37三、中國經學詮釋學的“意”、“義”之辨???????????????．．40四、“微言大義”與“依經立義”漢代經學淦釋學統(tǒng)攝卜．的“文學I全釋學”??43注釋??????????????????????????????．．45第二章“本體論”漢代經學詮釋學的“經”與“傳”??????????．53第?節(jié)“經，常也”漢代經學詮釋學的I全釋學前提???????????．53一、“經”之源起與意義溯源????????????????????．．54二、“經”之“三義”及其整體性內涵?????????????????．56三、“六經”之義的“統(tǒng)“陛”及其“應手性”??????????????59四、中西方詮釋學中“經”的獨斷論意義牛成??????????????63第二節(jié)“傳，傳也”漢代經學詮釋學的“經傳關系”??????????．66一、“傳”在經學詮釋學中的意義內涵?????????????????67

簡介：山西大學2011屆碩士學位論文中西方紀錄片創(chuàng)作中的文化差異性研究以人類學紀錄片為例作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限馬坤張憲平副教授廣播電視藝術學影視理論文學院2008年9月2011年6月二。一一年六月目錄LIIIIIIIIIULIIIIIIIIILY2679632中文摘要??????????????????????????????．IABSTRACT??．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．??．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．?．．．???????????．．．．．．．．．．．．．II引言????????????????????????????????．1第一章中西方人類學紀錄片與文化????????????????????．51．1人類學紀錄片的界定???????????????????????．．51．2人類學紀錄片的發(fā)展脈絡??????????????????????61．2．1西方人類學紀錄片的發(fā)展???????????????????61．2．2我國人類學紀錄片的發(fā)展???????????????????71．3文化的內涵及跨文化傳播?????????????????????．．91．3．1文化的內涵?????????????????????????91．3．2“中西方”文化區(qū)域的界定???????????????????101．3．3文化差異?????????????????????????．．101．3．4跨文化傳播????????????????????????一101．3．5文化、跨文化傳播與人類學紀錄片的關系???????????．．11第二章中西方人類學紀錄片創(chuàng)作中的文化差異???????????????132．1創(chuàng)作題材的差異?????????????????????????132．1．1一元文化與多元文化????????????????????。．132．1．2題材差異在作品中的體現(xiàn)??????????????????～142．2人文精神的差異?????????????????????????172．2．1群體認同與個人本位????????????????????一172．2．2人文主義精神差異在作品中的體現(xiàn)??????????????．．182．3審美取向的差異?????????????????????????202．3．1追求科學與講究美德????????????????????．．202．3．2審美取向差異在作品中的體現(xiàn)????????????????．．222．4傳授關系的差異?????????????????????????232．4．1尊師敬長與平等相處????????????????????．．232．4．2傳授關系差異在作品中的體現(xiàn)????????????????．．25第三章加強交流與借鑒促進我國人類學紀錄片發(fā)展???????????28

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