贛州市區(qū)學前體育教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究.pdf

1、本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，從定性與定量兩方面對贛州市區(qū)學前體育教育進行了廣泛的探討。以了解贛州市學前體育教育的現(xiàn)狀、存在的問題、影響學前體育教育發(fā)展的因素，并再此基礎(chǔ)上，為贛州市幼兒體育教育的發(fā)展提出對策性建議。
　　研究結(jié)果表明：
　　1、贛州市區(qū)幼兒體育教育現(xiàn)狀具有以下幾個方面的特點：
　　1）贛州市區(qū)幼兒園教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出年輕化的趨勢，教師隊伍男女比例嚴重不

2、協(xié)調(diào)。贛州市區(qū)幼兒園教師基本上是以中專幼教專業(yè)為主，而本科及本科以上的高學歷教師為數(shù)甚少。
　　2）贛州市區(qū)幼兒園體育場地、器材嚴重不達標，不能滿足幼兒進行體育活動的需要。
　　3）贛州市區(qū)學前體育教學目標比較明確，學前體育教育主要以體育游戲的形式來開展，活動量比較小，不能達到要求；贛州市區(qū)學前體育教育教材缺乏；大部分幼兒園沒有對幼兒體質(zhì)和體育學習進行評價，不能正確的指導教學。
　　2、影響贛州市區(qū)學前體育教育的原因主

3、要有：
　　政府職能部門問題；財力因素；幼兒活動場地和設(shè)施不足；教師，尤其是專業(yè)教師資源匱乏，家長對學前體育的誤解和不認同等。
　　本文在對研究現(xiàn)狀進行客觀分析的基礎(chǔ)上對贛州市學前體育教育的發(fā)展提出如下建議：
　　1）完善學前教育管理體制機制，加大教育行政部門及有關(guān)部門依法對幼兒園教育實行督導和管理的力度。
　　2）幼兒園應通過多種渠道、多種形式籌措資金，加快場地器材和設(shè)施建設(shè)。在資金使用方面設(shè)立購置體育器材和建