沈北大學城教師資源共享的機制與模式研究.pdf

1、遼寧工程技術(shù)大學碩士學位論文沈北大學城教師資源共享的機制與模式研究姓名：張紀洪申請學位級別：碩士專業(yè)：管理科學與工程指導(dǎo)教師：沈玉志20060101遼寧T程技術(shù)人學顧士學位論文I緒論11研究背景從1998年，全國各地。大學城”的興起，到2005年末，我國“大學城”的建設(shè)已經(jīng)形成高潮。據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今為止，我國己有50多所“大學城”正在興建和擬建中而大學城是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及到高等教育的發(fā)展、地方經(jīng)濟的發(fā)展和地方文化的建設(shè)等各個

2、方面，甚至直接影響到當?shù)厣鐣丝诮Y(jié)構(gòu)的變化。因此，教育學、經(jīng)濟學、社會學等等都可以從中找到研究的對象沈陽北部大學城，位于沈陽市道義經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，目前已經(jīng)建成和正在興建的高校有五所，包括沈陽師范大學、遼寧大學、沈陽航空學院、沈陽醫(yī)學院和沈陽工程學院，總占地面積約6000余畝。該大學城源于20世紀90年代末我國高等教育規(guī)模擴張時期。為了解決高校辦學條件有限而在校生規(guī)模急遽增加的矛盾，實現(xiàn)高等學校的跨越式發(fā)展，以沈陽師范大學為首的五所高校，

3、抓住高等教育大規(guī)模發(fā)展的有利契機，先后以資產(chǎn)置換的形式，通過市場融資與銀行貸款的方式，自發(fā)在沈城北部形成初步具有大學城基本特征的大學園區(qū)。目前，沈北大學城在建高校正在逐步完善各自的內(nèi)部建設(shè)，不斷地向高水平、高層次的大學邁進。但是，在大學城內(nèi)各高等學校聞依地緣優(yōu)勢而建立起束的聯(lián)合與合作中，其內(nèi)部整合和優(yōu)勢互補還有待于進一步完善，這其中最值得研究與探索的就是沈北大學城的教師資源共享的機制與模式問題。本文主要針對沈北大學城開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀及其模