基于WAP移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研究與開發(fā).pdf

1、社會(huì)在發(fā)展,教育在變革,加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型和研究型人才,已成為時(shí)代的呼喚和教育工作者的共識(shí)。為此,政府、教育工作者等都作出了很大的努力,為了促進(jìn)學(xué)習(xí)者更好學(xué)習(xí),遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)等多樣化學(xué)習(xí)方式相繼出現(xiàn),但學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中依然存在如下問(wèn)題:一是不能充分利用零碎的時(shí)間片段進(jìn)行自主學(xué)習(xí);二是在戶外環(huán)境中不能及時(shí)獲取急需的相關(guān)知識(shí)和信息。移動(dòng)學(xué)習(xí)憑借其移動(dòng)性、及時(shí)性、個(gè)性化等特點(diǎn)獲得廣大學(xué)習(xí)者和教育工作者的青睞。在非正式學(xué)習(xí)、情

2、景與認(rèn)知學(xué)習(xí)和混合式學(xué)習(xí)等移動(dòng)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,本論文提出一種構(gòu)建基于移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)方案,通過(guò)該平臺(tái)學(xué)習(xí)者可以利用移動(dòng)設(shè)備隨時(shí)隨地獲取學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化信息。該平臺(tái)的搭建符合移動(dòng)學(xué)習(xí)的需求,能有效解決學(xué)習(xí)者在戶外環(huán)境中獲取信息難的問(wèn)題,極大的提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。
　　 本文在借鑒國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)研究的成功經(jīng)驗(yàn)前提下,首先分析移動(dòng)技術(shù)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中的理論基礎(chǔ),并闡述各個(gè)理論對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義；同時(shí)介紹移動(dòng)學(xué)習(xí)

3、的相關(guān)技術(shù)和服務(wù)器的組建方案。其次在遵從移動(dòng)平臺(tái)開發(fā)原則的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)對(duì)平臺(tái)結(jié)構(gòu)和功能做了詳盡的闡述,主要包括學(xué)習(xí)資源、即時(shí)訓(xùn)練和查詢等功能模塊；接著對(duì)整個(gè)平臺(tái)的運(yùn)行模式進(jìn)行分析和構(gòu)建,并以大學(xué)物理為例,根據(jù)運(yùn)行模式和移動(dòng)學(xué)習(xí)要求,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資源。最后利用WML(Wireless MarkupLanguage)、VB、ASP.NET等技術(shù)的結(jié)合實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的開發(fā),并對(duì)信息查詢方式的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了案例分析,根據(jù)測(cè)試情況以及用戶反饋信息提出改進(jìn)建議和