簡介：社會保障學模擬試卷及答案一、單項選擇題（每題1分，共10分）1、現(xiàn)代意義上的社會保障制度起源于（、現(xiàn)代意義上的社會保障制度起源于（C）0A美國美國B英國英國C德國德國D法國法國2、社會救助的給付標準一般為、社會救助的給付標準一般為（A）。）。A當時當?shù)氐淖畹蜕钏紹低于當時當?shù)氐钠骄钏紺當時當?shù)氐钠骄钏交蚵愿哂诋敃r當?shù)氐钠骄钏紻高于當時當?shù)氐钠骄钏?、在國際術(shù)語中，“職業(yè)傷害〃一般用來代替（A）A、工傷B、職業(yè)病C、工人災害D、因工致殘4、社會保障體系中的核心部分是（C）A、社會救助B、社會福利C、社會保險D、社會優(yōu)撫5、以下不屬于社會福利基金的是（B）A、老年人福利基金B(yǎng)、工傷保險基金C、教育福利基金D、殘疾人福利基金6、軍人保障是一種（、軍人保障是一種（C）的保障措施。的保障措施。A、普遍性B、個別性C、綜合性D、盈利性7、社會保險中最重要的組成部分是（D）。A、失業(yè)保險B、工傷保險C、醫(yī)療保險D、養(yǎng)老保險以下不屬于社區(qū)服務內(nèi)容的是A、醫(yī)院定期為老年人檢查B、職業(yè)介紹C、學歷教育D、接送孩子9、我國下列法律中對社會保險有明確規(guī)定的是（C）法8、下列選項中哪一項不能體現(xiàn)社會保障的公平性特征。（C）A、保障范圍的公平性B、保障待遇的公平性C、保障水平的公平性D、保障過程的公平性9、我國醫(yī)療保險的最高管理機關是（、我國醫(yī)療保險的最高管理機關是（B）A、衛(wèi)生部B、勞動和社會保障部C、全國總工會D、民政部10英國實行的社會救助制度采取（D）A、特困救助形式B、嚴審受益人條件C、本國公民享受制D、貧困收入支持二、多項選擇題（每題2分，共10分）1、一般來講，失業(yè)保險基金的來源包括（ABCE）A、政府財政撥款B、用人單位繳費C、勞動者個人繳費D、社會捐助E、基金的運營和經(jīng)營收入2、中國行使社會保障基金管理職能的主要政府職能部門有（、中國行使社會保障基金管理職能的主要政府職能部門有（ABC）A、財政部財政部B、民政部民政部C、勞動和社會保障部勞動和社會保障部D、教育部教育部E、衛(wèi)生部衛(wèi)生部3、社會保險基金主要包括（、社會保險基金主要包括（ABCDE）A、養(yǎng)老保險基金養(yǎng)老保險基金B(yǎng)、失業(yè)保險基失業(yè)保險基金C、醫(yī)療保險基金醫(yī)療保險基金D、工傷保險基工傷保險基金E、生育保險基金4、從目前實施狀況來看我國最低生活保障資金主要有以下來源ADXA、各級地方財政按比例負擔B、街道財政負擔C、企事業(yè)單位負擔D、各方出力、財政保底E、家庭負擔

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022年社會學與中國社會答案年社會學與中國社會答案第一節(jié)社會學的學科性質(zhì)11我們都是社會性動物勞績1000分1【單項選擇題】以下說法不正確的是（）A、人類社會具有一種超越其各個片面之和的整體系統(tǒng)性質(zhì)，這是社會學從總體上研究社會的客觀依據(jù)。B、社會學是一門從社會布局的視角啟程，來研究社會行動、社會生活和社會變化的學科。C、社會學可以扶助我們做一個現(xiàn)代公民，為我們自身的幸福和社會的進步供給方法。D、社會學是資產(chǎn)階級學科，與社會主義不相容。我的答案D得分250分2【單項選擇題】以下觀點是卡西爾提出的是（）A、我們應當把人定義為符號的動物來取代將人定義為理性的動物。B、人應被定義為“社會動物”，社會性是人的本質(zhì)屬性。C、人是一個對理性問題能賦予理性回復的存在物。D、人是“有責任的”存在物，是一種道德主體。我的答案A得分250分3【判斷題】社會學概念是法國社會學家奧古斯特孔德在實證哲學教程一書中正式提出的。（）我的答案√得分250分4【判斷題】與心理學相比，社會學更側(cè)重于研究人與人交往過程中的心理變化問題。（）我的答案得分本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3研究。B、社會學的想象力這一概念是法國哲學家、社會學家奧古斯特孔德在1838年10月出版的實證哲學教程第4卷中正式提出的。C、社會科學并不擁有像自然科學那樣一般的、有力的理論。D、社會學是累積的，通常透過不斷檢證、否證既有的理論與閱歷，在此根基上修正、說明并改善原有的社會學的學識。我的答案B得分250分13社會人都應具備的心智品質(zhì)勞績1000分1【多項選擇題】科學具備的兩項根本要素是（）A、解釋務必采用理論形式B、理論的行程需要閱歷的積累C、客觀性與抽象概念的結(jié)合D、理論務必是系統(tǒng)研究驗證的對象我的答案AD得分250分2【多項選擇題】社會學的想象力適合用來解釋以下哪些情形（）A、小華與父母很疏遠，由于他們外出打工，很少見面。B、麗麗與同學鬧沖突了，現(xiàn)在心情不好不想吃飯。C、來自農(nóng)村的小剛察覺大學同學絕大片面是獨生子女，來自農(nóng)村的他覺得很不成思議。D、由于打工子弟學校被拆，樂樂務必離開北京回老家上學，她很不容許。我的答

簡介：教育學教育學教育對社會發(fā)展消極作用與反思教育對社會發(fā)展消極作用與反思教育對社會發(fā)展的消極作用與反思孟子說過“得天下英才而教育之，三樂也”，教育對人類社會的發(fā)展與進步都有著不可替代的作用。從教育的價值看，現(xiàn)在教育主要有社會性價值、個體性價值與教育性價值三個方面，與政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)、人口、科技等方面都有直接的聯(lián)系。然而教育對社會發(fā)展既有積極作用,又有消極作用,這一點已被全部教育史無可辯駁地證實。但是,我們很多時候只注重教育對社會發(fā)展的積極作用，而忽視教育對社會發(fā)展的消極作用，一些反面的影響。通過教育學課程的學習，激發(fā)我們對教育的一些消極社會現(xiàn)象的認識，并分析出這些現(xiàn)象所產(chǎn)生的影響，對中國教育有更深的理解。教育對人的思維方式與價值觀都有著很重要的影響，所以教育問題一直被我們所重視，教育的弊端也就被大家經(jīng)常談論的一個話題。教育對社會發(fā)展的影響主要通過經(jīng)濟、政治、文化這三個方面表現(xiàn)出來。教育對經(jīng)濟具有消極影響，教育的相對獨立性決定了進步的教育對經(jīng)濟具有推動作用，落后的教育則對經(jīng)濟具有阻礙作用，教育具有超前于經(jīng)濟發(fā)展與滯后于經(jīng)濟發(fā)展的情況。主要通過一些社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來一、城鄉(xiāng)差距與貧富差距拉大，兩極分化嚴重，貧者更貧，富者越富。我們國家實行義務教育，每個人都有平等接受教育的權(quán)利，但是在現(xiàn)實生活中，卻不是這樣的，從教育資源的角度看，東部發(fā)達地區(qū)的教育要優(yōu)于中部，中部要優(yōu)于西部；大城市的教育優(yōu)于城鎮(zhèn)，城“天不變道亦不變”,硬要人們信奉儒家學說,遵循封建行為規(guī)范和道德準則?，F(xiàn)在我們都崇尚西式教育，借鑒西方教育經(jīng)驗，并通過各種教育形式學習現(xiàn)代西方文明,但是在這個學習的過程中我們必須分清教育中糟粕與精華。二、維護和深化社會分層,加劇社會矛盾。教育在社會價值觀念,意識形態(tài)方面發(fā)揮著強大的統(tǒng)一作用。通過普及教育,有助于國家、民族的統(tǒng)一；在一定社會條件下,教育也有加速社會各階層接近的積極作用。但是,教育也可能維護和擴大人與人之間的不平等,維護和深化社會分層,加劇社會矛盾。在教育水平低的國家里，容易產(chǎn)生獨裁統(tǒng)治、宗教迷信和官僚主義；同時隨教育水平的提高，公民法制意識與法制觀念的提高，對國家會提出更高的權(quán)利要求，就會出現(xiàn)一些不好的社會問題，不利于社會的穩(wěn)定，不利于團結(jié)與統(tǒng)一。金字塔型的教育制度有利于造就少數(shù)“杰出人才”。但卻往往以犧牲大多數(shù)受教育者的權(quán)利和“杰出人才”的全面發(fā)展為條件。教育更成了特權(quán)階層甚至某些階級鞏固和維護既得利益的工具,加劇了固有的社會政治經(jīng)濟和民族矛盾。三、維護階級和權(quán)利的相對穩(wěn)定性。復制社會關系是一個顯著的特征，教育通過培養(yǎng)統(tǒng)治人才為社會政治服務，選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬艦檎畏?，而在選拔過程中一般統(tǒng)治階級的成員更占優(yōu)勢，有更大的可能性進入統(tǒng)治階級內(nèi)部來維護固有的階級利益。統(tǒng)治階級的成員比普通民眾獲得更有力的教育資源與環(huán)境，有針對性的接受教育，所以在進入上層階級的選拔過程中也就相對容易。

簡介：寶潔在合法性機制的建設中成長現(xiàn)在我們從信號理論這個微觀基礎上，探討保潔公司在成長和成功過程中，合法性機制的建設。首先，我們需要了解一下相關概念合法性機制其基本思想是社會的法律制度、文化期待、觀念制度成為人們廣為接受的社會事實，具有強大的約束力量，規(guī)范著人們的行為。信號是擁有私有信息的一方主動讓對方知道這些私有信息。信號通常是在信息不對稱的情形下出現(xiàn)的，個人與組織的許多行為都與發(fā)岀信號解決信息不對稱困難有關。從制度學派的思路來看，一個組織決定采納某種制度是發(fā)出一個信號，以可信的方式向信息閉塞的一方傳遞市場信號，以達到避免出現(xiàn)與逆向選擇有關的某些問題信號有效需要滿足以下約束條件1,信號的成本對不同類型的人一定是不一樣的。具體來說，信號的成本必須與個人的能力成反比。高能力的人采取這一信號的成本很低，因此可以獲利，而低能力的人采取這一信號的成本很高，得不償失；2,高能力的人愿意選擇這種方式。換而言之，如杲一個人不選擇這種信號，就意味著這個人能力不髙。然后我們從理論的角度上來看待寶潔公司的發(fā)展歷程。在寶潔的起步階段19世紀30年代，雖然辛辛那提是一個繁華的商業(yè)中心，但是當吋的美國正遭受金融危機的沖擊，全國有成白上千意義一讓外界知道我的產(chǎn)品私有信息，解決與消費者的信息不對稱。通過信號表明自己的產(chǎn)品質(zhì)量和類型，不發(fā)信號就意味著和其他企業(yè)是一樣的，無法實現(xiàn)產(chǎn)品分化。在這個意義上，信號是和生產(chǎn)過程相分離的，與生產(chǎn)過程中的效率機制沒有直接聯(lián)系，但是只要大家都承認了這個信號，企業(yè)就能贏得市場，獲得效率。）意義二表明我的組織與別人的不同。通過信號表明企業(yè)的身份，提升自己的社會地位，為長遠發(fā)展做鋪墊。保潔公司在1945年，已經(jīng)成為一家近35億美元的大公司，寶潔產(chǎn)品在美國和加拿大廣受歡迎。同時收購國外公司，開拓海外業(yè)務。通過108年的努力，寶潔為迅猛的發(fā)展奠定了扎實的基礎。企業(yè)在合法性機制驅(qū)使下采取一系列組織決策。并具有以下特點企業(yè)開始廣泛的釆納一些廣為接受的制度，并且采納的速度大大超過以前，為企業(yè)海外市場適應當?shù)匕l(fā)展做了大量工作。在此階段，公司發(fā)出以下信號信號1對產(chǎn)品形象的塑造寶潔公司認為廣告的首要任務是傳遞商品信息，而不是單純的藝術(shù)和娛樂。因而其廣告有獨特的風格女N,則電視廣告總是向消費者承諾一個最重要的利益點，如海飛絲承諾“去頭屑”，飄柔承諾“柔順”，而潘婷則承諾“健康頭發(fā)”。同時廣告使用權(quán)威證明，舒膚佳以“中國醫(yī)學會認可”作為權(quán)威證明，佳潔士用“全國牙防組認可”，而潘婷洗發(fā)液用“瑞士維他命研究院實驗證明”等。信號2對市場的調(diào)研寶潔公司成功歷史的關鍵之一在于對消費

簡介：1/6199７年，45５位國際社會學協(xié)會的成員每個人投票選出5本20世紀出版的對自己最有影響的社會學著作，最終共有9７８本社會學著作上榜,其中有１00本著作被４位以上的人提到。被提到最多的著作是韋伯的經(jīng)濟與社會。1．WEBEＲ，MAXECONＯMYANDSOCIEＴY馬克斯韋伯經(jīng)濟與社會2．ＭＩLLＳ,CＨＡRLESWＲIＧＨTTHEＳＯCIOLOGＩＣALＩMＡGIＮATION查爾斯賴特。米爾斯社會學的想象力３。MＥRTＯＮ,RＯBERTK。SOCIALTHEORＹANDSOCＩAＬSＴRＵＣTＵRE羅伯特默頓社會理論與社會結(jié)構(gòu)4ＷEBER，ＭTHEPRＯTＥＳTAＮＴＥTＨＩＣANDTHＥSPＩRITOＦＣAPITＡLISＭ馬克斯韋伯新教倫理與資本主義社會5。BEＲGＥR，P。LANDＬUCＫMＡＮＮ，TTHEＳOＣIALCONSTRＵＣTＩONOFREALＩTY彼得．柏格，湯姆斯盧克曼知識社會學社會實體的建構(gòu)6BOURDIEU，PIERREDＩＳＴINＣTＩONASOCＩALＣＲＩTIQUEOFＴＨEJUDGMENＴOFTＡSＴE皮埃爾。布迪厄區(qū)隔趣味判斷的社會學批判7ＥLIAS，NOＲBERＴTＨEＣIVIＬIZＩNGPROCESＳ諾伯特埃利亞斯文明的進程8。HABERMAＳ,JüＲGＥNTHETHEＯRＹＯFCOＭＭUNICＡTIVEＡＣＴＩON尤爾根哈貝馬斯交往行動理論9PARSOＮS，ＴＡLCOＴTTＨEＳＴRUＣTUREOFSOCＩＡＬACTIＯN塔爾科特帕森斯社會行動的結(jié)構(gòu)10。GOFFＭAN,EＲVINＧTHEＰREＳEＮTＡTIOＮOＦSEＬFＩNEVERYＤAYLIＦE歐爾文戈夫曼日常生活的自我呈現(xiàn)11．MEAD，ＧＥOＲＧEHERBERTMＩＮＤ,SEＬＦANDＳOＣＩETＹ喬治．赫伯特．米德心靈、自我與社會１2。PＡＲSＯＮS，TＡＬCOTＴTHＥSOCIＡLSYSTＥＭ塔爾科特帕森斯社會系統(tǒng)13．DUＲKＨＥＩM，EMＩLETＨEELEMEＮTARYＦORＭSOFRＥLIGIOUSLIFE愛彌爾．涂爾干宗教生活的其本形式14GIＤDEＮＳ，ANTHONＹTＨECONSTITＵTＩONＯFＳOCＩＥＴＹ安東尼。吉登斯社會的構(gòu)成15WALLＥＲSTEIＮ，IMＭANUELTHEMＯＤERＮWOＲLＤSYSＴＥＭ伊曼紐爾沃勒斯坦現(xiàn)代世界體系16。FOUCＡＵＬT，MＩCHＥLDIＳCIPＬIＮEＡNDPUＮISHTHEＢＩRTHOFTＨＥPRISＯN米歇爾。?？乱?guī)訓與懲罰監(jiān)獄的誕生１7KUHＮ,THOMASSＴHESＴRUCTＵREOFSCIENTＩFICＲEVOＬＵTIONS托馬斯．庫恩科學革命的結(jié)構(gòu)18。SIMMＥＬ，ＧEＯRGSOCIOＬOGY格奧爾格齊美爾社會學1９．BECＫ,ULRICHＲISKSＯCＩEＴY3/6３9MILLS,CHＡＲLESWＲIＧHTＴHEPOWEＲELITＥ查爾斯．賴特。米爾斯權(quán)力精英40。BOURDIEU,PIＥRＲETHＥLOGIＣOＦPＲACＴICＥ皮埃爾布迪厄?qū)嵺`的邏輯41。CARDOSO,ＦERＮＡNDOＨＥNＲIＱUＥANＤ，F(xiàn)AＬETTO，ENZOＤEＰEＮＤＥNＣＹANDＤEVELＯPMEＮTＩＮLATINＡMERIＣA費南多。恩希齊?？ǘ嗨?恩佐．法雷圖拉丁美洲的依附與發(fā)展42．DAＨRENDORF,Ｒ。ＣLASSAＮＤCLAＳSCONFLICＴＩNANIＮDUＳTRIALSOCIETY拉夫。達倫多夫工業(yè)社會中的階級與階級沖突43。GIDDＥNS,AＮＴHONYTHＥCONSEＱＵEＮＣESOFMODＥＲNＩTＹ安東尼。吉登斯現(xiàn)代性的后果44。GOFＦＭAN，EＲＶＩＮＧＳTIGMA歐爾文。戈夫曼污記4５。KＡNＴＥＲ,RM．MEＮAＮDＷＯMＥNOFTＨECＯRPORATION羅莎貝絲坎特公司里的男人和女人4６SＣHüTZ,ＡLFREDTHEＰＨEＮOMENOＬOGYOFTHＥSOCＩALＷＯRLD阿爾弗雷德舒茨社會世界的現(xiàn)象學4７BＥRGEＲ，PETERL。IＮVIＴATＩONＴＯSOCIOLOGY彼得。柏格社會學的邀請48．BOURDIEU,PIERＲEANＤPASSEROＮ,JEANCLAUDEREＰRODUCＴIOＮＩNEDUCATION，SOCＩＥTYANDCＵLTUＲE皮埃爾。布迪厄，讓克勞得帕松教育、社會和文化中的再生產(chǎn)49EＴZIONI,AMITAITＨＥAＣＴＩVESOＣIETY阿米泰。埃奇奧尼積極的社會50。ＧLＡSＥＲ，ＢＡRNEYG．ANDＳTRAUSＳ，ANSELＭＬ。THEDＩSCOVＥＲYOFGROＵNDEDTＨEOＲY巴尼格拉斯,安瑟倫斯特勞斯扎根理論的發(fā)現(xiàn)51．ＨＡＢERＭＡS,JTＨEＳTＲUCTURALTRANＳFORMAＴIOＮOFTHEPＵＢＬＩCＳＰHERE尤爾根哈貝馬斯公共領域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型52SORＯＫＩN，ＰIＴＩRIMA。SOＣIALANＤCUＬＴURAＬDYNAMICS皮特林索羅金社會和文化的動力５3．TOUＲAINE,A．ＰＲＯDＵＣTIONDELASOCIEＴE阿蘭圖海納社會的生產(chǎn)54。WＥBＥＲ,MAＸSOCIOLＯGYOFRELIGIＯN馬克斯。韋伯宗教社會學55WEBEＲ,MＡXTHＥMETＨODOLＯGYOFTHEＳOCＩＡLＳＣＩＥＮCES馬克斯。韋伯社會科學方法論56。ARＥNDT，HＡNNAＨTHEＯRIＧINＳOFTOTＡＬITARIANISM漢娜阿倫特極權(quán)主義的起源5７。BOUＤON，RAYMONＤTHEＬOGＩCOFSOＣIＡＬACTＩOＮ雷蒙。布東社會行動的邏輯58。BRAUDＥL，ＦＥRNＡNDCIVILＩＺＡTIONANDCＡPITALＩSM

簡介：學科社會保障學社會保障學課題第1章社會保障概述社會保障概述時數(shù)2授課班級12級文秘3班教學目標及要求1、掌握社會保障的含、掌握社會保障的含義2、熟悉社會保障的原、熟悉社會保障的原則和特點和特點3、懂得社會保障的模式、懂得社會保障的模式4、掌握社會保障的作用、掌握社會保障的作用教學重點1、社會保障的含社會保障的含義2、社會保障的作用社會保障的作用教學難點1、社會保障的原社會保障的原則和特點和特點實驗儀器及教具多媒體教學系統(tǒng)學科社會保障學社會保障學課題第2章社會保障管理體系社會保障管理體系時數(shù)2授課班級12級文秘3班教學目標及要求1、理解社會保障管理的概念2、熟悉社會保障監(jiān)督的內(nèi)容3、掌握社會保障管理機構(gòu)和他們相應的工作內(nèi)容教學重點掌握社會保障管理機構(gòu)和他們相應的工作內(nèi)容教學難點貨掌握社會保障管理機構(gòu)和他們相應的工作內(nèi)容實驗儀器及教具多媒體教學系統(tǒng)

簡介：國開社會保障學形考任務4試題及答案試題1社會救助相對于社會保險、社會福利而言，其救助水平OO正確答案是低層次試題2根據(jù)食物支出在消費總支出中所占的比重，可以判斷一個家庭的O正確答案是富裕程度試題3生活形態(tài)法也稱，它首先從人們的生活方式、消費行為等“生活形態(tài)”入手，提出一系列有關貧困家庭生活形態(tài)的問題。正確答案是剝奪指標法試題4通常，社會救助標準是以O為參照標準，根據(jù)一定時期的經(jīng)濟發(fā)展水平和物價水平等加以確定。正確答案是最低生活保障線試題5在公民因失業(yè)而生計斷絕時，由國家和社會向其提供能維持最低生活水平的資金和物質(zhì)。這種社會救助屬于O正確答案是失業(yè)救助試題6正確答案是社會福利試題13社會優(yōu)撫屬于社會保障的哪一級別的綱領正確答案是特殊綱領試題14社會養(yǎng)老保險的共濟性特點是指在養(yǎng)老金領取上OO正確答案是短壽者補貼長壽者試題15在我國多層次養(yǎng)老保障體系的建設中，個人養(yǎng)老儲蓄這一層次尚未形成，這是因為O正確答案是沒有稅收優(yōu)惠政策試題16政策規(guī)定“投資管理人與托管人不得為同一人，不得相互出資或相互持有股份”，是因為托管人O正確答案是要監(jiān)督投資管理人的投資運作試題17（）除管理本企業(yè)的企業(yè)年金事務外，不得從事其他任何性質(zhì)的營業(yè)性活動。正確答案是企業(yè)年金理事會試題18

簡介：抱歉，您當日下載次數(shù)已經(jīng)達到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請聯(lián)系管理員驗證碼看不清換一個下載文件抱歉，您當日下載次數(shù)已經(jīng)達到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請聯(lián)系管理員驗證碼看不清換一個下載文件

簡介：第三章教誨與社會一、單項選取題1決定教誨領導權(quán)和受教誨權(quán)重要因素是。A社會生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B社會人口數(shù)量和成果C社會文化老式D社會政治經(jīng)濟制度【答案】D2對教誨發(fā)展規(guī)模和速度起直接決定性作用是。A社會政治經(jīng)濟制度發(fā)展水平B社會教誨投資發(fā)展水平C社會生產(chǎn)力發(fā)展水平D社會文化發(fā)展水平【答案】C3學校校園文化核心是。A學校物質(zhì)文化B學校精神文化C學校組織文化D學校制度文化【答案】B4【上半年真題】4、在當代，教誨被人們視為一種投資，一種人力資本，這是由于教誨具備。A政治功能B經(jīng)濟功能8．【上半年中學真題】決定教誨性質(zhì)主線因素是（）A生產(chǎn)力B文化C政治經(jīng)濟制度D科學技術(shù)【答案】C【答案解析】政治經(jīng)濟制度是決定教誨性質(zhì)主線因素。9．【上半年中學真題】在當代，教誨被人們視為一種投資，一種人力資本，這是由于教誨具備（）政治功能經(jīng)濟功能文化功能人口功能【答案】B【答案解析】教誨經(jīng)濟功能體現(xiàn)為教誨是勞動力再生產(chǎn)手段，也是生產(chǎn)新科學知識和技術(shù)手段，人力資本體現(xiàn)了教誨使?jié)撛谏a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力這一經(jīng)濟功能。10．【下半年中學真題】馬克思以為，復雜勞動等于倍加簡樸勞動。這重要闡明教誨具備哪種功能A經(jīng)濟功能B政治功能C文化功能D人口功能【答案】A。解析復雜勞動之因此等于倍加簡樸勞動，是由于教誨和訓練成果。教誨之因此能增進經(jīng)濟增長，帶來社會經(jīng)濟效益，其直接因素就在于教誨可以生產(chǎn)和提高勞動者勞動能力，可以把簡樸勞動變?yōu)閺碗s勞動，從而可以創(chuàng)造更多價值。11【下半年真題】普通說來，制約教誨發(fā)展規(guī)模、速度和教誨構(gòu)造主線性因素是。A生產(chǎn)力發(fā)展水平B政治經(jīng)濟制度

簡介：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技20222022年0202月20222022上半年貴州安順市鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位面向社會前上半年貴州安順市鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位面向社會前置公開招聘應征入伍大學畢業(yè)生置公開招聘應征入伍大學畢業(yè)生5555人沖刺卷人沖刺卷300300題【附帶答題【附帶答案詳解】案詳解】一單選題單選題共100100題1下列屬于我國基本經(jīng)濟制度的是_____。A公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展B以公有制為主體C以國有經(jīng)濟為主體D以國有企業(yè)為主體參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的。解析堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。基本經(jīng)濟制度。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題2在A市公安局發(fā)起的打擊違法活動專項活動中，B區(qū)公安分局設立的C派出所所長D在執(zhí)法過程中，以本派出所的名義對甲做出吊銷其特種行業(yè)許可證的處罰，甲不服而申請行政復議，被復議人應是_____。AA市公安局BC派出所的主要負責人DCC派出所DB區(qū)公安分局參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C【解析】本題屬于法律常識判斷題?！窘馕觥勘绢}屬于法律常識判斷題。行政復議法第十條規(guī)定行政復議法第十條規(guī)定“公民、法人或者其他組織公民、法人或者其他組織對行政機關的具體行政行為不服申請行政復議的，作出具體行政行為的行政機關是被申請人。對行政機關的具體行政行為不服申請行政復議的，作出具體行政行為的行政機關是被申請人?！痹诒绢}在本題中，中，C項派出所是作出吊銷許可證的處罰這一具體行政行為的行政機關，因此是被復議人即被申請人。項派出所是作出吊銷許可證的處罰這一具體行政行為的行政機關，因此是被復議人即被申請人。故選故選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題3下列選項中不屬于政企分開的措施是_____A政府部門與所辦經(jīng)濟實體脫鉤B取消政府主管部門對所屬企業(yè)的人、物的控制C加強對企業(yè)投資的審批D對國有重點企業(yè)試行稽查特派員制度參考答案參考答案C本題解釋本題解釋答案答案C解析解析政企分開的主要措施解除政府主管部門與所辦經(jīng)濟實體和直屬企業(yè)的行政隸屬關系政企分開的主要措施解除政府主管部門與所辦經(jīng)濟實體和直屬企業(yè)的行政隸屬關系大量裁減專業(yè)大量裁減專業(yè)經(jīng)濟部門和各種行政性公司，發(fā)展社會中介組織經(jīng)濟部門和各種行政性公司，發(fā)展社會中介組織加強和改善國有企業(yè)的監(jiān)管方式。加強和改善國有企業(yè)的監(jiān)管方式。C選項不屬于政企分選項不屬于政企分開的措施。故正確答案為開的措施。故正確答案為C。本題相關知識點政府與企業(yè)的社會職責的分開。政府的社會職責是對國家和社會公共事務進行有效的本題相關知識點政府與企業(yè)的社會職責的分開。政府的社會職責是對國家和社會公共事務進行有效的管理，而企業(yè)的社會職責是依照國家法律和市場規(guī)則，以最少的投入向社會提供最多最好的產(chǎn)出。管理，而企業(yè)的社會職責是依照國家法律和市場規(guī)則，以最少的投入向社會提供最多最好的產(chǎn)出。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題4在極干旱地區(qū)干涸的湖底，常因干縮裂開，風沿著這些裂隙吹蝕，裂隙愈來愈大，原來平坦的地面發(fā)育成許多不規(guī)則的背鰭形壟脊和寬淺溝槽，這種支離破碎的地貌被稱為“雅丹地貌”。下列與“雅丹地貌”的形成蘊含相同哲學道理的是_____。A著不慎，滿盤皆輸B水滴石穿，繩鍋木斷C挽弓當挽強，用箭當用長D對癥下藥，量體裁衣參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析。解析“風沿著這些裂隙吹蝕，裂隙愈來愈大，原來平坦的地面發(fā)育成許多不規(guī)則風沿著這些裂隙吹蝕，裂隙愈來愈大，原來平坦的地面發(fā)育成許多不規(guī)則的背鰭形壟脊和寬淺溝槽的背鰭形壟脊和寬淺溝槽”說明說明“雅丹地貌雅丹地貌”的形成是自然力量日積月累的結(jié)果量的積累到了一定程度引的形成是自然力量日積月累的結(jié)果量的積累到了一定程度引起質(zhì)變，干涸湖底變成雅丹地貌。起質(zhì)變，干涸湖底變成雅丹地貌。B項表達的哲理與題干表述一致。故本題答案選項表達的哲理與題干表述一致。故本題答案選B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題5甲、乙、丙、丁四個大學生在一起議論本班同學申請到西部鄉(xiāng)村支教的情況。甲說班里有人沒有遞交申請。”乙說班上所有的同學都已遞交了申請。”丙說小李遞交了申請?！倍≌f如果小李遞交了申請，那么小王就沒有遞交申請。”已知四人中只有一人說假話，則可推出以下哪項結(jié)論_____A丁說假話，小王沒遞交申請B丙說假話，小李沒遞交申請C乙說假話，小王沒遞交申請D甲說假話，小李遞交了申請參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析甲、乙的話互相矛盾，必有一真一假，則丙、丁的話均為真。根據(jù)丙的話。解析甲、乙的話互相矛盾，必有一真一假，則丙、丁的話均為真。根據(jù)丙的話為真，則肯定了丁的前件，可知小王沒有遞交申請，則甲的話為真，乙的話為假。故選為真，則肯定了丁的前件，可知小王沒有遞交申請，則甲的話為真，乙的話為假。故選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題6“變被動為主動,變困難為機遇”表明_____。A矛盾就是對立統(tǒng)一的結(jié)合體書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技C科學技術(shù)的發(fā)展超過了社會實踐的發(fā)展速度D實踐是認識發(fā)展的動力參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析馬克思主義哲學認識論認為，實踐對認識具有決定作用。實踐是認識的來。解析馬克思主義哲學認識論認為，實踐對認識具有決定作用。實踐是認識的來源。認識從實源。認識從實踐中來，沒有實踐就不可能產(chǎn)生認識。實踐是認識發(fā)展的動力，隨著實踐由低級向高級的踐中來，沒有實踐就不可能產(chǎn)生認識。實踐是認識發(fā)展的動力，隨著實踐由低級向高級的發(fā)展，認識也跟著向前發(fā)展，認識也跟著向前推進。題干中說的就是技術(shù)上的需要推進。題干中說的就是技術(shù)上的需要實踐實踐推動科學推動科學認識認識的前進。故本題答案的前進。故本題答案選D。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題13面對錯綜復雜的國際國內(nèi)形勢，我國必須保持一個較快的發(fā)展速度。就當前我國面臨的情況來看，要保持較快的發(fā)展速度，必須依靠_____A企業(yè)增加產(chǎn)品數(shù)量B國家增加對企業(yè)的投資C擴大生產(chǎn)規(guī)模D集約型的經(jīng)濟增長方式參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析本題考查發(fā)展速度與經(jīng)濟增長方式之間的關系，當前要保持較快的經(jīng)濟增長速度，。解析本題考查發(fā)展速度與經(jīng)濟增長方式之間的關系，當前要保持較快的經(jīng)濟增長速度，不能再依靠粗放型的經(jīng)濟增長方式，而只能依靠集約型的經(jīng)濟增長方式。不能再依靠粗放型的經(jīng)濟增長方式，而只能依靠集約型的經(jīng)濟增長方式。ABC都屬于粗放型經(jīng)濟增長方都屬于粗放型經(jīng)濟增長方式。所以，本題的正確選項為式。所以，本題的正確選項為D。14下列有關成年人的健康知識正確的一項是_____。A成年人每分鐘正常呼吸25～30次B成年人每日進食保持在5KG左右C鍛煉身體的最佳時間是早上6點到8點D脈搏每分鐘75次左右，一般少于60次為不正常參考答案參考答案D本題解釋本題解釋參考答案參考答案D【解析】成年人正常呼吸每分鐘【解析】成年人正常呼吸每分鐘16～20次，女性較男性稍快次，女性較男性稍快2～3次。次。A項錯誤。成年人每項錯誤。成年人每日進食量應保持在日進食量應保持在1～15KG左右。左右。B錯誤。專家經(jīng)過最新研究發(fā)現(xiàn)，鍛煉的最佳時間是下午錯誤。專家經(jīng)過最新研究發(fā)現(xiàn)，鍛煉的最佳時間是下午4點到晚上點到晚上正常睡覺前，正常睡覺前，C錯誤。故選錯誤。故選D。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題15我國醫(yī)學寶庫中現(xiàn)存成書最早的醫(yī)學典籍是_____。A黃帝內(nèi)經(jīng)B神農(nóng)本草經(jīng)C本草綱目D傷寒雜病論參考答案參考答案A本題解釋本題解釋A【解析】【解析】黃帝內(nèi)經(jīng)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學經(jīng)典著作之一，分為靈樞和素問兩部分，一般認為成書黃帝內(nèi)經(jīng)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學經(jīng)典著作之一，分為靈樞和素問兩部分，一般認為成書于戰(zhàn)國時期，是我國醫(yī)學寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學典籍。故本題應選于戰(zhàn)國時期，是我國醫(yī)學寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學典籍。故本題應選A。16下列各句中，沒有語病的一項是_____。A江西東鄉(xiāng)縣、湖北宜昌市伍家崗區(qū)、云南昆明市官渡區(qū)發(fā)現(xiàn)了疑似高致病性禽流感，疫情發(fā)生后，當?shù)卣⒓床扇×瞬稓⒑途o急強制免疫，疫情已得到控制。B古城淮安歷史悠久，鐘靈毓秀，洪澤湖、鐵山寺、明祖陵、周恩來故居等名勝古跡無不以流光溢彩的風姿為中外游人所傾倒。C當今社會中，信用缺失已成為一種普遍性的社會現(xiàn)象，它擾亂了市場秩序，降低了經(jīng)濟運行效率，使企業(yè)難以正常地發(fā)展，對整個社會貽害無窮。D聯(lián)合國醫(yī)療署的官員警告說，中國需要采取緊急行動制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動，今后10年里還會有1000萬人成為艾滋病感染者。參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析。解析A項，成分殘缺，應在項，成分殘缺，應在“緊急強制免疫緊急強制免疫”后加后加“措施措施”。B項，主客倒置，應項，主客倒置，應是“中外游人中外游人”為“流光溢彩的風姿所傾倒流光溢彩的風姿所傾倒”。D項，項，“否則否則”與“不采取緊急行動不采取緊急行動”意思重復，可刪除意思重復，可刪除“不采取不采取緊急行動緊急行動”。正確答案為。正確答案為C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題17“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬等我爬上它就成熟了?！毕铝兄V語與此歌反映的哲理相一致的有_____。①水滴石穿，集腋成裘②知己知彼，百戰(zhàn)不殆③千里之堤，潰于蟻穴④不入虎穴，焉得虎子A①②B③④C①③D②④參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析水滴石穿、集腋成裘；千里之堤，潰于蟻穴。這兩句話都有積少成多、量。解析水滴石穿、集腋成裘；千里之堤，潰于蟻穴。這兩句話都有積少成多、量變引起質(zhì)變的意思，與題干中蝸牛量的積累引起質(zhì)的飛躍有相似之處。故本題答案選變引起質(zhì)變的意思，與題干中蝸牛量的積累引起質(zhì)的飛躍有相似之處。故本題答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題18些年輕人在消費時，存在過度刷卡消費、提前消費的現(xiàn)象，結(jié)果是負債累累，成為“卡奴”。對這一

簡介：22春中傳媒社會學平時作業(yè)00001試卷總分100得分100一、單選題共13道試題,共65分1依據(jù)成員對群體的心理歸屬,群體可劃分為。A初級群體和次級群體B血緣群體、地緣群體和業(yè)緣群體C正式群體和非正式群體D所屬群體和參照群體E內(nèi)群體和外群體答案E2指的是各階級、階層對相對稀缺的社會價值物在占有量、獲取機會和滿足需求的程度上存在著差異性。A社會分工B社會不平等C社會流動D社會分配E社會實驗答案B3用來決定某人總的社會地位的那個關鍵性地位叫。A職業(yè)地位答案A6法國社會學家迪爾凱姆在自殺論一書中用這一變量來解釋自殺率的高低。A“科層制”B“權(quán)力”C“社會互動”D“整合度”E社會不平等答案D7最為著名的研究是對于科層制和資本主義的研究。其著作體現(xiàn)了他一生所致力于探討的某民族的精神文化氣質(zhì)與該民族的社會經(jīng)濟發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系的觀點。A賴特米爾斯，社會學的想象力B費孝通，江村經(jīng)濟C馬林諾斯基，西太平洋的航海者D歐文戈夫曼，日常生活中的自我呈現(xiàn)EM韋伯，新教倫理與資本主義精神答案E8指人們以相互的或交換的方式對別人采取行動,或者對別人的行動

簡介：福師體育社會學在線作業(yè)二0003試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1裁判員屬于（）．A體育參加角色B體育業(yè)務角色C體育消費角色D體育學習角色答案B2體育中促進個性形成與發(fā)展的因素有（）．A智力因素B群體約束C體力因素D環(huán)境因素答案B3區(qū)分群體與聚合人群（觀眾、群眾、暴眾等）的標志是（）．A群體的情感特征B群體的結(jié)構(gòu)性特征C群體的規(guī)范特征D群體的目的特征答案B4體育學習群體屬于（）．A地緣群體B功能群體C血緣群體D基礎群體答案B5現(xiàn)代社會的死因構(gòu)成中，占比例最大的是（）．A衛(wèi)生制度B生理因素C環(huán)境因素D生活方式答案D6以下四項中哪項是余暇時間（）．答案A12以血緣和地緣為媒介而形成的群體稱為（）．A基礎群體B功能群體C未組織群體D內(nèi)群體答案A13體育運動作為社會控制的一個側(cè)面，它主要控制的是（）．A貧富不均B行賄受賄C攻擊行為D官僚主義答案C14體育社會學的首創(chuàng)性著作是（）．A體育社會學B體育運動與文化C目標建立一門體育運動社會學D娛樂社會學答案C15體育文化是一種跨度很大綜合性很強的文化類型，嚴格地講可以劃在文化之中（）．A智能文化B物質(zhì)文化C規(guī)范文化D精神文化答案A16按照一晝夜的生存活動周期，可以把人的一天的全部時間支出分為工作和業(yè)余時間，其中業(yè)余時間不包括（）．A家務勞動時間B自由時間C生產(chǎn)生活時間D與工作有關聯(lián)的時間答案C17世界上第一部以學科命名的著作體育社會學是（）年在德國出版的．A1918B1920C1921D1930答案C

簡介：福師體育社會學在線作業(yè)一0003試卷總分100得分100一、單選題共30道試題,共60分1體育運動作為社會控制的一個側(cè)面，它主要控制的是（）．A貧富不均B行賄受賄C攻擊行為D官僚主義答案C2現(xiàn)代社會的死因構(gòu)成中，占比例最大的是（）．A衛(wèi)生制度B生理因素C環(huán)境因素D生活方式答案D3按體育群體的形成和社會關系，體育群體可劃分為（）．A正式群體和非正式群體B學習群體和競技體育群體C基礎群體和功能群體D專業(yè)群體和業(yè)余群體答案C4體育競賽制度屬于文化結(jié)構(gòu)的哪一個層面（）．A心的層面B物的層面C心與物結(jié)合的層面D精神層面答案C5我國主要的體育社會問題有（）．A球場暴力B婦女偏見C侵占體育設施D種族歧視答案C6體育社會學的學科性質(zhì)是（）．D亞體育文化形態(tài)答案D12高等學校辦的高水平的運動隊屬于（）．A商業(yè)競技體育B非正規(guī)競技體育C組織化的競技體育D休閑體育答案C13促使體育運動中的一切變化實現(xiàn)的是（）．A社會流動B社會控制C社會分層D社會變遷答案D14引起美國一流田徑選手對田徑興趣的主要影響人是（）．A家庭成員B同輩群體C教師D教練答案B15世界上第一部以學科命名的著作體育社會學是（）年在德國出版的．A1918B1920C1921D1930答案C16目前我國居民余暇時間的活動絕大多數(shù)處在哪一種類型上（）．A消除疲勞型B體質(zhì)投資型C消遣娛樂型D休閑鍛煉型答案A

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)一章、社會學的創(chuàng)立與發(fā)展1、社會學創(chuàng)立時期代表人物社會學創(chuàng)立時期代表人物孔德、馬克思、斯賓塞孔德、馬克思、斯賓塞（1）孔德孔德,法國人法國人，實證主義權(quán)威代表，被稱為，實證主義權(quán)威代表，被稱為“社會學之父”“社會學之父”；代表；代表實證哲學教程實證哲學教程；社會學思；社會學思想想①科學的分類；②社會學的研究對象①科學的分類；②社會學的研究對象把社會學分為社會靜力學和社會動力學，“秩序”和“進把社會學分為社會靜力學和社會動力學，“秩序”和“進步”是孔德實證主義社會學的兩個核心概念；③研究方法步”是孔德實證主義社會學的兩個核心概念；③研究方法觀察法、實驗法、比較法和歷史法；觀察法、實驗法、比較法和歷史法；（2）馬克思馬克思,代表作代表作資本論、共產(chǎn)黨宣言資本論、共產(chǎn)黨宣言、政治經(jīng)濟學批評、德意志意識形態(tài)、、政治經(jīng)濟學批評、德意志意識形態(tài)、18441844年經(jīng)濟學一哲學手稿；年經(jīng)濟學一哲學手稿；（3）斯賓塞，英國人斯賓塞，英國人；被譽為；被譽為“維多利亞時代英國的亞里士多德”“維多利亞時代英國的亞里士多德”；代表作；代表作社會靜力學、社會社會靜力學、社會學研究、社會學原理學研究、社會學原理；社會學原理；社會學原理社會有機體論和社會進化論社會有機體論和社會進化論2、社會學形成時期代表人物社會學形成時期代表人物涂爾干、韋伯涂爾干、韋伯（1）涂爾干，法國人涂爾干，法國人，代表作，代表作社會分工論、社會方法的準則、自殺論社會分工論、社會方法的準則、自殺論；社會學觀點①；社會學觀點①社會學的研究對象是社會學的研究對象是社會事實社會事實；②；②社會團結(jié)理論社會團結(jié)理論，社會團結(jié)分為“機械團結(jié)”和“有機團結(jié)”；③，社會團結(jié)分為“機械團結(jié)”和“有機團結(jié)”；③失范失范理論理論；④；④社會學研究方法準則社會學研究方法準則首要和基本的準則是將社會事實當做物來研究；必須遵循“就社會事實首要和基本的準則是將社會事實當做物來研究；必須遵循“就社會事實來說明社會事實”的途徑；比較方法是社會學最根本的方法。⑤來說明社會事實”的途徑；比較方法是社會學最根本的方法。⑤功能分析和歷史分析方法功能分析和歷史分析方法功能分析將功能分析將揭示特定社會現(xiàn)象給整個社會或局部運動帶來什么后果，歷史分析則揭示出為什么是這個而不是其他現(xiàn)揭示特定社會現(xiàn)象給整個社會或局部運動帶來什么后果，歷史分析則揭示出為什么是這個而不是其他現(xiàn)象能在當時發(fā)揮特定作用。象能在當時發(fā)揮特定作用。（2）韋伯韋伯，德國人德國人，代表作，代表作新教倫理與資本主義精神、經(jīng)濟與社會新教倫理與資本主義精神、經(jīng)濟與社會；社會學概念①；社會學概念①理解社理解社會學會學社會學的研究對象是社會行動，對社會行動的研究的根本方法是理解；②社會學的研究對象是社會行動，對社會行動的研究的根本方法是理解；②社會行動類型目的社會行動類型目的手段合理性行動、價值合理性行動、情感性行動、傳統(tǒng)性行動手段合理性行動、價值合理性行動、情感性行動、傳統(tǒng)性行動（合理性是韋伯社會學理論的核心概（合理性是韋伯社會學理論的核心概念）；③念）；③理想類型理想類型為避免德國人文學派和歷史學派的個體化和特殊化的研究方式；④為避免德國人文學派和歷史學派的個體化和特殊化的研究方式；④科層制理論。科層制理論。3、社會學主要理論流派社會學主要理論流派芝加哥學派、結(jié)構(gòu)功能論、沖突理論、交換理論、符號互動論芝加哥學派、結(jié)構(gòu)功能論、沖突理論、交換理論、符號互動論（1）芝加哥學派芝加哥學派世界上第一個社會學系是在世界上第一個社會學系是在美國美國成立的。社會學家成立的。社會學家AWAW斯莫爾斯莫爾18921892年在美國芝加哥年在美國芝加哥大學創(chuàng)辦了社會學系；以芝加哥大學社會學系師生為主而形成的社會學流派。大學創(chuàng)辦了社會學系；以芝加哥大學社會學系師生為主而形成的社會學流派。（2）結(jié)構(gòu)功能論結(jié)構(gòu)功能論興起于興起于2020世紀世紀3030年代，年代，主要觀點主要觀點關注焦點在于社會均衡是如何維持和不斷修復關注焦點在于社會均衡是如何維持和不斷修復精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)技術(shù)、合法性危機、交往行動理論技術(shù)、合法性危機、交往行動理論；（5）布迪厄布迪厄，主要理論，主要理論“構(gòu)建主義的結(jié)構(gòu)主義”或“結(jié)構(gòu)主義的構(gòu)建主義”“構(gòu)建主義的結(jié)構(gòu)主義”或“結(jié)構(gòu)主義的構(gòu)建主義”，代表作，代表作實踐理論大實踐理論大綱、綱、區(qū)隔區(qū)隔、國家精英、實踐與反思。、國家精英、實踐與反思。5、社會學傳入中國的代表人物社會學傳入中國的代表人物康有為、譚詞同、嚴復、章太炎康有為、譚詞同、嚴復、章太炎（1）康有為康有為在在廣州長興萬木草堂開設“群學”廣州長興萬木草堂開設“群學”，將其列入“經(jīng)世之學”，與“政治原理學”等并列，將其列入“經(jīng)世之學”，與“政治原理學”等并列（2）譚詞同譚詞同在其所著在其所著仁學仁學第一篇“仁學界說”里第一篇“仁學界說”里首次提出“社會學”之名首次提出“社會學”之名；（3）嚴復嚴復①①最早譯介西方社會學論著，翻譯了斯賓塞的社會學研究最早譯介西方社會學論著，翻譯了斯賓塞的社會學研究；②全書于；②全書于19031903年以群學年以群學肆言為書名出版面世；③肆言為書名出版面世；③18951895年發(fā)表的原強一文介紹了斯賓塞的社會學；年發(fā)表的原強一文介紹了斯賓塞的社會學；（4）章太炎章太炎翻譯出版了日本女子大學社會學教授翻譯出版了日本女子大學社會學教授岸本能武太的社會學岸本能武太的社會學。6、19791979年，在座談會上，中國社會科學院院長年，在座談會上，中國社會科學院院長胡喬木胡喬木代表黨中央為社會學正名代表黨中央為社會學正名7、費孝通提出“五臟六腑”學說費孝通提出“五臟六腑”學說（1）“五臟六腑”是）“五臟六腑”是費孝通借用中醫(yī)學費孝通借用中醫(yī)學的術(shù)語，比喻社會學的建設。的術(shù)語，比喻社會學的建設。（2）五臟是指）五臟是指學會組織、專業(yè)研究機構(gòu)、各大學的社會學系、圖書資料中心和出版物學會組織、專業(yè)研究機構(gòu)、各大學的社會學系、圖書資料中心和出版物；（3）六腑是指一個社會學專業(yè)至少要有六門基礎課程）六腑是指一個社會學專業(yè)至少要有六門基礎課程社會學概念、社會調(diào)查研究方法、社會心理社會學概念、社會調(diào)查研究方法、社會心理學、城鄉(xiāng)社會學（社區(qū)概論）、文化人類學和國外社會學說。學、城鄉(xiāng)社會學（社區(qū)概論）、文化人類學和國外社會學說。社會學概論和社會調(diào)查研究方法是基本的社會學概論和社會調(diào)查研究方法是基本的基本。基本。二章、社會學研究方法8、社會學研究對象社會學研究對象（1）孔德研究社會孔德研究社會；（；（2）涂爾干研究社會事實涂爾干研究社會事實；（；（3）韋伯研究社會行韋伯研究社會行動；（；（4）索羅金研究社會關系索羅金研究社會關系；（；（5）齊美爾研究個人與社會的關系齊美爾研究個人與社會的關系。9、社會學研究方法論社會學研究方法論實證主義方法論、人文主義方法論、馬克思主義社會學方法論實證主義方法論、人文主義方法論、馬克思主義社會學方法論（1）實證主義方法論實證主義方法論指遵循自然科學法則，用普遍的因果律研究社會現(xiàn)象的方法理）實證主義方法論實證主義方法論指遵循自然科學法則，用普遍的因果律研究社會現(xiàn)象的方法理論；代表人物論；代表人物孔德實證哲學教程和涂爾干社會學方法準則孔德實證哲學教程和涂爾干社會學方法準則；基本觀點；基本觀點①社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)

簡介：社會學概論21春在線作業(yè)10004試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1社會問題的成因是（）。A理論原因B心理原因C交往原因D理解原因答案B2（）是在社會上占主導地位的，為社會上多數(shù)人所接受的文化。A主文化B亞文化C反文化D大眾文化答案A3在當前中國社會下列哪個屬于反文化（）。A基督教信仰B黑社會組織的規(guī)章C朝鮮族文化D美國文化答案B4社會分層的依據(jù)是在不同社會成員之間的不平等分配。A社會資源B社會評價C社會組織D社會性別答案AA9個B7個C6個D4個答案C101998年11月，全國人大通過的中華人民共和國村民委員會組織法明確界定了村民委員會的性質(zhì)為（）。A農(nóng)村基層的政權(quán)組織B農(nóng)村基層群眾性自治組織C農(nóng)村基層的經(jīng)濟組織D農(nóng)村基層的社會團體答案B二、多選題共10道試題,共30分11社會制度的類型有（）。A飲食制度B文化制度C宗教制度D經(jīng)濟制度答案BCD12建立合理的組織結(jié)構(gòu)可以（）。A節(jié)省資源B便于溝通情況C明確角色D權(quán)力集中答案ABC13社會控制的特征有（）。