當(dāng)代大學(xué)生社會公平觀教育探析.pdf

1、大學(xué)生社會公平觀教育，作為人類一項特殊的社會實踐活動，以其特有的價值維系自身的存在與發(fā)展。大學(xué)生社會公平觀教育不是一成不變的，而是歷史的、具體的，伴隨著時代、社會及大學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展。研究大學(xué)生社會公平觀教育，緊密結(jié)合時代特征對高校大學(xué)生進(jìn)行社會公平觀教育的要求，針對當(dāng)代大學(xué)生的思想特點，以增強(qiáng)大學(xué)生社會公平觀教育的實效性為核心目標(biāo)，探究符合大學(xué)生思想、心理發(fā)展特點的，符合社會公平觀教育內(nèi)容要求的，操作性強(qiáng)、針對性強(qiáng)、實效性強(qiáng)的大學(xué)生教

2、育方法創(chuàng)新的途徑和藝術(shù)，為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)提供一些參考，為大學(xué)生思想政治教育工作者提供一些幫助。對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行社會公平觀教育，通過大學(xué)生主體能動性的調(diào)動和發(fā)揮，把統(tǒng)治階級對大學(xué)生的思想政治要求變成大學(xué)生現(xiàn)實的思想政治素質(zhì)和社會行為規(guī)范，把社會目標(biāo)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的奮斗目標(biāo)，使大學(xué)生從“現(xiàn)有”的水平提高到“應(yīng)有”的水準(zhǔn)，并通過大學(xué)生合乎社會要求的自覺行動來推動，使大學(xué)生在更好地適應(yīng)社會，融入社會，發(fā)展自己的同時更好地促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。