初中流動(dòng)人口子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究——以包頭市第七中學(xué)為例.pdf

1、城市化是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中不可避免的一環(huán)，自二十世紀(jì)九十年代后，中國(guó)的城市提供了遠(yuǎn)超過(guò)本地常住人口數(shù)量的就業(yè)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力紛紛涌入城市，從而形成龐大的“民工潮”。
　　伴隨著我國(guó)流動(dòng)人口的規(guī)模不斷擴(kuò)大，近年來(lái)，其結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著顯著變化，最為重要的變化之一就是以家庭為單位的人口流動(dòng)趨勢(shì)，這種結(jié)構(gòu)變化的直接結(jié)果之一便是，大量的學(xué)齡兒童隨著家庭的遷徒而進(jìn)入城市，成為城市中一個(gè)越來(lái)越大的新增群體。
　　

2、隨著城市的發(fā)展，包頭市的流動(dòng)人口數(shù)量也在逐年增加，流動(dòng)人口子女的教育問(wèn)題日漸突出。公立學(xué)校相對(duì)很多民辦學(xué)校，師資力量、教育質(zhì)量以及教育設(shè)施、教育環(huán)境都相對(duì)較好，城市公立學(xué)校吸收了大量流動(dòng)人口子女，這些學(xué)生以插班學(xué)習(xí)及單獨(dú)編班兩種形式就讀，這給公立學(xué)校的教學(xué)管理工作帶來(lái)很多困難。
　　本研究在借鑒國(guó)內(nèi)外已有研究經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，以包頭市第七中學(xué)為例，深入系統(tǒng)地探析公立初中流動(dòng)人口子女的學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題，并從心理健康教育、家庭教育、課堂