簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明川HIILLLULLIIIIIIIIIIY3282110本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名簾嗡嗽加F戶R月≯口日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。F2、不保密彤請在以上相應方框內打“√”作者簽名導師簽名氖日期矽儼了月鄉(xiāng)日可乏／日期沁R{年，月。日目錄摘要??????????????????????????????．1引言??????????????????????????????．3第一章宋人的造園風潮?????????????????????．．5第一節(jié)山水畫的繁榮與文人意趣的勝利??????????????5第二節(jié)宋代庭院的發(fā)展與普及??????????????????7第二章宋代庭院題材畫作中的典型要素???????????????．9第一節(jié)疊石與植栽???????????????????????．9第二節(jié)院中的屏風???????????????????????15第三節(jié)空間的劃分???????????????????????18第三章造園者和藝術家的營造???????????????????．20第一節(jié)關照現(xiàn)實????????????????????????．20笫二節(jié)詩意的闡發(fā)???????????????????????．．21結論???????????????????????????????25參考文獻?????????????????????????????26致謝??????????????????????????????．．27

簡介：西南師范大學碩士學位論文幼兒遮擋繪畫的表征策略及其影響因素探析姓名高雪梅申請學位級別碩士專業(yè)發(fā)展與教育心理學指導教師李紅200141絲些整塑叁墮塑塞堡篁墮絲墨墅曼里莖堡塹一坐ANEXPLORATIONANDANALYSISOFTHEREPRESENTATIONSTRATEGIESANDAFFECTINGFACTORSINCHILDREN’SOCCLUSIONDRAWINGSMAJORDEVELOPMENTALANDEDUCATIONALPSYCHOLOGYSPECIALTYCOGNITIVEDEVELOPMENTSUPERVISORPROFESSORLIHONGAUTHORGAOXUEMEIABSTRACTDRAWINGISAFORMOFSIGNALFUNCTIONSANDAMEDIUMBETWEENSYMBOLICPLAYANDPSYCHOLOGICALPRESENTATIONS．SINCETHEINAUGURATIONOFCHILDREN’SDRAWINGPSYCHOLOGYINTHE19THCENTURY，RESEARCHERSHAVEBEENAWAREOFTHECLOSERELATIONBETWEENCHILDREN’SDRAWINGANDTHEIRINTELLIGENCEDEVELOPMENTANDHAVEDESIGNEDDRAWAMANTEST．STUDYONCHILDREN’SDRAWINGPSYCHOLOGYOUTSIDECHINAARETREMENDOUSLYPROFOUNDANDSYSTEMATICFROMTHESTAGEOFDEVELOPMENTANDTHEPROJECTIONSTUDYONCHILDREN’SDRAWINGPSYCHOLOGYTOTODAY’SDISCUSSIONONTHECOGNITIVEMECHANISMOFOCCLUSIONDRAWING，DEVELOPMENTALPSYCHOLOGISTSHAVEACHIEVEDALOTINTHEIRPERSISTENTEXPLORATIONINTOCHILDREN’SCOGNITIVEPOTENTIALINOCCLUSIONDRAWING．HOWEVER，THEREARECDNTROVERSIESASTOWHENTHEINTELLECTUALREALISMDRAWINGKNOWINGANDVISUALREALISMDRAWINGSEEINGINCHILDREN’SDRAWING．WHATREPRESENTATIONSTRATEGIESAREDEMONSTRATEDINCHILDREN’SOCCLUSIONDRAWING，THEAFFECTINGFACTORSANDTHEIRFUNCTIONS，ANDTHESIGNIFICANTRELATIONSHIPBETWEENCHILDREN’SCOGNITIVEMECHANISMANDTHEIRDRAWING．BASEDONTHEPHENOMENONOFKNOWINGANDSEEINGINCHILDREN’SOCCLUSIONDRAWINGANDTWOHIGHLYCONTROVERTIBLEFACTORS，THATIS，ATTENTIONSTRATEGYANDSOCIALGAMES，THISSTUDYTHROUGHTWOEXPERIMENTSSEEKSTOANALYSETHEREPRESENTATIONSTRATEGIESINCHILDREN’SOCCLUSIONDRAWINGANDPOINTSOUTTHEFUNCTIONSOFATTENTIONSTRATEGYANDSOCIALGAMESINCHILDREN’SOCCLUSIONDRAWING．THISSTUDYHASEXAMINED1804TO5YEAROLDSYOUNGCHILDREN．THEEXPERIMENTALMATERIALSARECUP，PORCELAINCATS，ANDWOODBOARDS．FROMTHISSTUDY,THEFOLLOWINGCONCLUSIONHASBEENDRAWN1THEREAREMAINLYSIXREPRESENTATIONSTRATEGIESINCHILDREN’SOCCLUSIONDRAWING，OFWHICHTHEVERTICALANDTRANSPARENTTYPESARETHETRANSITIONALTYPESFROMINTELLECTUALREALISMDRAWINGTOVISUALREALISMDRAWING．THEDEVELOPMENTOFTHEREPRESENTATIONSTRATEGIESINCHILDREN’SOCCLUSIONDRAWINGDOESNOTFOLLOWTHE“ALLORNONE”PATTERN．INSTEAD，VARIOUSSTRATEGIESEXISTSIDEBYSIDEWITHEACHOTHER，MOREOVER,ATACERTAINAGETHEREEXISTSOMEPREDOMINANTONES．THEREPRESENTATIONSTRATEGIESUTILIZEDBYCHILDRENINOCCLUSIONDRAWINGDEMONSTRATETHEDEVELOPMENTOFCHILDREN’SCOGNITION．2HINTINGABOUTTHEVISUALATTENTIONSTRATEGYANDCREATINGSOCIALGAMESCONTEXTCANIMPROVETHECHILDREN’SVISUALREALISMDRAWING．

簡介：巴爾蒂斯的繪畫形式對我油畫創(chuàng)作的啟示論文題目論文題目巴爾蒂斯的繪畫形式對我油畫創(chuàng)作的啟示專業(yè)業(yè)美術學碩士生生張艷艷張艷艷指導教師指導教師龔建中龔建中摘要本論文是從對大師的學習體會入手，結合自己的創(chuàng)作實踐，對巴爾蒂斯的藝術思想和繪畫作品進行分析梳理，即巴爾蒂斯的繪畫形式為什么能夠對我產(chǎn)生影響。文章以對巴爾蒂斯作品的分析和學習為主線，從畫面構成形式上、色彩的分割運用上，以及畫面中的東方意韻三個不同角度，以三幅作品為例展開深入、具體的分析與解讀，并從他的繪畫理念和繪畫形式中尋找自己的繪畫興趣點，著重論述自己在創(chuàng)作實踐中是如何借鑒和吸收巴爾蒂斯繪畫形式優(yōu)點的學習過程。從而在學習別人的過程中結合自己個人的藝術素養(yǎng)，取長補短，探索出屬于自己的繪畫形式語言。關鍵詞關鍵詞巴爾蒂斯繪畫形式借鑒色彩分割東方意韻研究類型研究類型基礎研究巴爾蒂斯的繪畫形式對我油畫創(chuàng)作的啟示目錄引言11巴爾蒂斯的繪畫形式對本人產(chǎn)生影響的原因211巴爾蒂斯的藝術思想2111影響巴爾蒂斯繪畫藝術的重要因素2112巴爾蒂斯在當代的獨特價值22巴爾蒂斯的繪畫作品對我的啟發(fā)221作品孩子們在畫面構成形式上對我的啟發(fā)3211解讀孩子們的畫面構成形式3212孩子們中畫面構成形式對我的啟示322作品一顆樹的大風景中色彩對畫面的分割運用對我的啟示4221解讀一棵樹的大風景的色彩分割形式4222一顆樹的大風景中色彩分割形式對我的啟示423作品山中的東方意韻對我的啟示5231．解讀山這幅作品賦予的東方意韻5232山中東方意韻對我的啟示633個人創(chuàng)作實踐個人創(chuàng)作實踐631創(chuàng)作中對巴爾蒂斯的借鑒6311在畫面構成上的處理7312畫面氣氛的營造732區(qū)別于借鑒的個性化表達8321所處的時代不同8322所處的環(huán)境不同9323畫面的表現(xiàn)技法不同9結語11參考文獻參考文獻12

簡介：山水寫生對繪畫創(chuàng)作的現(xiàn)實意義重慶大學碩士學位論文（專業(yè)學位）學生姓名朱玉金指導教師龍紅教授學位類別藝術碩士重慶大學藝術學院二O一五年五月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要中國山水畫藝術語言的形式，不是對真山真水的描摹再現(xiàn)，而是在大自然中尋找美的源泉的重要方式。通過寫生的形式，畫者在與自然山水溝通對話時，能夠充分而深刻地體悟“天人合一”、“仁者樂山，智者樂水”、“與山川神遇而跡化”等中國傳統(tǒng)的崇高審美理想。因此，中國山水畫創(chuàng)作才會更富有時代性與生命力。本文主要通過對古代以及現(xiàn)當代山水寫生觀的嬗變及其表現(xiàn)的分析論述，進而闡述本人在山水畫寫生實踐中的心得體會，較為具體地顯示其對本人山水畫創(chuàng)作的影響和意義。關鍵詞關鍵詞寫生觀，山水寫生，繪畫創(chuàng)作

簡介：對申玲繪畫表現(xiàn)語言的解讀中文摘要自上個世紀開始，隨著女性意識的不斷覺醒和女性地位的不斷提高，越來越多的女性藝術家開始備受關注，申玲作為“新生代”的藝術家也在眾多的女性群體中脫穎而出，恰逢表現(xiàn)主義浪潮在中國迅速發(fā)展的時期，帶有強烈主觀意識的表現(xiàn)主義特質逐漸在申玲身上形成。越來越隨性的藝術語言背后是真誠的精神內涵，這種感人的力量也促成了申玲由沉穩(wěn)到稚拙的藝術蛻變，其大膽、個性化的油畫繪畫語言被越來越多的人熟知，并且在畫壇引起了廣泛的關注。申玲在其繪畫表現(xiàn)語言的摸索過程中，一直秉承自我本真的繪畫態(tài)度，不斷的認識到繪畫作為一種傳達情感表達方式的獨特魅力，她從一開始完全感性的宣泄，到純粹的個人體驗，再到對生活的感悟，最后變成對外界的關注、對生命的思考。申玲憑借對客觀事物敏銳的洞察力，逐漸走向“大我”的藝術層面，不厭其煩地表現(xiàn)著藝術與生活最真實的關系，從不為了迎合藝術市場而放棄對藝術本質的追求?？此撇缓铣绷鞯乃囆g表現(xiàn)形式，卻以其熱烈的色彩、豪邁的筆觸和樸實的題材與大眾產(chǎn)生心靈的共鳴，申玲從獨特的繪畫視角和對藝術的絕對真誠詮釋著周圍的一切事物。本文試圖通過圖像學、心理學、形式語言分析的方法，以申玲獨特的繪畫表現(xiàn)語言為出發(fā)點，從表現(xiàn)主義對申玲繪畫表現(xiàn)語言的影響，系統(tǒng)剖析其繪畫表現(xiàn)語言的演變過程，以及對當代油畫藝術發(fā)展的啟示三個方面進行論述，力求對申玲有一個更加全面系統(tǒng)的解讀，挖掘其繪畫表現(xiàn)語言的價值，并從中找到指導自己繪畫創(chuàng)作實踐的可行性方法。關鍵詞申玲繪畫本真情感表現(xiàn)主義繪畫表現(xiàn)語言對申玲繪畫表現(xiàn)語言的解讀III目錄中文摘要???????????????????????????????．．IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．??．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．???．．．．II引言?????????????????????????????????。1第一章申玲與表現(xiàn)主義繪畫??????????????????????4第一節(jié)申玲繪畫語境下的藝術風格???????????????????????????4第二節(jié)表現(xiàn)主義的產(chǎn)生及其在中國的發(fā)展????????????????????????5第三節(jié)申玲繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)主義繪畫的吸收與借鑒???????????????????一8第四節(jié)申玲與當代其他表現(xiàn)主義畫家的比較??????????????????????．10第二章申玲繪畫表現(xiàn)語言的演變和形成????????????????．15第一節(jié)申玲從沉穩(wěn)到稚拙的蛻變???????????????????????????．15第二節(jié)申玲繪畫表現(xiàn)語言的特點???????????????????????????．21第三節(jié)申玲繪畫創(chuàng)作的理念追求???????????????????????????．29第三章申玲獨特繪畫表現(xiàn)語言的價值體現(xiàn)???????????????．32第一節(jié)開始走出“小我”的嘗試???????????????????????????．32第二節(jié)對中國當代油畫發(fā)展的啟示??????????????????????????．35結語?????????????????????????????????????????39參考文獻???????????????????????????????40荔【{射?????????????????????????????????????????．43攻讀學位期間發(fā)表的學術論文目錄???????????????????44揚州大學學位論文原創(chuàng)性聲明和版權使用授權書????????????“5

簡介：士擎臻諗囊粼矗STE豫’ST娃ESIS碩士學位論文論文題目尋找適合自己的繪畫語言一談我的創(chuàng)作實踐論文作者譚祖權指導教師肖豐教授學科專業(yè)美術研究方向現(xiàn)當代油畫技法與創(chuàng)作研究華中師范大學美術學院2016年5月⑨碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。、、’，、作者簽名●努扭弘日期A仞／6年丫月齠日F學位論文版權使用授權書J學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。淼撬卞日期函彤年√月竊自導師簽名日期諺礬本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。園意論窒提交卮溢后；日圭生；旦二生；旦三生發(fā)查。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：學號2009020711研究生姓名安玲玲聯(lián)系電話15098774010電子郵箱AAN_LING163COM所在院系美術學院目錄目錄中文摘要IABSTRACTIII引言1第一章曾鯨繪畫藝術探究2第一節(jié)繼承傳統(tǒng)吸取精髓3（一）以形寫神形神兼?zhèn)?（二）微妙細膩清新雅致7第二節(jié)融合創(chuàng)造獨樹一幟9（一）傳承江南畫法開創(chuàng)墨骨新法10（二）汲取西洋繪畫保留中國傳統(tǒng)13第二章曾鯨繪畫藝術風格的成因與特點15第一節(jié)曾鯨繪畫藝術風格的成因15（一）文人士氣悟對神通明代畫壇氛圍15（二）挾藝北游流寓金陵時勢環(huán)境影響17第二節(jié)曾鯨繪畫藝術風格的特點19（一）造型逼真妙得神情19（二）筆墨精妙妍媸惟肖20（三）補景簡當不失萬象22第三章曾鯨繪畫藝術的學術價值和對當代人物畫的啟示23第一節(jié)曾鯨繪畫藝術的學術價值24第二節(jié)曾鯨繪畫藝術對當代人物畫創(chuàng)作的啟示25結語26參考文獻29致謝31

簡介：申請編號201200260分類號J213碩士學位論文碩士學位論文（同等學力）（同等學力）女性視域下夏俊娜繪畫表現(xiàn)語言研究女性視域下夏俊娜繪畫表現(xiàn)語言研究學科、專業(yè)藝術學美術學研究方向油畫創(chuàng)作實踐與理論研究申請學位類別藝術學碩士申請人李富莉指導教師唐亞教授二〇一三年九月STUDYOFLANGUAGEFROMTHEPERSPECTIVEOFFEMALEXIAJUNNAPAINTINGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYLIFULISUPERVISORPROFTANGYASEP,2013

簡介：ATHESISSUBMITTEDTOCHONGQINGNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTERASTUDYONFOLKFUNERALPAINTINGOFTUJIANATIONALITYUNDERTHEINFLUENCEOFMULTICULTURECANDIDATELININGBOSUPERVISORMAJIANPROFESSORMAJORFINEARTSCOLLEGECOLLEGEOFFINEARTSCHONGQINGNORMALUNIVERSITYMARCH，2016重慶師范大學碩士學位論文英文摘要IIASTUDYONFOLKFUNERALPAINTINGOFTUJIANATIONALITYUNDERTHEINFLUENCEOFMULTICULTUREABSTRACTDEVELOPMENT,FUSIONOFMODERNTIMES,PAINTINGART,HASBEENWITHITSUNIQUEARTISTICCHARMOCCUPYAPLACE,ITINADDITIONTOINDEPENDENTLYCREATEDFORM,INTENTIONALLYORUNINTENTIONALLYBECOMEHISTORICALHERITAGEIMPORTANTIMAGEVISUALRECORDINTHEPROCESSOFTHEDEVELOPMENTOFHUMANSOCIETYTUJIAFOLKFUNERALPAINTINGASANECESSARYPARTOFTHEHISTORICALDEVELOPMENTOFTUJIA,CHANGESINTHEFORMOFIMAGESHOWREFLECTSTHEHISTORICALCHANGESOFTHETUJIANATIONALITYTHISARTICLETHROUGHCOMBINGTHETUJIAFOLKFUNERALPAINTINGMULTICULTURALFACTORSANDEVOLUTIONDEVELOPMENTPROCESS,THEPURPOSEISTRYINGTOMAKETHERELATEDRESEARCHOFTUJIAFUNERALPAINTINGSOFSCHOLARSHAVEACLEARANDORDERLYRESEARCHIDEASANDBETTERGRASPTHETUJIAFOLKFUNERALPAINTINGSOFTHERELEVANTINFORMATIONTHEMAINCONTENTOFTHETUJIAFOLKFUNERALPAINTINGBYTHEINFLUENCEOFDIFFERENTCULTURALINTERPRETATIONANDDISCUSSION,ATTHESAMETIMEONTHECAUSESOFTHISSITUATIONPUTFORWARDTHEIROWNCONCLUSIONSTHISPAPERCONSISTSOFINTRODUCTION,FOURCHAPTERS,APPENDIXCOMPOSITIONANDACKNOWLEDGEMENTSINTRODUCTIONISTHERELEVANTCONTENTOFTHISPAPERISINTRODUCED,INCLUDINGTHERESEARCHBACKGROUND,PURPOSE,SIGNIFICANCE,RESEARCHSTATUSATHOMEANDABROAD,RESEARCHINNOVATIONANDRESEARCHMETHODSTHEFIRSTCHAPTEROFTUJIAFOLKFUNERALPAINTING,INCLUDINGTHEDEFINITIONOFTUJIAFOLKFUNERALPAINTINGS,DATASOURCESANDFIELDWORKSURVEYTHESECONDCHAPTER,THEIMPACTOFMULTICULTURALISMONTUJIAFOLKFUNERALPAINTING,INTHISCHAPTEROFTUJIAFOLKFUNERALPAINTINGFACTORSMAKEACOMPREHENSIVEDISCUSSION,FIRSTOFALLISTHEEFFECTOFMULTIREGIONALCULTUREPLATEOFTUJIAFOLKFUNERALPAINTINGAGAIN,ISTOINFLUENCETHEPOLITICALPLURALISMONTUJIAFOLKFUNERALPAINTING,THENPOINTEDOUTTHATTHENATIONALECONOMY,NATIONALINTEGRATION,CHINESEPAINTING,FOLKPAINTING,PAINTING,PAINTINGONTHESURFACEOFTUJIAFOLKFUNERALPAINTINGEFFECT,ANDFINALLYTHERELIGIOUSPLURALISMOFTUJIAFOLKTHEFUNERALPAINTINGEFFECTTHETHIRDCHAPTER,THEEVOLUTIONANDDEVELOPMENTOFTUJIAFOLKFUNERALPAINTINGCULTURALDIVERSITY,INTHISCHAPTER,ACCORDINGTOTHETIMESEQUENCEINDETAILDIFFERENCESINTHEEVOLUTIONARYDEVELOPMENTOFPERIODOFTHEQINGDYNASTYANDTHEBEGINNINGOFREPUBLIC

簡介：ABSTRACTIIABSTRACTCANVASPAINTINGLANGUAGEDEVELOPMENTALONGWITHDRAWINGTOOLSTOCHANGEANDINNOVATION,MANUFACTURINGPROCESSESOFINDUSTRIALIZATIONMADEWITHPAINTEDWOOD,PIGMENTSANDMEDIAPEOPLENOTTOBECONCERNEDABOUTTHISLACKOFPRODUCTIONOFAWORKOFARTSOTHATTHEPROCESSLACKEDTHENECESSARYRATIONALARTISTSSHOULDHAVETHEABILITYTOREADTHEFINISHEDPIGMENTANDMEDIAAGENTSLABELFUNDAMENTALSOFPIGMENT,LIGHTFASTNESS,COLORTRANSPARENCYDECIDETHEMERITSOFACERTAINUNDERSTANDINGOFTHEEFFECTOFTHEMEDIAANDTHEUSEOFAGENTSUSINGTHEPRINCIPLESCLEARINMIND,MASTERINGTHEPRODUCTIONOFSCREENPROTECTIVELAYERTHESEBASICELEMENTSTOENSURETHELIFEOFTHEWORKSOFART,THEARTISTISABASICABILITYTOPASSKEYWORDPIGMENTFASTNESSTRANSPARENCYVARNISHESMEDIUMS

簡介：山西師范大學碩士學位論文圖像文化與呆上繪畫“繪畫死亡”論辨析姓名王斌申請學位級別碩士專業(yè)美術學指導教師金小民20120519山西師范大學學位論文II

簡介：分類號J2J2密級公開公開論文編號論文編號Z13028Z13028學號20120131100311002828碩士碩士專業(yè)專業(yè)學位論文學位論文圖像的游戲圖像的游戲淺談馬格利特的繪畫藝術研究生許方正許方正指導教師師翁凱旋翁凱旋教授教授一級學科科美術美術學科、?？?、專業(yè)業(yè)美術美術研究方向向油畫藝術油畫藝術論文完成時間論文完成時間20162016年0202月2020日論文答辯日期論文答辯日期20162016年6月7日學位論文原學位論文原創(chuàng)性聲明創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文圖像的游戲淺談馬格利特的繪畫藝術是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術四川美術學院學院或其他教育機構的學位或證書而使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在文中作了明確的標識并表示謝意。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文圖像的游戲淺談馬格利特的繪畫藝術作者完全了解四川美術學院四川美術學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，四川美術學院有權保留并向國家有關部門或機構送交本學位論文的復印件和電子版，允許本學位論文被查閱和借閱。本人授權四川美術學四川美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文，可以通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。學位論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：碩士學位論文專業(yè)學位專業(yè)學位論文題目論文題目唐代敦煌壁畫色彩對我繪畫的啟示學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱美術美術申請人姓名申請人姓名樊慶燕樊慶燕導師姓名導師姓名鄒光平仲濟昆鄒光平仲濟昆論文提交日期2015年5月15日論文提交日期2015年5月15日單位代碼10445學號2012306025分類號J204研究生類別全日制獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：SICONGZHOUR6虹NTINGOF¨TRANSFORMATION¨OFCONTEMPORARYINKPAINTINGCHARACTERCREATL0NINSPIRATL0|NADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBY三IUXIUSUPERVISORPROF．ZHANGJIANWEIAPRIL，2014ABSTRACTSICONGZHOUISKNOWNASONEOFTHEMOSTOUTSTANDINGFEMALEPAINTERINCHINADURINGLASTCENTURY．HERPAINTINGSSHOWDEEPHUMANISTICCONCEMANDUNIQUEFEMINISTPERSPECTIVE，EXPRESSHERSINCERESTANDSIMPLESTVOICEFROMADIFFERENTANGLEWITHPAINTINGTECHNIQUESPURSUINGREALANDORDINARY．HERDEDICATIONOFARTANDSPIRITOFINNOVATIONANDEXPLORATIONAREWORTHOURLEARNING．INTHE21STCENTURY,CHINESEWATERANDINKPORTRAITSPAINTINGALESTILLINTHEPROCESSOFTRANSFORMINGFROMTRADITIONTOMODERNITY．ASFORTHEQUESTIONOFHOWTODEALWITHTHERELATIONSHIPBETWEENTRADITIONANDMODERNITYANDINNOVATIONANDHOWTODEVELOPWATERANDINKPORTRAITSPAINTINGNOWADAYS，MAYBEWECANGETSOMEENLIGHTENMENTSFROMSICONGZHOU．BEINGTHESUCCESSOROFTHEGREATREALISTBEIHONGXUANDZHAOHEJIANG，SIEONGZHOUCALVEOUTSOMETHINGNEWASWELL．SHEISAPAINTERWHOEXPERIENCEDTWODIFFERENTCREATIONPERIODS．MOSTOFHEREARLYWORKSINHERITTHESTYLEOFZHAOHEJIANG，EXPRESSTHETRUTHOFLIFEWITHTRADITIONALPENANDINKLANGUAGE．WHILETHELATERWORKSCUTINTOTHEREALLIFEWITHMODEMPAINTINGLANGUAGE，INTEGRATETHEWESTEMMODEMARTWITHTRADITIONALCHINESEAESTHETICCULTURE．BASEDONTHERESEARCHOFSICONGZHOU’SPAINTING，THISPAPERTRIESTOANALYZETHECHARACTERISTICANDCHANGESINTHETRANSFORMATIONPROCESSOFCHINESEWATERANDINKPORTRAITPAINTINGFROMTRADITIONTOMODERNITY．INPRESENTACADEMICSTUDIES，SICONGZHOUISONLYBRIEFLYSUMMARIZEDINSTEADOFBEINGPLACEDINTHETRANSFORMATIONANDTRANSITIONPROCESSOFWATERANDINKPORTRAITSPAINTING．BASEDONTHECURRENTSITUATIONOFACADEMICRESEARCILTHISSTUDYMADEINTENSIVERESEARCHESABOUTSICONGZHOU’SARTEXPLORATIONPROCESSOFART,FIGUREDOUTTHECHARACTERISTICINTHEWATERANDINKPORTRAITSPAINTINGTRANSFORMATION．CONSIDERINGTHETRANSFORMATIONHAPPENSUNDERTHEDRASTICCHANGEOFSOCIAL，CULTURALANDOTHERFORMSINRECENTONEHUNDREDYEARS，THISSTUDYCOMBINESTHECULTURALCONTEXTANDTIMESBACKGROUNDWITHTHEARTISTEXPLORATIONANDINTERPRETATIONOFSICONGZHOU。KEYWORDSSICONGZHOU，WATERANDINKPORTRAITSPAINTING，REALISTICPAINTING，TRANSFORMATION，EMOTIONIII

簡介：吳昌碩繪畫題跋藝術研究及應用重慶大學碩士學位論文（專業(yè)學位）學生姓名李鵬輝指導教師龍紅教授學位類別藝術碩士重慶大學藝術學院二O一六年五月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要吳昌碩的繪畫題跋藝術至今未能像其書畫印一樣引起更多人的重視，他是繼徐渭、石濤等將繪畫題跋藝術提到了一個高峰的人。對其題跋藝術特別是巨幅條屏繪畫作品的題跋研究對現(xiàn)當代的繪畫創(chuàng)作有重要的啟示意義。在本篇文章中，筆者擬從繪畫題跋與畫面的結合問題入手進行研究。文章除緒論外主要以四個部分進行闡述第一部分為題跋與畫面意境的取向題跋內容與畫面的結合，題跋書體與畫面風格的統(tǒng)一等；第二部分為題跋樣式與繪畫的結合關系；第三部分為對潘天壽、齊白石等后世的影響，最后一部分淺談對筆者繪畫創(chuàng)作和題跋的啟示。希望通過對以上幾方面的認真分析和研究，可以使我們更深一層地體會大師在處理題跋與畫面關系的巧妙與和諧。關鍵詞關鍵詞吳昌碩，繪畫題跋，意境，結合關系