簡介：世界華文文學第一題（總分8000）1李昂具有（）之稱。（200分）A勇敢者B叛逆女性叛逆女性C叛逆青年D問題青年2華文文學活動已成為一種（）的文學現(xiàn)象。（200分）A亞洲B中國C東半球D世界性世界性3世界華文文學目前有（）大板快。（200分）A4B6C5D34“藍星”詩社成立于1954年3月，社長為（）。（200分）A覃子豪覃子豪B鐘鼎文C余光中5（）在傳播中國文化上曾起過積極的作用，也是其在全世界得以發(fā)展傳播的最重要的起因。（200分）A東方文化B體育比賽C移民移民D商務考察6給談中西文化的人看看病是（）創(chuàng)作的。（200分）A李敖李敖B龍應臺C三毛7杜國清、古貝等發(fā)起成立了（）詩社。（200分）A新文學B笠C星云D現(xiàn)代8余光中、張曉風等是（）的好手。（200分）A擅寫散文擅寫散文B擅寫論文C擅寫小說D擅寫詩歌9早期的白話文學作品多用（）寫成。（200分）A漢語B日語日語B堅強戰(zhàn)士C領袖人物D領導者20既是活躍的理論家，又是頗有成就的詩人兼小說家的臺灣文壇驍將是（）。（200分）A張我軍張我軍B吳濁流C楊逵D賴和21臺灣新文學史上第一篇白話文散文是賴和寫的（）。（200分）A流離曲B棋盤邊C無題無題22李敖因擅長雜文引起爭議，被稱為（“”）。（200分）A雜文大家B辯論家C憤怒青年憤怒青年D激情詩人23覃子豪、余光中等發(fā)起成立了（）詩社。（200分）A文化之旅B笠C藍星藍星D阿里山24楊青矗開拓“工人小說”的先河，被稱為（“”）。（200分）A工人作家工人作家B工廠寫手C農(nóng)民詩人D工廠代言人25楊逵是臺灣（）最有影響，最具代表性的作家。（200分）A古代文學B新文學新文學C現(xiàn)代文學D當代文學26古龍是臺灣（）代表作家。（200分）A歷史小說B通俗小說C言情小說D新武俠小說新武俠小說27華文文學是（）世界上最大的語種文學。（200分）A新中國成立以來B現(xiàn)代C古代D當今當今28橘子紅了是（）創(chuàng)作的長篇小說。（200分）

簡介：世界文學視野中的莫言世界文學視野中的莫言陳眾議陳眾議2012年10月16日0824來源文匯報陳眾議圖片說明莫言于2012年9月贈陳眾議字幅“看一江春水，鷗翔鷺起；盼千帆競發(fā)，破浪乘風?！薄裎也煌鈱⒛钥蚨槟Щ矛F(xiàn)實主義作家，他確曾受到，甚至持久地受到拉美作家的啟發(fā)，譬如他們從先鋒到整合、從個人幻想到集體無意識的強大轉(zhuǎn)變；但在很多時候或更深意義上，他與拉美文學的關系屬于美麗的神交。莫言的想象力來自他對生活的藝術提煉與擢升，尤其是他對故鄉(xiāng)、對土地的深沉眷戀和由此生發(fā)的無如嘆息、不懈抗爭?！袷澜缥膶W的發(fā)展總體呈現(xiàn)由高向低、由外而內(nèi)、由強到弱、由寬到窄、由大到小的傾向。這五種傾向在文藝復興運動和之后的自由主義思潮中呈現(xiàn)出加速發(fā)展態(tài)勢。但莫言的小說見證了某種頑強的抵抗。譬如他對傳統(tǒng)的關注、對大我的擁抱、對內(nèi)外兩面的重視等等，貌似“以不就更為明顯。因此，諾貝爾文學獎的評選原則并非鐵板一塊，它具有鮮明的時代特征。而“理想主義”原則過于寬泛。就個人而言，這十年的得主鮮有我心儀的，其中包括我的研究對象巴爾加斯略薩。我對他的后期創(chuàng)作很有保留。之所以如此是因為他的右傾。早年，他對專制、對貧窮和落后口誅筆伐，對勞苦大眾、弱勢群體懷有深切的同情。后來，雖然他在反獨裁、反專制方面是一貫的，但明顯站到了個人主義小我，甚至自由資本主義一邊。再就是80年代以前，他的表達更為辯證，也經(jīng)常兼顧地緣差別，作品有更大的包容性，內(nèi)容更為厚實、風格更為鮮明。這之后，他的自由主義傾向愈演愈烈，甚至常有擁抱極端個人主義的傾向。相比之下，我更喜歡勒克萊齊奧，因為他在很大程度上一直關心人類原生態(tài)文化，對一些非洲、拉丁美洲印第安部落也充滿了同情。這種關心多元文化和弱勢群體民族的心志值得尊敬?？傮w說來，最近十來年的這些獲獎作家在藝術追求上無論題材、主題、方法具有相對一致的嚴肅性。但就個人審美而言，我以為至少耶利內(nèi)克和穆勒是被高估的。前者所體現(xiàn)的審美乖僻很難引起我的共鳴，而后者偏激的意識形態(tài)色彩讓我無法茍同。

簡介：1919世紀以來的世界文學藝術知識總結(jié)世紀以來的世界文學藝術知識總結(jié)【知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)】1919世紀以來的世界文學藝術文學的繁榮美術的輝煌音樂流派19世紀20世紀流派19世紀音樂紀音樂世紀音樂世紀音樂（英）狄更斯小說大衛(wèi)科波菲爾（俄）普希金葉甫蓋尼奧涅金奠定俄國現(xiàn)實主義文學基礎（俄）果戈里死魂靈（俄）列夫托爾斯泰安娜卡列尼娜戰(zhàn)爭與和平（丹麥）安徒生、（挪威）易卜生、（美）馬克吐溫（英）蕭伯納蘋果車（法）羅曼羅蘭約翰克利斯朵夫西方領域的現(xiàn)實主義文學（美）德萊塞美國的悲劇（美）海明威老人與海二戰(zhàn)后的現(xiàn)代主義文學故事背景不明確，開頭結(jié)尾沒有明顯的理由，行動的延續(xù)被意識的延續(xù)取代（愛爾蘭）貝克特戲劇等待戈多（蘇）高爾基母親等作品奠定蘇聯(lián)社會主義文學基礎20C上半期蘇聯(lián)社會主義文學（蘇）奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的20C50S蘇聯(lián)“解凍文學”（蘇）愛倫堡解凍（印）泰戈爾長篇小說戈拉（中）魯迅吶喊集20C以來亞洲、非洲、拉丁美洲（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨

簡介：20132013屆新課標高考歷史總復習屆新課標高考歷史總復習第3737節(jié)1919世紀以來的世界文學藝術世紀以來的世界文學藝術單元卷）單元卷）時間45分鐘滿分100分一、選擇題每小題5分，共60分12012臺州模擬法國文學家雨果的小說巴黎圣母院、英國詩人拜倫的唐璜和雪萊的西風頌是18世紀后半期至19世紀中葉歐洲浪漫主義文學的典型代表。歐洲浪漫主義文學作品的思想內(nèi)容主要反映了A對人性解放的歌頌B對資產(chǎn)階級革命的歌頌C對社會制度的歌頌D對現(xiàn)實社會的不滿解析資本主義制度確立，卻沒有出現(xiàn)啟蒙思想家描繪的自由、民主、平等、博愛的美好景象。人們對此感到失望和強烈的不滿，于是反映人們對現(xiàn)實不滿、進而追求新的理想的浪漫主義潮流應運而生。答案D2歐亨利1862～1910年是美國著名的短篇小說作家，他善于描寫小人物的不幸命運，揭示資本主義的不平等與虛偽。在藝術上，他的小說常常以“帶淚的微笑”和辛酸的歡樂打動讀者，善于構(gòu)思一個出人意料的結(jié)局，這種寫法被稱為“歐亨利筆法”。據(jù)此判斷，“歐亨利筆法”應該屬于A現(xiàn)實主義B浪漫主義C印象主義D現(xiàn)代主義解析19世紀30年代以后，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳，現(xiàn)實主義文學興起，逐漸成為文學的主流。它關注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。聯(lián)系材料“歐亨利筆法”的特點，它應屬于現(xiàn)實主義，選A項。答案A32012蘇州模擬“他是一個天才的藝術家，不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的插圖，而且創(chuàng)作了世界文學史第一流的作品。”這是對下列哪位人物的高度評價A巴爾扎克B列夫托爾斯泰C雪萊D雨果解析本題考查學生調(diào)用所學知識分析問題的能力。從材料中“創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的插圖”“世界文學中第一流的作品”可知是指俄國現(xiàn)實主義文學家列夫托爾斯泰。答案B7下列不屬于現(xiàn)代主義文學作品的特征的是A故事情節(jié)的開頭和結(jié)尾有明顯的理由B現(xiàn)代主義文學手法比較怪誕C現(xiàn)代主義文學強調(diào)集中表現(xiàn)自我D語言風格與傳統(tǒng)的大相徑庭解析本題易誤選B項，錯選原因在于學生對現(xiàn)代主義文學作品的特征記憶理解有誤。現(xiàn)代主義文學強調(diào)集中表現(xiàn)自我，手法比較怪誕，故事的開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由，故事的背景模糊不清，因果關系不明，語言風格悖離傳統(tǒng)。答案A8右圖是2010年6月23日倫敦佳士得拍賣行拍賣的世界名畫睡蓮。作品體現(xiàn)了藝術家以天才的筆觸捕捉的瞬間景色變幻的色彩、光影斑駁的池塘、搖曳多姿的睡蓮。據(jù)此，該名畫是（）A浪漫主義繪畫作品B印象派的繪畫作品C現(xiàn)實主義繪畫作品D現(xiàn)代主義繪畫作品解析該題考查主要繪畫流派的特征。這幅名畫是克勞德莫奈創(chuàng)作于1906年的睡蓮，莫奈在1903至1908年間以睡蓮為題材畫了48張作品，他把這些畫取名為睡蓮水景系列。從對作品的描述來看，應該屬于印象派繪畫。印象派畫家善于捕捉大自然瞬息萬變的景象，展現(xiàn)色調(diào)的美。答案B9摩登時代是1936年由卓別林導演的喜劇電影。從電影中我們看出在經(jīng)歷了大蕭條之后，美國的普通民眾對于社會發(fā)展和工業(yè)化的恐懼和迷茫。若要為摩登時代設計與劇本的風格一致的廣告劇照，最理想的畫家是A莫奈B凡高C塞尚D畢加索解析本題考查學生的理解、探究能力。根據(jù)題干對摩登時代的描述，可看出現(xiàn)代主義美術與之最為符合，畢加索是現(xiàn)代主義美術的主要代表，故選D。答案D102012廣州模擬為紀念肖邦200周年誕辰，波蘭將2010年定為“肖邦年”。全球幾十個國家舉辦兩千多場音樂會紀念這位浪漫主義鋼琴家。下面哪位音樂家的音樂風格與他的音樂風格一樣A約翰施特勞斯B柴可夫斯基C威爾第D“貓王”普萊斯利解析本題考查學生的知識遷移能力。材料中提到的肖邦是浪漫主義音樂家，A項屬于浪漫主義音樂家，B項是民族樂派的代表人物，C項是歌劇的代表人物，D項是搖滾樂的

簡介：英語文學世界名著書目英語文學世界名著書目1JANEEYRELOTTEBRONTE簡愛夏洛蒂勃朗特2THEADVENTURESOFHUCKLEBERRYFINNMARKTWAIN哈克貝利弗恩歷險記馬克吐溫3THEADVENTURESOFTOMSAWYERMARKTWAIN湯姆索亞歷險記馬克吐溫4THEFRENCHLIEUTENANT’SWOMANJOHNFOWLES法國中尉的女人約翰福爾斯5TESSOFTHED’URBERVILLESTOMASHARDY德伯家的苔絲托馬斯哈代6REBECCADAPHNEDUMAURIER蝴蝶夢達夫妮杜穆里埃7DAVIDCOPPERFIELDLESDICKENS大衛(wèi)科波菲爾查爾斯狄更斯8GREATEXPECTATIONSLESDICKENS遠大前程查爾斯狄更斯9TREASUREISLROBERTLOUISSTEVENSON金銀島羅伯特路易斯史蒂文森10GONEWITHTHEWINDMARGARETMITCHELL飄瑪格麗特米切爾11PRIDEPREJUDICEJANEAUSTIN傲慢與偏見簡奧斯丁12LDJIMJOSEPHCONRAD吉姆老爺約瑟夫康拉德13THEADVENTURESOFSHERLOCKHOLMESARTHURCONANDOYLE福爾摩斯探案集亞瑟柯南道爾14APASSAGETOINDIAEMFSTER印度之行EM福斯特15ROBISONCRUSOEDANIELDEFOE魯濱遜漂流記丹尼爾笛福16UNCLETOM’SCABINHARRIETBEECHERSTOWE湯姆叔叔的小屋斯托夫人17MARTINEDENJACKLONDON馬丁伊登杰克倫敦18CATCH22JOSEPHHELLER第二十二條軍規(guī)約瑟夫海勒19THEINVISIBLEMANHGWELLS隱形人20SISTERCARRIETHEODEDREISER嘉莉妹妹西奧多德萊塞21JUDETHEOBSCURETHOMASHARDY無名的裘德托馬斯哈代22THEOLDTHESEAERNESTHEMINGWAY老人與海歐內(nèi)斯特米勒爾海明威23ANAMERICANTRAGEDYTHEODEDREISER美國悲劇西奧多德萊塞24GREATGATSBYFSCOTTFITZGERALD了不起的蓋茨比斯各特菲茨杰拉德25THESUNALSORISESERNESTHEMINGWAY太陽照樣升起歐內(nèi)斯特米勒爾海明威26THEWOMANWARRIMAXINEHONGKINGSTON女勇士湯亭亭27THECALLOFTHEWILDJACKLONDON荒野的歡呼杰克倫敦28APTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANJAMESJOYCE青年藝術家畫像喬伊斯29THEPICTUREOFDIANGRAYOSCARWILDE格雷的畫像奧斯卡王爾德30MRSDALLOWAYVIRGINIAWOOLF黛洛維夫人維吉尼亞吳爾芙31TOTHELIGHTHOUSEVIRGINIAWOOLF到燈塔去維吉尼亞吳爾芙32THECATCHERINTHERYEJDSALINGER麥田里的守望者塞林格33THEGRAPESOFWRATHJOHNSTEINBECK憤怒的葡萄約翰史坦貝克34WUTHERINGHEIGHTSEMILYBRONTE呼嘯山莊艾米莉勃朗特35SOPHIE’SCHOICEWILLIAMSTYRON蘇菲的抉擇威廉斯泰倫36LITTLEWOMENLOUISAMAYALCOTT小婦人露意莎梅奧爾科特37HAMLETSHAKESPEARE哈姆雷特莎士比亞38ROMEOJULIETSHAKESPEARE羅密歐朱麗葉莎士比亞39OTHELLOSHAKESPEARE奧瑟羅莎士比亞40KINGLEARSHAKESPEARE李爾王莎士比亞41MACBETHSHAKESPEARE麥克白莎士比亞42THEMERCHANTOFVENICESHAKESPEARE維納斯商人莎士比亞43TWELFTHNIGHTSHAKESPEARE第十二夜莎士比亞44ASUMMERNIGHT’SDREAMSHAKESPEARE仲夏夜之夢莎士比亞29REMEMBRANCEOFTHINGSPASTMARCELPROUST追憶似水年華馬塞爾普魯斯特30ALLQUIETONTHEWESTERNFRONTERICHMARIAREMARQUE新西線無戰(zhàn)事埃里希馬里亞雷馬克31CYRANODEBERGERACEDMONDROST大鼻子情圣艾德蒙德羅斯坦德32IVANHOESIRWALTERSCOTT劫后英雄傳沃爾特司各特33COMPLETEWKSWILLIAMSHAKESPEARE莎士比亞全集威廉莎士比亞34THEJUNGLEUPTONSINCLAIR森林王子辛克萊35WARPEACELEOTOLSTOY戰(zhàn)爭與和平列夫托爾斯泰36KRISTINLAVRANSDATTERSIGRIDUNDSET西格麗德溫塞特37AROUNDTHEWLDIN80DAYSJULESVERNE80天環(huán)游世界儒勒凡爾納38ETHANFROMEEDITHWHARTON伊坦弗洛美沃頓伊迪絲39THEBRIDGEOFSANLUISREYTHNTONWILDER圣路易斯雷的大橋40LOOKHOMEWARDANGELTHOMASWOLFE天使，望故鄉(xiāng)托馬斯沃爾夫41實用史記，讀者，古文觀止，滿分作文，美學散文，世說新語，蘇菲的世界，（24重人格，社會心理學，津巴多）42感人好看平凡的世界，穆斯林的葬禮，活著，芙蓉鎮(zhèn)，白鹿原，塵埃落定，長恨歌43溫馨草房子，紅瓦，根鳥，天瓢，山羊不吃草，青銅葵花44其他狼圖騰，兄弟，文化苦旅，夢里花落知多少，康熙大帝，雍正皇朝，乾隆皇帝

簡介：世界文學名著妙語大全１前言第一樂章人生的歷程。它向讀者展示了從生命的誕生到死亡的整個人生過程。每個人無不經(jīng)歷童年、青年、壯年和老年等幾個不同的人生階段，其間又無不充滿了各種各樣的磨難和歡欣，而人就是在這種種悲歡喜怒中度過了自己的一生，并使個體的存在充分地表現(xiàn)為一種獨特的生命現(xiàn)象。第二樂章人生的園地。它從人生的各個領域，如生活、學習、勞動、實踐、修養(yǎng)、家庭等等方面，橫向展現(xiàn)了人生的面貌。也可以說，這一樂章的主題是生命的完善形態(tài)。每個人都擁有自己的園地，而所謂自己的園地，并不只限于單純或狹窄的一種職業(yè)、專業(yè)或愛好，只要是本著自己的自覺，能夠盡力耕種的所有范圍，都應屬于自己的園地。因此，人的崇高天職也就是耕種自己的人生園地。只有在這片園地中，人生的價值才能得到真正有意義的實現(xiàn)。第三樂章人生的色彩。大千世界，蕓蕓眾生，人生現(xiàn)象更是五彩繽紛，目不暇接。這“所有的顏色你是數(shù)不過來的，但是應該會分辨它們”。牢記著這一告誡，這一樂章便有條不紊地在各種不同的人生色調(diào)中穿行而過。個性、男女、情感、愛情、友誼、悲歡、欲望、丑惡、言談、世態(tài)這是一幅多么千姿百態(tài)而又絢麗多彩的人生畫卷呵第四樂章人生的價值。生命或人生的意義何在主要就在于她的價值?！白鋈艘欢ǖ弥雷约旱膬r值，并以此決定自己的行動。”自覺的人生一定是探索并追求人生真諦和意義的人生，這種探索和追求的過程也就是人生價值實現(xiàn)的過程。因此，實現(xiàn)人生價值的前提，就是要樹立一種健康的人生觀。只有在健康的人生觀的指引下，人生的真、善、美和人生的各種權(quán)利、希望、信仰、幸福、榮譽等才能得到真正的體現(xiàn)和保證，而這一切不正構(gòu)成了人生的巨大價值么因此，入選的妙語大多從哲理性和藝術性這兩方面來考慮。哲理性要求內(nèi)容健康，寓意深刻，富有啟示；藝術性則要求語言精美，瑯瑯上口，蘊含詩意。另外，在內(nèi)容編排、封面設計和版式裝幀等方面，我們也力求精致，使本書既可作為自己賞心悅目的收藏，也能當作饋贈親朋好友的禮品。目錄老年７０衰老的是物質(zhì)而不是精神老年人所說的話意味特別深長老年的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，有如夜空的流星皺紋不過是表示原來有過笑容的地方執(zhí)著于生命使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美尾聲７８死亡為他有限的塵世生命落了幕，同時又揭起另一個幕，使他的光芒耀眼的一面永垂不朽只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱臨終之曲不尋常能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些死亡是生命的連續(xù)第二樂章人生的園地生活９０生活，這是一切書籍中第一本重要的書人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的生活是一闋交響樂生活里是沒有觀眾的誰要是不會愛，誰就不能理解生活生活的藝術時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間學習１０２知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學習了我最初的故鄉(xiāng)是書本老師不是魔術家，而是一個園丁科學是一門藝術勞動１１５勞動是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉要工作，要勤勞勞作是最可靠的財富休息之隸屬于工作，正如眼瞼之隸屬于眼睛實踐１２１我不能，別的任何人也不能替代你走過那條路，你必須自己去走只問耕耘，不求收獲光有知識是不夠的，我們還必須應用知識；光有意志是不夠的，我們還必須見諸行動由戰(zhàn)爭來決定誰是最勇敢的戰(zhàn)士才能１２７人的才能就在于使生活快樂莊嚴的大海產(chǎn)生蛟龍和鯨鯢，清淺的小河里只有一些供鼎俎的美味的魚蝦你不應成為第二個莫扎特，你應該成為一個貝多芬不論你望得多遠，仍然有無限的空間在外邊，不論你數(shù)多久，仍然有無限的時間數(shù)不清才能是上帝賞賜的無價之寶，千萬別毀了它

簡介：120152015高中歷史高中歷史第八單元第八單元1919世紀以來的世界文學藝術單元檢測世紀以來的世界文學藝術單元檢測八新人教版必修新人教版必修3時間90分鐘分數(shù)100分一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求1羅素指出“浪漫主義者注意到了工業(yè)主義在一向優(yōu)美的地方正產(chǎn)生的丑惡，注意到了那些在‘生意’里發(fā)了財?shù)娜嗽谒麄冋J為的庸俗，憎恨這種丑惡和庸俗”?？梢姡寺髁x興盛的主要原因是A抒發(fā)個人情感追尋理想世界的驅(qū)動B商品經(jīng)濟發(fā)展導致拜金主義盛行C工業(yè)革命使“理性的勝利”成為謊言D浪漫主義者對社會現(xiàn)實的強烈不滿解析浪漫主義的興盛是因為對啟蒙運動所宣傳的理性主義和工業(yè)社會的失望，正是材料中“憎恨這種丑惡和庸俗”的體現(xiàn)，C項正確。答案C2下列著作在1986年均被法國的讀書雜志推薦為理想藏書。關于這四部書相對應的表述完全正確的是A詩歌劇本散文小說B彼特拉克曹雪芹達爾文海明威C倡導人文主義反對封建禮教闡述自然選擇體現(xiàn)現(xiàn)代主義D抨擊世俗王權(quán)敘述愛情悲劇挑戰(zhàn)教會神學反映反帝反殖精神解析神曲是意大利文藝復興時期詩人但丁的作品，體現(xiàn)了強烈的人文主義精神；紅樓夢是曹雪芹的長篇小說，反映了清朝時期封建制度的衰落，鞭撻了封建禮教的罪惡；達爾文的物種起源闡述了“物競天擇，適者生存”的自然選擇原理；美國作家海明威的老人與海，是一部現(xiàn)代主義巨著。答案C3斯托夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍文學和妨礙創(chuàng)作自由的法則，她提出“用我們自3ABCD解析圖片中第一幅作品是德拉克洛瓦的浪漫主義繪畫自由引導人民，第三幅是貝克特的現(xiàn)代主義文學等待戈多，因此，兩者的中間環(huán)節(jié)應為現(xiàn)實主義作品。A、B、C、D分別代表了浪漫主義文學、印象派繪畫、現(xiàn)實主義文學和現(xiàn)代主義美術。答案C7畢加索的格爾尼卡描繪的是二戰(zhàn)期間，德國空軍轟炸西班牙小城格爾尼卡的情景。在畫作展覽時，一名德國軍官問畢加索“這是你的杰作嗎”畢加索面色嚴峻地說“不，這是你們的杰作”這說明繪畫具有A藝術性B思想性C階級性D社會性解析畢加索的作品及其回答，表達了對德國法西斯的控訴和痛恨，反映了藝術作品的思想性。答案B8有人對近代以來美術流派作出這樣的概括“新古典主義美術以古代歷史或現(xiàn)實重大事件為題材，重視畫面的嚴整與和諧”“現(xiàn)實主義美術要求正確、完全、忠實地描寫當時生活的社會環(huán)境”“浪漫派繪畫重視的是栩栩如生的生命感和動感的表現(xiàn)，畫面講求整體效果而非細部修飾”“印象派繪畫捕捉的事物是閃動的光影和色彩。”據(jù)此判斷，下列選項正確的是

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簡介：全國作文訓練第四次講座思維方式文學以藝術形象的方式掌握世界決定了文學創(chuàng)作過程中作家的思維方式主要是形象思維，在創(chuàng)作過程中作家的心理活動具有特殊的規(guī)律，要理論聯(lián)系實際，結(jié)合創(chuàng)作實例和學生自己的寫作經(jīng)驗進行講授，幫助學生理解。重點形象思維的特征、靈感。難點直覺、靈感。第一節(jié)形象思維一、形象思維的基本特征形象思維有廣、狹義。廣義是指一種以直觀形象為思維載體的高級心理活動，其思維成果是具有認識意義的形象體系而不是抽象的理論概念。狹義則是指文藝創(chuàng)作中創(chuàng)作主體所進行的思維活動，亦即以表象作為思維運動的材料，以情感作為思維運動的驅(qū)動力，通過藝術想象創(chuàng)造形象體系的一種思維活動。它遵循認識論的一般規(guī)律，能達到對于生活的真理性認識。它是藝術創(chuàng)作的客觀規(guī)律。其特征是（以中外作家的創(chuàng)作經(jīng)驗為例證）一以表象作為思維運動的材料抽象思維以概念、判斷、推理方式進行思維。而在形象思維過程中創(chuàng)作主體是運用具有形象性和可塑造性的表象進行思維活動。形象思維的過程是表象在作家頭腦中推移、組接、演變、成熟的過程，它始終不脫離具體的表象。表象貫穿于文藝創(chuàng)作過程的始終，因此形象思維實際上就是一種表象運動“神與物游“。二以藝術想象作為思維的方式想象是通過自覺的表象運動，借助原有的表象和經(jīng)驗以創(chuàng)造新形象的心理過程。藝術想象作為思維方式，是通過自覺的表象運動（主要表現(xiàn)為已有表象的分解與重新綜合）集眾多表象的不同因素于一身，產(chǎn)生出全新的表象審美意象。通過藝術想象，作家才能創(chuàng)造出超越直接生活經(jīng)驗局限的形象。想象活動中主體高度自由的狀態(tài)，有利于藝術家的創(chuàng)造。藝術想象與科學想象的區(qū)別首先是藝術想象灌注了創(chuàng)作主體的情感，藝術想象中作家以情取舍、以情貫通、以情渲染，科學想象則是冷靜、理智的，排斥情感的參與；其次是藝術想象著意加強對象的個性特征，科學想象必須舍棄對象的個性特征。藝術想象與個性聯(lián)姻，科學想象與共性相伴。三伴隨著強烈的情感活動情感是人對客觀事物的態(tài)度的一種體驗，人類的種種創(chuàng)造都伴隨著一定情感活動，并以一定的情感為動力。情感進入形象思維之中，成為形象思維的驅(qū)動力，作家總是有了情感體驗才會產(chǎn)生創(chuàng)作沖動。情感又是藝術形象的催化劑，情感推動想象，組合表象，并將情感注入到組合的表象中，情感形象即由此誕生。情感會推動藝術想象達到高度自由的極致狀態(tài)。二、形象思維與抽象思維抽象思維又叫邏輯思維、理論思維，它是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式反映客觀世界的心理活動。它以抽象性為特征，在思維過程中剝離事物表象，抽取事物的本質(zhì)屬性。文藝創(chuàng)作中，作家的思維方式主要是形象思維。在形象思維過程中，樣往往不能使人擺脫無益的思想途徑?！斑@種消極的思維模式嚴重束縛了人的獨創(chuàng)性，以致不能看到事物的另一面，人云亦云，寫出的的文章缺少個性，缺少新意。這時教師要引導學生圍繞文題多角度、多側(cè)面地思考，深入挖掘題目的含義，從而使學生獨辟蹊徑，寫出有新意，寫出有創(chuàng)見性的文章。比如，以“說冰“為話題，讓學生寫一篇借題發(fā)揮、托物寓意的文章。一般學生可能就冰說冰，說冰清玉潔，說冰涼冰冷。此時，我們就可以指導學生多向思考，拓展思路從“冰，水為之，而寒于水“，引發(fā)出學生勝過教師的觀點；從冰由水結(jié)成后體積增大，引伸出人在不同環(huán)境中可能被塑為不同形象的道理；根據(jù)冰與水本為一家，可是結(jié)成冰后卻高高在上的情況，諷刺那些蛻化變質(zhì)的人等等。三、材料喜新愛因斯坦說過“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。“科學是一種創(chuàng)造性的活動，需要新穎的材料作基礎。那么，生活就是我們作文材料取之不盡的源泉，我們可以從生活中搜集、整理材料，進而發(fā)揮想象能力，憑借其中豐富的人文意蘊成為哺育學生感知能力的溫床，充分而準確地占有源于生活的材料。比如一個落榜生的日記表達的是“誠信“的主題，這篇作文寫了五天的日記7月7日這一天，“我“因為誠信，并未把背好的文章抄到卷子上去，而是努力寫出自己的作文。8月25日這一天，記“我“落榜，無力復讀，去給一個服裝店的老板打工。因為誠信不愿在價格上欺騙顧客而被解雇。9月25日，“我“一心一意學美容。11月25日“我“擁有了自己的美容院，并且誠實守信地開展經(jīng)營活動。這篇作文的材料就是來源于生活，且高于生活，在中學生的生活中具有一定的新穎性。四、體裁出新美的事物應當是內(nèi)容和形式的完美的統(tǒng)一。一篇作文僅僅有美好的內(nèi)容而缺少形式的美觀，仍然不能稱作美文。在歷年高考中，都會出現(xiàn)許多體裁新穎的作文。比如，有寫寓言故事的，有寫話劇的，有寫書信體的，有寫會議記錄的，有寫日記體的，有寫文言小說的，有寫新聞的，甚至別出心裁寫就診報告、尋物啟事、數(shù)理化公式、說明書的，等等。形式的創(chuàng)新確實能給人耳目一新的感覺。在千萬篇作文中，如果有一篇體裁新穎的作文，會讓閱卷老師眼前一亮，心情一爽。五、語言思新語言是最具個性化的?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉“。最具個性化的作家是最具個性化語言的作家。把幾部名著拆開后混雜在一起，我們從中揀拾幾頁，僅從語言方面便可以區(qū)分出是哪位作家的作品。語言是思維的物質(zhì)外殼，是文章的載體。文章要有新意，所運用的語言也必須具有個性。語言創(chuàng)新可以從詞語生動、句式靈活、善用修辭、意蘊深厚方面下功夫。詞語生動首先建立在準確的基礎上。法國作家福樓拜說“我們不論要描寫些什么事物，要把它表現(xiàn)出來，只有唯一的名詞；要賦予它運動，只有唯一的動詞。要賦予它性質(zhì)，只有唯一的形容詞；人們應苦心探索，非要找出這個唯一的名詞、動詞、形容詞不可僅僅找到這些名詞、動詞、形容詞的相似詞，千萬不要以為滿足，更不可因為搜索困難隨便用一個詞來搪塞了事?！霸~語的靈活搭配更需要打破常規(guī)，大膽想像，敢于創(chuàng)新，這樣就可以把靜態(tài)的事物寫活，把動態(tài)的事物寫得更加逼真，把平常的事寫得形象動人。如“我是常常去讀山的，遠遠的讀其蒼茫，近近的讀其清幽；精讀其豪放，細讀其沉淀。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐?！斑@一“讀“字就是應超常搭配的需要產(chǎn)生的。句式靈活常常表現(xiàn)為長句與短句、整句與散句、語序的選擇等多種形式的靈活安排。如“宮廷的猜忌、冷漠、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、

簡介：WD格式整理版優(yōu)質(zhì)參考資料漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文論文題目﹕論平凡的世界中孫少平形象學生姓名﹕學號指導教師﹕專業(yè)﹕漢語言文學（專升本）年級﹕2012級學校師范學院WD格式整理版優(yōu)質(zhì)參考資料一、作品概述小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會面貌。第一部寫1975年初農(nóng)民子弟孫少平到原西縣高中讀書，他貧困，自尊；學習和勞動都好，與地主家庭出身的郝紅梅互相愛憐，后來郝紅梅卻與家境優(yōu)越的顧養(yǎng)民戀愛，少平高中畢業(yè)，回鄉(xiāng)生產(chǎn)。但他并沒有消沉，與縣革委副主任田福軍女兒田曉霞建立了友情，在曉霞幫助下關注著外部世界。少平的哥哥少安一直在家勞動，與村支書田福堂女兒，縣城教師潤葉是青梅竹馬，卻遭到田福堂反對。經(jīng)過痛苦的煎熬，少安到山西與勤勞善良的秀蓮相親并結(jié)了婚，潤葉也只得含淚與向前結(jié)婚。這時農(nóng)村生活混亂，旱災又火上加油，田福堂為加強自己威信﹑組織偷挖河壩與上游搶水，不料出了人命，為了“學大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改變不可的地步。第二部寫1979年春十一屆三中全會后百廢待興又矛盾重重，田福堂連夜召開支部會抵制責任制，孫少安卻領導生產(chǎn)隊率先實行接著也就在全村推廣了責任制。頭腦靈活的少安又進城拉磚，用賺的錢建窯燒磚，成了公社的“冒尖戶”。少平青春的夢想和追求也激勵著他到外面去“闖蕩世界”，他從漂泊的攬工漢成為正式的建筑工人，最后又獲得了當煤礦工人的好機遇，他的女友曉霞從師專畢業(yè)后到省報當了記者，他們相約兩年后再相會。潤葉遠離她不愛的丈夫到團地委工作，引起鐘情癡心的丈夫酒后開車致殘，潤葉受到內(nèi)疚回到丈夫身邊，開始幸福生活。她的弟弟潤生也已長大成人，他在異鄉(xiāng)與命運坎坷的郝紅梅邂逅，終于兩人結(jié)為夫妻。往昔主宰全村命運的強人田福堂，不僅對新時期的變革抵觸，同時也為女兒、兒子的婚事窩火，加上病魔纏身，弄得焦頭爛額。第三部寫1982年孫少平到了煤礦，盡心盡力干活，成了一名優(yōu)秀工人。少安的磚窯也有了很大發(fā)展，他決定貸款擴建機器制磚，不料因技師根本不懂技術，磚窯蒙受很大損失，后來在朋友和縣長的幫助下再度奮起。潤葉也生活幸福，生了個胖兒子，潤生和郝紅梅的婚事也終于得到了父母的承認，并添了可愛的女兒。但是禍不單行，少安的妻子秀蓮，在歡慶由他家出資兩萬元擴建的小學會上口吐鮮血，確診肺癌。曉霞在抗洪采訪中為搶救災

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