簡介：課程管理系統(tǒng)（COURSEMANAGEMENTSYSTEM），簡單來說，是一套為方便管理課程資源而建立的基于互聯網的軟件系統(tǒng)。多數采用BS架構。老師可以在其上發(fā)布課程大綱、教學計劃，以及每堂課的教學內容，布置作業(yè)，批改作業(yè)，公布學生成績。課程管理系統(tǒng)往往還為課程提供一些通訊工具，如討論組、聊天室，支持這門課程師生之間的交流。1基于以上背景，該文章研究如何利用現代網絡技術，開發(fā)一套能夠跨平臺運行的、易于維護和安全性高的課程管理系統(tǒng)，實現用戶管理、課程管理、作業(yè)管理、學生提問室等功能。2從跨平臺、易維護和安全性的角度出發(fā)，比較了當前成熟的WEB開發(fā)框架。詳細地介紹STRUTS，SPRING，HIBERNATE這3種優(yōu)秀的開源架構，說明了選擇這種輕型框架來構建本系統(tǒng)的原因。本系統(tǒng)采用MYSQL這個開源的數據庫，同時使用純JAVA語言開發(fā)，具有良好的跨平臺性。3具體介紹了系統(tǒng)的整個框架，包括數據庫設計等內容的詳細設計以及代碼部分的實現。希望可以幫助讀者了解到SSH這個優(yōu)秀的開源框架在實際開發(fā)當中的運用。

簡介：計算機軟件及網絡部署的迅猛發(fā)展，推進了我國各領域數字化發(fā)展的前進步伐，作為現代化勞動教養(yǎng)管理學校信息化建設的重要組成部分數字圖書管理系統(tǒng)受到越來越高的重視。開發(fā)符合勞動教養(yǎng)管理工作實際要求的圖書管理系統(tǒng)，成為各個勞動教養(yǎng)管理學校亟待解決的問題，使得圖書管理更加流暢，提高辦公效率，進而提高勞教學校內部之間的規(guī)范化、制度化及科學化的管理。本文以中山市勞動教養(yǎng)管理學校數字圖書管理系統(tǒng)的實際工作需求為背景，基于軟件工程思想，設計并研發(fā)完成了數字圖書管理系統(tǒng)，包括業(yè)務需求分析、系統(tǒng)框架設計、功能模塊開發(fā)等部分。論文的主要內容如下（1）通過數字圖書管理的全面闡述，結合當前勞動教養(yǎng)管理學校圖書管理發(fā)展的現狀和不足，確定了本文所要研究的主要問題領域；（2）利用UML建立了系統(tǒng)功能模型及相關數據模型；（3）通過對于不同地方的勞教學校圖書管理的分析，確定采用分布式數據管理形式，降低服務器負載，提高資源共享；（4）采用基于MVC的技術開發(fā)模式開發(fā)WEB環(huán)境下的應用體系使圖書管理工作逐步信息化，從而形成圖書管理人員與相應設備共同構成服務于某種目標的人機信息處理系統(tǒng)；這里整體的數字化信息化體系實際上正是體現了在當今社會正在逐步成熟和發(fā)展的，針對各區(qū)域要求效率提升的先進管理思路。其本質在于對工作流、信息流以及對各類圖書的規(guī)范化，標準化，數字化管理以及對這些資源的高效反復的使用，這樣就可以為目前高速發(fā)展的勞動教養(yǎng)管理學校提供思想先進、使用高效的信息化工作平臺。

簡介：遼寧在全面振興老工業(yè)基地和建設和諧社會中，管理學研究有重要的支撐意義。及時了解和準確把握遼寧省情，有效地識別遼寧省管理學研究領域，洞悉遼寧省管理學研究的實力，對于遼寧未來管理學研究的戰(zhàn)略布局，提高研究的質量，具有重要的理論價值和現實意義。學科研究的計量分析，是經濟社會發(fā)展的實際需要與學科自身發(fā)展需要共同推動的結果。同時，學科的計量研究是情報學、科學學的重要研究方向之一，具有很強的方法論意義和政策價值。論文運用科學計量學方法，利用計算機編寫程序處理中文數據并形成共現矩陣，結合科學知識圖譜和信息可視化技術等一系列方法，從各項文獻計量指標入手，對管理學在遼寧省的研究發(fā)展作了系統(tǒng)的、定量的、客觀的計量和分析。首先以CSSCI數據庫中收錄的19982007年遼寧省管理學文獻共1994篇為數據來源，對遼寧省管理學領域的高產作者、合作網絡、合作度與合著率、機構分布、省區(qū)合作、引文情況、被引作者、被引期刊、基金資助等問題進行全面，客觀的定量研究，全方位的展示遼寧省管理學研究的發(fā)展狀況，以期為相關研究提供參考。然后，運用基于詞頻統(tǒng)計的內容分析法以及科學知識圖譜等可視化技術來揭示遼寧省和我國管理學近期研究熱點、前沿和發(fā)展趨勢。對中文社會科學引文索引CSSCI數據庫中收錄的遼寧省管理學共1994篇論文和我國管理學共17981篇論文做了分析，繪制出遼寧省以及我國管理學研究熱點知識圖譜。得出遼寧省管理學領域高產作者之間共形成七個作者合作群，論文的省區(qū)合作方面遼寧省與北京的合作頻率最高，馬克思、張維迎、劉則淵、陳昌曙、王眾托等人是遼寧省管理學論文的高被引作者，企業(yè)管理和知識管理是遼寧省管理學界研究的重點和難點，創(chuàng)新是我國管理學者最關注的主題等結論。

簡介：高校是知識與文化的殿堂也是先進思想與技術的領先者。四川師范大學文理學院是我國高等教育的一部分為了完善四川師范大學文理學院教師服務與評價管理工作的開展模式為更好的管理學院教師評估工作、教職工津貼補助信息等提供更高效的手段為實現四川師范大學文理學院教師服務與評價管理的高效化、智能化以及簡單化的目的教學服務與評價管理系統(tǒng)的研究將成為重點。四川師范大學文理學院教師服務與評價管理系統(tǒng)論文在實現時首先分析了系統(tǒng)實現的背景、研究現狀以及本文要研究的內容進而奠定了論文的基調其次從關鍵技術、系統(tǒng)軟件體系結構、技術架構以及MVC設計模式等角度詳細分析了系統(tǒng)實現的相關技術理論然后結合教師服務與評價管理系統(tǒng)可行性的研究從系統(tǒng)功能性需求分析、性能需求分析以及運行分析等角度分析了系統(tǒng)應用需求根據需求分析要求從系統(tǒng)架構設計、功能模塊設計以及數據庫設計等角度對系統(tǒng)進行了優(yōu)化設計分析并在此基礎上從具體的功能模塊實現角度分析了系統(tǒng)功能實現過程最后分析了系統(tǒng)部署及測試過程并總結了本文的主要工作以及進一步的研究計劃。四川師范大學文理學院教師服務與評價管理系統(tǒng)的設計與實現不但滿足了學院對教師日常信息管理的應用需求而且還可以通過這一平臺使教職工相關信息得到現代化管理提高信息的處理效率同時四川師范大學文理學院教師服務與評價管理系統(tǒng)的應用也是先進信息技術的應用它不但為四川師范大學文理學院教師服務與評價管理提供了先進的信息處理手段而且也在最大限度地提高教師服務管理人員的辦公效率和辦公質量提高了四川師范大學文理學院教師服務與評價管理的整體服務效率。

簡介：職業(yè)教育是我國教育體系中重要的組成部分，為社會培養(yǎng)各級各類技術型準職業(yè)人。隨著社會的發(fā)展，中職教育經歷了輝煌、衰退、奮起多個階段，圍繞社會發(fā)展對人才的需求，職業(yè)教育改革已經進行了多年，改革的核心一直是根據社會需求和生源質量的變換改變人才培養(yǎng)模式、課程設置、教學內容、教學方法，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的準職業(yè)人。經過多年的實踐與探索，中職教育“以就業(yè)為導向、以能力為本位”的理念得以確立，且成為中等職業(yè)教育辦學方針之一。然而，中職教育的辦學特色并沒有得到充分顯現。表現為以就業(yè)為導向的指導方針僅停留在理論層面，能力本位的教學思想沒有落實到教學的全過程課程設置特色不明顯，教學的主要形式仍然是理論教學，不能徹底擺脫學科教育的模式，因此中等職業(yè)學校教學改革的深化仍迫在眉睫。在眾多教學改革成功的范例中，行動導向教學以其顯著的特色與當今中職教育的實踐情況相契合，在探索中逐步完善，有效地促進了我國中職教育的發(fā)展。行動導向教學要求形成師生互動型教學模式，在教學活動中教師成為教學活動的引導者、學習的輔導者和主持人，學生作為學習的主體充分發(fā)揮了學習的主動性和積極性，變“要我學”為“我要學”，培養(yǎng)學生的綜合素質。本文研究的目的旨在解決中職教育教學改革的現狀，創(chuàng)新中職學校計算機應用專業(yè)的教育內容、教學方法，激發(fā)學生快樂學習的興趣，促進中等職業(yè)教育的新發(fā)展。本文的研究采用了文獻法、個案研究法、問卷法等研究方法。在整個研究過程中，通過閱讀與查閱國內外有關職業(yè)教育教學方法的文獻資料以及計算機課程的相關資料，了解目前這一領域的研究成果，從而為本研究提供相關理論依據與指導，盡可能使本研究更加科學、合理。研究以河北經濟管理學校計算機應用專業(yè)為個案，通過對河北經濟管理學校計算機應用專業(yè)的課程研究、學生實際情況的探析，積極探索行動導向教學在計算機應用專業(yè)的實施事宜，及時總結實施過程中的不足，吸取教訓，升華內涵。為了讓過程更加客觀，本研究對實施行動導向教學的班級及學生進行了問卷調查，調查結果的匯總進一步完善了行動導向教學的實施與發(fā)展。本文在闡述行動導向教學理念的基礎上，以教學體系建設為主線，對中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)教學的各環(huán)節(jié)進行了詳細分析，之后運用行動研究方法，通過對專業(yè)核心模塊的制定與完善進行了研究與探索。本文共分為五章，從五個方面闡述了行動導向教學的理論意義和對實踐的指導。第一章緒論中分析了當前中職計算機應用專業(yè)在教學中存在的問題，以及選題的目的和意義，運用的研究方法。第二章論述了行動導向教學在國內外研究狀況、行動導向概念界定、行動導向教學的特點、目標、方法、體系。第三章以行動導向教學思想為依據，筆者在工作單位河北經濟管理學校對計算機應用專業(yè)進行了教學體系方面的研究，總結出“三結合”教學體系。本章對在行動導向教學指導下形成的“三結合”教學體系進行了介紹。第四章按照行動導向教學的要求，結合教學實踐，從教學目標設定、教學模塊設計、教學大綱確立、教材選擇、教學進度管理、過程性考核、教學程序組織、教學方法運用、教學環(huán)境設計等環(huán)節(jié)對計算機應用專業(yè)的教學體系進行了闡述。第五章筆者對在工作單位從事教學改革推進行動導向教學多年的經歷進行總結，將改革的成效與反思、遇到的挑戰(zhàn)提煉出來，與正在進行教學改革、推進行動導向教學進程的教育者共享。

簡介：點擊查看更多上海城市管理學院學務管理系統(tǒng)的設計與實現.pdf精彩內容。

簡介：點擊查看更多商學院建筑設計研究——以北大光華管理學院臨潼校區(qū)為例.pdf精彩內容。

簡介：上海交通大學申請碩士學位論文管理學著作中隱喻的翻譯管理學著作中隱喻的翻譯譯THINKINGSTRATEGICALLY有感有感學校代碼學校代碼10248院系系外國語學院外國語學院學號號1111409050專業(yè)業(yè)翻譯碩士翻譯碩士姓名名李汀李汀指導教師指導教師雷秀云雷秀云2013年12月TRANSLATIONOFMETAPHSINMANAGEMENTWKSREFLECTIONSONTHETRANSLATIONOFTHEBODYPARTP365OFTHINKINGSTRATEGICALLYATHESISSUBMITTEDTOTHEFACULTYOFTHEGRADUATESCHOOLOFSHANGHAIJIAOTONGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTERBYLITINGUNDERTHESUPERVISIONOFLEIXIUYUNDECEMBER2013

簡介：上海外國語大學碩士學位論文論文題目詡I譯輔助工具和文本在漢英翻譯中的錯用現象初探．以東方管理學圖書項目為例院系高級翻譯學院學科專業(yè)英語筆譯姓名李策指導教師柴明潁教授2015年12月學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學位論文是在導師的指導下，本人獨立進行研究取得的成果。除文中已經加以標注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機構的學位或學歷而使用過的材料。對本文研究做出貢獻的個人或集體，均己在文中以明確方式說明。本人對所寫的內容負責，并完全意識到本聲明法律結果由本人承擔。．、_，’、H嚴‘學位論文作者簽名釜熟簽名日期沙侈年川月扔日學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留P使用學位論文的規(guī)定，同意上海外國語大學保留并向有關部門或機構送交論文的書面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權上海外國語大學將本論文的全部或部分內容網上公開或編入有關數據庫進行檢索，可以_采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對于保密論文，按保密的有關規(guī)定和程序處理。學位論文作者簽名導師、簽名盤簽名日融降／／月口臼簽名日期副車，，月痧日

簡介：從二十世紀開始計算機科學和心理學就開始互相滲透。在心理學研究領域產生大量數據的同時計算機科學在數據存儲、分析、信息挖掘等方面的出色表現可以為心理學學科提供巨大便利。從而使心理學科學的研究水平和速度得到顯著提高?？梢哉f計算機科學在心理學領域的應用程度已經成為心理學領域發(fā)展水平的標志。本論文所討論的項目是帕維亞大學信息學院和心理學院合作項目的一部分。在本文中結合了認知心理學學科的背景分析對認知心理學分析平臺治療管理系統(tǒng)的具體業(yè)務需求進行了闡述分析了系統(tǒng)的可行性和功能需求。采用基于J2EE體系和LIFERAY開源架構使用STRUTS、SPRING、HIBERNATE多層框架技術建立了一套可擴展性高的系統(tǒng)開發(fā)架構。并以動態(tài)網頁技術JSP和數據庫技術為主要手段構建了認知心理學分析平臺治療管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、治療管理和心理治療評價管理。在本文中通過對該系統(tǒng)的實現為認知心理學分析平臺提供了數據基礎讓治療信息管理更加方便高效。最后結合整體設計和實現對系統(tǒng)進行測試。經過反復的測試與修改最終結果表明該系統(tǒng)能夠滿足認知心理學分析平臺治療管理系統(tǒng)的需求并且能夠正常運行界面友好操作方便使用價值較高增加了信息處理的準確性、高效性、經濟型和標準化。

簡介：隨著信息技術的高速發(fā)展越來越多的在校教職工和學生擁有帶有WLAN功能的筆記本電腦、平板電腦、智能手機等為適應學校信息化建設本學期青島酒店管理學院在教室、實驗室、圖書館、大型會議室、學術報告廳、等場合部署無線網絡解決學校教學科研對無線網絡的需求實現用戶能夠在辦公區(qū)任何時間、任何地點均能實現數據通信的目標。高校無線網絡已經成為校園生活的重要組成部分是智慧校園的基礎設施。它將校園里的院系、學生與老師以及從事社交、學術、業(yè)務活動的各類人員緊密地聯系在一起在教育系統(tǒng)中具有重要的作用。青島酒店管理學院有線網絡在校園網中占主導地位無線網絡處于起步階段。近幾年來有線網絡建設、運行和維護的實踐表明由于目前網絡是“有線”的所以在應用中有許多問題不可避免。傳統(tǒng)的布線建設周期長、費用高、不利于移動辦公等諸多問題在特定的場所也顯得更加突出而無線局域網因其可高速無線上網、實現移動辦公、架設與維護容易、具有較好的抗干擾性等特點其優(yōu)勢不言而喻。本論文以青島酒店管理職業(yè)技術學院無線網絡構建為契機以信號范圍最大化、利用率最大化、技術彌補最大化、綠色環(huán)保的原則。先分析與本校骨干有線網絡的融合再對需建設無線網絡的區(qū)域設備選型選擇協(xié)議標準確定組網模式等進行無線網絡的規(guī)劃、設計和實施最后詳述無線網絡性能測試驗收以及對測試方法的創(chuàng)新。校園無線網絡的建成對學校的教學模式、教學理念及教學管理產生一定的影響也對在校教職工、學生的學習、生活帶來了很大的便利。同時本論文提供的無線網絡構建方案也能給其它準備構建校園無線網絡的高校一定的參考、借鑒作用。

簡介：論文題目重慶文理學院網絡報修管理系統(tǒng)設計與實現專業(yè)學位類別工程碩士學號201191110108作者姓名陳久麗指導教師陳光宇副教授分類號密級UDC注1學位論文重慶文理學院網絡報修管理系統(tǒng)設計與實現（題名和副題名）陳久麗（作者姓名）指導教師陳光宇副教授電子科技大學成都趙明友高工重慶文理學院重慶（姓名、職稱、單位名稱）申請學位級別碩士專業(yè)學位類別工程碩士工程領域名稱軟件工程提交論文日期201309論文答辯日期201312學位授予單位和日期電子科技大學2013年12月日答辯委員會主席評閱人注1注明國際十進分類法UDC的類號。

簡介：碩士專業(yè)學位論文翻譯轉換指導下的學術期刊摘要翻譯報告以國土安全與應急管理學報為例作者蔣玨指導教師張權教授南京理工大學2016年12月聲明本學位論文是我在導師的指導下取得的研究成果，盡我所知，在本學位論文中，除了加以標注和致謝的部分外，不包含其他人已經發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得任何教育機構的學位或學歷而使用過的材料。與我一同工作的同事對本學位論文做出的貢獻均己在論文中作了明確的說明。研究生簽名乃1年三一日學位論文使用授權聲明南京理工大學有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以向有關部門或機構送交并授權其保存、借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容。對于保密論文，按保密的有關規(guī)定和程序處理。研究生簽名盔五釜加1年J月印日

簡介：點擊查看更多如家青島酒店管理學院店人力資源管理優(yōu)化研究.pdf精彩內容。

簡介：江蘇大學碩士學位論文大學英語教學改革的管理學視角研究姓名何凌霄申請學位級別碩士專業(yè)管理科學與工程指導教師張堅20090606江蘇大學碩士學位論文ABSTRACTTHEHISTORYOFCHINA’SCOLLEGEENGLISHTEACHINGDEVELOPMENTISTHEONEOFTEACHINGREFORMCOLLEGEENGLISHTEACHINGADVANCESINTHEPROCESSOFREFORMTHESAMEASITISREFORMEDDURINGITSDEVELOPMENTITISCONCOMITANTBETWEENCOLLEGEENGLISHTEACHINGREFORMANDMANAGEMENT，PROMOTING，ASSOCIATEDANDINALIENABLETOEACHOTHERCOLLEGEENGLISHTEACHINGREFORMISSIGNIFICANTCONCERNINGHOWTOCULTIVATEANEWINNOVATIVE，PROFESSIONALEVENTIPTOPGENERATIONWITHHIGHQUALITYAFTERLOOKINGBACKONTHEHISTORYOFCOLLEGEENGLISHTEACHINGTHEDISSERTATIONEXPLORESTHEDISCIPLINEOFCOLLEGEENGLISHTEACHINGREFORMFROMTHEPERSPECTIVEOFMANAGEMENTANDBRINGSFORTHTHEVIEWSTHATREFORM，INTHECASEOFCOLLEGEENGLISHTEACHING，NEEDSMANAGINGAND，THISKINDOFMANAGEMENTMUSTBESTRENGTHENED，ANDTHATINEVERYENGLISHTEACHINGREFORM，SOMEOFTHEDISCIPLINESOFMANAGEMENTSUCHASMANAGEMENTOBJECTIVES，CONTROLMEASURESANDMONITORMODESAREALMOSTIMPROVED，WHILEOTHERSAREDISCAREDCOLLEGEENGLISHTEACHINGREFORMAIMSTOIMPROVETHESTUDENTS’ENGLISHBYINCREASINGTHEIRLEARNINGEFFICIENCYTHECURRENTTEACHINGREFORMPUTSFORWARDSOMEDEMANDS，WHICHISNOTONLYCORRESPONDTOTHETHEORYOFACQUISITION，BUTTOLANGUAGEDISCIPLINE，SUCHASINNOVATINGENGLISHTRADITIONALTEACHINGMODEL，REINFORCINGAUTONOMICLEARNINGABILITYANDINCREASINGENGLISHINTEGRATEDAPPLIEDABILITYESPECIALLYINLISTENINGANDSPEAKINGBUTACCORDINGTOTHESURVEYTHEREALESTILLMANYSTUDENTSWHOARENOTVERYSATISFIEDWITHTHEPRESENTCOLLEGEENGLISHTEACHINGFROMTHEANALYSISOFTHESEPROBLEMS，THEDISSERTATIONREVEALSTHEESSENTIALCONNECTIONBETWEENCOLLEGEENGLISHTEACHINGREFORMANDMANAGEMENT，THENPOINTSOUTTHATTHESEEXISTINGPROBLEMSWITHENGLISHTEACHINGREFORMARECAUSEDBYNOTBEINGFULLYMANAGEDBASEDONTHEABOVEANALYZED，THEDISSERTATIONADVOCATESSOMEMANAGEMENTMEASURESTOIMPROVESTUDENTS’LEARNINGEFFICIENCYANDTOCULTIVATETHEIRAUTONOMICLEARNINGABILITYONTHEPRINCIPLEOFVIEWINGITASAWHOLE，DOINGITINDETAILSKEYWORDSCOLLEGEENGLISH，TEACHINGREFORM，PRINCIPLESOFMANAGEMENTIL