簡介：七年級上冊地理復習教案七年級上冊地理復習教案第一章第一章第一節(jié)第一節(jié)地球和地球儀地球和地球儀復習目標復習目標1、地球的形狀和大小及人類認識地球的過程；什么是地球儀。2、經緯線的特點，經度和緯度的劃分3、南北、東西半球的劃分；利用經緯網定位。重、難點重、難點1、東西經度、南北緯度的判讀2、東西半球的劃分課時設置課時設置一課時課型復習課復習方法復習方法比較法、記憶法、歸類法復習內容復習內容1、地球大小地球表面積51億平方千米；平均直徑6371千米；最大周長約4萬千米。2、地球的形狀地球是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。3、緯線緯線指示東西方向，呈圓形；長度不等，赤道最長，往兩極逐漸縮短成為一點。赤道以北稱北緯，“N”表示；赤道以南稱南緯，“S”表示。4、經線經線指示南北方向；呈半圓狀；長度都相等。0°經線（本初子午線）以西稱西經，“W”表示；0°經線（本初子午線）以東稱東經，“E”表示。5、地軸地球自轉軸。6、北極地軸北段與地球表面的交點。7、南極地軸南段與地球表面的交點。8、南北半球分界赤道9、東西半球分界160°E，20°W10、東西經的分界線是本初子午線（即0°經線）鞏固練習鞏固練習1、通過精確測量發(fā)現(xiàn)，地球是一個（）A正圓球體B紡錘形球體C不規(guī)則球體D規(guī)則球體2、由北回歸線至南回歸線所跨緯度為（）A．23．5°B．30°C．47°D．60°3、關于經緯線的說法，正確的是A．每條經線都自成一個圓圈B．緯線長度都相等C．地球儀上經線有360條D．緯線指示東西方向2正北，東北；3）ABCDACBD

簡介：1概念地軸地球始終不停地圍繞著一個假想的軸運轉，這個假想的軸叫地軸。兩極地軸穿過的地球表面的兩個交點叫兩極。對著北極星方向的是地球的北極，另一點是地球的南極。北極是地球的最北點，南極是地球的最南點。赤道地球儀上與兩極距離相等的大圓圈叫赤道。其長度約為4萬千米。緯線同赤道平行的線叫緯線。特點無數(shù)條，呈東西方向，形狀為圓圈。經線連接南、北兩極的線叫經線。特點無數(shù)條，呈南北方向，形狀為半圓。2經緯度的字母表示形式西經W，東經E，北緯N，南緯S。3東西半球、南北半球分別是怎樣劃分的（P9）答以20°W和160°E兩條經線為東西半球的分界線。以赤道為南北半球的分界線。4地球自轉周期24小時（一天）；地球公轉周期一年。5地球自轉產生的天文現(xiàn)象有什么地理意義（P11－12三點）答（1）產生晝夜更替；（2）產生時差；（3）使地球發(fā)生形變。經度每相差15°，時間相差1小時。6二分二至春分（3月21日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日前后）、冬至（12月22日前后）。11地圖按內容、按表示區(qū)域分別應怎樣分類（P21）答按內容分地圖可分為普通地圖（如地形圖、行政區(qū)劃圖等）和專題地圖（如人口分布圖、氣候類型圖、資源分布圖等）。按表示區(qū)域分地圖可分為世界圖、半球圖、大洲圖、國家圖、省圖、縣圖等。12什么叫圖例什么叫注記答在地圖上，各種地理事物都用特定的地圖符號來表示，這些地圖符號叫圖例。在地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示陸高海深的數(shù)字，叫注記。13地圖新成員遙感影像地圖和電子地圖等。中央電視臺天氣預報節(jié)目中的衛(wèi)星云圖就是遙感地圖。14如何區(qū)分海拔和相對高度（P26）答海拔是指地面上某個地點高出海平面的垂直距離，又叫絕對高度。某個地點高出另一個地點的垂直距離叫做相對高度。它們的計量單位都是米。15地形的五種基本類型山地（聳立的山頂、陡峭的山坡和低緩的山麓，高度和起伏大，海拔500米以上）、高原（范圍廣、面積大，外圍陡內部和緩，海拔500米以上）、丘陵（起伏不大，坡度和緩的高地，相對高度不超過200米）、盆地（周圍

簡介：遼寧省一般高中學業(yè)水平考試地理試題第Ⅰ卷選擇題嫦娥落月，書寫航天傳奇。北京時間12月2日01時30分，“嫦娥三號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。據(jù)此完畢1～2題。1“嫦娥三號”運行時，所在旳天體系統(tǒng)不屬于旳是（）A太陽系B河外星系C銀河系D地月系2衛(wèi)星發(fā)射成功旳日期，與下列哪個節(jié)氣最靠近A春分日B夏至日C秋分日D冬至日3圖1為“我國11月30日05時12月1日05時變溫實況圖”。圖中正值表達升高溫度，負值表達減少溫度，據(jù)圖判斷該時段影響遼寧地區(qū)旳天氣系統(tǒng)是圖1A冷鋒B暖鋒C氣旋D臺D冰川地貌8圖8為“天山自然帶示意圖”，圖中自然景觀旳依次變化體現(xiàn)了圖8A山地垂直地區(qū)分異規(guī)律B由沿海向內陸旳地區(qū)分異規(guī)律C非地帶性差異D由赤道向兩極旳地區(qū)分異規(guī)律9表1為“四國人口自然增長率表”，其中人口總量持續(xù)下降旳國家是人口自然增長率/國家1995中國09107巴西13112俄羅斯01606印度16415表1A．中國B．巴西C．俄羅斯D．印度10圖11表達都市某功能區(qū)一天內不一樣步段旳人口流動狀況，據(jù)此判斷該功能區(qū)是

簡介：機密機密★啟用前啟用前天津市初中學業(yè)考察試卷地理本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷第1頁至第5頁，第Ⅱ卷第6頁至第8頁。試卷滿分100分。考試時間60分鐘。答卷前，請你務必將自己旳姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務必將答案涂寫在“答題卡答題卡”上，答案答在試卷上無效答案答在試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和“答題卡答題卡”一并交回。祝你考試順利第Ⅰ卷注意事項注意事項1．每題選出答案后，用2B2B鉛筆把“答題卡答題卡”上對應題目旳答案標號旳信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦潔凈后，再選涂其他答案標號旳信息點。2．本卷共23題，每題2分，共46分。在每題給出旳四個選項中，只有一項最符合題意。地球儀是地球旳模型，在地球儀上可以確定位置，觀測世界海陸分布，估算海陸面積比例等?；卮?～3題。1．下列表述，可以最科學且直觀地證明地球是個球體旳是A．站得越高看得越遠A．甲B．乙C．丙D．丁讀右圖，回答6～8題。6．俄羅斯旳首都是A．莫斯科B．摩爾曼斯克C．新西伯利亞D．圣彼得堡7．俄羅斯重工業(yè)發(fā)達，重要原因是A．地勢開闊平坦B．礦產資源豐富C．地處高緯地區(qū)D．國土地區(qū)廣闊8．俄羅斯河流通航時間短旳重要原因是A．含沙量大B．封凍期長C．河道狹窄D．水量很小讀不一樣類型國家人均GDP與從事制造業(yè)旳人口比例關系圖，回答第9題。9．圖中信息顯示發(fā)達國家與發(fā)展中國家旳差異是A．發(fā)達國家人均GDP低

簡介：中圖版地理七年級下冊全冊知識點歸納中圖版七年級下冊地理知識點歸納中圖版七年級下冊地理知識點歸納第四章自然資源與經濟發(fā)展第四章自然資源與經濟發(fā)展第一節(jié)第一節(jié)水資源及其開發(fā)利用水資源及其開發(fā)利用1、自然資源的概念人類直接從自然界獲得，用于生產和生活的物質和能量。（理解概念，能夠區(qū)分哪些是自然資源。）比如微生物、陽光、空氣是；紙張，鋼鐵等．．．．．．．．．．．不是自然資源2、自然資源的分類可再生資源可再生資源陽光、空氣、土地、水、生物等；非可再生資源非可再生資源礦產資源（煤、鐵、銅、天然氣、石油等）3、水資源①通常所說的水資源，指陸地上的淡水淡水資源。它由江河及淡水湖泊中江河及淡水湖泊中的水、高山積雪、冰川水及地下水等組成。②陸地上的淡水資源陸地上的淡水資源主要來自于大氣降水大氣降水。一個國家水資源的多少，主要以徑流量徑流量的多少來衡量。4、中國水資源總量居世界第五位，人均水資源只占世界的28。5、我國水資源的時空分布特點表現(xiàn)出時間上分配不均勻，空間分布不平衡時間上分配不均勻，空間分布不平衡的特點。時間上夏秋季節(jié)多，夏秋季節(jié)多，冬春少，冬春少，降水年際變化大降水年際變化大（容易發(fā)生洪災和旱災洪災和旱災）空間上（地區(qū)上）總體從東南沿海向西北內陸遞減東南沿海向西北內陸遞減，即東南多，西北少。東南多，西北少。（所以華北和西北缺水）6、水資源短缺原因和對策淡水短缺原因淡水短缺原因自然原因自然原因儲量有限儲量有限在空間上分布不均在空間上分布不均解決措施解決措施海水淡化海水淡化跨流域調水跨流域調水（比如南水（比如南水北調）北調）在時間上分布不均在時間上分布不均人為原因人為原因水污染嚴重水污染嚴重普遍浪費水普遍浪費水用水量大大增加用水量大大增加修水庫修水庫節(jié)約用水，控制人口增節(jié)約用水，控制人口增長防治水污染防治水污染節(jié)約用水，減少浪費節(jié)約用水，減少浪費中圖版地理七年級下冊全冊知識點歸納4、石油①主要分布在東北、東北、華北、華北、西北西北地區(qū)，沿海大陸架也有；在塔里木盆地塔里木盆地發(fā)現(xiàn)了大油田。②大型油田黑龍江的大慶油田大慶油田遼寧的遼河油田遼河油田河北的華北油田華北油田山東的勝利油田勝利油田新疆的克拉瑪依油田克拉瑪依油田。5、鐵礦（煉鋼的原材料）①分布分布廣泛，以河北（冀）河北（冀）、遼寧（遼）、遼寧（遼）、四川（川或蜀）、四川（川或蜀）儲量最大。②作用發(fā)展鋼鐵工業(yè)最基本的原料③特點貧礦多，富礦少貧礦多，富礦少④九大鋼鐵工業(yè)中心九大鋼鐵工業(yè)中心鞍山、北京、武漢、包頭、上海、攀枝花、太原、馬鞍山、重慶鞍山、北京、武漢、包頭、上海、攀枝花、太原、馬鞍山、重慶6、我國工業(yè)基地的分布特點表現(xiàn)出沿海、沿江河、沿鐵路線沿海、沿江河、沿鐵路線分布的特點。7、四大工業(yè)基地從北到南從北到南（1）遼中南工業(yè)基地遼中南工業(yè)基地（全國著名的重工業(yè)基地）（2）京津唐工業(yè)基地京津唐工業(yè)基地（北方最大的綜合性工業(yè)基地）（3）滬寧杭工業(yè)基地滬寧杭工業(yè)基地（全國最大的綜合性工業(yè)基地）（4）珠江三角洲工業(yè)基地珠江三角洲工業(yè)基地（以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地）8、三大工業(yè)地帶（1）東部沿海工業(yè)地帶（2）長江沿岸工業(yè)地帶（3）隴海蘭新沿線工業(yè)地帶9、高新技術產業(yè)是衡量一個國家綜合國力的重要標志。10、我國高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)主要集中在東部沿海和大城市附近，表現(xiàn)出大分散、小集中的特點。第四節(jié)第四節(jié)交通運輸交通運輸1、各種交通方式的特點運輸方式鐵路運量大、運費較低、速度較快運量大、運費較低、速度較快、投資多、投資多、建設周期長、建設周期長、短途運輸短途運輸適應性強公路機動靈活，適合短途運輸機動靈活，適合短途運輸成本高成本高運量小，運費較高運量小，運費較高優(yōu)點缺點

簡介：歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網，如有侵權請聯(lián)系刪除我們將竭誠為您提供優(yōu)質的文檔人教版七年級地理下冊第七章達標測試卷一、選擇題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。圖7－1為日本略圖，讀圖回答1～2題。1圖中A為A北海道島B本州島C四國島D九州島2圖中①②③④對應的國家，正確的是A①中國B②韓國C③朝鮮D④俄羅斯圖7－1圖7－2讀日本山河分布示意圖圖7－2，回答3～8題。3關于日本地理環(huán)境特征的敘述，不正確的是A國土南北狹長B地形以平原為主C多優(yōu)良港灣D海岸線曲折4下列現(xiàn)象能反映日本文化具有東西方兼容特點的是①傳統(tǒng)和服與流行時裝并存②傳統(tǒng)民居和歐式建筑并存③西餐中餐和日本料理并存④文字、宗教、繪畫等帶有拉美文化的印記A①②③B①②④C②③④D①②③④5新潟冬季降水較多，主要是因其位于A冬季風的迎風坡B冬季風的背風坡C夏季風的迎風坡D夏季風的背風坡6日本發(fā)展經濟最需要從國外大量進口或引進的是歡迎您閱讀并下載本文檔，本文檔來源于互聯(lián)網，如有侵權請聯(lián)系刪除我們將竭誠為您提供優(yōu)質的文檔A①②B②③C①②③D②③④13馬來群島大部分地區(qū)的氣候特征是A夏季高溫B氣候溫和，降水豐沛C炎熱少雨D全年高溫多雨14近幾年，東南亞成為中國人出境旅游的首選之地，下列敘述不是其優(yōu)勢條件的是A東南亞與我國距離較近B我國主要在溫帶地區(qū)，而東南亞的熱帶風光、眾多的名勝古跡、多彩的民族風情吸引游客C著名的高山滑雪場、午夜太陽等景觀稀奇D華人和華僑在東南亞各國人口中占較大比重15運載糧食的貨輪正在泰國的某港口裝船準備外運，船上的貨物最有可能是A稻米B玉米C小麥D小米讀印度工業(yè)分布圖圖7－4，完成16～20題。圖7－416印度被形象地稱為“世界辦公室”，與此稱謂相關的是A南亞面積最大的國家B服務外包業(yè)務占全球市場的近1/2C以熱帶季風氣候為主，盛產小麥和水稻D礦產資源豐富17印度許多城市形成了較大的工業(yè)部門，下列工業(yè)城市和工業(yè)部門搭配正確的是

簡介：1高三地理下學期教學工作總結轉眼間，一學期的工作已接近尾聲。回顧這學期的教學工作，心中有許多感慨，既有喜，又有憂，但在緊張的忙碌中，憂的成分要大些，畢竟是第一年帶高三上課，不論從知識上還是從心理上，我都感到了無形的壓力。盡管如此，一學期的教學實踐讓我受益匪淺，現(xiàn)將本學期的教學工作作一總結，以便總結經驗，找出差距，使自己的教學更上新臺階。一、備課為了把課備的更全面，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，備課系統(tǒng)上的，以及英特網上的，從而選擇出理想的教案。有了充分的準備，在課堂上我才能充滿自信，做到深入淺出，游刃有余。二、上課每一次步入課堂，就都以自身飽滿的情緒去感染了全體同學，使學生們也能以飽滿的、高漲的情緒來參與我每一節(jié)課的教學，然后抓緊學生精力最集中的時間和學生一起把本課的知識重點學完，并把難3四、作業(yè)、輔導認真對待每次練習，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生反饋。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷反饋給學生改正，使得教學過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道。我經常利用課間和午休時間進行輔導。但是，由于不想太多占用學生的時間，使得輔導的涉及面不廣，因此仍有部分學生未能有所進步。五、其他通過新課程改革的通識培訓，不斷提高對地理新課標的認識，并通過學習經常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動自身思想觀念轉變，與課改零距離近，從而提高適應新課標的能力。同時，我還積極參加校內外教研活動，虛心向老教師求教，不斷完善自己的從事技能，提高自身的教學水平。

簡介：地理教師的崗位職責1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。3、承擔地理課教學工作，按照學校的安排完成每周1214節(jié)課的教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定短適合我校學生實際的教學計劃教學進度，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結。5、工作中要嚴格遵守教學常規(guī)的各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，全批全改，做好作業(yè)的檢查和評價工作。6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，13、學期完成聽課16節(jié)，下班輔導10次，及時做好家訪工作。完成教研組安排的各項任務。14、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務。任期內系統(tǒng)帶一名新教師。15、主動適應學校的發(fā)展需要，積極進行校本課程開發(fā)，完成教務處交辦的臨時工作任務。

簡介：地理學院地理學院20172017年碩士研究生復試方案年碩士研究生復試方案一、復試錄取工作領導小組名單一、復試錄取工作領導小組名單組長鄭林副組長賴格英蔣梅鑫成員舒曉波趙頂興劉影方朝陽馬定國賈玉連曹昀吳琴紀檢委員葉民盛二、各專業(yè)招生計劃、復試分數(shù)線二、各專業(yè)招生計劃、復試分數(shù)線三、復試日程安排三、復試日程安排4月8日4月9日上午報到（研究生院、學院）、體檢（校醫(yī)院7001200）專業(yè)課筆試（9001100）下午外語口語和聽力水平測試心理健康測試專業(yè)面試（200600）四、學院四、學院復試工作安排復試工作安排（一）考生學院報到（一）考生學院報到1、報到時間4月8日830～12002、報到地點方蔭樓二區(qū)三樓綜合辦公室（地理學院三樓）3、報到負責人吳琴（二）專業(yè)筆試（二）專業(yè)筆試1、筆試科目、筆試科目（1）自然地理普通生態(tài)學（簡答題和論述題），滿分100分，時間2小時；樓4504教室（5）環(huán)境地理、生態(tài)學4月9日1400～1800，惟義樓4區(qū)5樓45052、面試內容與本專業(yè)學科相關的內容。（抽取面試題簽）3、面試方式考生先進行12分鐘的自我介紹，然后從題簽中任意抽取12個題目進行回答。4、候考地點惟義樓4區(qū)5樓4507教室5、面試程序（1）研究生秘書把參加復試的考生名單分發(fā)給每位面試教師；（2）考生抽簽確定面試順序；（3）面試小組組長向考生宣布面試政策；（4）考生進行面試；（5）面試教師填寫評分表并簽名；（6）各組記錄員統(tǒng)計各考生的面試成績。（四）總成績統(tǒng)計（四）總成績統(tǒng)計總成績初試成績面試成績，面試成績復試英語成績復試專業(yè)筆試成績復試面試成績。（五）確定擬錄取名單（五）確定擬錄取名單1、參加人員復試工作領導小組全體成員；2、確定依據(jù)各考生的總成績；3、擬錄取名單報送由研究生秘書4月10日上午10點前把學院蓋章后的擬錄取名單報送到校研究生院。五、申訴渠道五、申訴渠道地理學院079188132900校研招辦079188120608校紀委079188120026六、本實施細則由地理學院復試與錄取工作領導小組負責解釋，未盡事宜由領六、本實施細則由地理學院復試與錄取工作領導小組負責解釋，未盡事宜由領導小組研究決定。導小組研究決定。地理與環(huán)境學院2017年3月28日

簡介：第1頁共110頁初中地理老師年度考核個人總結初中地理老師年度考核個人總結。篇一初中地理老師年度考核個人總結本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來,我收獲頗豐，有經歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作進步了自己的才能，也體會到學生的學習任務要實到位才能保證他們的成績，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四、五十個學生就必需要全身心地投入到教學工作中去。在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，遵守良好的師風師德。學高為師,身正為范，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心請教,努力進步自己的教學程度。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過認真閱讀研究和經常上網理解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說經?？梢栽谡n堂上參加一些新第3頁共110頁最后，為了進步整體教學質量，要對學生分層次進展適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學才能，啟發(fā)他們的思維。對后進生，要進展思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進展分類補差，采取集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。當然，在工作上我還是存在許多缺乏。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經常參與聽課評課，虛心向其他老師請教，使我長進不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷進步自己的教育教學程度。篇二初中地理老師年度考核個人總結本學期我任教八年級二個班的地理教育教學工作。在學校的教學常規(guī)指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，獲得了較好的實效?，F(xiàn)歸納兩個方面一、學生根本情況一、學生根本情況經過前期的學習，學生已經理解一局部地理知識，但馬上要完好、系統(tǒng)地學習地理知識，同學們顯得力不從心、無從下手。因此，在本學期地理教學過程中，我注意充分發(fā)揮地理興趣性的功能，從學生的年齡出發(fā)，尊重他們的語言習慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術語，摒棄板著面孔說教的教

簡介：一、緯線和緯度讀圖方法觀察圖完成1找出緯線的特征所有緯線自成一個圓圈，被稱為緯線圈，緯線圈的長度不等，最長的是赤道，由赤道向兩極逐漸縮短，到兩極縮成一個點。緯線指示東西方向，所有的緯線都平行，赤道把地球平分為南北兩個半球。2看清緯度的標注方法和緯度的分布排列的規(guī)律緯度從赤道算起，把赤道定為0度，由赤道到北極和南極各分作90度，赤道以北是北緯，代號是Ｎ；以南是南緯，代號是Ｓ，北緯90度是北極，南緯90度是南極。南緯和北緯的分界線是赤道。3特殊的緯線0度緯線即赤道，是最長的緯線，南北半球的分界線。30度緯線低、中緯度的分界線。60度緯線中、高緯度的分界線。90度緯線即南北極點，北緯90度是北極點，南緯90度是南極點。235度緯線回歸線，是熱帶和溫帶的分界線，有無太陽直射現(xiàn)象的分界線。北緯235度是北回歸線，南緯235度是南回歸線。665度緯線極圈，是溫帶和寒帶的分界線，有無極晝和極夜現(xiàn)象的分界線。北緯665度是北極圈，南緯665度是南極圈。4看清地球自轉的方向地球是自西向東轉的，箭頭的方向是東，相反的方向是西。面對地圖，上北下南，左西右東。二、經線和經度讀圖方法，觀察圖完成1寫出A、B、C、D的地理坐標A_____、_____B_____、_____C_____、_____D_____、_____2A點位于C點的_____方向；B點位于C點的_____方向。3A、B、C、D四點中，位于北半球的是_____，位于南半球的是_____，位于東半球的是_____，位于西半球的是_____。（填代號）4A、B、C、D四點中，有陽光直射現(xiàn)象的是_____，四季分明的是_____，有極晝極夜現(xiàn)象的是_____。答題說明這是一個最簡單的經緯網地圖，概括了所有和經緯度有關的題目。（1）第一步（題）判斷東西經與南北緯代號（也是最關鍵的一步）。判斷依據(jù)看數(shù)字，往東越來越大的是東經（E），往西越來越大的是西經（W），往北越來越大的是北緯（N），往南越來越大的是南緯（S）。如圖做法箭頭指示法

簡介：初二地理老師的工作總結模板初二地理老師的工作總結模板（通用15篇）初二地理老師的工作總結模板篇1在上學期帶過一段時間地理的基礎上，我擔當八班級整個班級的教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作作如下幾個方面的總結一、仔細分析、制定合理的學期訓練教學方案本學期八班級所使用的教材是義務訓練課程地理教材。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口、“自然環(huán)境、“自然資源、“經濟與文化等。我盼望同學通過一學期的學習，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步學問，熟悉我國的基本國情，并進一步把握學習地理的基本方法和基本技能，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)進展觀念。當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)覺同學的地理基礎學問非常薄弱。于是，我通過與各班主任老師老師、部分同學代表進行溝通，了解同學們的學習態(tài)度、學習方法通過上期的期末檢測成果，分析同學們的學習效果。同時，從與同學們的溝通、交談中，深化到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。在此基礎上，依據(jù)我校明年地理學科要參與統(tǒng)考的如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成果差的同學的作業(yè)，我更顯得仔細認真，要讓他們真實的感受到老師的關愛。由于，作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像5班的譚家杭同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產生了新的愛好，作業(yè)做得仔細了，成果也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)溝通是分不開的。在同學的作業(yè)本上我基本上不劃“，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“，有時也給一些提示性的評語，告知同學應當怎樣避開錯誤。4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解同學的學習效果。雖然有時成果不盡人意，但我沒有放棄盼望。由于很多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度、學習愛好等方面的問題，要在短時間內從根本上解決，明顯還有些難度。盡管如此，我仍舊以樂觀的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且希望期末有一個好結果。三、樂觀參與校本討論1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新訓練思想的學習、運用與實踐。樂觀參與學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽、訓練技術力量大賽等校本討論活動。雖然自己的水平和力量比不上很多優(yōu)秀老師，間或也遇到了一些困

簡介：1原理緯度1°的經線長度＝111KM；赤道上經度1°的緯線長度＝111KM任何緯線上，經度１°的間隔＝111COSΦKM2運用首先確定兩點間距離與經度還是緯度大致相當，而后確定大約相當于多少經度或緯度，結合上述原理進行計算。地方時計算1計算公式某地地方時＝已知地方時±經度差／15°L時某地地方時＝已知地方時±4分鐘／1°經度差式中加減號的選用條件如果所求地方時的某地在已知地的東邊，用加號；在已知地的西邊用減號。經度差的計算兩地在O°經線的同側，則兩地的經度數(shù)相減；兩地在O°經線的兩側，則將兩地的經度數(shù)相加。2計算地方時的步驟確定兩地的經度差；確定兩地的地方時差；確定兩地的東西方向；代入公式計算。2注意的問題①日界線兩側的東十二區(qū)和西十二區(qū)鐘點相同，但日期不同，東十二區(qū)比西十二區(qū)快24個小時，即快1天。②為了避免在一個國家或地區(qū)內使用兩個日期，日界線并不完全與180°經線重合，而是繞過了一些島嶼和海峽。③子夜線兩側的鐘點相同，但日期不同，東側的日期比西側的日期早（快）1天。④子夜線是自然存在的，地方時為24點或O點，說24點時為昨天，O點時則為今天。3兩個日期所占比例的計算①在地球上，分隔日期的分界線共有兩條，一條是人為規(guī)定的國際日期變更線180°經線，簡稱日界線；另一條則是地方時為0時或24時的經線。②當?shù)厍蛏现淮嬖谝粋€日期時，兩條分界線合為一條，便是180°經線。因為日界線是新的一天的起點，所以180°經線的地方時就等于新一天已經轉過的時角，也就是說，從180°經線向西到地方時為O時的經線之間的范圍為新的一天，其余的就是舊的一天。因此，已知地球上某點的地方時，可以求算此刻今日與昨日在地球上所占的比例。如果180°經線的地方時為12時，則此時在地球上今日與昨日的地區(qū)范圍各占一半。假若直射經線不是180°而

簡介：經緯度知識點一、緯線和緯度讀圖方法觀察圖完成1找出緯線的特征所有緯線自成一個圓圈，被稱為緯線圈，緯線圈的長度不等，最長的是赤道，由赤道向兩極逐漸縮短，到兩極縮成一個點。緯線指示東西方向，所有的緯線都平行，赤道把地球平分為南北兩個半球。2看清緯度的標注方法和緯度的分布排列的規(guī)律緯度從赤道算起，把赤道定為0度，由赤道到北極和南極各分作90度，赤道以北是北緯，代號是Ｎ；讀圖方法，觀察圖完成1找出經線的特征所有經線都是半圓形，經線長度都相等，經線指示南北方向，所有的經線都在南北兩極點處相交，兩條正對的經線組成一個經線圈，它們的度數(shù)和是180度，任何一個經線圈都可以把地球平分為兩個半球。2看清經度的標注方法和經度分布排列的規(guī)律國際上規(guī)定，把通過英國倫敦格林尼治天文臺原址的那一條經線定為0度經線，也叫本初子午線。從本初子午線向東、向西，各分作180度，以東的180度屬于東經，以西的180度屬于西經，經度最大是180度，180度經線只有一條。東西經的分界線是0度經線和180度經線。

簡介：關于地理工作計劃關于地理工作計劃關于地理工作計劃1一、指導思想立足于現(xiàn)代教育理念，以校長室和教務處的教學安排為依據(jù)，以創(chuàng)設自主學習教學特色為目標、切實提高課堂教學效率為中心，樹立全新的教學觀念，努力探索符合學生個性特點的教學方法。以人為本，加強學法指導，增強學生自主學習的能力，讓學生學習對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養(yǎng)學生的實踐能力和探究意識。二、工作目標1、學習學習高一課程改革的課程標準和相關的理論心得文章。以學生發(fā)展為本，堅持全體學生的全面發(fā)展，關注學生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負責”的辦學目標。2、備課認真?zhèn)湔n明確教學目的教學任務，課前還要充分了解學生。啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。3、進修積極參加各種業(yè)務進修，尤其是結合本學科的教改進修活動。4、交流加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學經驗交流與探究；加強與區(qū)內他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學難點，商討突破教學重點和難點的手段、方法，然后根據(jù)各班學情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享。3、配合教導處搞好教學常規(guī)檢查。根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學常規(guī)檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學的教學方法、教學手段，探索適合小班的教學方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導學生。4、以課堂為中心，加強組內教師相互聽課，聽后及時總結，多提改進意見，大家取長補短，共同進步。具體工作及時間安排1、每兩周一次校內教研會；根據(jù)區(qū)上安排，按學年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。2、在高一和高二、高三年級開學進入穩(wěn)定教學工作后，在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作；嘗試在高二年級邀請有經驗的高三老師示范和同課研究。3、在半期考試結束后，針對半期考試，開展一次各年級的試卷分析工作。4、積極參加校內的新課程建模工作，根據(jù)學校安排的具體時間，作一次組內建模研討會，與同課研究結合起來，嘗試推出本學科的新課程參賽教師。5、本學期每位老師組內聽課的節(jié)次應大于15節(jié)。