高考生焦慮與生活事件、應(yīng)對方式、成就動機(jī)的相關(guān)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在中國現(xiàn)行教育體制下,高考依然是通往高等教育的最主要的途徑.研究高考生的心理,提高考生心理素質(zhì),是教育工作者的職責(zé)所在.當(dāng)前全社會都在關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,對高考生焦慮研究也頗多,但缺乏對高考生焦慮與生活事件、應(yīng)對方式、成就動機(jī)幾個(gè)因素之間關(guān)系的綜合研究.本研究參照相關(guān)理論依據(jù)和文獻(xiàn)研究,通過對大連市中學(xué)高考生焦慮及生活事件、應(yīng)對方式、成就動機(jī)的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大連市高考生的焦慮在不同學(xué)校間存在差異;高考生的焦慮除與學(xué)生的生活事件、應(yīng)對

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