簡(jiǎn)介：高考地理復(fù)習(xí)精選模題限時(shí)練雪線、林線與非地帶性高考地理復(fù)習(xí)精選模題限時(shí)練雪線、林線與非地帶性下圖甲表示我國(guó)沿87°E山地雪線的變化，圖乙表示我國(guó)沿29°N山地雪線的變化。讀圖，回答1～2題。1我國(guó)山地雪線最高值和最低值分別位于（）A喜馬拉雅山北坡和南坡B岡底斯山和西藏東南部C喜馬拉雅山北坡和阿爾泰山北坡D喜馬拉雅山南坡和阿爾泰山北坡2圖乙中①地雪線高度特點(diǎn)與原因正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系是（）A緯度低，氣溫高－雪線較低B海拔高，氣溫低－雪線較高C向陽(yáng)坡，光照強(qiáng)－雪線較低D山地迎風(fēng)坡，降水豐富－雪線較低讀圖，完成3～4題。3圖中島嶼兩側(cè)①②兩種自然帶的差異體現(xiàn)了（）A干濕度地帶分異規(guī)律B緯度地帶分異規(guī)律C垂直分異規(guī)律7圖中與林線高度對(duì)應(yīng)的曲線是（）A①B②C③D④8與圖中高山寒漠土隨緯度分布規(guī)律基本相似的是（）A氣溫隨緯度的分布規(guī)律B雪線隨緯度的分布規(guī)律C海水蒸發(fā)量隨緯度的分布規(guī)律D晝夜長(zhǎng)短年變化幅度隨緯度的分布規(guī)律林線是高山垂直自然帶譜中一條重要的生態(tài)界限，通常是指高海拔處樹木（針葉林）生長(zhǎng)的上限。下圖示意我國(guó)局部區(qū)域高山林線海拔分布，讀圖完成9～10題。9依圖可知，E地與F地的林線海拔相差（）A800米B800～1000米

簡(jiǎn)介：中國(guó)歷史人文地理（上）期末答案中國(guó)歷史人文地理（上）期末答案一、一、單選題（題數(shù)單選題（題數(shù)5050，共，共500500分）分）1下列關(guān)于東漢刺史制度變化的說(shuō)法中，正確的是（）。（下列關(guān)于東漢刺史制度變化的說(shuō)法中，正確的是（）。（1010分）分）1010分A、東漢時(shí)刺史沒(méi)有固定的駐地東漢時(shí)刺史沒(méi)有固定的駐地B、郡守不需通過(guò)刺史向皇帝匯報(bào)郡守不需通過(guò)刺史向皇帝匯報(bào)C、東漢末年，朝廷給了刺史更大權(quán)力東漢末年，朝廷給了刺史更大權(quán)力D、以上都對(duì)以上都對(duì)正確答案正確答案C2從（）開始，歷代統(tǒng)治者都把自己所統(tǒng)治的疆域稱為“中國(guó)”。（從（）開始，歷代統(tǒng)治者都把自己所統(tǒng)治的疆域稱為“中國(guó)”。（1010分）分）1010分A、商朝商朝B、春秋戰(zhàn)國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)C、秦朝秦朝D、漢朝漢朝正確答案正確答案C3阿斯塔那古墓群所發(fā)現(xiàn)的遺骸證明兩千多年前（）到達(dá)過(guò)新疆地區(qū)。（阿斯塔那古墓群所發(fā)現(xiàn)的遺骸證明兩千多年前（）到達(dá)過(guò)新疆地區(qū)。（1010分）分）0000分A、南亞人南亞人B、中東人中東人C、歐洲白種人歐洲白種人D、非洲人非洲人正確答案正確答案C4（）山多地少，人們選擇做師爺而非經(jīng)商作為出路。（（）山多地少，人們選擇做師爺而非經(jīng)商作為出路。（1010分）分）1010分A、徽州徽州B、山西山西C、湘西湘西D、紹興紹興正確答案正確答案DA、戶口戶口B、賦稅賦稅C、兵力兵力D、刑獄刑獄正確答案正確答案C1010中國(guó)穩(wěn)定的統(tǒng)一的疆域形成在（）。（中國(guó)穩(wěn)定的統(tǒng)一的疆域形成在（）。（1010分）分）1010分A、元朝元朝B、明朝明朝C、清朝清朝D、中華民國(guó)中華民國(guó)正確答案正確答案C1111“中國(guó)”二字，經(jīng)過(guò)考古發(fā)現(xiàn)，最早出現(xiàn)在（）的銘文上。（“中國(guó)”二字，經(jīng)過(guò)考古發(fā)現(xiàn)，最早出現(xiàn)在（）的銘文上。（1010分）分）1010分A、四羊方尊四羊方尊B(yǎng)、大克鼎大克鼎C、何尊何尊D、曾侯乙尊盤曾侯乙尊盤正確答案正確答案C1212中國(guó)歷代首都移動(dòng)軌跡的支流是（）。（中國(guó)歷代首都移動(dòng)軌跡的支流是（）。（1010分）分）1010分A、東西之間，由西而東東西之間，由西而東B、東西之間，由東而西東西之間，由東而西C、南北之間，由北而南南北之間，由北而南D、南北之間，由南而北南北之間，由南而北正確答案正確答案C1313下列關(guān)于人地關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）。（下列關(guān)于人地關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）。（1010分）分）1010分A、人的主觀能動(dòng)作用的影響力很小人的主觀能動(dòng)作用的影響力很小B、應(yīng)不違背客觀規(guī)律，不超越極限應(yīng)不違背客觀規(guī)律，不超越極限C、同樣的地理環(huán)境會(huì)產(chǎn)生同樣的文化同樣的地理環(huán)境會(huì)產(chǎn)生同樣的文化

簡(jiǎn)介：湘教版地理會(huì)考考點(diǎn)分冊(cè)匯總湘教版地理會(huì)考考點(diǎn)分冊(cè)匯總第1頁(yè)共30頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)第一章第一章讓我們走進(jìn)地理讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)第一節(jié)我們身邊的地理知識(shí)我們身邊的地理知識(shí)1、地理與風(fēng)土人情西班牙的斗牛斗牛；以風(fēng)車而著名的國(guó)家是荷蘭。2、阿拉伯人的傳統(tǒng)服裝多是身穿白色長(zhǎng)袍，頭戴頭巾，這種打扮的原因是反射陽(yáng)光、抵擋風(fēng)沙。第一章第一章讓我們走進(jìn)地理讓我們走進(jìn)地理第二節(jié)第二節(jié)我們?cè)鯓訉W(xué)地理我們?cè)鯓訉W(xué)地理1、每幅地圖上都具備的要素包括比例尺、方向、圖例和注記。2、地圖上的方向（一定要畫方向標(biāo)一定要畫方向標(biāo)）①有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)箭頭一般指向北方；②沒(méi)有指向標(biāo)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”來(lái)確定方向。③在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上，根據(jù)經(jīng)緯線判斷方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。（注意站在北極點(diǎn)四周都是正南方，站在南極點(diǎn)周圍都是正北方）3、比例尺例尺就是圖上距離與實(shí)地距離之比。公式比例尺比例尺圖上距離圖上距離實(shí)地距離實(shí)地距離；表示方式A、數(shù)字式如1100000或1/100000B、文字式如“圖上1厘米等于實(shí)地距離1千米”C、線段式01234千米4、六字真言大小詳，小大略。大小詳，小大略。①比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)式，分母越大比例尺就越小。②比例尺大的，范圍小，內(nèi)容詳細(xì)；比例尺小的，范圍大，內(nèi)容簡(jiǎn)略。5、圖例和注記判斷常用圖例（記住一些常用的圖例，看地圖時(shí)，一定先看圖名，再根據(jù)圖例看圖。）在地圖上，用來(lái)表示地理事物的符號(hào)叫圖例；地圖上的文字說(shuō)明，以及標(biāo)明山高海深的數(shù)字叫做注記。第二章第二章地球的面貌地球的面貌第一節(jié)第一節(jié)認(rèn)識(shí)地球認(rèn)識(shí)地球1、地球有多大赤道周長(zhǎng)約為4萬(wàn)千米，地球的平均半徑為6371千米；地球的表面積為51億平方千米。2、地球儀地球儀1、地球繞著固定的軸轉(zhuǎn)動(dòng)，稱之為地軸，它與地球表面相交的兩點(diǎn)，叫兩極北極（N）、南極（S）。2、經(jīng)線與緯線3、一個(gè)經(jīng)線圈由2條經(jīng)線組成，它們的位置關(guān)系是相對(duì)的。如50°E和130°W、140°W和__40°E_____都能組成經(jīng)線圈。4、東西半球的分界線國(guó)際上習(xí)慣用20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界限。東半球200W001600E西半球1600E1800200W由于0°經(jīng)線在東半球，所以在0°經(jīng)線兩側(cè)度數(shù)較小的經(jīng)線都在東半球，往東到160°E，往西到20°W。而度數(shù)較大的則都在西半球。（即東經(jīng)160在內(nèi)為東半球，西經(jīng)20以外在西半球。）經(jīng)線緯線定義在地球儀表面，連接南、北兩極并垂直于緯線的弧線，叫經(jīng)線在地球儀上，赤道和與赤道平行的圓圈叫緯線長(zhǎng)度所有的經(jīng)線長(zhǎng)度相等從赤道向兩極越來(lái)越小，直至成點(diǎn)形狀半圓圓，除極點(diǎn)外度數(shù)從本初子午線0°到180°E（W）從赤道（0°）到90°N（S）方向指示南北方向指示東西方向變化東增東經(jīng)，西增西經(jīng)，南增南緯，北增北緯。特殊線本初子午線（0o）；180o（日界線）；2020oW和160160oE為東西半球的分界線為東西半球的分界線赤道（0o）；南、北回歸線（235oS、N）；南、北極圈（665oS、N）湘教版地理會(huì)考考點(diǎn)分冊(cè)匯總湘教版地理會(huì)考考點(diǎn)分冊(cè)匯總第3頁(yè)共30頁(yè)②亞洲和非洲的分界線是蘇伊士蘇伊士運(yùn)河運(yùn)河（溝通了紅海和地中海）。③南美洲和北美洲的分界線巴拿馬巴拿馬運(yùn)河運(yùn)河（溝通了大西洋和太平洋）。④亞洲和北美洲的分界線是白令海峽白令海峽（溝通太平洋和北冰洋）⑤歐非兩洲分界線直布羅陀海峽直布羅陀海峽。（其他幾個(gè)海峽或運(yùn)河也要注意）7、看圖填空（填寫代號(hào)及名稱）①赤道穿過(guò)的洲有②南美洲、③非洲、⑤亞洲、⑥大洋州②赤道穿過(guò)哪些洲的大陸②南美洲、③非洲③太平洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲⑤亞洲⑥大洋州⑦南極洲大西洋沿岸的洲有①北美洲②南美洲③非洲④歐洲⑦南極洲④南極洲被哪些大洋包圍B大西洋C太平洋D印度洋⑤主要位于西半球的洲有①北美洲②南美洲第二章第二章地球的面貌地球的面貌第三節(jié)第三節(jié)世界的地形世界的地形1、人們通常把陸地上的地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。2、高度的表示方法有相對(duì)高度和海拔高度兩種，其中海拔指的是地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離；相對(duì)高度是指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。在地圖上用等高線表示地面起伏的大小。3、五種基本地形的特點(diǎn)平原平原海拔較低，地面平坦；（＜200米）高原高原海拔較高，地面坦蕩，邊緣陡峻；山地山地海拔較高，峰巒起伏，坡度陡峻；（＞500米）丘陵丘陵地面起伏，海拔不高，坡度和緩；相對(duì)高度＜200米盆地盆地周圍高，中間低。4、陸地上的山脈主要有兩大山脈帶一是環(huán)太平洋山脈帶，二是橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶。5、世界之最①世界上最大的盆地是剛果剛果盆地盆地，位于非洲；②世界上最大的平原是亞馬孫亞馬孫平原平原，位于南美洲；③世界上最高最高的高原是青藏青藏高原高原，位于亞洲洲；世界上面積最大最大的高原是巴西巴西高原高原，位于南美洲。④世界上最長(zhǎng)的山脈是安第斯安第斯山脈山脈，位于南美洲。世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰，海拔8844米⑤世界上最深的海溝是馬里亞納馬里亞納海溝海溝，位于太平洋。世界上最大的島嶼格陵蘭島格陵蘭島位于北美洲。最大的半島是阿拉伯半島阿拉伯半島，陸地最低點(diǎn)是死海死海。6、科迪勒拉山系科迪勒拉山系主要有北美洲的落基山脈落基山脈和南美洲的安第斯山脈安第斯山脈等山脈組成。7、海底地形海底地形包括大陸架、大陸坡、海溝、洋盆、大洋中脊五部分。學(xué)看地形圖學(xué)看地形圖1、概念等高線指的是將海拔高度相等的點(diǎn)連接成的線。等高距指兩條相鄰等高線之間的高度差。2、如何畫和判讀等高線圖等高線上的數(shù)值為海拔，單位為米，數(shù)值越大，即海拔越高

簡(jiǎn)介：1浙江省舟山中學(xué)等浙江省舟山中學(xué)等91高中聯(lián)盟高中聯(lián)盟20182019學(xué)年高一（下）期中學(xué)年高一（下）期中地理試卷地理試卷一、單選題（本大題共35小題，共700分）12017年12月14日，雙子座流星雨迎來(lái)了超常規(guī)模的大爆發(fā)，每小時(shí)天頂流量達(dá)120顆左右，雙子座最亮的北河三（雙子座Β星）距地球約36光年。完成1、2題。雙子座Β星位于（）A地月系B太陽(yáng)系C銀河系D河外星系22017年12月14日，雙子座流星雨迎來(lái)了超常規(guī)模的大爆發(fā)，每小時(shí)天頂流量達(dá)120顆左右，雙子座最亮的北河三（雙子座Β星）距地球約36光年。完成1、2題。流星發(fā)光的原因是流星體（）A吸收地面長(zhǎng)波輻射B捕獲太陽(yáng)帶電粒子C與地球大氣發(fā)生摩擦D反射太陽(yáng)短波輻射3讀“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”以及我國(guó)第五套人民幣20元紙幣背面主景圖案，完成3、4題。形成圖2所示景觀的巖石一般是圖1中的（）A①B②C③D④4讀“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”以及我國(guó)第五套人民幣20元紙幣背面主景圖案，完成3、4題。下列地理事物的形成與④密切相關(guān)的是（）A煤炭B石油C火山D天然氣38某教師游記記載“從?？诘綎|方繼續(xù)驅(qū)車前行，一路的景色開始悄悄地變化茂密的林木漸漸變得稀疏，潮濕的空氣也慢慢變得干燥周邊平地、山坡覆蓋著低矮的灌木叢和成片的青草?！弊x材料完成7、8題。東方景觀體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的（）A緯度地帶分異規(guī)律B干濕度地帶分異規(guī)律C垂直地帶分異規(guī)律D地方性分異規(guī)律9由陸地吹向海洋的風(fēng)稱為離岸風(fēng)，在離岸風(fēng)吹拂下海底營(yíng)養(yǎng)鹽類物質(zhì)會(huì)上泛，餌料豐富，進(jìn)而魚產(chǎn)量較大。如圖為世界某區(qū)域圖，甲處為規(guī)模較大漁場(chǎng)。讀圖，完成9、10題。甲漁場(chǎng)魚產(chǎn)量較大的月份一般出現(xiàn)在（）A1月B4月C7月D10月10由陸地吹向海洋的風(fēng)稱為離岸風(fēng)，在離岸風(fēng)吹拂下海底營(yíng)養(yǎng)鹽類物質(zhì)會(huì)上泛，餌料豐富，進(jìn)而魚產(chǎn)量較大。如圖為世界某區(qū)域圖，甲處為規(guī)模較大漁場(chǎng)。讀圖，完成9、10題。影響甲漁場(chǎng)海上作業(yè)的最主要障礙是（）

簡(jiǎn)介：1康杰中學(xué)康杰中學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考高三地理試題高三地理試題201712一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共2525小題，每小題小題，每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。目要求的。）下圖為“30°N緯線圈和65°E經(jīng)線”，其中30°N緯線上由175°W向東到1475°E為夜半球，為夜半球，同時(shí)同時(shí)65°E65°E經(jīng)線上只有經(jīng)線上只有CDCD段處于晝半球。讀圖回答段處于晝半球。讀圖回答1212題。題。1圖示此刻，太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是（圖示此刻，太陽(yáng)直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是（）A20°S,65°EB20°N,65°EC20°N,115°WD20°S,115°W2若該日一架飛機(jī)在若該日一架飛機(jī)在A地日出時(shí)起飛，飛往地日出時(shí)起飛，飛往B地降落，途中飛行員始終看到地降落，途中飛行員始終看到“旭日東升旭日東升”的景象，的景象，則飛機(jī)的飛行方向和飛行時(shí)間分別是則飛機(jī)的飛行方向和飛行時(shí)間分別是A東南方向，東南方向，55小時(shí)小時(shí)B東南方向，東南方向，6小時(shí)小時(shí)C西南方向，西南方向，55小時(shí)小時(shí)D西南方向，西南方向，6小時(shí)小時(shí)如下圖圖如下圖圖A為北半球近地面某區(qū)域圖，圖為北半球近地面某區(qū)域圖，圖B示意沿甲乙線的氣壓變化，圖示意沿甲乙線的氣壓變化，圖C示意沿丙丁線的氣示意沿丙丁線的氣壓變化。據(jù)此回答壓變化。據(jù)此回答3434題。題。3不同居住空間的居民自提使用意愿程度和模式選擇不同居住空間的居民自提使用意愿程度和模式選擇7不同居住空間的居民中，自建房居民的自提使用意愿程度最低，原因最可能是（不同居住空間的居民中，自建房居民的自提使用意愿程度最低，原因最可能是（）A管理原因管理原因B派件數(shù)量派件數(shù)量C年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)D基礎(chǔ)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施8國(guó)外，停車場(chǎng)、加油站、地鐵站等很多交通節(jié)點(diǎn)都成了自提空間布局的地點(diǎn)，主要影響因素是國(guó)外，停車場(chǎng)、加油站、地鐵站等很多交通節(jié)點(diǎn)都成了自提空間布局的地點(diǎn)，主要影響因素是（）A出行方式出行方式B人口密度人口密度C交通通達(dá)度交通通達(dá)度D地租價(jià)格地租價(jià)格我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野外科考，繪制出圖中等高線（單位米）和主要河流圖，我國(guó)某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野外科考，繪制出圖中等高線（單位米）和主要河流圖，并于北京時(shí)間并于北京時(shí)間20162016年1212月2222日13132020在圖中丁地測(cè)得該日最大太陽(yáng)高度為在圖中丁地測(cè)得該日最大太陽(yáng)高度為42°42°。讀圖完成。讀圖完成991010題。題。自建房單位生活小區(qū)無(wú)門禁商品房小區(qū)有門禁商品房小區(qū)滿意度分值人次占總?cè)藬?shù)比13425100PP?0連鎖便利店私人商鋪報(bào)刊亭獨(dú)立的自提門店物業(yè)自助快遞柜意愿平均值注自建房為原住民自己修建，鄰里信任度較高的住宅滿意度分值人次占總數(shù)比

簡(jiǎn)介：120192019年4月浙江省普通高校招生學(xué)考選考地理試題月浙江省普通高校招生學(xué)考選考地理試題一、選擇題。一、選擇題。我國(guó)西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品，電商企業(yè)從西北地區(qū)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品在中、東部地區(qū)進(jìn)行加工、包裝，并在網(wǎng)上大量銷售。完成下列各題。1電商企業(yè)在中、東部地區(qū)加工、包裝、銷售的主要優(yōu)勢(shì)是A距離市場(chǎng)較近B土地成本較低C人才資源豐富D運(yùn)輸距離較短2依托電商銷售農(nóng)產(chǎn)品可提高西北地區(qū)農(nóng)業(yè)①規(guī)?；舰谧越o率水平③商品化水平④專業(yè)化水平A①②③B①②④C①③④D②③④【答案】1A2C【解析】本題主要考查電商的優(yōu)勢(shì)及對(duì)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，意在考查學(xué)生理解問(wèn)題、知識(shí)遷移的能力，總體難度一般。【1題詳解】電商在中東部地區(qū)將西北地區(qū)出產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品加工、包裝、銷售是由于中東部地區(qū)與西北地區(qū)地域差異大，且經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)，西北地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品具有廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)，A對(duì)。東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，土地成本高，B錯(cuò)。加工、包裝、銷售農(nóng)產(chǎn)品毒藥人才需求不很迫切，C錯(cuò)。農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)地與市場(chǎng)之間的距離不會(huì)因在何處包裝、加工而產(chǎn)生變化，D錯(cuò)。故選A?！?題詳解】電商銷售農(nóng)產(chǎn)品，可以使得銷售范圍擴(kuò)大，銷售量增大，有利于西北地區(qū)特色農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?、專業(yè)化、商品化水平的提高，而自給率會(huì)降低，故選C。下表為2017年我國(guó)上海、浙江、陜西和新疆四省市、區(qū)不同土地利用類型面積比重表單位。完成下列各題。35美國(guó)生豬養(yǎng)殖場(chǎng)集中分布在甲帶內(nèi)，主要影響因素是A自然環(huán)境B飼料供應(yīng)C交通條件D市場(chǎng)需求6乙農(nóng)業(yè)帶為A棉花帶B混合農(nóng)業(yè)帶C亞熱帶作物帶D水果和灌溉農(nóng)業(yè)帶【答案】5B6C【解析】本題主要考查美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，難度一般?！?題詳解】讀圖可知，甲位于美國(guó)的玉米帶，生豬養(yǎng)殖分布在玉米帶內(nèi)，可以為生豬生長(zhǎng)提供豐富的飼料供應(yīng)，與自然環(huán)境、交通條件和市場(chǎng)需求無(wú)關(guān)，故選B?！?題詳解】讀圖可知，圖中乙位于美國(guó)南部沿海地區(qū)，為亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，水熱條件豐富，適宜發(fā)展亞熱帶作物種植，主要有水稻等作物，故選C。下圖為浙江省三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與城鎮(zhèn)人口比重變化統(tǒng)計(jì)圖。完成下列各題。

簡(jiǎn)介：2019版高考地理一輪復(fù)習(xí)習(xí)題含答案1第十九單元第十九單元世界地理世界地理考點(diǎn)考點(diǎn)1世界的陸地和海洋世界的陸地和海洋2015安徽文綜卷,24,4分下圖為25°N32°N某區(qū)域遙感影像。完成下題。1圖示地區(qū)有世界重要的海上交通貿(mào)易通道。該通道便捷地連接了A北美東岸與西歐B東亞與南亞C北美東岸與西岸D西歐與南亞2016北京文綜卷,2,4分2016年8月2125日,第33屆國(guó)際地理學(xué)大會(huì)將在北京舉辦。往屆大會(huì)曾在華盛頓、首爾等地舉辦。讀圖,回答下題。2019版高考地理一輪復(fù)習(xí)習(xí)題含答案35圖中乙地氣候類型屬于A熱帶季風(fēng)氣候B熱帶稀樹草原氣候C熱帶沙漠氣候D高原山地氣候6導(dǎo)致乙地降水量與甲地明顯不同的主要因素是,乙地A處于盛行風(fēng)向的迎風(fēng)坡上B受沿岸寒流影響C全年受赤道低氣壓帶影響D受高峻地勢(shì)影響2013四川文綜卷,34,8分讀下圖,回答78題。7圖示區(qū)域從沿海向內(nèi)陸,陸地自然帶依次為熱帶雨林帶、熱帶草原帶。給該區(qū)域帶來(lái)降水的主導(dǎo)風(fēng)是A西北風(fēng)B西南風(fēng)C東北風(fēng)D東南風(fēng)8R河段A流量季節(jié)變化大B春汛明顯C河流堆積作用強(qiáng)

簡(jiǎn)介：1高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬測(cè)試卷高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬測(cè)試卷三時(shí)間60分鐘滿分100分一、單項(xiàng)選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求1．地球是一顆既普通又特殊的行星，地球具有生命生存的溫度條件，并不是因?yàn)锳．日地距離適中B．地球自轉(zhuǎn)周期適宜，晝夜溫差較小C．各大行星各行其道，互不干擾D．日照條件穩(wěn)定，不斷供應(yīng)地球能量解析各大行星互不干擾，這樣的特點(diǎn)創(chuàng)造了安全的宇宙環(huán)境，是地球存在生命的有利條件，但不是地球具有生命存在的溫度條件。答案C2．月球表面碎屑物質(zhì)砂土等的成因，除了小天體流星體等的撞擊之外，其他主要作用是A．風(fēng)化作用B．流水侵蝕作用C．流水沉積作用D．風(fēng)力沉積作用解析本題考查外力作用。月球表面既沒(méi)有大氣層，也沒(méi)有流水，所以只能是風(fēng)化作用造成的。答案A3．“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心與目前我國(guó)其他三座主要航天發(fā)射中心相比的主要優(yōu)勢(shì)是A．緯度高，地球自轉(zhuǎn)偏向力大B．季風(fēng)氣候，降水豐富C．地勢(shì)平坦，交通便利3A．①B．②C．③D．④解析第7題，①是海水蒸發(fā)；②是水汽輸送；③是降水；④是地表徑流。第8題，南水北調(diào)改變的是地表徑流環(huán)節(jié)。答案7．A8D9．我國(guó)是世界上自然災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家之一，特征為種類多，分布廣，發(fā)生頻繁。其形成的主要自然原因是①全國(guó)大部分地區(qū)地勢(shì)低平，不利于泄洪②受季風(fēng)氣候影響，降水變率大③位于板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍④常年受副熱帶高壓控制，降水集中多暴雨⑤多數(shù)地區(qū)森林覆蓋率低⑥地形類型多樣，地勢(shì)起伏大A．②③⑤⑥B．①②⑤⑥C．②③④⑤D．②④⑤⑥解析我國(guó)是世界上季風(fēng)最典型的地區(qū)，受季風(fēng)影響，降水變率大，水旱災(zāi)害嚴(yán)重；我國(guó)位于亞歐板塊、印度洋板塊和太平洋板塊交界處，地震多發(fā)；我國(guó)森林覆蓋率低，水土流失等生態(tài)問(wèn)題嚴(yán)重；大部分地區(qū)為山區(qū)，地勢(shì)起伏大，地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重。答案A下圖表示的四個(gè)區(qū)域均是世界上著名的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。讀圖，完成10～12題。10．四個(gè)區(qū)域中，農(nóng)業(yè)地域類型以牧牛業(yè)為主的大牧場(chǎng)放牧業(yè)的是A．甲B．乙C．丙D．丁11．關(guān)于四個(gè)區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的敘述，正確的是A．甲草場(chǎng)茂密，光、熱不足B．乙土壤肥沃，雨熱適宜

簡(jiǎn)介：1高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬測(cè)試卷高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬測(cè)試卷八時(shí)間時(shí)間60分鐘分鐘滿分滿分100分一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題本大題共本大題共20小題，每小題小題，每小題3分，共分，共60分。在分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求1．圖示照片是某攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術(shù)拍攝的，照片．圖示照片是某攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術(shù)拍攝的，照片中的弧線為恒星視運(yùn)動(dòng)軌跡。若中的弧線為恒星視運(yùn)動(dòng)軌跡。若O是北極星，則是北極星，則P恒星的視運(yùn)動(dòng)方恒星的視運(yùn)動(dòng)方向，在圖中應(yīng)表示為向，在圖中應(yīng)表示為A．自上而下．自上而下B．自下而上．自下而上C．順時(shí)針．順時(shí)針D．逆時(shí)針．逆時(shí)針解析解析由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，則在地球上看日月星辰都是東升由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，則在地球上看日月星辰都是東升西落的，即向著北極星方向看恒星運(yùn)動(dòng)，呈逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)。西落的，即向著北極星方向看恒星運(yùn)動(dòng)，呈逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)。答案答案D廣東省北部山地丘陵廣布，適宜茶樹的生長(zhǎng)，但春季易受霜凍天廣東省北部山地丘陵廣布，適宜茶樹的生長(zhǎng)，但春季易受霜凍天氣影響。為此，當(dāng)?shù)夭鑸@引進(jìn)了氣影響。為此，當(dāng)?shù)夭鑸@引進(jìn)了“防霜凍風(fēng)扇防霜凍風(fēng)扇”如圖如圖1。當(dāng)夜晚溫。當(dāng)夜晚溫度降到度降到4℃時(shí)，風(fēng)扇會(huì)自動(dòng)打開，從而減輕霜凍對(duì)茶樹的傷害。圖℃時(shí)，風(fēng)扇會(huì)自動(dòng)打開，從而減輕霜凍對(duì)茶樹的傷害。圖2示意茶園某時(shí)氣溫垂直分布。讀圖，完成示意茶園某時(shí)氣溫垂直分布。讀圖，完成2～3題。題。3“摩拜單車摩拜單車”、“OFO小黃車小黃車”共享單車在廣州，特別是在城區(qū)發(fā)共享單車在廣州，特別是在城區(qū)發(fā)展迅猛，共享單車將展迅猛，共享單車將“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)”和“交通交通”融合，這種出行模式對(duì)生融合，這種出行模式對(duì)生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了重大影響，并可以有效解決產(chǎn)、生活產(chǎn)生了重大影響，并可以有效解決“最后一公里最后一公里”的問(wèn)題。的問(wèn)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成4～5題。題。4．下表中哪個(gè)城市共享單車發(fā)展前景較差．下表中哪個(gè)城市共享單車發(fā)展前景較差選項(xiàng)選項(xiàng)城市城市地形地形軌道交通軌道交通狀況狀況年均最高、年均最高、最低氣溫最低氣溫/℃A南京南京平原平原較為發(fā)達(dá)較為發(fā)達(dá)－1/38B青島青島丘陵丘陵較為發(fā)達(dá)較為發(fā)達(dá)－1/258C馬德里馬德里高原高原成熟成熟3/31D新加坡新加坡平原平原成熟成熟19/35解析解析南京是江蘇省省會(huì)，又處在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，南京是江蘇省省會(huì)，又處在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口多；馬德里和新加坡又是首都，人口較多；青島是地級(jí)市，人口人口多；馬德里和新加坡又是首都，人口較多；青島是地級(jí)市，人口相對(duì)較少。相對(duì)較少。答案答案B5共享單車的經(jīng)營(yíng)模式主要利用了地理信息技術(shù)中的共享單車的經(jīng)營(yíng)模式主要利用了地理信息技術(shù)中的A．GIS與GPSB．RS與GPSC．GIS與RSD．?dāng)?shù)字地球與．?dāng)?shù)字地球與RS解析解析共享單車都裝有共享單車都裝有GPS導(dǎo)航系統(tǒng)，以利于掌握共享單車的導(dǎo)航系統(tǒng)，以利于掌握共享單車的分布情況也需要地理信息技術(shù)。分布情況也需要地理信息技術(shù)。答案答案A

簡(jiǎn)介：專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習(xí)資料（最新版）封面參考答案參考答案一、概念題20分，每題4分1、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的學(xué)科體系經(jīng)濟(jì)地理學(xué)根據(jù)對(duì)象的不同，具有以下的分支學(xué)科通論經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是經(jīng)濟(jì)地理學(xué)理論層次最高的一個(gè)分支；在實(shí)證研究中，又分為區(qū)域、公司、部門經(jīng)濟(jì)地理學(xué)，其中部門經(jīng)濟(jì)地理學(xué)下還包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸、商業(yè)、信息業(yè)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)等。2、區(qū)位條件區(qū)位（場(chǎng)所）所持有的屬性或資質(zhì)，其相對(duì)于區(qū)域主體而言，隨著條件的變化而變化。3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)一個(gè)區(qū)域內(nèi)各經(jīng)濟(jì)單位之間的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、制度及組織聯(lián)系和數(shù)量關(guān)系，是影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要因素之一，決定了區(qū)域資源配置的基本模式。4、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)直接與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品的投入產(chǎn)出、技術(shù)等方面有聯(lián)系，為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行配套、協(xié)作的產(chǎn)業(yè)。5、區(qū)際聯(lián)系相關(guān)區(qū)域之間在商品、勞務(wù)、資金、技術(shù)和信息方面的交流，及在此基礎(chǔ)上發(fā)生的關(guān)聯(lián)性和參與性行為。二、簡(jiǎn)答題40分，每題LO分1、簡(jiǎn)述要素投入對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)位選擇的一般影響。要素投入是生產(chǎn)活動(dòng)得以存在的基礎(chǔ)。其主要包括以下五個(gè)方面土地因子（1分）任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都以一定的空間作為依托。土地的自身特性以及所處的經(jīng)濟(jì)區(qū)位都對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)位有重要的影響（1分）。原材料因子（1分）它是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)尤其是生產(chǎn)活動(dòng)所加工的對(duì)象，主要通過(guò)運(yùn)費(fèi)大小、可運(yùn)性、可替代性，以及價(jià)值尤其是在產(chǎn)品成本中的構(gòu)成狀況對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)位施以影響（1分）。能源因子（1分）是人類社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，大量、穩(wěn)定的能源供給尤其是二次能源中的電力供應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的發(fā)展尤其重要，其次能源還影響了產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)成本、效率、對(duì)環(huán)境的影響以及公眾對(duì)企業(yè)發(fā)展的態(tài)度等（1分）。

簡(jiǎn)介：2015年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)模擬會(huì)考地理試題考試時(shí)間90分鐘；滿分L00分本試卷分第1卷和第Ⅱ卷兩部分。第L卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。第1卷選擇題50分注意事項(xiàng)1．第L卷共4頁(yè)。答第L卷前?？忌鷦?wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。2．每小題選出答案后。用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案。答案不能答在試題上。一、選擇題本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)正確答案北京時(shí)間2010年10月1日18時(shí)59分57秒，中國(guó)探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”在西昌點(diǎn)火升空，進(jìn)行繞月拍攝?；卮?2題。1．地球與月球組成的天體系統(tǒng)是A．地月系B．太陽(yáng)系C．銀河系D．總星系2．2010年L0月1日“嫦娥二號(hào)”升空時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于A．赤道與北回歸線之間B．南回歸線上C．赤道與南回歸線之間D．北回歸線上讀圖1亞洲季風(fēng)示意圖，回答34題。3上圖中右圖表示的季節(jié)是A春季B夏季C秋季D冬季4形成東亞季風(fēng)的主要原因是A緯度位置B地形C海陸熱力性質(zhì)的差異D氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)5下圖為海陸風(fēng)示意圖，其中風(fēng)向正確的是A．①②B．②③C．③④D．①③11圖為是城市化進(jìn)程示意圖，下列國(guó)家當(dāng)前城市化所處階段正確的是A美國(guó)處于A階段B英國(guó)處于B階段C中國(guó)處于B階段D印度處于C階段12當(dāng)前我國(guó)人口工作的主要任務(wù)是A繼續(xù)穩(wěn)定低生育水平B鼓勵(lì)生育C控制人口流動(dòng)D大批接納海外移民13右圖為三江平原水稻魚食用菌貉農(nóng)業(yè)生態(tài)模式，該模式所屬的農(nóng)業(yè)地域類型是A季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)B商品谷物農(nóng)業(yè)C乳畜業(yè)D混合農(nóng)業(yè)14圖為四類區(qū)位模式圖，圓的大小與影響程度呈正相關(guān)。在我國(guó)的跨國(guó)商品零售企業(yè)所屬的區(qū)位模式是在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，棉花及其制品跨國(guó)生產(chǎn)與跨國(guó)零售一體化的模式為美國(guó)棉花、巴基斯坦紗、中國(guó)布、意大利印染、法國(guó)服裝設(shè)計(jì)、土耳其制造、跨國(guó)百貨銷售?；卮餖516題15該模式中，美國(guó)能為世界性跨國(guó)生產(chǎn)提供棉花，主要影響因素是A．地形以山地為主B．政策優(yōu)惠C．農(nóng)業(yè)專業(yè)化生產(chǎn)水平高D．勞動(dòng)力廉價(jià)且豐富16．法國(guó)在該模式中提供服裝設(shè)計(jì)，主要依靠本國(guó)的優(yōu)勢(shì)條件是A．原料B．市場(chǎng)C．政策D．技術(shù)

簡(jiǎn)介：⑨淼煞碩士學(xué)位論文高中地理規(guī)律的有效教學(xué)探究以人教版高中地理必修1為例論文作者艾何指導(dǎo)教師王宏志教授學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)地理研究方向地理課程與教學(xué)論華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2015年5月⑧碩士學(xué)位論文MASTER’S1IHESLS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名煎{黽日期如FJ年月；O‘F學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期問(wèn)論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名簽{弓日期B13年S月專。日導(dǎo)師簽名．渺一4導(dǎo)師簽名∥趴。日期孫侈年歲月弓。日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。回意途塞堡變壓溢卮；旦坐生；旦二生；旦三生蕉壺儲(chǔ)簽名世．F弓日期弘匹年J月Y日導(dǎo)師簽名U私分日期如LS年廠月。日

簡(jiǎn)介：後旦火擎碩士學(xué)位論文魏晉北朝河?xùn)|區(qū)域地理研究院系專業(yè)姓名指導(dǎo)教師完成日期學(xué)棱代碼10246學(xué)號(hào)022039002中國(guó)歷史地理研究中心歷史地理學(xué)南少華安介生剮教授2005年5月10日冪強(qiáng)瑟≯萼以現(xiàn)代區(qū)域地理學(xué)和歷史學(xué)的發(fā)展為基礎(chǔ)，歷史區(qū)域地理學(xué)的研究對(duì)象為歷史時(shí)期特定地區(qū)內(nèi)受人類活動(dòng)影響的地理環(huán)境，它具有區(qū)域性、環(huán)境性和歷史性等特點(diǎn)。本論文著重討論三國(guó)、西晉、十六園和北朝時(shí)期“河?xùn)|”的歷史區(qū)域地理。河?xùn)|在該時(shí)期的重要性表現(xiàn)在兩個(gè)方面一是其特殊的地理位置；一是其重要的軍事地理形勢(shì)。因此，從歷史區(qū)域地理的角度出發(fā)，河?xùn)|除了受到當(dāng)時(shí)北方形勢(shì)的影響之外，本身還呈現(xiàn)出特有的區(qū)域性。本文依據(jù)歷史文獻(xiàn)和有關(guān)的現(xiàn)代資料，從自然、政區(qū)、民族和軍事幾個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)的歷史區(qū)域地理背景，對(duì)魏晉北朝時(shí)期河?xùn)|區(qū)域進(jìn)行綜合地理分析。關(guān)鍵詞歷史區(qū)域地理，河?xùn)|，歷史時(shí)期，區(qū)域性中圖分類號(hào)K928．6】

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10200分類號(hào)盟研究生學(xué)號(hào)10200200922093密級(jí)；玉⑨東牡JIF予葒大莩碩士學(xué)位論文高中地理實(shí)驗(yàn)教掌研究THE≤妯DYONTIEACHINGG∞GRAPHYEXPERIMENTOFSENIORSCHOOL作者費(fèi)月指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型介冬梅副教授學(xué)科教學(xué)地理學(xué)科教學(xué)地理全日制教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年6月摘要新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)，重視對(duì)地理問(wèn)題的探究。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，開展地理觀測(cè)、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)。這為地理實(shí)驗(yàn)的實(shí)施提供了充分的依據(jù)，因此地理實(shí)驗(yàn)研究也迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。因此，該研究具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。本文在多元智能理論和建構(gòu)主義理論以及地理學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，研究地理實(shí)驗(yàn)的作用、類型以及用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證地理實(shí)驗(yàn)的作用。本文主要分為六部分。第一部分，地理實(shí)驗(yàn)研究的背景及研究?jī)r(jià)值。第二部分，開展地理實(shí)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及理論基礎(chǔ)。本文依托多元智能理論、建構(gòu)主義理論、地理學(xué)理論等基礎(chǔ)理論進(jìn)行研究。第三部分，地理實(shí)驗(yàn)的分類及實(shí)驗(yàn)案例。該部分主要根據(jù)地理課程的內(nèi)容特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)的具體目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ偷牟煌瑢?duì)地理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分類，并且對(duì)每一類地理實(shí)驗(yàn)舉出了實(shí)驗(yàn)案例以及地理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略。第四部分，地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。論述了地理實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響和對(duì)教學(xué)目標(biāo)的影響?！谖宀糠?，地理實(shí)驗(yàn)的實(shí)證研究。筆者通過(guò)教育實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證地理實(shí)驗(yàn)的作用。第六部分，結(jié)論。總結(jié)了本文的主要觀點(diǎn)。通過(guò)本文的研究發(fā)現(xiàn)，有效的開展地理實(shí)驗(yàn)，可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合實(shí)踐能力的發(fā)展，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)效果。實(shí)驗(yàn)類型一章中的實(shí)驗(yàn)案例豐富了地理實(shí)驗(yàn)資源，希望本文對(duì)教師和學(xué)生實(shí)施地理實(shí)驗(yàn)提供依據(jù)和參考。關(guān)鍵詞新課標(biāo)；地理實(shí)驗(yàn)；高中地理

簡(jiǎn)介：1TILLLLUIIIIIILLLLIIY3324863函南欠迫丈孝碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION論文題目遂寧市地理標(biāo)志開發(fā)與保護(hù)中政府角色研究學(xué)科專業(yè)年級(jí)研究生指導(dǎo)教師I丁日寸予XYIJ公共管理2014級(jí)塞三互王振輝二。一七年六月CLASSIFIEDINDEXF207U．D．C338SOUTHWESTJIAOTONGUNIVERSITYMASTERDEGREETHESISRESEARCHONTHEROLEOFGOVERNMENTINDEVELOPMENTANDPROTECTIONOFGEOGRAPHICALINDICATIONINSUININGGRADE2014CANDIDATEYUANKEACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFPUBLICADMINISTRATIONSPECIALITYPUBLICADMINISTRATIONSUPERVISORWANGZHENGHUI