CUBA與“大超”聯(lián)賽的比較研究.pdf

1、中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(簡(jiǎn)稱(chēng)為CUBA)與中國(guó)大學(xué)生男子籃球超級(jí)聯(lián)賽(簡(jiǎn)稱(chēng)為“大超”聯(lián)賽)是目前國(guó)內(nèi)主要開(kāi)展規(guī)模最大、影響力最大的兩個(gè)大學(xué)生籃球聯(lián)賽，它們同屬于中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)，都是以“教體結(jié)合”為方針指導(dǎo)開(kāi)展的籃球聯(lián)賽，但是它們?cè)诰唧w實(shí)施上有所不同，因此本文把在理論和實(shí)證兩方面的研究結(jié)合起來(lái)，比較分析探討了CUBA與大超聯(lián)賽的發(fā)展現(xiàn)狀以及影響“教體結(jié)合”的因素。旨在為有關(guān)部門(mén)的體制改革管理決策和法制規(guī)章提供有價(jià)值的參考，以期找出影響我國(guó)

2、大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素，提出相應(yīng)的解決辦法。 本文采取文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、綜合比較法、問(wèn)卷調(diào)查法、邏輯推理法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等方法首先對(duì)CUBA與大超聯(lián)賽的理念、球隊(duì)隊(duì)員現(xiàn)狀、球隊(duì)競(jìng)技水平、聯(lián)賽賽制進(jìn)行了的比較分析，又把影響我國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽發(fā)展的共性問(wèn)題與美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(NCAA)進(jìn)行了比較分析。得出以下結(jié)果：1CUBA聯(lián)賽與中國(guó)大學(xué)生男子超級(jí)聯(lián)賽在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，兩者不應(yīng)該是互相獨(dú)立、各自發(fā)展的關(guān)系，也不應(yīng)該是兩

3、種水平層次的比賽，而應(yīng)該是逐漸融合的關(guān)系，在“教體結(jié)合”日趨完善，我國(guó)教育體制和體育體制改革發(fā)展到一定階段，未來(lái)的中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽應(yīng)該是統(tǒng)一的，應(yīng)該是完全社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的聯(lián)賽。2CUBA聯(lián)賽與中國(guó)大學(xué)生男子超級(jí)聯(lián)賽能夠培養(yǎng)出大量滿(mǎn)足CBA需要的籃球人才的時(shí)間表與我國(guó)教育體制與體育體制改革的進(jìn)度，以及“教體結(jié)合”的程度密切相關(guān)。3現(xiàn)階段CUBA的賽制不夠完善，制約了整個(gè)聯(lián)賽的發(fā)展。4影響我國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽競(jìng)技水平進(jìn)一步提高的重要因素是后