簡(jiǎn)介：北京林業(yè)大學(xué)生科院細(xì)胞生物北京林業(yè)大學(xué)生科院細(xì)胞生物學(xué)研究方學(xué)研究方向、考試科目、參向、考試科目、參考書(shū)目、考研經(jīng)驗(yàn)、考書(shū)目、考研經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)指導(dǎo)一研究方向一研究方向01植物分子細(xì)胞生物學(xué)02植物發(fā)育細(xì)胞生物學(xué)二初試考試科目二初試考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③717細(xì)胞生物學(xué)④836生物化學(xué)或851植物生理學(xué)三復(fù)試筆試科目三復(fù)試筆試科目細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)綜合考試（包括細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)）四參考書(shū)目四參考書(shū)目1初試參考書(shū)目717細(xì)胞生物學(xué)【1】細(xì)胞生物學(xué)翟中和高等教育出版社836生物化學(xué)【1】植物生理學(xué)（第五版），潘瑞熾主編（華南師大），高等教育出版社【2】現(xiàn)代植物生理學(xué)，李合生主編（華中農(nóng)大），高等教育出版史【3】植物生理學(xué)，武維華主編（中國(guó)農(nóng)大），科學(xué)出版社2復(fù)試參考書(shū)目要求考生掌握細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的基本理論與技術(shù)方法及前沿領(lǐng)域進(jìn)展概況。翟中和等，細(xì)胞生物學(xué)，高等教育出版社2011年瞿禮嘉等譯植物生物化學(xué)與分子生物學(xué)，科學(xué)出版社，2004年）五、北林細(xì)胞生物學(xué)復(fù)習(xí)備考建議五、北林細(xì)胞生物學(xué)復(fù)習(xí)備考建議1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩模心康牡匕呀滩倪^(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達(dá)到北林本科水平。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書(shū)目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，

簡(jiǎn)介：1中國(guó)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試中國(guó)科學(xué)院大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試細(xì)胞生物學(xué)考試大綱細(xì)胞生物學(xué)考試大綱一、試科目基本要求及適用范圍概述一、試科目基本要求及適用范圍概述本細(xì)胞生物學(xué)考試大綱適用于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)生命學(xué)科口各專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。要求考生全面系統(tǒng)地理解并掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、基本理論和研究方法，能熟練運(yùn)用細(xì)胞生物學(xué)知識(shí)分析生物學(xué)基本問(wèn)題及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步了解細(xì)胞生物學(xué)的最新研究進(jìn)展。二、考試形式二、考試形式考試形式為考試形式為閉卷，筆試，考試時(shí)間180分鐘，總分150分。試卷結(jié)構(gòu)（題型）試卷結(jié)構(gòu)（題型）基本名詞解釋（包括英譯漢、漢譯英等）、選擇題、填空題、判斷對(duì)錯(cuò)題、簡(jiǎn)述題、綜合論述與綜合分析題等題型。（注每年題型之間可能有差異。通常基本名詞解釋約占30，基礎(chǔ)知識(shí)理解約占40％，綜合、分析題約占30％）。三、考試內(nèi)容三、考試內(nèi)容1細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展歷史細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展歷史11了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立及其內(nèi)容要點(diǎn)和意義12了解細(xì)胞學(xué)經(jīng)典發(fā)展時(shí)期原生質(zhì)理論的提出，細(xì)胞分裂和細(xì)胞器的發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞學(xué)的建立13了解實(shí)驗(yàn)細(xì)胞學(xué)時(shí)期細(xì)胞遺傳學(xué)、細(xì)胞生理學(xué)、細(xì)胞化學(xué)14了解細(xì)胞生物學(xué)的形成和當(dāng)前與今后的發(fā)展方向分子細(xì)胞生物學(xué)2細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成21細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解形狀、大小和種類的多樣性熟練掌握細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位掌握動(dòng)物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)模式掌握植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)差別22細(xì)胞的化學(xué)組成及其意義了解元素主要元素、宏量、微量和痕量元素理解有機(jī)小分子小分子糖類、氨基酸、核苷酸、脂質(zhì)掌握大分子核酸、蛋白質(zhì)、大分子多糖掌握水、無(wú)機(jī)鹽和離子23掌握細(xì)胞的共性，細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成與功能的相關(guān)性附了解關(guān)于病毒與細(xì)胞的關(guān)系3443了解溶酶體的發(fā)生45微體451掌握微體的兩種類型及其共同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和酶特征452理解過(guò)氧物酶體的酶特點(diǎn)和功能－解毒作用，植物光呼吸中的乙醇酸代謝453掌握乙醛酸循環(huán)體的酶特點(diǎn)和功能－參與種子萌發(fā)中的糖異生作用454了解關(guān)于微體的發(fā)生問(wèn)題46線粒體461熟練掌握顯微形態(tài)特征和主要功能概要462掌握超微結(jié)構(gòu)與功能定位及各部的結(jié)構(gòu)和化學(xué)的組成特點(diǎn)463理解內(nèi)膜進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化氧化磷酸化的分子和超分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與轉(zhuǎn)化機(jī)制47葉綠體471掌握葉綠體的顯微形態(tài)特征和超微結(jié)構(gòu)4711顯微形態(tài)特征4712超微結(jié)構(gòu)被膜外膜、內(nèi)膜、膜間隙外膜類囊體片層系統(tǒng)基粒類囊體附基粒概念、基質(zhì)類囊體、基質(zhì)內(nèi)腔472理解掌握葉綠體的主要功能－光合作用概要總反應(yīng)；階段及亞階段劃分光反應(yīng)原初反應(yīng)→電子傳遞→ATP合成；暗反應(yīng)卡爾文循環(huán)；反應(yīng)定位473理解掌握類囊體膜進(jìn)行光反應(yīng)光合磷酸化的分子和超分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反應(yīng)過(guò)程48線粒體和葉綠體的半自主性481掌握半自主性的主要表現(xiàn)482理解細(xì)胞質(zhì)合成的線粒體葉綠體蛋白之轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制。附分子伴娘概念483了解線粒體和葉綠體的繁殖方式49了解廣義和狹義的細(xì)胞骨架概念410微絲4101掌握微絲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成微絲的分子肌動(dòng)蛋白4102掌握微絲的組裝和解聚、永久性微絲與暫時(shí)性微絲4103掌握微絲結(jié)合蛋白4104理解橫紋肌纖維細(xì)胞中的微絲系統(tǒng)與肌肉收縮機(jī)制4105掌握非肌肉細(xì)胞中微絲的特點(diǎn)和功能微絨毛中的支架作用、胞質(zhì)流動(dòng)和細(xì)胞移動(dòng)中的作用、胞質(zhì)分裂中的收縮環(huán)作用、細(xì)胞連接中的作用附著帶、應(yīng)力纖維4106掌握微絲的特異性破壞藥物和穩(wěn)定藥物411微管4111掌握微管的形態(tài)結(jié)構(gòu)和微管的種類及分布4112掌握微管蛋白和微管結(jié)合蛋白4113掌握微管的組裝、去組裝與微管組織中心，微管的“滑車”現(xiàn)象，永久性微管和暫時(shí)性微管4114理解微管的功能4115掌握微管的特異性藥物和微管組成的細(xì)胞器412中間纖維4121掌握中間纖維的一般形態(tài)和類型及類型的細(xì)胞特異性

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多河南師范大學(xué)2017年624細(xì)胞生物學(xué)考研真題精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：20192019年北京林業(yè)大學(xué)生科院細(xì)胞生物學(xué)年北京林業(yè)大學(xué)生科院細(xì)胞生物學(xué)研究方向、考試科目、參考書(shū)目、考研研究方向、考試科目、參考書(shū)目、考研經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)一研究方向一研究方向01植物分子細(xì)胞生物學(xué)02植物發(fā)育細(xì)胞生物學(xué)二初試考試科目二初試考試科目①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③717細(xì)胞生物學(xué)④836生物化學(xué)或851植物生理學(xué)三復(fù)試筆試科目三復(fù)試筆試科目細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)綜合考試（包括細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)）四參考書(shū)目四參考書(shū)目1初試參考書(shū)目717細(xì)胞生物學(xué)【1】細(xì)胞生物學(xué)翟中和高等教育出版社836生物化學(xué)【1】生物化學(xué)王鏡巖高等教育出版社；2001版；【2】生物化學(xué)沈同等高等教育出版社851植物生理學(xué)3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。師兄師姐可以通過(guò)新祥旭的輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)介：細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)1、本學(xué)科培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，在細(xì)胞生物學(xué)領(lǐng)域掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法和技能，了解細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展的前沿。在本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)立開(kāi)展研究工作，具有獨(dú)立承擔(dān)細(xì)胞生物學(xué)研究、教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)與推廣等工作的能力。2、能正確使用計(jì)算機(jī)，較熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)。3、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。二、研究方向1、植物染色體結(jié)構(gòu)與功能以植物染色體為研究對(duì)象，研究染色體的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)組成，染色體的運(yùn)動(dòng)、染色體的功能等方面特征，以及這些特征的各類變異對(duì)遺傳傳遞、重組、表達(dá)與調(diào)控的作用和影響。2植物細(xì)胞與細(xì)胞周期調(diào)控將細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞生理生化方法與基因工程方法結(jié)合起來(lái)研究植物的遺傳本質(zhì)和遺傳規(guī)律、細(xì)胞增殖與調(diào)控、代謝與生長(zhǎng)等。3、植物細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)利用各種顯微成像（超微、激光共聚焦）和分子遺傳學(xué)等技術(shù)，研究植物生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程中各種植物細(xì)胞信號(hào)（細(xì)胞分裂素，CA2等）對(duì)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化起的各種作用，以及植物細(xì)胞生理以及植物感受各種逆境脅迫的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制，揭示環(huán)境信號(hào)在植物發(fā)育過(guò)程中的調(diào)節(jié)機(jī)制。4、植物細(xì)胞工程本方向主要研究植物生長(zhǎng)發(fā)育機(jī)制、特別是植物胚和胚乳發(fā)育機(jī)制，重要植物的組織培養(yǎng)。將植物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞誘變育種、細(xì)胞遺傳操作等現(xiàn)代生物技術(shù)與常規(guī)遺傳育種相結(jié)合，培育林木和花卉的新品種（新材料），建立相關(guān)新技術(shù)。三、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排全日制碩士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年。根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長(zhǎng)一年，在職碩士可延長(zhǎng)二年。累計(jì)在學(xué)年限一般不超過(guò)5年。第一年一般以課程學(xué)習(xí)為主，后兩年以論文工作為主。四、課程設(shè)置課程設(shè)置學(xué)分要求和課程說(shuō)明學(xué)分要求和課程說(shuō)明碩士生總學(xué)分不少于32學(xué)分（2學(xué)分實(shí)踐性環(huán)節(jié)）。課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課程，及發(fā)展趨勢(shì)。（2）基因工程初步了解目的基因的結(jié)構(gòu)、功能及其原理，目的基因的分離克隆和表達(dá)載體的構(gòu)建。提高轉(zhuǎn)化效率的新技術(shù)和新策略、外源基因在轉(zhuǎn)化植物中瞬時(shí)表達(dá)、穩(wěn)定表達(dá)的規(guī)律及其調(diào)控，轉(zhuǎn)基因植株的分子雜交鑒定，及當(dāng)前植物基因克隆和轉(zhuǎn)化的最新技術(shù)。（3）細(xì)胞生物學(xué)在介紹細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講授細(xì)胞在發(fā)育、遺傳、信息傳遞中的活動(dòng)及其分子基礎(chǔ)和細(xì)胞生物工程等方面的內(nèi)容，突出細(xì)胞的生命屬性。（4）分子遺傳學(xué)從遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，從分子水平上研究遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、基因的復(fù)制、基因的表達(dá)、基因表達(dá)的調(diào)控、基因重組、轉(zhuǎn)座、DNA損傷與修復(fù)、基因突變、遺傳與進(jìn)化等理論。（5）分子生物學(xué)主要介紹基因DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、表達(dá)和調(diào)節(jié)控制等過(guò)程，以及與這些過(guò)程有關(guān)的蛋白質(zhì)和酶的結(jié)構(gòu)與功能的研究，并對(duì)基因分子生物學(xué)的基本原理進(jìn)行詳細(xì)的介紹。（6）細(xì)胞遺傳學(xué)觀察和分析細(xì)胞內(nèi)各部分的顯微、亞顯微和分子結(jié)構(gòu)，以及結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)之間的變化過(guò)程；敘述細(xì)胞內(nèi)各個(gè)部分的化學(xué)組成和新陳代謝的動(dòng)態(tài)，比較、分析和綜合的方法，闡明細(xì)胞各個(gè)部分之間的關(guān)系和相互作用，進(jìn)而說(shuō)明生物有機(jī)體的生長(zhǎng)、分化、分裂、運(yùn)動(dòng)、遺傳、變異和進(jìn)化等生命活動(dòng)現(xiàn)象的機(jī)理。（7）染色體及染色體技術(shù)介紹染色體的顯微結(jié)構(gòu)和超顯微結(jié)構(gòu)，染色體結(jié)構(gòu)研究的基本技術(shù)和染色體研究的重要作用，包括植物染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、變異以及核型分析基本方法；常規(guī)制片技術(shù)；分帶技術(shù)；銀染色技術(shù)及染色體原位雜交技術(shù)，原位雜交技術(shù)的基本原理和應(yīng)用等五、培養(yǎng)方式和方法五、培養(yǎng)方式和方法1、碩士研究生的培養(yǎng)可采取全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。2、碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作相結(jié)合、導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組的作用，因材施教，教書(shū)育人。要鼓勵(lì)研究生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。在保證基本要求前提下，具體培養(yǎng)方式可以靈活多樣，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)

簡(jiǎn)介：考研專業(yè)課細(xì)胞生物學(xué)選擇題模擬試題考研專業(yè)課細(xì)胞生物學(xué)選擇題模擬試題1、對(duì)細(xì)胞的概念，近年來(lái)比較普遍的提法是有機(jī)體的（D）A、形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本單位B、形態(tài)與生理的基本單位C、結(jié)構(gòu)與功能的基本單位D、生命活動(dòng)的基本單位2、支持線粒體來(lái)源于細(xì)胞內(nèi)共生細(xì)菌的下列論據(jù)中哪一條是不正確的（C）A、線粒體具有環(huán)狀DNA分子B、能獨(dú)立進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C、具有80S的核糖體D、增殖分裂方式與細(xì)菌增殖方式相同3、流式細(xì)胞術(shù)可用于測(cè)定（D）A、細(xì)胞的大小和特定細(xì)胞類群的數(shù)量B、細(xì)胞中DNA，RNA或某種蛋白的含量C、分選出特定的細(xì)胞類群D、以上三種功能都有4、SARS病毒是（B）A、DNA病毒B、RNA病毒C、類病毒D、朊病毒5、在CASPASE家族中，起細(xì)胞凋亡執(zhí)行者作用的是（C）A、CASPASE1，4，11B、CASPASE2，8，9C、CASPASE3，6，7D、CASPASE3，5，106、不能用于研究膜蛋白流動(dòng)性的方法是（B）A、熒光抗體免疫標(biāo)記B、熒光能量共振轉(zhuǎn)移C、光脫色熒光恢復(fù)D、熒光標(biāo)記細(xì)胞融合7、不是細(xì)胞膜上結(jié)構(gòu)（D）A、內(nèi)吞小泡B、有被小窩C、脂質(zhì)筏D、微囊8、受體的跨膜區(qū)通常是（A）1B、停泊蛋白（DOCKINGPROTEIN）C、易位子（TRANSLOCON）D、停止轉(zhuǎn)移序列（STOPTRANSFERSEQUENCE）17、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含有的可以識(shí)別不正確折疊的蛋白并促使其重新折疊（A）A、BIP蛋白B、SEC61蛋白C、鈣結(jié)合蛋白D、蛋白二硫鍵異構(gòu)酶18、（D）的表達(dá)是哺乳動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)G1期檢查點(diǎn)的重要條件A、CYCLINAB、CYCLINBC、CYCLINCD、CYCLIND19、將血清從處于S期的原代細(xì)胞的培養(yǎng)液中去除后，細(xì)胞將停在（D）A、S期B、G2期C、M期D、G0期20、激光掃描共焦顯微術(shù)的特點(diǎn)是能（A）A、進(jìn)行光學(xué)切片B、進(jìn)行激光切割C、檢測(cè)自發(fā)熒光D、產(chǎn)生微分干涉差21、冰凍蝕刻技術(shù)主要用于（A）A、電子顯微鏡B、光學(xué)顯微鏡C、原子力顯微鏡D、隧道顯微鏡22、成熟促進(jìn)因子（MPF）不能促進(jìn)（B）A、卵母細(xì)胞成為卵細(xì)胞B、卵巢發(fā)育C、G2向M期轉(zhuǎn)化D、蛋白質(zhì)磷酸化23、聯(lián)會(huì)復(fù)合體（SYNAPTONEMALCOMPLEX）見(jiàn)于（D）A、神經(jīng)突觸B、胞間連接C、多線染色體間D、同源染色體間24、人造微小染色體（ARTIFICIALMINICHROMOSOME）通常有①自主復(fù)制DNA3

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簡(jiǎn)介：2019山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享山大難考還是本校難考考本校那么容易為什么不考考研，不就是為了考個(gè)好學(xué)校嗎，考研不是目的，考上理想學(xué)校才是考研的目的。我當(dāng)時(shí)考慮考研時(shí)候，看了幾個(gè)學(xué)校的，南京大學(xué)的生化專業(yè)16年要25人推免23。南開(kāi)大學(xué)的微生物，忘記要多少了反正也是統(tǒng)考生只有幾個(gè)名額。所以，好的學(xué)校就是這樣的，既然不能推免又想上個(gè)好的，肯定要努力。我們生科院細(xì)胞還好，我們今年要18人推免5個(gè)，還有13個(gè)名額。我個(gè)人并不覺(jué)得難考。專業(yè)課從四月開(kāi)始第一輪，快速看書(shū)，四月看的細(xì)胞（分子細(xì)胞生物學(xué)），五六月看的生化，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有課，所以每天安排復(fù)習(xí)三四小時(shí)。七月開(kāi)始第二輪，看研途寶的山東大學(xué)微生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室考研復(fù)試一本通并做筆記，盡量去理解，不理解的話后面死記硬背很吃力的，每天大約七八小時(shí)。九月底進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，細(xì)胞就是做真題了，雖然也想自己做答案但是大多數(shù)是看的資料過(guò)了一遍。生化看習(xí)題集，我會(huì)對(duì)應(yīng)著我的筆記把習(xí)題集里面的重點(diǎn)標(biāo)注一下以備最后用。這時(shí)候可能會(huì)感覺(jué)力不從心，覺(jué)得沒(méi)多久考試了但是我什么都不會(huì)，這時(shí)候一定要堅(jiān)持住，不能動(dòng)搖。最后的兩個(gè)月就是反復(fù)看真題，真題一定要用心。名詞解釋考過(guò)的重復(fù)多的標(biāo)出來(lái)，大題也是標(biāo)出來(lái)，尤其是細(xì)胞，一共不到二十章，可是只有八個(gè)大題。所以你要清楚那一章幾乎年年考，哪一章五六年考一次而且去年考過(guò)所以今年就不做重點(diǎn)了。考研最重要的三點(diǎn)堅(jiān)持效率勤奮考研就想談戀愛(ài)，并不是所有的情侶都能有好的結(jié)果，但是越努力，越幸運(yùn)。最后祝愿所有考研同學(xué)們有所收獲，創(chuàng)造輝煌2019山東大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享山大難考還是本校難考考本校那么容易為什么不考考研，不就是為了考個(gè)好學(xué)校嗎，考研不是目的，考上理想學(xué)校才是考研的目的。我當(dāng)時(shí)考慮考研時(shí)候，看了幾個(gè)學(xué)校的，南京大學(xué)的生化專業(yè)16年要25人推免23。南開(kāi)大學(xué)的微生物，忘記要多少了反正也是統(tǒng)考生只有幾個(gè)名額。所以，好的學(xué)校就是這樣的，既然不能推免又想上個(gè)好的，肯定要努力。我們生科院細(xì)胞還好，我們今年要18人推免5個(gè)，還有13個(gè)名額。我個(gè)人并不覺(jué)得難考。專業(yè)課從四月開(kāi)始第一輪，快速看書(shū)，四月看的細(xì)胞（分子細(xì)胞生物學(xué)），五六月看的生化，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有課，所以每天安排復(fù)習(xí)三四小時(shí)。七月開(kāi)始第二輪，看研途寶的山東大學(xué)微生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室考研復(fù)試一本通并做筆記，盡量去理解，不理解的話后面死記硬背很吃力的，每天大約七八小時(shí)。九月底進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，細(xì)胞就是做真題了，雖然也想自己做答案但是大多數(shù)是看的資料過(guò)了一遍。生化看習(xí)題集，我會(huì)對(duì)應(yīng)著我的筆記把習(xí)題集里面的重點(diǎn)標(biāo)注一下以備最后用。這時(shí)候可能會(huì)感覺(jué)力不從心，覺(jué)得沒(méi)多久考試了但是我什么都不會(huì)，這時(shí)候一定要堅(jiān)持住，不能動(dòng)搖。最后的兩個(gè)月就是反復(fù)看真題，真題一定要用心。名詞解釋考過(guò)的重復(fù)多的標(biāo)出來(lái)，大題也是標(biāo)出來(lái)，尤其是細(xì)胞，一共不到二十章，可是只有八個(gè)大題。所以你要清楚那一章幾乎年年考，哪一章五六年考一次而且去年考過(guò)所以今年就不做重點(diǎn)了?？佳凶钪匾娜c(diǎn)堅(jiān)持效率勤奮考研就想談戀愛(ài)，并不是所有的情侶都能有好的結(jié)果，但是越努力，越幸運(yùn)。最后祝愿所有考研同學(xué)們有所收獲，創(chuàng)造輝煌

簡(jiǎn)介：1胡克和列文虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的動(dòng)機(jī)是不同的，你對(duì)此有何感想（答案）胡克當(dāng)時(shí)的目的只是想弄清楚為什么軟木塞吸水后能夠膨脹，并且能夠堵塞住暖水瓶中的氣體溢出而保溫。列文虎克是為了保證售出的布匹質(zhì)量，用顯微鏡檢查布匹是否發(fā)霉。正是由于他們的觀察力和對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心，以及對(duì)事業(yè)的責(zé)任感才導(dǎo)致細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)。2為什么恩格斯對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)給予與此高的評(píng)價(jià)（答案）因?yàn)榧?xì)胞學(xué)說(shuō)的提出解決了生命的共同起源，即生命的同一性問(wèn)題。3如何理解人才、理論和技術(shù)在科技發(fā)展中的作用（答案）從細(xì)胞的發(fā)展史可看出人才是關(guān)鍵，是原動(dòng)力，理論是指導(dǎo)，指引方向，技術(shù)是突破點(diǎn)。4證明最早的遺傳物質(zhì)是RNA而不是DNA的證據(jù)是什么（答案）核酶的發(fā)現(xiàn)。所謂核酶就是具有催化活性的RNA分子。5舉例說(shuō)明細(xì)胞的形態(tài)與功能相適應(yīng)（答案）細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)性與一致性是很多細(xì)胞的共同特點(diǎn)。如紅細(xì)胞呈扁圓形的結(jié)構(gòu)，有利于O2和CO2的交換高等動(dòng)物的卵細(xì)胞和精細(xì)胞不僅在形態(tài)、而且在大小方面都是截然不同的，這種不同與它們各自的功能相適應(yīng)。卵細(xì)胞之所以既大又圓，是因?yàn)槁鸭?xì)胞受精之后，要為受精卵提供早期發(fā)育所需的信息和相應(yīng)的物質(zhì)，這樣，卵細(xì)胞除了帶有一套完整的基因組外，還有很多預(yù)先合成的MRNA和蛋白質(zhì)，所以體積就大而圓形的表面是便于與精細(xì)胞結(jié)合。精細(xì)胞的形態(tài)是既細(xì)又長(zhǎng)，這也是與它的功能相適應(yīng)的。精細(xì)胞對(duì)后代的責(zé)任僅是提供一套基因組，所以它顯得很輕裝至于精細(xì)胞的細(xì)尾巴則是為了運(yùn)動(dòng)尋靶，尖尖的頭部，是為了更容易將它攜帶的遺傳物質(zhì)注入卵細(xì)胞。6真核細(xì)胞的體積一般是原核細(xì)胞的1000倍，真核細(xì)胞如何解決細(xì)胞內(nèi)重要分子的濃度問(wèn)題（答案）兩個(gè)兒童共同振動(dòng)一根繩子產(chǎn)生的波動(dòng)類似于光子光子和電子形成的波，以此說(shuō)明物體的大小對(duì)波的干擾。A兩個(gè)兒童振動(dòng)繩子產(chǎn)生的特征波長(zhǎng)B向繩子波中扔進(jìn)一個(gè)球或一個(gè)物體，如果扔進(jìn)物體的直徑與繩子波長(zhǎng)相近，就會(huì)干擾繩子波的移動(dòng)3如果扔進(jìn)一個(gè)壘球或其他物體比繩子波長(zhǎng)小得多，對(duì)繩子波的移動(dòng)只有很小或沒(méi)有干擾D如果將繩子快速振動(dòng)，波長(zhǎng)就會(huì)大大縮短E此時(shí)扔進(jìn)壘球就會(huì)干擾繩子波的移動(dòng)。2為什么電子顯微鏡需要真空系統(tǒng)VACUUMSYSTEM（答案）由于電子在空氣中行進(jìn)的速度很慢，所以必須由真空系統(tǒng)保持電鏡的真空度，否則，空氣中的分子會(huì)阻撓電子束的發(fā)射而不能成像。用兩種類型的真空泵串連起來(lái)獲得電子顯微鏡鏡筒中的真空，當(dāng)電子顯微鏡啟動(dòng)時(shí)，第一級(jí)旋轉(zhuǎn)式真空泵ROTARYPUMP獲得低真空，作為二級(jí)泵的預(yù)真空；第二級(jí)采用油擴(kuò)散泵OILDIFFUSIONPUMP獲得高真空。3什么是相位和相差（答案）所謂相位是光波在前進(jìn)時(shí)，電振動(dòng)呈現(xiàn)的交替的波形變化。由于光是電磁波，其電振動(dòng)與磁振動(dòng)垂直，又與波的傳播方向垂直，導(dǎo)致了傳播時(shí)波形的變化。同一種光波通過(guò)折射率不同的物質(zhì)時(shí)，光的相位就會(huì)發(fā)生變化，波長(zhǎng)和振幅也會(huì)發(fā)生變化。所謂相差是指兩束光波在某一位置時(shí)，由于波峰和波谷不一致，即存在著相位上的差異，叫相差。同一種光通過(guò)細(xì)胞時(shí)，由于細(xì)胞不同部分的折射率不同，通過(guò)細(xì)胞的光線比未通過(guò)細(xì)胞的光線相位落后，而通過(guò)細(xì)胞核的光線比通過(guò)細(xì)胞其他部位的相位落后，這就是相位差。4與光鏡相比，用于電子顯微鏡的組織固定有什么特殊的要求（答案）比光鏡的要求更高。首先是樣品要薄，這是因?yàn)殡娮拥拇┩改芰κ钟邢?，即使?00～200KV高壓，電子穿透厚度僅為1ΜM。通常把樣品制成50～100NM厚的薄片一個(gè)細(xì)胞切成100～200片，稱超薄切片ULTRATHINSECTION。其次是要求很好地保持樣品的精細(xì)結(jié)構(gòu)，特別是在組織固定時(shí)要求既要終止細(xì)胞生命，又不破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。第三是要求樣品要具有一定的反差。電子顯微鏡的樣品切片最后被放置在載網(wǎng)上而不是玻片上。5什么是細(xì)胞分選基本原理（答案）用流式細(xì)胞計(jì)將特定的細(xì)胞分選分選出來(lái)的技術(shù)，分選前，細(xì)胞要被戴上特殊的標(biāo)記。所用的標(biāo)記細(xì)胞的探針是能夠同待分選細(xì)胞表面特征性蛋白抗原結(jié)合的抗體，而這種抗體又能夠同某種熒光染料結(jié)合。當(dāng)結(jié)合有熒光染料的探針與細(xì)胞群溫育時(shí)，探針就會(huì)同具有

簡(jiǎn)介：1839細(xì)胞生物學(xué)要求考生全面系統(tǒng)地理解并掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、基本理論和研究方法，能熟練運(yùn)用細(xì)胞生物學(xué)知識(shí)分析生物學(xué)基本問(wèn)題，了解細(xì)胞生物學(xué)的最新進(jìn)展。一、細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展歷史1了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立及其內(nèi)容要點(diǎn)和意義2了解細(xì)胞生物學(xué)各發(fā)展階段的特點(diǎn)3了解細(xì)胞生物學(xué)的形成和當(dāng)前與今后的發(fā)展方向分子細(xì)胞生物學(xué)二、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與化學(xué)組成1細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解細(xì)胞形狀、大小和種類的多樣性理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位掌握動(dòng)物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)模式掌握植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)差別2細(xì)胞的化學(xué)組成及其意義了解元素主要元素、宏量、微量和痕量元素了解水、無(wú)機(jī)鹽和離子掌握有機(jī)小分子小分子糖類、氨基酸、核苷酸、脂質(zhì)掌握生物大分子核酸、蛋白質(zhì)、脂類、多糖3掌握細(xì)胞的共性，細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成與功能的相關(guān)性4了解病毒與細(xì)胞的關(guān)系三、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1內(nèi)膜系統(tǒng)的概念及其組成成員2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)1）掌握內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和類別（粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）2）理解掌握粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要功能掌握按信號(hào)假說(shuō)參與分泌蛋白和溶酶體酶等蛋白合成掌握蛋白質(zhì)的修飾包括N連接糖基化、酰基化等和正確折疊3）掌握光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能膜脂類和甾類激素合成、解毒和參與糖元合成與分解等3高爾基體1）掌握高爾基體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)分區(qū)及各區(qū)的標(biāo)志性酶35）掌握微管的特異性藥物和微管組成的細(xì)胞器11微絲1）掌握微絲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及構(gòu)成微絲的分子肌動(dòng)蛋白2）掌握微絲的組裝和解聚、永久性微絲與暫時(shí)性微絲3）掌握微絲結(jié)合蛋白4）理解橫紋肌纖維細(xì)胞中的微絲系統(tǒng)與肌肉收縮機(jī)制5）掌握非肌肉細(xì)胞中微絲的特點(diǎn)和功能微絨毛中的支架作用、胞質(zhì)流動(dòng)和細(xì)胞移動(dòng)中的作用、胞質(zhì)分裂中的收縮環(huán)作用、細(xì)胞連接中的作用6）掌握微絲的特異性破壞藥物和穩(wěn)定藥物12中間纖維1）掌握中間纖維的一般形態(tài)和類型及類型的細(xì)胞特異性2）理解中間纖維蛋白分子的一般結(jié)構(gòu)模式及中間纖維的組裝3）了解中間纖維結(jié)合蛋白4）理解中間纖維的功能支架和連接作用；信號(hào)傳遞和基因表達(dá)等方面的可能作用。13核糖體1）掌握核糖體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和類別2）了解核糖體構(gòu)成分子及解離和重組裝等研究結(jié)果3）掌握核糖體的功能部位及其在蛋白質(zhì)合成中的作用MRNA結(jié)合部位、P位、A位、肽?；D(zhuǎn)移酶部位、G因子部位、E位了解作用于核糖體的蛋白質(zhì)合成的抑制劑理解多聚核糖體在蛋白合成中的意義和核糖體循環(huán)4）掌握細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)途徑和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)途徑合成的蛋白質(zhì)的命運(yùn)和轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制四、細(xì)胞基質(zhì)與功能1細(xì)胞外基質(zhì)掌握概念和功能意義1）理解掌握動(dòng)物細(xì)胞的胞外基質(zhì)11）膠原纖維類型及分子結(jié)構(gòu)和纖維特征；合成、修飾、組裝和交聯(lián)；功能12）彈性（彈力）蛋白纖維結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布和功能13）氨基聚糖分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、種類、特性和功能意義；透明質(zhì)酸的特殊功能意義14）蛋白聚糖分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；與透明質(zhì)酸為軸的更大復(fù)合結(jié)構(gòu)；功能意義（包括參與構(gòu)成基底膜）15）層粘連蛋白和纖粘連蛋白結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能意義16）胞間粘連分子依賴于CA2的，不依賴于CA2的；功能意義17）了解植物細(xì)胞細(xì)胞壁成分、結(jié)構(gòu)和功能概況

簡(jiǎn)介：一、一、中丹學(xué)院中丹學(xué)院簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介中丹學(xué)院（SINODANISHCOLLEGEUNIVERSITYOFCHINESEACADEMYOFSCIENCES）成立于2011年9月，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著中丹科研教育中心（SINODANISHCENTREFEDUCATIONRESEARCH簡(jiǎn)稱中丹中心）的教育功能。中丹學(xué)院遵循中丹兩國(guó)教育相關(guān)法律、法規(guī)和中丹相關(guān)協(xié)議，充分發(fā)揮中國(guó)科學(xué)院大學(xué)科教結(jié)合、院所融合的優(yōu)勢(shì)和特色，積極開(kāi)展高等教育深入合作，探索培養(yǎng)高新技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域國(guó)際化高水平研究型人才的模式。2019年中丹學(xué)院擬在水與環(huán)境項(xiàng)目（環(huán)境科學(xué)專業(yè)）、神經(jīng)科學(xué)與神經(jīng)影像項(xiàng)目（神經(jīng)生物學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)專業(yè)）、組學(xué)項(xiàng)目（基因組學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)遺傳學(xué)生物信息學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)）、納米科學(xué)與技術(shù)項(xiàng)目（納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）、化學(xué)與生物化學(xué)工程項(xiàng)目（生物化工化學(xué)工程專業(yè)）、創(chuàng)新管理項(xiàng)目（創(chuàng)新管理管理科學(xué)與工程專業(yè)）、公共管理與社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目（行政管理專業(yè)）等學(xué)科招收中方學(xué)術(shù)型碩士研究生100名（含推薦免試生（不接收專項(xiàng)計(jì)劃的考生））。二、二、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)招生情況、考試科目招生情況、考試科目071009細(xì)胞生物學(xué)2名071009細(xì)胞生物學(xué)201全日制重要疾病的基因組學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究①101思想政治理論②201英語(yǔ)一③612生物化學(xué)與分子生物學(xué)④852細(xì)胞生物學(xué)同上三、三、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線專業(yè)分?jǐn)?shù)線2018年碩士研究生招生復(fù)試分?jǐn)?shù)線專業(yè)代碼專業(yè)名稱政治理論外國(guó)語(yǔ)專業(yè)課1專業(yè)課2總分071009細(xì)胞生物學(xué)383857572802017年碩士研究生招生復(fù)試分?jǐn)?shù)線4、被錄取的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含推免生），應(yīng)在入學(xué)報(bào)到時(shí)出具本科畢業(yè)證書(shū)原件。未獲得本科畢業(yè)證書(shū)者或不能提供本科畢業(yè)證書(shū)原件者，取消其入學(xué)資格。5、被錄取的考生應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到注冊(cè)。如確有特殊原因不能按時(shí)報(bào)到者，須提供有關(guān)證明，且應(yīng)以書(shū)面形式向?qū)W院請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后請(qǐng)假方為有效。無(wú)故預(yù)期10個(gè)工作日不報(bào)到者，取消其入學(xué)資格。七、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)專業(yè)考研考研復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議1、零基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6月前本階段根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過(guò)一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過(guò)去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等。2、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（6－8月本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書(shū)目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書(shū)內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無(wú)巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。3、強(qiáng)化提高階段（9月－11月）本階段要求考生將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考年全國(guó)碩士研究生招生考試873遺傳學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)考試大綱遺傳學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)考試大綱科目代碼873科目名稱遺傳和細(xì)胞生物學(xué)一、考試內(nèi)容范圍細(xì)胞生物學(xué)部分1細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)膜的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和跨膜物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞?、?xì)胞表面、細(xì)胞連接和細(xì)胞通訊、細(xì)胞外基質(zhì)。2細(xì)胞質(zhì)、核糖體的結(jié)構(gòu)和功能、非編碼RNA的產(chǎn)生和功能。3內(nèi)膜系統(tǒng)蛋白質(zhì)的加工及定位，與蛋白質(zhì)合成和定位相關(guān)的細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，膜泡運(yùn)輸?shù)臋C(jī)制和疾病相關(guān)性。4細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)細(xì)胞骨架的分類、結(jié)構(gòu)和功能，了解細(xì)胞骨架與其他細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。5線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，與兩者相關(guān)的能量代謝的機(jī)制和重要性。6細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，DNA復(fù)制與染色體的組裝。7細(xì)胞通訊，細(xì)胞之間和細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)分子，適應(yīng)細(xì)胞外環(huán)境的途徑和方法，常見(jiàn)化學(xué)通訊的分類和生理功能。8細(xì)胞增殖與細(xì)胞周期真核細(xì)胞分裂周期性的調(diào)控、關(guān)鍵調(diào)控分子的作用機(jī)制，外界因素對(duì)細(xì)胞周期的影響及關(guān)鍵分子的作用機(jī)制。9細(xì)胞分化在多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的作用，影響細(xì)胞基因表達(dá)的多種因素及相關(guān)機(jī)制，干細(xì)胞的產(chǎn)生與特征。10細(xì)胞的衰老與凋亡的差異，衰老死亡和凋亡的調(diào)控及關(guān)鍵調(diào)控分子的作用機(jī)制。11癌細(xì)胞的特征，癌癥發(fā)生的原因，細(xì)胞癌變的過(guò)程，治療癌癥的主要手段及依賴的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。12免疫細(xì)胞的發(fā)生與功能，關(guān)鍵免疫細(xì)胞行使功能的機(jī)制，免疫系統(tǒng)執(zhí)行功能的過(guò)程和疾病相關(guān)性。遺傳學(xué)部分1孟德?tīng)栠z傳定律與拓展，連鎖定律，數(shù)量性狀的遺傳規(guī)律2基因概念、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、基因分型的方法與應(yīng)用3基因組組成與結(jié)構(gòu)基因組作圖和測(cè)序方法4染色體變異的種類、特點(diǎn)、機(jī)制與效應(yīng)5基因表達(dá)調(diào)控的機(jī)制與特點(diǎn)，表觀遺傳調(diào)控的概念與內(nèi)容6遺傳分析方法，包括單基因遺傳的基因定位，數(shù)量性狀作圖，復(fù)雜性狀的關(guān)聯(lián)分析等7利用遺傳分析思路設(shè)計(jì)發(fā)育生物學(xué)、腫瘤生物學(xué)中的遺傳學(xué)問(wèn)題的解答方法8群體遺傳學(xué)中演化的基本思想，基因頻率和基因型頻率的計(jì)算等二、試卷結(jié)構(gòu)滿分分值150分包括1選擇題20分2是非題20分3名詞解釋40分4問(wèn)答題70分三、參考書(shū)目作者書(shū)名出版社出版時(shí)間版次備注李瑤等細(xì)胞生物學(xué)化工出版社2015年第2版劉祖洞等遺傳學(xué)高等教育出版社2013年第3版

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考年全國(guó)碩士研究生招生考試758細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)一考試大綱考試大綱科目代碼758科目名稱細(xì)胞生物學(xué)一一、考試內(nèi)容范圍本細(xì)胞生物學(xué)主要用于報(bào)考復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)類的，所以各學(xué)科在描述基本原理的基礎(chǔ)上主要結(jié)合人體和醫(yī)學(xué)。細(xì)胞生物學(xué)基本概念（細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞的定義，細(xì)胞學(xué)說(shuō)，細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)關(guān)系）。細(xì)胞的基本特征與分子基礎(chǔ)（細(xì)胞的基本特征，細(xì)胞的起源與進(jìn)化，細(xì)胞的分子基礎(chǔ)）。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能方面重點(diǎn)掌握細(xì)胞膜的化學(xué)組成，細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜的生物學(xué)特性；細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基復(fù)合體，溶酶體，過(guò)氧化物酶體，囊泡）；線粒體的結(jié)構(gòu)與功能（線粒體的形態(tài)、數(shù)量和結(jié)構(gòu)，線粒體的化學(xué)組成，線粒體的遺傳體系，線粒體核編碼蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)，線粒體起源，線粒體的分裂與融合，線粒體的功能）；細(xì)胞骨架的結(jié)構(gòu)和功能（微管，微絲，中間絲）；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能（核膜，核孔復(fù)合體，染色質(zhì)，染色體，核仁，核基質(zhì)）；細(xì)胞外基質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能（細(xì)胞外基質(zhì)的主要組分，細(xì)胞外基質(zhì)的生物學(xué)作用）。在細(xì)胞的功能方面，著重細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸（離子和小分子的跨膜運(yùn)輸，生物大分子和顆粒的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的加工和分泌）；細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)（胞外信號(hào)分子和細(xì)胞受體，細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)中的關(guān)鍵蛋白，第二信使及其介導(dǎo)的信號(hào)通路，受體酪氨酸激酶介導(dǎo)的信號(hào)通路，細(xì)胞因子受體介導(dǎo)的信號(hào)通路，蛋白水解相關(guān)的信號(hào)通路）；細(xì)胞運(yùn)動(dòng)（細(xì)胞運(yùn)動(dòng)的形式，細(xì)胞運(yùn)動(dòng)的機(jī)制，細(xì)胞運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)）；細(xì)胞增殖（細(xì)胞周期的概念，細(xì)胞周期各期的主要特征，細(xì)胞周期的調(diào)控）；細(xì)胞分化（細(xì)胞分化的基本概念，細(xì)胞的分化潛能，細(xì)胞分化的分子基礎(chǔ)，細(xì)胞分化與腫瘤，干細(xì)胞的概念，分類和特點(diǎn)）；細(xì)胞衰老和死亡（細(xì)胞衰老機(jī)制，細(xì)胞死亡的概念，分類和特點(diǎn)，細(xì)胞凋亡的機(jī)制，自噬性細(xì)胞死亡）。關(guān)注細(xì)胞生物學(xué)的最新進(jìn)展及其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用。二、試卷結(jié)構(gòu)試卷滿分分值150分。其中名詞解釋60分，問(wèn)答題90分，

簡(jiǎn)介：1東師細(xì)胞生物學(xué)考研考研經(jīng)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)論文、畢業(yè)照、聚餐、畢業(yè)旅行大學(xué)真的畢業(yè)了，此刻只想靜下來(lái)，慢慢的回憶我的大學(xué)時(shí)光。懷念我的小伙伴、懷念實(shí)驗(yàn)室甲醇的味道、懷念準(zhǔn)備考研里的每一天。2014年3月，爬完泰山回學(xué)校，從此開(kāi)始了我的考研之旅。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)過(guò)程不太爽，首先是選學(xué)校的糾結(jié)、選完后的迷茫、備考中的緊張、崩潰，到最后淡淡的開(kāi)心，考研使我更加堅(jiān)強(qiáng)，使我更加成熟。為了幫助更多的學(xué)弟、學(xué)妹們考上東師，我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业目捶?。一、選學(xué)校有的同學(xué)一說(shuō)到選學(xué)校就頭大，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你可以根據(jù)學(xué)校的地理位置來(lái)選，也可以根據(jù)該專業(yè)排名來(lái)選等等。我就是根據(jù)專業(yè)來(lái)選的，我本科就喜歡細(xì)胞生物學(xué)，所以我就查了哪所學(xué)校的細(xì)胞學(xué)專業(yè)較好，并且自己有可能考上，先是問(wèn)了自己的老師，也問(wèn)了學(xué)姐，前后花了一個(gè)月時(shí)間，最終在四月底定下來(lái)，考東北師范大學(xué)的藥物基因和蛋白篩選國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室。東師的細(xì)胞生物學(xué)往年的復(fù)試線在360分左右本人今年總分361分，初試排第六，今年復(fù)試線有所下降。所以，打算考東師細(xì)胞的同學(xué)，一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)上幾遍課本筆記，爭(zhēng)取考高分。二、政治很多人說(shuō)政治沒(méi)必要準(zhǔn)備的太早，10月份準(zhǔn)備綽綽有余，我也是聽(tīng)了前輩的話，10月中旬我才開(kāi)始準(zhǔn)備政治，每天忙的和打仗一樣，可是我考完了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的政治題靠背是得不了高分的。本人政治69分我真不認(rèn)為早點(diǎn)準(zhǔn)備政治是耽誤時(shí)間，現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備，因?yàn)楹芏嗾骖}告訴我們，不管是單選、多選、簡(jiǎn)答，都要對(duì)知識(shí)有一定的了解，有自己的看法，而不單單是背幾條知識(shí)點(diǎn)就可以了，所以大家要想考70分以上，現(xiàn)在就開(kāi)始看政治教材主要是馬哲、史綱、毛概，平時(shí)多看看黨報(bào)、新聞，有助于答時(shí)政題。如果現(xiàn)在認(rèn)真看了教材，到暑期強(qiáng)化班的時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)的很輕松，基本能理解吸收當(dāng)堂課的內(nèi)容，并且到了考研后期，大家可以有充足的時(shí)間準(zhǔn)備專業(yè)課、數(shù)學(xué)，不用為政治而頭疼。三、英語(yǔ)3東師的復(fù)試在全國(guó)不算早，生科院今年是3月28號(hào)、29號(hào)復(fù)試，有筆試、面試、英語(yǔ)口語(yǔ)三項(xiàng)。筆試很重要，題量不小滿分100分，兩個(gè)小時(shí)。官方參考書(shū)是陳閱增主編的普通生物學(xué)，如果大家進(jìn)了復(fù)試，看北大生命科學(xué)院主編的生命科學(xué)導(dǎo)論足夠了，歷年復(fù)試題在導(dǎo)論這本書(shū)都可以找到答案，并且它比普通生物學(xué)薄，看起來(lái)輕松些，到網(wǎng)上二手書(shū)店就有賣的。面試滿分100分以抽題形式進(jìn)行，氛圍很輕松，題目大家肯定見(jiàn)過(guò)，但是都十分開(kāi)放，讓談自己的看法、觀點(diǎn)，老師們會(huì)有互動(dòng)等。英語(yǔ)口語(yǔ)滿分50分以閱讀英文文獻(xiàn)，回答問(wèn)題的形式進(jìn)行，全程英語(yǔ)交流，不要緊張，正常發(fā)揮就好。以上就是我的考研經(jīng)歷，希望能夠給學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助，有什么問(wèn)題大家可以留言，我會(huì)盡量幫助大家，最后祝大家金榜題名，2016年9月咱們東師再見(jiàn)

簡(jiǎn)介：WD整理版專業(yè)資料學(xué)習(xí)參考細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告掃描電子顯微鏡生物樣品制備與觀察姓名學(xué)號(hào)班級(jí)專業(yè)同組成員WD整理版專業(yè)資料學(xué)習(xí)參考2、掃描電鏡的基本組成和成像過(guò)程掃描電鏡成像系統(tǒng)的基本組成由圖11所示。電子槍、聚光鏡和物鏡等組成掃描電鏡的電子光學(xué)系統(tǒng)。電子槍發(fā)射的電子經(jīng)聚光鏡和物鏡的會(huì)聚作用形成極細(xì)的電子束入射樣品。在掃描偏轉(zhuǎn)線圈的控制下，入射電子束在樣品表面做光柵狀掃描。掃射過(guò)程中產(chǎn)生的二次電子由光電倍增管檢測(cè)，該信號(hào)經(jīng)視頻放大器放大后輸入觀察顯示器的柵極以調(diào)制其亮度。由于入射電子束與觀察顯示器的掃描偏轉(zhuǎn)線圈均由同一掃描信號(hào)發(fā)生器控制，所以兩者掃描同步。當(dāng)入射電子束對(duì)樣品某區(qū)域掃描時(shí)，在顯示器上可以觀察到該區(qū)域的二次電子像。像點(diǎn)的亮度與樣品物點(diǎn)上所產(chǎn)生的二次電子信號(hào)強(qiáng)度相關(guān)。當(dāng)來(lái)自物點(diǎn)的二次電子信號(hào)強(qiáng)時(shí)，對(duì)應(yīng)的像亮點(diǎn)；反之則暗。3、掃描電子顯微鏡的技術(shù)指標(biāo)分辨率、加速電壓和放大倍數(shù)是掃描電鏡的基本技術(shù)參數(shù)。掃描電鏡的分辨率通常指二次電子像分辨率，該分辨率與入射電子束斑直徑有關(guān)。配備熱發(fā)射電子槍的掃描電鏡分辨率約為3NM，而高分辨率場(chǎng)發(fā)射掃描電鏡的分辨率在1NM左右。掃描電鏡加速電壓范圍約為120KV。掃描電鏡的放大倍數(shù)由觀察顯示器的尺寸與入射電子束在樣品掃描區(qū)域尺寸之間的比值決定。通過(guò)改變?nèi)肷潆娮邮鴴呙鑵^(qū)域的大小，可以提高或降低放大倍數(shù)，其范圍為數(shù)十倍至數(shù)十萬(wàn)倍。4、二次電子像的襯度機(jī)制二次電子的產(chǎn)率Η定義為二次電子數(shù)與入射電子數(shù)之間的比值，并且Η∝1／COSΘ，Θ為入射電子束與樣品表面法線之間的夾角。由于樣品表面不是平整的，各點(diǎn)的Θ值與Η值不同，即樣品表面各點(diǎn)的二次電子信號(hào)強(qiáng)度不同。因此二次電子像的襯度反應(yīng)樣品表面幾何形貌。此外，由于入射電子束孔徑角很小，二次電子像還具有景深大，立體感強(qiáng)的特點(diǎn)。