職業(yè)教育與我國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移研究.pdf

1、農(nóng)村剩余勞動力由第一產(chǎn)業(yè)向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會以及構(gòu)建社會主義和諧社會的重要一環(huán).我國勞動力數(shù)量多、質(zhì)量低是一個不爭的事實,其中農(nóng)村勞動力素質(zhì)問題至關(guān)重要,其制約著農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移范圍、從事工作及其穩(wěn)定性. 職業(yè)教育是教育事業(yè)中與社會經(jīng)濟發(fā)展最為直接、最為密切的部分,擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和培養(yǎng)各級各類具有專門技能人才的任務(wù)；職業(yè)教育是把科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁和紐帶.通過發(fā)展職業(yè)教育可以提高我國農(nóng)

2、村剩余勞動力的素質(zhì),進而使其有序、穩(wěn)定、高層次轉(zhuǎn)移到城市從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè),增加農(nóng)民收入,縮小城鄉(xiāng)差別,有利于城鄉(xiāng)一體化建設(shè). 本文就職業(yè)教育在剩余勞動力轉(zhuǎn)移當中發(fā)揮的作用與相關(guān)做法,提出具體的應(yīng)對措施,有著一定的理論意義和重要的現(xiàn)實意義. 文章首先介紹了農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移及其重要意義；其次從職業(yè)教育的功能和特點入手,提出職業(yè)教育在農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移過程當中必將發(fā)揮重要作用； 第三,以勞動力市場及供求理論為基礎(chǔ),分析了