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簡介:海南大學(xué)碩士學(xué)位論文我國漁業(yè)權(quán)若干問題探討姓名王鈞禾申請學(xué)位級別碩士專業(yè)民商法指導(dǎo)教師王崇敏20090301ABSTRACTFISHERYPRODUCTIONISCLOSELYBOUNDUPOURLIVES,ITPROVIDESABUNDANTRAWMATERIALANDNATURALRESOURCESTHEFISHERYLEGISLATIONINCHINAENACTEDFROMSTRICTFISHERYMANAGEMENTANGLEPAYSMOREATTENTIONTOMANAGEFISHERYPRODUCTIONINADMINISTRATIVEMEASURES,SOTHEFISHERYRIGHT,AKINDOFIMPORTANTCIVILRIGHT,HASNOTBEENSTAYEDDEEPLYINLEGISLATIONOFOURCOUNTRYFISHERYRIGHTISREGARDED懿AKINDOFCIVILRIGHTTOACERTAINEXTENTAFTERTHEPROMULGATIONOFPROPERTYLAWBUTSEVERALQUESTIONSABOUTFISHERYRIGHTSTILLCANNOTBEANALYSEDCLEARLYSOWENEEDTOMAKEFURTHERSTUDYABOUTTHEFISHERYRIGHTINTHEORYTHEAUTHORTRYTOSTUDYSEVERALQUESTIONSABOUTFISHERYRIGHTINFOURPARTFIOMCIVILPERSPECTIVEINTHEPAPERINTHEFIRSTPART,THEAUTHORANALYSESTHECONCEPTOFFISHERYRIGHT,THEFEATUREOFFISHERYRIGHT,THENATUREOFFISHERYRIGHTANDTHERELATIONSHIPBETWEENFISHERYRIGHTANDANTHERRIGHTRELATED、析MFISHERYRIGHTTHEAUTHORCONCLUDETHATFISHERYRIGHTISAKINDOFPROPERTYRIGHT,ITISASPECIALPROPERTY啦址IT’SOBJECTISASPECIALWATERAREAINTHESECONDPART,INORDERTOUSETHEEXPERIENCEOFLEGISLATIONOFFOREI印COUNTRYTHEAUTHORINVESTIGATESLEGISLATIVESYSTEMOFFOREIGNTYPICALCOUNTRYFOREXAMPLE,THESTYLEOFLEGISLATION,THEIMPLICATIONOFFISHERYRIGHT,THEACQUIREOFFISHERYRIGHT,THETURNOVEROFFISHERYRIG吣THEPROTECTIONOFFISHERYRIGHTINTHETHIRDPART,THEAUTHORINTRODUCESANDANALYSESTHEPRESENTSITUATIONOFLEGISLATIONINCHINAFROMLEGISLATIVEPERSPECTIVE,THENTHEAUTHORANALYSESTHEDRAWBACKINLEGISLATIONOFTHELAWSYSTEMINCHINAINTHEFORTHPARTBASEDONTHESTUDYANDANALYSEABOVE,THEAUTHORPROVIDESPERFECTINGSUGGESTIONINTHESYSTEMOFTHEACQUIREOFFISHERYRIGHTINCHINATHESYSTEMOFTHETURNOVEROFFISHERYRIGHTINCHINATHESYSTEMOFTHEREGISTRATIONOFFISHERYRIGHTINCHINATHESYSTEMOFTHERELIEFOFFISHERYRIGHTINCHINAKEYWORDFISHERYRIGHTPROPERTYRIGHTREGISTRATIONTURNOVERCOMPENSATIONⅡ
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簡介:華中農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文基于漁民視角的海洋漁業(yè)捕撈權(quán)交易問題研究姓名黃季伸申請學(xué)位級別碩士專業(yè)企業(yè)管理指導(dǎo)教師李崇光龍文軍20090601摘要四是構(gòu)建了以船網(wǎng)功率指標(biāo)為核心的海洋漁業(yè)捕撈權(quán)交易模式。并提出了通過建立船網(wǎng)功率指標(biāo)交易中心、完善漁業(yè)管理體系、提高漁民對現(xiàn)有漁業(yè)法規(guī)的認(rèn)知水平和加大轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)的培訓(xùn)力度等措施,以促使交易的順利進(jìn)行。關(guān)鍵詞海洋漁業(yè)捕撈權(quán);交易;船網(wǎng)功率指標(biāo);漁民
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簡介:復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文我國漁業(yè)權(quán)及其法律規(guī)制研究姓名任和平申請學(xué)位級別碩士專業(yè)法律指導(dǎo)教師楊心宇20071010復(fù)旦人學(xué)法學(xué)院2005級法律碩士學(xué)位論文我國漁業(yè)權(quán)及其法律規(guī)制研究中文摘要“漁業(yè)權(quán)”作為一項法律權(quán)利,在我國各部門法律立法中尚處于空白。由于此立法盲區(qū),使我國漁民固有的生存權(quán)利不斷受到來自公權(quán)力和私權(quán)利的侵犯,而且沒有一個良好的權(quán)利救濟(jì)途徑。本文主要借鑒國外立法與實踐經(jīng)驗,結(jié)合國內(nèi)學(xué)者之探討,對我國“漁業(yè)權(quán)”制度進(jìn)行了初步構(gòu)建,提出了~些建設(shè)往意見。論文主要采用發(fā)現(xiàn)分析解決問題的思路,以層層推進(jìn)的脈絡(luò)進(jìn)行闡述。第一章主要通過比較的視角,深入探究了國外大陸法系國家和英美法系國家對漁業(yè)權(quán)的相關(guān)立法與規(guī)定,總結(jié)歸納了國內(nèi)學(xué)者對“漁業(yè)權(quán)”概念、權(quán)利性質(zhì)、分類和權(quán)利的主、客體等基本理論之研究成果,對于構(gòu)建我國“漁業(yè)權(quán)”具有良好的參考意義與借鑒作用。第二章從“實然性”角度,從我國法律法規(guī)的規(guī)定與實踐現(xiàn)實狀況兩個方面對我國漁業(yè)權(quán)存在的問題進(jìn)行了考察,揭示了我國漁業(yè)權(quán)存在問題之所在,為權(quán)利構(gòu)建提供了方向性。第三章從“應(yīng)然性”角度,以漁業(yè)權(quán)的基礎(chǔ)理論、與農(nóng)民承包經(jīng)營權(quán)的權(quán)利比較等方式論述了我國“漁業(yè)權(quán)”的期望所在,為構(gòu)建該項權(quán)利提供了理論支持和參考價值。第四章以現(xiàn)狀與期望的差異入手,參照第一章的理論比較研究,結(jié)合存在的問題,導(dǎo)出了筆者對我國“漁業(yè)權(quán)”定義、,性質(zhì)、主體、客體等多個方面深入的分析和探討,并提出了漁業(yè)權(quán)入法化和法律規(guī)制統(tǒng)一化的建議。第五章主要從法律規(guī)制即漁業(yè)權(quán)的法律保護(hù)和法律限制兩個方面,對我國漁業(yè)權(quán)的出路進(jìn)行理性思考,闡述筆者在立法、執(zhí)法和政策三個方面保護(hù)上的見解,提出了環(huán)境與資源、國家利益、公共利益三個方面“有限限制”問題。關(guān)鍵詞;漁業(yè)權(quán)比較法現(xiàn)狀建構(gòu)法律規(guī)制中圖分類號DF4134
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簡介:我國近海漁業(yè)資源可持續(xù)利用的法律對策研究學(xué)位論文完成日期指導(dǎo)教師簽字答辯委員會成員簽字\習(xí)瑾幺獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特另UDIL以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含未獲得洼;墊遺查墓絲蠶蔓簽別直明煎奎攔亙窒2或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,并同意以下事項1、學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。2、學(xué)??梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同時授權(quán)清華大學(xué)“中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社“用于出版和編入CNKI中國知識資源總庫,授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者躲粵峭‘翩粹、刁垣藝簽字日期年月日簽字目期年月日
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簡介:分類號分類號D9D9D9D9密級級公開UDUDUDUDCCCC單位代碼單位代碼10424104241042410424學(xué)位論文我國漁業(yè)補(bǔ)貼制度綠色化我國漁業(yè)補(bǔ)貼制度綠色化我國漁業(yè)補(bǔ)貼制度綠色化我國漁業(yè)補(bǔ)貼制度綠色化法律法律法律法律研究研究研究研究任婧婧申請學(xué)位級別申請學(xué)位級別碩士學(xué)位碩士學(xué)位專業(yè)專業(yè)名稱稱環(huán)境與資源保護(hù)法環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名牛忠志職稱稱副教授山東科技大學(xué)二零零九年五月二零零九年五月山東科技大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要THETHETHETHELEGALLEGALLEGALLEGALRESEARCHRESEARCHRESEARCHRESEARCHOFOFOFOFTHETHETHETHEGREENGREENGREENGREENFISHERIESFISHERIESFISHERIESFISHERIESSUBSIDIESSUBSIDIESSUBSIDIESSUBSIDIESSYSTEMSYSTEMSYSTEMSYSTEMININININCHINACHINACHINACHINAAAAADISSERTATIONDISSERTATIONDISSERTATIONDISSERTATIONSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDSUBMITTEDININININFULFILLMENTFULFILLMENTFULFILLMENTFULFILLMENTOFOFOFOFTHETHETHETHEREQUIREMENTSREQUIREMENTSREQUIREMENTSREQUIREMENTSOFOFOFOFTHETHETHETHEDEGREEDEGREEDEGREEDEGREEOFOFOFOFMASTERMASTERMASTERMASTEROFOFOFOFLAWLAWLAWLAWFROMFROMFROMFROMSHONGSHONGSHONGSHONGUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYUNIVERSITYOFOFOFOFSCIENCESCIENCESCIENCESCIENCETECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGYTECHNOLOGYBYBYBYBYRENRENRENRENJINGJINGJINGJINGJJJJINGINGINGINGSUPERVISSUPERVISSUPERVISSUPERVISPROFESSPROFESSPROFESSPROFESSNIUNIUNIUNIUZHONGZHIZHONGZHIZHONGZHIZHONGZHICOLLEGECOLLEGECOLLEGECOLLEGEOFOFOFOFHUMANITIESHUMANITIESHUMANITIESHUMANITIESLAWLAWLAWLAWMAYMAYMAYMAY2009200920092009
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簡介:中圖分類號密級UDC本校編號10652碩士學(xué)位論文論文題目公海漁業(yè)管理制度法律問題研究研究生姓名賀小象賀小象學(xué)號2006030109082520060301090825校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名王玫黎王玫黎職稱教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士碩士學(xué)科法學(xué)法學(xué)專業(yè)國際法國際法論文提交日期20092009年4月1010日論文答辯日期獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含獲得西南政法大學(xué)南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)西南政法大西南政法大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日
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簡介:大連海事大學(xué)碩士學(xué)位論文兩岸漁業(yè)執(zhí)法制度比較研究姓名許新航申請學(xué)位級別碩士專業(yè)法學(xué)(海商法學(xué))指導(dǎo)教師王秀芬20100601英文摘要ABSTRACTTHEDEVELOPMENTOFFISHERYPLAYSALLIMPORTANTROLEINECONOMYOFBOTHMAINLANDOFCHINAANDTAIWANTHEMAINLANDHASALONGHISTORYOFAQUACULTUREWHICHHASTHEMOSTOUTPUTINTHEWORLDHOWEVERTHEDOMINANTMODEINTHISKINDOFINDUSTRYISAEXTENSIVEFORMTHEOFFSHOREFISHINGINDUSTRYSTARTEDLATEWITHPOORTECHNICALEQUIPMENTANDEXPERIENCEMANYCOASTALAREASARENOTSTRONGENOUGHTOBECOMPETITIVEINCOMPARISONOFFSHOREFISHINGINDUSTRYINTAIWANISMOREMATUREBOTHINTECHNOLOGYANDEXTENTTOMAINTAINTHELEADINGSTATUSINTHEWORLDHOWEVER,THEDEVELOPMENTOFOFFSHOREFISHINGINDUSTRYINTAIWANISMOREANMOREDIFICULTWITHTHEINCREASINGOFTHECOSTOFFISHINGANDTHESHORTAGEOFLABORTHEDEVELOPMENTOFCROSSSTRAITSFISHERIESARECLOSELYRELATEDANDINACOMPLEMENTARYSITUATIONACCORDINGTOTHEANALYSISABOVETHEREFORE,ITISCERTAINFORMAINLANDANDTAIWANTOCOOPERATEWIMEACHOTHERINORDERTOCREATEADOUBLEWINSITUATION’CROSSSTRAITSCOOPERATIONINOFFISHERYLAWENFORCEMENTISTHEFOUNDATIONANDSECURITYOFTHECOMPREHENSIVECOPPERATIONOFFISHERYBOTHINMAINLANDANTAIWANFISHERYLAWENFORCEMENTISCARRIEDOUTTOBEANIMPORTANTMEANSINSUPERVISEANDMANAGEFISHINGACTIVITIESATSEAITISASIGNIFICANTPOWERTOSUPPORTTOBUILDAMODERNFISHINGTHECOOPERATIONOFCROSSSTRAITINFISHERYLAWENFORCEMENTCANIMPROVETHELEVELOFECOLOGICALSECURITYBYINSPECTINGACTIVITIESATPORTANDSEA,CARINGOUTFISHINGOFFANDCLOSEDFISHINGINSTITUTIONS,INVESTIGATINGILLEGALFISHINGANDPOLLUTIONOFFISHINGWATERSANDC;ASESLIKETHISITCANMAINTINANORMALSTATEINFISHERYPRODUCTIONBYRESOLVINGFISHINGDISPUTESANDCONFLICTSANDHANDLINGEMERGENCIESPROPERLYITALSOCANPROTECTTHELEGALFIGHTOFFISHERMANINBOTHSIDEBYINVESTIGATINGANDPUNISHINGALLKINDSOFILLEGALACTIVITIESITSHOWSTHATTHECOOPERATIONOFCROSSSTRAITSINFISHERYLAWENFORCEMENTISSIGNIFICANTTODEVELOPMENTOFFISHERIESINBOTHSIDESHOWEVERBYOVERVIEWINGTHEPRESENTSTATUSOFCOOPERATIONOFFISHERYLAWENFORCEMENT,ITHASTOSOLVESOMEPROBLEMSINORDERTOESTABLISHACOOPERATIONMECHANISMOFCROSSSTRAITSINFISHERYENFORCEMENTUNDERANOVERALLOBJECTIVEASTHEREARESOMEOVERLAPPEDWATERSBETWEENMAINLANDANDTAIWAN,F(xiàn)ISHINGDISPUTESOCCURREDSOMETIMESHOWEVER,LAWENFORCINGDEPARTMENTSOFFISHERYONBOTHSIDESEXISTSOMECONTENTIONSONHOWTOSOLVETHESE
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簡介:L\L;I2FINSTITUTIONREFORMANDPERFORMANCEMANAGEMENTRESEARCHNANJINGINSTITUTEOFAQUATICSCIENCEANDOPERATIONALMECHANISMSOFREFORMASANEXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFPUBLICADMINISTRATIONBYHUAYIWENSUPERVISEDBY5UPERV1SEDBYPROF.WANGBINGSCHOOLOFHUMANITIESSOUTHEASTUNIVERSITYMAY.2010摘要摘要改革開放以來,中國的政治、經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域都經(jīng)歷了空前的變革。政府機(jī)構(gòu)改革中一項重要的也是我國所特有的改革內(nèi)容是事業(yè)單位改革。經(jīng)過多年的探索,事業(yè)單位改革取得了很大的成績,改革的目標(biāo)日益明確,改革的路徑日益清晰。但是,由于各種各樣的原因,從總體上看,我國事業(yè)單位改革的進(jìn)程,與發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)和陶建社會主義和諧社會的要求還不適應(yīng)。事業(yè)單位效率低下,運行機(jī)制封閉,服務(wù)對象單一,缺乏競爭機(jī)制,分配中平均主義突出,缺乏競爭約束,冗員繁多,效率低下。總之,職責(zé)不清,效率低下,事業(yè)單位已經(jīng)難以適應(yīng)目前中國市場經(jīng)濟(jì)的需要,嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。如果任其發(fā)展下去,必定損害公共服務(wù)的社會形象,弱化以至瓦解公共服務(wù)體系,我國事業(yè)單位引入科學(xué)的管理理念,提高管理效率已成為必然趨勢,作為人力資源管理核心的績效管理顯的越發(fā)重要,直接決定了績效水平的高低。本文主要分為三個部分。第一部分是事業(yè)單位改革與績效管理的必要性與可行性分析。對事業(yè)單位改箏進(jìn)行歷史回顧,從績效管理內(nèi)涵入手,分析事業(yè)單位績效管理的必要性和可行性。第二部分是事業(yè)單位績效管理中存在的問題與原因分析。結(jié)合作者單位實際,分析研究了事業(yè)單位績效管理現(xiàn)狀,事業(yè)單位績效管理中存在的問題以及存在問題的原因。第三部分是完善事業(yè)單位績效管理的主要途徑。從理論基礎(chǔ)入手,結(jié)合作者單位機(jī)制改革的實施,對事業(yè)單位績效管理的提出一些建議和對策。關(guān)鍵詞事業(yè)單位改革績效管理對策
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簡介:謹(jǐn)以此論文獻(xiàn)給我的家人金禎弘中韓海洋漁業(yè)資源法律和政策比較研究學(xué)位論文完成日期指導(dǎo)教師簽字答辯委員會成員簽字/F/丫LLLLFLLL/LIIFL9LLLLL2IIF/LIL6LF/IIL7ILIIL6IILLIL8/LLLLF丫1926768
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簡介:遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程模式在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課程改革中的應(yīng)用姓名韓華申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)生物指導(dǎo)教師馬慶惠20040301“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程模式在水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)課程改革中的應(yīng)用第三,市場競爭遵循優(yōu)勝劣汰的基本原則,這一競爭規(guī)律帶來了用工制度的根本性變革,就業(yè)的流動性與競爭L生取代了原有的穩(wěn)定性,要求勞動者有較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)眭,能夠較自由地從一種職業(yè)轉(zhuǎn)向另一種職業(yè)或從個部門流動到另一部門,具有較強(qiáng)的就業(yè)及轉(zhuǎn)崗能力。因此,要求中等職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置結(jié)構(gòu)必須合理,要重視文化基礎(chǔ)課程教學(xué),使學(xué)生具有適應(yīng)職業(yè)變化的臺理的知識結(jié)構(gòu)。11。2市場經(jīng)濟(jì)多曼J生特點,決定了中等職業(yè)教育課程必須保持動態(tài)性和超前掛市場是所有變換關(guān)系的總和,并且受多種因素的影響,因此市場狀況千變?nèi)f化,企業(yè)要適應(yīng)這種動態(tài)的變化,要能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟,求得發(fā)展,就必須瞄準(zhǔn)市場,及時進(jìn)行產(chǎn)品的更新?lián)Q代,在產(chǎn)品的品種、質(zhì)量、規(guī)格、花色、裝潢和售后服務(wù)等方面進(jìn)行調(diào)整和提高。市場經(jīng)濟(jì)的這特點,要求職業(yè)教育建立起與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的動態(tài)的課程調(diào)節(jié)機(jī)制,通過對科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人才需求隋況的預(yù)測,不斷調(diào)整課程設(shè)置,滿足市場需求。中等職業(yè)教育課程不僅要保持動態(tài)的適應(yīng)性,而且要預(yù)見市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨向,注意超前規(guī)劃和課程開發(fā)。因為教育投資是種長期投資,它的社會和經(jīng)濟(jì)效益的顯示具有滯后性的特點。正是由于這種滯后眭,決定了中等職業(yè)教育是為未來的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展培養(yǎng)人才。生產(chǎn)是今天,科技是明天,教育是后天。所以中等職業(yè)教育課程設(shè)置必須面向未來,具有超前性,提高學(xué)生目后的適麻眭。113市場經(jīng)濟(jì)開放幽點,決定了中等職業(yè)教育課程必須具有外向性和國際性當(dāng)今的世界是一個開放的世界,又是個統(tǒng)一的國際大市場,任何一個國家都不能孤立丁世界經(jīng)濟(jì)和國際市場之外。黨的十一屆三中全會以來,經(jīng)濟(jì)上實行對外開放政策,使企業(yè)全面走向市場,發(fā)展對外貿(mào)易,開展經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流,特別是參與國際市場的大競爭,所以我們了解和掌握世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展動向,了解國際市場變化規(guī)律,必須學(xué)習(xí)和引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗,而這要求職業(yè)教育的課程改革面向世界,為企業(yè)參與國際市場競爭造就外向型人才。114市場經(jīng)濟(jì)效益性特點,決定了中等職業(yè)教育課程越頹加強(qiáng)赦周性和時代生注重效益是市場經(jīng)濟(jì)的個突出特點,根據(jù)這特點。職業(yè)教育課程設(shè)置必須加強(qiáng)效用性和時代性。首先要優(yōu)化課程組合,精簡學(xué)科內(nèi)容。使學(xué)生在校有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi),既能形成良好的智能素質(zhì)基礎(chǔ),又不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),得到盡可能的全面發(fā)展。其次,課程要具有先進(jìn)陛,要把最新科技成果及時反映到課程中來,為學(xué)生所迅速掌握。這不僅有利于縮短科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的“時間差”,同時,也自漩高崗位的競爭力。115市場經(jīng)濟(jì)自主性牦量,決定了中等職業(yè)教育課程妊須具有自主性彝靈活性市場經(jīng)濟(jì)是具有自我意志和自我利益的經(jīng)濟(jì),每個企|K都是一個獨立的或相對獨立的經(jīng)營實體。有相應(yīng)的自主權(quán)。為了自身的利益,為了能在市場中具有競爭力,不僅在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品開發(fā)、工資獎金等方面具有自主權(quán),而且在勞動人事、招工等方面也有自主權(quán)。所以中2
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簡介:目的了解貴陽市市售水產(chǎn)品中副溶血性弧菌VIBRIOPARAHAEMOLYTICUSVP的流行情況、毒力基因分布和耐藥情況。方法在貴陽市內(nèi)銷售點隨機(jī)采集水產(chǎn)品樣品200份,按照國家標(biāo)準(zhǔn)食品微生物學(xué)檢驗方法(GB478972013),分離鑒定樣品中的副溶血性弧菌,分離出的菌株應(yīng)用VITEK2進(jìn)行藥敏試驗ASTGN09,PCR方法對毒力基因TDH、TRH的攜帶進(jìn)行鑒定。結(jié)果200份水產(chǎn)品中有36份樣品分離出副溶血性弧菌,檢出率為18%;36株副溶血性弧菌分屬于五個血清型,O群血清分型結(jié)果O1(636)、O2(1236)、O3(1236)、O5(336)、O10(436),無明顯優(yōu)勢血清型,呈現(xiàn)血清型多樣;36株菌檢出1株TDH陽性,所有菌株TRH陰性;24株菌對氨芐西林耐藥,耐藥率為6667,有1株菌出現(xiàn)多重耐藥,所有菌株對氨芐西林舒巴坦、哌拉西林、哌拉西林他唑巴坦、頭孢替坦、頭孢他啶、頭孢曲松、頭孢吡肟、氨曲南、亞胺培南、美羅培南、阿米卡星、慶大霉素、妥布霉素、環(huán)丙沙星、左旋氧氟沙星、呋喃妥因、復(fù)方新諾明敏感。結(jié)論貴陽市售水產(chǎn)品副溶血性弧菌污染已達(dá)一定程度,同時存在耐藥情況。應(yīng)加強(qiáng)對水產(chǎn)品銷售環(huán)節(jié)和餐飲加工環(huán)節(jié)的衛(wèi)生監(jiān)督,尤其農(nóng)貿(mào)市場銷售及衛(wèi)生制度需要完善,加強(qiáng)對養(yǎng)殖業(yè)和醫(yī)院的抗生素使用管理,大力開展食品安全宣傳教育,以預(yù)防食源性疾病的發(fā)生;加強(qiáng)我省食品中副溶血性弧菌的檢測研究,為進(jìn)一步開展食品安全性研究和預(yù)防控制食源性副溶血性弧菌病的發(fā)生提供科學(xué)依據(jù),為評價現(xiàn)有防控措施及政府監(jiān)管提供技術(shù)支撐。
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簡介:目的近年來,重金屬污染的健康危害已經(jīng)成為我國亟待研究解決的衛(wèi)生問題。目前重金屬毒性的研究主要是針對單一重金屬毒性,而對實際攝入的多種重金屬的聯(lián)合毒性研究較少。通過體外實驗探討多種抗氧化劑絡(luò)合劑對水產(chǎn)品中常見重金屬污染物鉛、鎘、汞、銅、鋅、錳、鉻、鎳之間的聯(lián)合毒性作用及化學(xué)拮抗機(jī)制,為防治環(huán)境中多種重金屬的聯(lián)合毒性提供科學(xué)依據(jù)。方法基于前期實驗結(jié)果,確定八種常見重金屬混合污染物和三種抗氧化劑絡(luò)合劑的濃度,重金屬混合物劑量分為LC25,LC50,LC75組,三種抗氧化劑絡(luò)合劑分為五個濃度梯度,分別為處理組M81、M82、M83、M84、M85,通過體外細(xì)胞學(xué)實驗,采用MTT實驗比較三種不同的抗氧化劑絡(luò)合劑對八種常見重金屬混合污染物細(xì)胞毒性的拮抗或抑制作用,并觀察細(xì)胞的形態(tài)學(xué)變化;熒光素酶實驗檢測正常小鼠上皮JB細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄因子NFΚB的表達(dá)情況;采用蛋白免疫印跡法檢測正常人肝HL7702細(xì)胞中各種信號蛋白的表達(dá)情況。結(jié)果在一定的重金屬混合物染毒劑量下(LC25,LC50,LC75),給予不同濃度的抗氧化劑絡(luò)合劑進(jìn)行干預(yù)。染毒24H后,隨著不同的抗氧化劑絡(luò)合劑濃度的升高,在一定劑量范圍內(nèi),細(xì)胞生存活力得到明顯恢復(fù),特別在高劑量重金屬混合物濃度(LC75)時,細(xì)胞的生存率明顯上升。經(jīng)普通光學(xué)倒置顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)發(fā)現(xiàn)通過給予不同劑量的抗氧化劑絡(luò)合劑進(jìn)行干預(yù)后,細(xì)胞形態(tài)逐漸恢復(fù)正常。經(jīng)熒光素酶檢測試驗測定發(fā)現(xiàn),重金屬混合污染物可以使JB6細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子NFΚB的表達(dá)水平上調(diào),而三種抗氧化劑絡(luò)合劑能夠下調(diào)NFΚB的表達(dá)水平。八種常見重金屬混合污染物可以引起HL7702細(xì)胞凋亡、致癌和氧化應(yīng)激系統(tǒng)的有關(guān)的基因信號如COX2、AKT、PAKT、NFΚB、FAS、BAX、NRF2、HO1和NQO1等蛋白的表達(dá)上調(diào),絡(luò)合劑乙二胺四乙酸二鈉鈣(EDTA2NACA)、抗氧化劑還原性谷胱甘肽(GSH)、抗氧化劑茶多酚這三種抗氧化劑絡(luò)合劑則可以使相應(yīng)的基因的信號蛋白表達(dá)水平下調(diào)。結(jié)論八種常見重金屬混合污染物可以引起細(xì)胞凋亡、致癌和氧化應(yīng)激系統(tǒng)的有關(guān)基因的信號蛋白表達(dá)上調(diào),絡(luò)合劑EDTA2NACA、抗氧化劑GSH、抗氧化劑茶多酚這三種抗氧化劑絡(luò)合劑則可以使相應(yīng)的基因信號的蛋白表達(dá)水平下調(diào),還能夠明顯的緩解八種重金屬混合污染物的細(xì)胞毒性,提高細(xì)胞的生存率,使細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子NFΚB的表達(dá)水平下調(diào)。本實驗結(jié)果提示,這三種抗氧化劑絡(luò)合劑在一定的劑量條件下,能緩解多種重金屬引起的細(xì)胞氧化應(yīng)激損傷,并對其進(jìn)一步的致凋亡和致癌作用有一定的化學(xué)拮抗或預(yù)防作用。
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簡介:大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文上海水產(chǎn)大學(xué)成教院招生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)姓名戴燕申請學(xué)位級別碩士專業(yè)軟件工程指導(dǎo)教師樸勇20071124上海水產(chǎn)大學(xué)成教院招生管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFTHEADMISSIONSYSTEMFORADULTEDUCATIONINSTITUTEOFS王|暇UABSTRACTASTBERAPIDDEVELOPMENTOFSCIENCEANDTECHNOLOGYCOMPUTERNETWORKINGMULTIMEDIADATABASETECHNOLOGYHAVEBECOMETHETOOLSWHICHCANIMPROVETHELEVELOFMANAGEMENTOFTHEGOVERNMENTENTERPFI∞SANDOTHERORGANIZATIONS,ANDONHIGHEREDUCATIONMANAGEMEMINFORMATION、,ITLLAFARREACHINGIMPACTSCHOOLADMISSIONJOBISINORDERT0MEETTHENEWSITUATIONOFDEVELOPMENT,ANDRESOLVEDINTHENEMAISSUEOFADMISSIONMANAGEMENT∞CTOREFFICIENCYANDTHEMALLAGEMCNTLEVEL,SHANGHAIFISHERIESUNIVERSITYINSTITUTEOFADULTEDUCATIONOFTHEDEVELOPMENTOFADULTEDUCATIONADMISSIONMANAGEMENTSYSTEMTHESYSTEMSALEDESIGNEDTOIMPLEMENTTHEPRINCIPLEOFLIMITATIONANYTIMEPRINCIPLE,THEPRINCIPLEOFADEQUATEINFORMATIONTOTHECANDIDATES,TEACHERS,F(xiàn)ACULTYPROVIDERENLTIMEADMISSIONTOFACILITATETHEAPPLICATIONANDADMISSIONMANAGEMENT鯽VICCSTHEINITIALPHASEOFTHEPROJECTISTOCOLLECTTHEDEMANDFORTHECANDIDATESANDTEACHERS,ANDANALYSISDEMANDANDMODELING,SYSTEMINDEPENDENTFROMTHEINTEMETFORSTUDENTSANDTEACHERSBASEDONTHEEXAMINATIONMANAGEMENTSYSTEMTOGENERATESTATISTICALDATACLASSIFICATIONOFSTUDENTSADMITTEDANDASSIGNEDPROFESSIONAL,TEACHINGARRANGEMENTSTOTHEVARIOUSMANAGEMENTFUNCTIONSATTWOINTAKEASPECTSOFTHEDESIGNDEVELOPMENTBASICREALIZATIONOFTHECANDIDATESFORTHEONLINERESULTSOFTHEINQUIRYOFSTUDENTSANDTEACHERSTAKING,PROFESSIONALDISTRIBUTIONANDTHEACULALDISTRIBUTIONPOINTSTEACHINGSTATISTICALDATAANDTHECOMPARISONANDADMISSIONMANAGEMENTTECHNICALLY,THESYSTEMISUSEDTHEWEBAPPLICATIONSOFINFORMATIONTECHNOLOGY,THEFRONTENDISUSEDDREAMWEAVER80FORPAGESPRODUCED,ANDIMPLEMENTDYNAMICNETPAGEBYASPLANGUAGE,THEBACKENDISBYSQLSERVERDATABASETOSUPPORTDATASTORAGEANDINQUIRIES,INORDERTOCOMPLETETHEREQUIREMENTSOFTHEUSERSUSINGADVANCEDDESIGNOFTHEB/SMULTITIER缸CHITECTURC,THESYSTEM盯CHITECTUREISADVANCEDSCALABLEANDCANSUPPORTMORCGOODANDTHEUSERSDEALWITHTHENEWCHANGESINDEMANDBYSYSTEMTESTINGANDRECTIFICATIONTHESYSTEMISNOWSTABLEOPERATIONINSCHOOL,ITSTARTEDTOPROVIDERELEVANTSUPPORTFORADMISSIONSYSTEM,ANDHASAAGOODEVALUATIONOFTHEMAJORITYOFCANDIDATESANDTEACHERSOTHERSCHOOLSHAVEBEGUNTOASSESSTHESYSTEMINITSCONSIDERATIONOFUSINGTHEADMISSIONSYSTEMKEYWORDSR嘲LITSTUDENTSMANAGEMENTSYSTEM;D疵出A∞STANDARDIZATION;DYLLAMLCPAGESTECHNICAL;MULTILAYCRATCHITECRUE
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